課間活動(dòng)安全教育班會(huì)教案（8篇）

Word第第頁課間活動(dòng)安全教育班會(huì)教案（8篇）課間活動(dòng)平安教育班會(huì)教案篇1

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓同學(xué)理解課間存在的平安隱患及如何避開這些隱患。

2、關(guān)心全體同學(xué)樹立時(shí)時(shí)留意平安防范的平安意識(shí)和平安責(zé)任。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

愛護(hù)自己，對(duì)一個(gè)家庭的和諧，對(duì)于國家的進(jìn)展，民族的振興都具有非常重要的意義。我們肯定要疼惜自己的身體和生命。要愛護(hù)同學(xué)的生命平安。這節(jié)課我們一起來仔細(xì)地學(xué)習(xí)如何做。

二、老師舉實(shí)例：

同學(xué)們，如今老師就給在家講幾件平安事故：

1、校內(nèi)踩踏的大事。踩踏的事故是特別可怕的。所以我們肯定要避開發(fā)生。

2、如何預(yù)防踩踏的事故發(fā)生。只要同學(xué)們能時(shí)時(shí)把平安放在心中，肯定會(huì)避開。

三、課間活動(dòng)的平安教育：

1、不追趕打鬧。

活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證連續(xù)上課時(shí)不疲憊、精力集中精神飽滿。活動(dòng)要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

2、不在樓內(nèi)玩耍。〔切記活動(dòng)場(chǎng)所只有教室內(nèi)和操場(chǎng)上〕

室外空氣新奇，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。不追趕打鬧。

3、不在操場(chǎng)玩石子。

活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做操等。

4、不到國旗下臺(tái)子上玩耍。

國旗是神圣的，不能隨便在下面玩耍，還有一個(gè)緣由是：在下面玩是很危急的。由于假如不當(dāng)心把國旚繩弄松了，旗桿落下會(huì)傷到人。而且會(huì)很嚴(yán)峻。

5、同學(xué)小組內(nèi)相互說說自己以后應(yīng)當(dāng)怎么做。

6、小結(jié)：學(xué)校支配在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動(dòng)時(shí)間。

四、樓梯平安教育：

1、老師：上下樓梯要留意什么？哪些事在樓梯上是不能做的？

〔1〕不要由于趕時(shí)間而奔跑。

〔2〕上下樓靠右行。

〔3〕不要在樓梯上停留。

〔4〕不要在樓梯上玩耍

〔5〕成一人單行上下樓。不要手拉手肩并肩。

〔6〕假如有同學(xué)摔倒了。肯定要停下來或者繞行。以防踩踏的事故發(fā)生。如是自己摔倒肯定要快速爬起來。

〔7〕在人多的地方肯定要扶好欄桿。整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。

〔8〕上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

〔9〕不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

2、商量：同學(xué)間相互說一說在以后應(yīng)當(dāng)怎樣去做？

3、小結(jié)：上下樓梯肯定要留意自己的平安和同學(xué)的平安。

五、總結(jié)：

課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人許多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。在與同學(xué)玩耍時(shí)肯定要愛護(hù)好自己和同學(xué)的平安。

課間活動(dòng)平安教育班會(huì)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.在學(xué)校外,同學(xué)們時(shí)常會(huì)去郊游、實(shí)踐活動(dòng)、嬉戲等,活動(dòng)的空間更寬闊,接觸的事物更加冗雜多樣,存在的危急因素也隨之增加了。因此,這課告知孩子們?cè)撛鯓釉谛Ｍ饬粢馄桨?讓孩子們能有所防范。

2.通過活動(dòng),初步知道交通平安學(xué)問,能夠遵守交通規(guī)章,增添平安意識(shí),樹立交通平安文明形象。

3.通過平安教育,提高我們學(xué)校生的自我愛護(hù)力量。

課前預(yù)備:

1.制作多媒體課件、頭飾(紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等)。

2.同學(xué)收集有關(guān)交通平安方面的學(xué)問。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入。

上節(jié)課,我們知道了在校內(nèi)應(yīng)當(dāng)怎樣留意平安,我們除了在校內(nèi)活動(dòng),還有很長(zhǎng)時(shí)間是在校外活動(dòng),那么在校外活動(dòng)時(shí),我們又該怎樣留意平安呢?

