復(fù)習(xí)13級科研型期末試題

考試時間： 19:00-： 學(xué)號 成績評分表（由閱卷老師填寫單選判斷合計分?jǐn)?shù)簽名請考生將所選答案用2B鉛筆在答題卡上涂黑，答案僅寫在試題頁面上無效?？荚嚱Y(jié)束時，試題與答題卡一并上交。一、單選題（請選擇一個最佳答案，1~201分，21~25230分 某研究機(jī)構(gòu)為了解廣州市成年女性的患病率，從廣州市所有社區(qū)中隨機(jī)抽取了5個社區(qū)， 單純隨機(jī)抽 B.方便抽 C.整群抽D.分層抽 E.系統(tǒng)抽 1:R匹配時，R兩獨立樣本t檢驗，檢驗水準(zhǔn)α=0.05，以下說法中的 t B. Dtr1 E.某放射科醫(yī)生收集腦外傷患者60例，觀察腦病灶的直徑和程度（輕度、中度、重度，欲分析程度與病灶大小的關(guān)系，可進(jìn)行 Pearson相關(guān)分 B.Spearman等級相關(guān)分C.兩樣本比較的t檢 D.方差分 E.2檢 XjY可以通過檢驗多個自變量乘積項的統(tǒng)計學(xué)意義來交互效應(yīng)是否存XY關(guān)于Logistic回歸分析，以下說法正確的是 A．偏回歸系數(shù)表示其他變量不變的條件下，變量Xj每增加一個單位所引起的Y的平均改變量B．偏回歸系數(shù)表示其他變量不變的條件下，變量Xj每增加一個單位所引起的優(yōu)勢比的改變量關(guān)于Meta分析納入研究間的異質(zhì)性，下面哪種說法是的 Q統(tǒng)計量(值)I2回歸異質(zhì)性來源及影響，或通過亞組分析對同質(zhì)的研究進(jìn)行Meta分Meta對二分類變量資料，Meta分析時可以作為效應(yīng)量進(jìn)行定量合并的 相對度優(yōu)勢比OR、相對度RR及度差值 診斷結(jié)果陽性對象是的概診斷結(jié)果陽性對象不是的概關(guān)于ROC曲線，的論述 ROCROC1ROC0ROC假定處于平衡狀態(tài)的某個群體中有2個位點每個位點均具有兩種可能的等位用Aa和B、b表示，且某個群體中相應(yīng)的頻率為P(A)=p，P(a)=q，P(B)=u，P(b)=v，那么當(dāng)這兩個 B. C.D. E.． 表達(dá)譜數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的目 ．去除實驗條件產(chǎn)生的差某重復(fù)測量資料的方差分析表如下，根據(jù)表中所列數(shù)據(jù)，處理×?xí)r間所對應(yīng)的F。F133A. B. C. D. E.乙兩種飼料的喂養(yǎng)，并在喂養(yǎng)前、喂養(yǎng)后1周、2周、4周分別對小白鼠的體重進(jìn