二、以事論事,讓孩子明白道理。

1.郊游、實(shí)踐活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事情有哪些?

①需要帶什么東西?

②應(yīng)當(dāng)穿什么樣的服裝?

③聽從老師指揮,留意平安。

④多喝水。

⑤游泳、滑冰時(shí)留意平安。

⑥去游樂場(chǎng)要有家長(zhǎng)或老師帶著。

2.去公園玩要留意平安。

3.在商場(chǎng)不能亂跑,乘電梯時(shí)留意平安。

4.不到建筑工地、危房、斷墻等有危急的地方玩。做嬉戲時(shí),要遠(yuǎn)離鐵路、大路、建筑工地等危急的地方,不做危急嬉戲。

5.過公路要留意平安。

①小品表演:模擬行人過公路。

(老師當(dāng)紅綠燈,一組同學(xué)當(dāng)行人;然后場(chǎng)地進(jìn)行劃分,每組在組長(zhǎng)帶著下進(jìn)行模擬表演。)

②分角色模擬十字路口過公路:老師當(dāng)紅綠燈,其余帶上頭飾當(dāng)行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。

6.遇到危急該怎么辦?

①迷失方向時(shí),該怎么辦?

②不慎掉進(jìn)水溝里,該怎么辦?

③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦?

④發(fā)生骨折時(shí)該怎么辦?

⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后該怎么辦?

7.遇事冷靜,應(yīng)付對(duì)策。(模擬練習(xí))

在參與實(shí)踐活動(dòng)時(shí),當(dāng)有同學(xué)從高處摔下該怎么辦?

三、總結(jié)

課間活動(dòng)平安教育班會(huì)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

3、增添平安意識(shí)，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方玩耍。

活動(dòng)預(yù)備

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、一張對(duì)開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

(1)師：假期的時(shí)候，小伴侶可以到許多地方玩。但是，生活中有許多地方非常危急，是小伴侶不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎?

(2)幼兒自由發(fā)言并商量，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

(3)老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

師：剛剛小伴侶們說出了許多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

2、活動(dòng)綻開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危急，不能去玩耍。

①師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀看描述并回答下列問題。

③老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當(dāng)心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不當(dāng)心也會(huì)被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危急。因此，建筑工地特別危急，不能去玩耍。

(2)老師引導(dǎo)幼兒理解其次幅圖的內(nèi)容，即停車場(chǎng)危急，不能去玩耍。

①師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場(chǎng)有什么危急?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀看描述，商量后回答。

③老師小結(jié)：停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小伴侶去那里玩兒很簡(jiǎn)單被車撞傷，而且停車場(chǎng)里汽車許多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小伴侶鉛中毒，影響身體健康和智力進(jìn)展，因此不行以去玩耍。

(3)老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危急，不能去玩耍。

①師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危急?倉庫里有什么危急?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀看描述，商量后回答。

③老師小結(jié)：倉庫里會(huì)堆放許多的貨物、箱子。假如堆放得不堅(jiān)固，或者堆放得比較高，簡(jiǎn)單滑落，小伴侶可能會(huì)被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危急物品，比方有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。

(4)老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所危急，不能去玩耍。

①師：小倒霉最終到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危急?為什么不能去玩兒?

②幼兒觀看描述并回答下列問題。

③老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有許多滑落積累的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危急。被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危急，比方建筑物不堅(jiān)固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，特別危急。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬不行以去玩耍。

(5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制奇怪???心，不去危急地方玩耍。

老師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，還有許多地點(diǎn)很危急，不能去玩兒，比方山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能會(huì)被卡住，還可能遇到蛇等危急動(dòng)物，或者有很深的積水。小伴侶不能由于奇怪???盲目進(jìn)入，不然會(huì)發(fā)生危急。

3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒商量的留意事項(xiàng)和幼兒用書的留意事項(xiàng)。

(1)師：剛剛我們了解了書上所講的一些存在危急不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場(chǎng)、倉庫和廢棄的場(chǎng)所。我們?cè)賮砜纯匆婚_頭大家商量的，把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。

(2)引導(dǎo)幼兒對(duì)比一開頭商量的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上，形成的平安規(guī)章圖可用于區(qū)角張貼。

4、活動(dòng)延長(zhǎng)：表演小倒霉的故事。老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講解并描述和表演。

課間活動(dòng)平安教育班會(huì)教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過這次主題班會(huì)

進(jìn)一步增添同學(xué)的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

2、了解我們身邊存在哪些擔(dān)心全隱患。知道如何防患于未然。

3、珍愛生命，健康成長(zhǎng)。

教學(xué)要求：

學(xué)問方面：了解有關(guān)學(xué)問；明確校內(nèi)擔(dān)心全的行為。

力量方面：通過學(xué)習(xí)，樹立自我平安意識(shí)；增添自我愛護(hù)力量。

教學(xué)重點(diǎn)

通過案例分析和同學(xué)參加商量事例增添同學(xué)的校內(nèi)平安觀念

教學(xué)難點(diǎn)：

遇到平安問題學(xué)會(huì)用如何處理

教學(xué)方法：

導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入

同學(xué)們，

“平安”是我們常常聽到的一個(gè)詞語，平安話題也是家長(zhǎng)、老師常常向我們談起的一個(gè)話題，由于平安是我們生命的保證，和我們的美好生活息息相關(guān)。今日就讓我們一起走進(jìn)“珍愛生命，從身邊做起”的主題宣揚(yáng)活動(dòng)。

二、明確活動(dòng)目標(biāo)

1、通過這次主題班會(huì)進(jìn)一步增添同學(xué)的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

2、了解我們身邊存在哪些擔(dān)心全隱患。知道如何防患于未然。

3、珍愛生命，健康成長(zhǎng)。

結(jié)合一些有關(guān)資料，探討我們身邊存在哪些平安隱患，如何防患于未然。

1、看一看〔資料〕：

有資料顯示，我國中學(xué)校生每年的非正常死亡〔因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡〕人數(shù)都在1萬人以上。去年國家兒童少年“安康打算”公布的數(shù)字顯示2023年，我國中學(xué)校生非正常死亡的到達(dá)1.6萬人，平均每天有40多人相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消逝?？戳诉@則材料，你的感受是什么呢？是不是感到“觸目驚心”呢？

想一想：

是什么緣由造成青少年意外損害并且傷亡如此嚴(yán)峻呢？這些意外損害大事能不能避開或削減呢？

結(jié)論：

導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要緣由是青少年生活閱歷少，平安防衛(wèi)學(xué)問欠缺，平安意識(shí)淡薄，自我愛護(hù)力量差等。

三、從同學(xué)身邊入手，探討校內(nèi)平安問題。

同學(xué)們，我們要想排解隱患，首先必需知道哪些方面存在這隱患？

1〕課間平安

2〕體育活動(dòng)平安

3〕校內(nèi)勞動(dòng)平安

4〕同學(xué)住宿平安

5〕飲食衛(wèi)生平安

6〕交通平安

第一個(gè)方面：課間平安

播放視頻資料，同學(xué)思索，這種學(xué)校踩踏大事是不是純屬偶然呢？

看資料：校內(nèi)踩踏大事回顧

2023年10月25日，四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心學(xué)校停電。一名同學(xué)說了一句“見到鬼了”，使上晚自習(xí)的'同學(xué)在樓梯間相互擠壓、踩踏，最終釀成8人死亡、27人受傷的慘劇。2023年11月18日晚，江西省都昌縣土塘中學(xué)初一班級(jí)同學(xué)在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，39名同學(xué)因受驚嚇及受傷被送往醫(yī)院治療觀看。由此可見，校內(nèi)踩踏大事的發(fā)生并非偶然，我們應(yīng)當(dāng)在課間活動(dòng)時(shí)留意平安。同學(xué)溝通商量：

我們?cè)谡n間活動(dòng)中存在哪些擔(dān)心全隱患呢？

如何才能避開擔(dān)心全大事的發(fā)生呢？

課間活動(dòng)的平安要求：

1.不要在狹窄的教室門口、樓道內(nèi)推推搡搡，擁擠成一團(tuán)，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。

2.上下樓梯是要盡量靠右行，要走好走穩(wěn)，以免慌里驚慌，失足跌下樓梯。

3.不要騎在樓梯扶手上下滑。

4.不要在教室內(nèi)打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)。

5.進(jìn)出教室、樓門時(shí)，要輕推輕放，用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生劇烈的彈力，撞傷自己和他人。

6.雨天不要在走廊奔跑，在宣揚(yáng)欄處要留意平安。

其次個(gè)方面：體育活動(dòng)平安

典型案例：2023年5月的一天，佛山某中學(xué)的小王同學(xué)，體育課自由活動(dòng)時(shí)走到籃球架下，用手抓住藍(lán)圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈砸在他胸部，經(jīng)搶救無效死亡。通過上面的案例，可以看出，我們?cè)隗w育課活動(dòng)時(shí)也經(jīng)常存在擔(dān)心全隱患。

同學(xué)溝通商量：

我們?cè)隗w育活動(dòng)中有哪些擔(dān)心全隱患呢？如何預(yù)防擔(dān)心全大事的發(fā)生呢？

體育活動(dòng)的平安要求

1.不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運(yùn)動(dòng)量大時(shí)扯破衣褲，或扭傷腳踝。

2.上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙、鋼筆、鉛筆等堅(jiān)硬、鋒利的東西掏出來，摘下衣服佩戴的校微等金屬證章，女同學(xué)頭上的發(fā)卡，也最好摘下，以免在運(yùn)動(dòng)中弄傷自己。

3.做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，戴眼鏡的同學(xué)應(yīng)摘下眼鏡。

4.在進(jìn)行各項(xiàng)推擲鉛球、標(biāo)槍等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，要在規(guī)定的場(chǎng)地進(jìn)行，并聽從體育老師的口令，按規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行；觀看的同學(xué)也要站在平安的地方，避開被砸傷。

5.在做單杠、爬桿等有肯定危急性的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必需在體育老師的監(jiān)護(hù)并有海綿墊、沙坑等設(shè)施的愛護(hù)下方能進(jìn)行。

6.無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。

7.體育課上，不要相互打鬧，更不要拿標(biāo)槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。

8.要事先做健康體檢，如有不宜運(yùn)動(dòng)的疾病，應(yīng)提前報(bào)告老師；消失頭暈、惡心、冷顫等異樣狀況時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告老師。

第三個(gè)方面：校內(nèi)勞動(dòng)平安

典型案例：2023年6月15日，上海某學(xué)校的同學(xué)楊某，在五樓教室內(nèi)，踏上窗臺(tái)，跨出窗外擦玻璃，不慎墮樓身亡。

同學(xué)溝通商量：

校內(nèi)勞動(dòng)方面有哪些擔(dān)心全隱患呢？

怎樣預(yù)防擔(dān)心全大事的發(fā)生呢？

校內(nèi)勞動(dòng)的平安要求

1.大掃除擦玻璃時(shí)，肯定不要站在窗臺(tái)上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴?，以免發(fā)生意外事故；嚴(yán)禁同學(xué)擦高層教室的玻璃。

2.擦拭風(fēng)扇、燈管，應(yīng)事先切斷電源，并用干布擦拭，在擦拭過程中其他同學(xué)不要隨便拔弄開關(guān)按鈕。

3.要有秩序地領(lǐng)取勞開工具，不要哄搶，不要拿勞開工具玩耍，勞動(dòng)結(jié)束后也要有秩序地收齊工具。

第四個(gè)方面：同學(xué)住宿平安

同學(xué)住宿平安要求

1.不準(zhǔn)將火源〔如火柴、打火機(jī)〕和易燃、易爆有毒有害以及其他危急物品帶入寢室。

2.不準(zhǔn)在寢室內(nèi)違章用電，燒電爐，使用烤火器等。

3.不得將外人帶入寢室住宿。

4.不準(zhǔn)將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。

5.不準(zhǔn)在寢室內(nèi)燃燒廢紙雜物。

6.住上鋪的要漸漸上下，不準(zhǔn)將床搖擺，不準(zhǔn)跨越相鄰床位，不準(zhǔn)站立或坐在床沿將腳掉下穿脫衣服，不準(zhǔn)將身體伸出窗外，不準(zhǔn)用手接觸吊扇，頂棚等。

7.住上下鋪床的同學(xué)，不準(zhǔn)在床上做猛烈的體育活動(dòng)，以避開造成傷亡事故。

8.要保持室內(nèi)清潔、枯燥，不準(zhǔn)將剩飯菜、洗腳水、洗臉?biāo)鹊乖谑覂?nèi)。

9.就寢前關(guān)好宿舍門。

第五個(gè)方面：飲食衛(wèi)生平安

1.不亂吃零食；不買、不吃三無食品〔無生產(chǎn)地廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期〕；

2.買食品時(shí)要留意是否過了保質(zhì)期。

3.不要吃腐爛變質(zhì)的食物

4.食品在貯存時(shí)，要低溫、防腐，在進(jìn)食之前肯定要防止污染。

第六個(gè)方面：交通平安

請(qǐng)同學(xué)們先看看以下數(shù)據(jù)

第一次世界大戰(zhàn)死亡2000多萬人。

其次次世界大戰(zhàn)死亡3600多萬人。第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人死于滾滾的車輪下，平均六分鐘死一個(gè)人。

據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每天因車禍死亡的同學(xué)就達(dá)一個(gè)班的人數(shù)這之多。

這是為什么呢？主要是由于人們的交通意識(shí)太淡薄了！人們??！愛惜生命，請(qǐng)自覺遵守交通規(guī)章！同學(xué)溝通商量：

我們生活中有哪些交通擔(dān)心全隱患呢？

如何才能削減交通事故的發(fā)生呢？

道路交通平安行人必需遵守以下規(guī)定：

1、必需在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；

2、過有交通信號(hào)掌握的人行橫道，必需遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)掌握的人行橫道，須留意車輛，不準(zhǔn)追趕猛跑；

3、不準(zhǔn)穿越、倚坐道路間護(hù)欄；騎自行車九不準(zhǔn)

一、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車。

二、自行車不逆向行駛。

三、騎自行車是不帶人。

四、騎自行車不闖紅燈。

五、騎自行車不撐傘。

六、騎自行車不攀扶其它車輛。

七、騎自行車不雙手離把。

八、未滿12周歲不騎車上路。

九、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐。

四、課堂小結(jié)，

才藝展現(xiàn)〔快板：平安教育歌〕

同學(xué)們，我們要增添平安防范意識(shí)，樹立平安第一的思想，提高自我愛護(hù)力量，珍愛生命，從我做起。只要我們到處當(dāng)心，留意平安，把握平安學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種異樣的狀況或危急，就能健康、歡樂地成長(zhǎng)。

五、在《祝你平安》改編詞的音樂中結(jié)〔同學(xué)試著齊唱?！?/p>

課間活動(dòng)平安教育班會(huì)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、關(guān)心幼兒了解簡(jiǎn)潔的地震學(xué)問。

2、通過學(xué)習(xí)、嬉戲等，培育幼兒的反應(yīng)力量及發(fā)生地震時(shí)的自救方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

把握地震來臨時(shí)最基本的自救方法和在嬉戲中的運(yùn)用。

教學(xué)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒看過地震的電視節(jié)目;

2、物質(zhì)預(yù)備：

〔1〕、《地震來了怎么辦？》課件;

〔2〕、家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，地震后的圖片;

〔3〕、地震來臨時(shí)刺耳聲音和地震的大頭怪。

教學(xué)過程：

一、出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒愛好。

1、師啟發(fā)幼兒：小伴侶看這里發(fā)生了什么事？〔地震〕你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象？

2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，老師邊引導(dǎo)幼兒把話說清晰。

3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難?。⌒“閭H你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？

二、播放地震的課件，激起幼兒探究的愛好。

1、看完后老師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？

2、幼兒溝通，老師邊引導(dǎo)幼兒把話說清晰。

3、小結(jié)：哦，原來地震是由于地殼的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。吳老師告知大家，我們會(huì)昌也是地震帶，簡(jiǎn)單發(fā)生地震的地方。假如有一天我們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k呢？

4、幼兒自由發(fā)表。

5、播放《地震來臨時(shí)我們?cè)趺崔k？》課件，讓幼兒學(xué)習(xí)避險(xiǎn)自救。

6、幼兒再次溝通。

7、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑步了。聽老師或者大人的指揮，就近找平安的小地方躲避，愛護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。假如是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

8、那我們要怎么找平安的地方？什么地方平安？

9、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較平安的地方躲避？請(qǐng)幼兒找出來。

10、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較平安。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

三、嬉戲演練：地震大頭怪來了。

1、小伴侶真愛學(xué)習(xí)，如今我們都知道了地震來了該怎么做嗎？

2、請(qǐng)另一位老師戴上地震大頭怪出場(chǎng)，并放地震時(shí)刺耳的聲音。

老師大聲喊：“地震來了，地震大頭怪來了！小伴侶快躲??！快躲好，不要被地震大頭怪吃了。”幼兒躲避練習(xí)。

3、老師提示沒躲好的孩子躲好。地震大頭怪沒找著小伴侶，走了。

4、老師指揮幼兒有秩序的下樓到空坪上玩。

課間活動(dòng)平安教育班會(huì)教案篇6

教學(xué)目標(biāo)

1.了解在課間不能玩的危急嬉戲及可能發(fā)生平安事故的重點(diǎn)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備。

2.了解課間活動(dòng)的平安學(xué)問，把握基本的平安規(guī)章。

3.激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的喜愛和生命的珍惜之情，樹立良好的平安活動(dòng)意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.了解課間活動(dòng)的平安學(xué)問，把握基本的平安規(guī)章。

2.激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的喜愛和生命的珍惜之情，樹立良好的平安活動(dòng)意識(shí)。

課型、教學(xué)時(shí)數(shù)

地方課程、新授課、一課時(shí)。

教具預(yù)備

多媒體課件

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，課間活動(dòng)給我們帶來無比的歡樂。但是，快樂之余不知道你們是否留意到潛在的隱患，

2.案例展現(xiàn)

3.老師小結(jié)：雖然這些都是個(gè)案，可慘痛的事例給我們敲響平安的警鐘。在課間活動(dòng)的時(shí)候，你有沒有意外受傷的經(jīng)受？同學(xué)匯報(bào)。

過渡：課間平安不容忽視，這節(jié)課咱們就結(jié)合試驗(yàn)學(xué)校的實(shí)際，來探究如何平安歡樂過課間。

〔板書：平安歡樂過課間〕

二、室內(nèi)平安

1.下了課總有一部分同學(xué)留在教室。他們?cè)诟陕锬?？張老師拍了一些鏡頭。你看，他們這活動(dòng)平安嗎？假如有隱患，你能指出來嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才是平安的？

2.同學(xué)溝通?！矎?qiáng)調(diào)：尖銳的學(xué)習(xí)用具危急；躲在門后邊玩耍不妥；書皮的夾子不當(dāng)心也有危急?！?/p>

3.只發(fā)覺不夠，還要?jiǎng)褡?。能提出建議更好，大家想出來什么方法勸阻他們？當(dāng)然，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)也可以表演，小組商議?一下。

〔1〕小演員上臺(tái)表演小品

〔2〕既有勸阻又提出了玩平安有益的嬉戲。就這樣，同學(xué)們用自己的方式告知我們課間肯定要留意教室內(nèi)的平安。

三、樓梯平安

1.過渡：同學(xué)們，不僅室內(nèi)的課間活動(dòng)存在平安隱患，室外的課間活動(dòng)也同樣危急重重。樓道，樓梯是我們學(xué)校常常演練的地方。

2.〔出示圖片〕請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，觀看圖片，商量在以下地點(diǎn)可能會(huì)發(fā)生什么意外？我們又該怎樣當(dāng)心提防？

3.小組選派一名代表匯報(bào)商量結(jié)果。

4.我們學(xué)校樓梯口都有“平安小衛(wèi)士”，今日老師把他請(qǐng)到課堂來啦！孩子們，你能大聲讀出平安小衛(wèi)士說了什么嗎？

四、室外平安

1.過渡：要說喧鬧，課間非常鐘哪兒最喧鬧？咱們學(xué)校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告知我啦。并且讓我?guī)退宫F(xiàn)出來。小竹林看到了這樣一幕。

2.播放短片。

3.你能給這些同學(xué)提個(gè)建議嗎？生溝通。

五、制定課間活動(dòng)平安公約

1.過渡：同學(xué)們，平安重于泰山，建議形成制度，這才行。咱們共同制定三班級(jí)課間活動(dòng)平安公約。等我們補(bǔ)充完善了，就推廣到全校。

2.把公約拿出來，就像上面這兩條一樣，寫下你的建議?？梢宰约簩?，也可以小組溝通一塊寫。

3.展現(xiàn)溝通。

六、考考你

1.請(qǐng)你推斷對(duì)錯(cuò)，答對(duì)了得一面紅旗。

2.同學(xué)們把握的平安學(xué)問真不少，老師送你《課間歌》。

孩子們，你們是祖國的將來，更是確定一個(gè)個(gè)小家庭美好的命脈。盼望你們珍愛生命，文明玩耍，遠(yuǎn)離損害，平安歡樂過課間。

作業(yè)拓展

1.把班級(jí)公約帶回家，請(qǐng)你的家長(zhǎng)看一看，依據(jù)咱們?cè)囼?yàn)學(xué)校的實(shí)際狀況，提出合理化的建議，連續(xù)補(bǔ)充完善。

2.家長(zhǎng)小時(shí)候玩的平安有益的嬉戲，你可以把它帶到咱們的課堂。

課間活動(dòng)平安教育班會(huì)教案篇7

教材分析：

《平安課間，美好成長(zhǎng)》是豐產(chǎn)路學(xué)校校本教材校內(nèi)平安版塊中的一個(gè)內(nèi)容，它旨在通過對(duì)課間危急的梳理、總結(jié)，讓同學(xué)明確只有嚴(yán)格遵守規(guī)章，做到自律，才能確保自身平安，他人平安。

學(xué)情分析：

五班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有了明晰的推斷力量，但是他們對(duì)問題的看法是不全面、不深刻的，在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動(dòng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)熟悉問題的力量與劇烈的自律意識(shí)，為終生美好奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、以事例教學(xué)為依托，了解學(xué)校課間平安的做法，樹立“平安第一”的思想，提高平安意識(shí)。

2、理解規(guī)章的重要性，提高平安力量。

3、進(jìn)一步增添同學(xué)的仆人翁意識(shí)，愛學(xué)校，愛生活，珍惜生命。

教學(xué)重難點(diǎn)：只有遵守規(guī)章，才能確保平安。

教學(xué)預(yù)備：學(xué)校中發(fā)生的平安事例以及相關(guān)的案例視頻等。

學(xué)習(xí)流程：

一、新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們這節(jié)課的內(nèi)容是平安課間，美好成長(zhǎng)，誰來說一說，“課間”指的是哪一段兒時(shí)間?平安與美好之間有多遠(yuǎn)的距離？設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)情感，進(jìn)入教學(xué)情境。

二、了解課間平安的危急因素，防范措施：

過渡：我們?cè)趯W(xué)校里生活尤其要留意校內(nèi)平安，課間平安是我們?nèi)熒鼞?yīng)當(dāng)高度重視的問題。

1、我們的課間存在哪些擔(dān)心全現(xiàn)象，帶來了什么損害？

案例探究，在學(xué)習(xí)中感悟平安的重要性

小結(jié)：每年，由于校內(nèi)平安死傷的人數(shù)，我搜集了幾個(gè)案例，再次向我們敲響了警鐘。

2、我們學(xué)校為了保障同學(xué)平安做了哪些支配？好在哪里？最讓你印象深刻或感動(dòng)的是什么？

〔同學(xué)商量，完成板書〕

設(shè)計(jì)意圖：緊緊圍繞校本特色綻開教學(xué)，以鮮活的事例、身邊的事例打動(dòng)感染同學(xué)。

三、活動(dòng)升華：

1、警鐘長(zhǎng)鳴，為什么還有一些同學(xué)對(duì)血的教訓(xùn)重視不夠？問題在哪里?

〔外因與內(nèi)因，他律和自律的辯證關(guān)系，習(xí)慣的重要〕

設(shè)計(jì)意圖：感性上升到理性，用采訪的方式，引起深度的思索，調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的參加，既是小結(jié)，也是升華〕

四、引申拓展

1、由課間平安引申到校內(nèi)平安、交通平安等。

設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步明確規(guī)章的建立，生命的珍惜是平安教育中的重要因素。

五、作業(yè)布置

1、你還發(fā)覺我校在課間當(dāng)中需要提示和留意的地方？該實(shí)行什么樣的措施，避開發(fā)生意外？小組合作完成調(diào)查報(bào)告，呈現(xiàn)給學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

設(shè)計(jì)意圖：開放性的作業(yè)設(shè)計(jì)讓同學(xué)能主動(dòng)參加，表達(dá)了校本特色，樹立學(xué)校是我家，平安靠大家的責(zé)任感。

板書設(shè)計(jì)：

平安課間美好成長(zhǎng)

危急現(xiàn)象實(shí)行措施

危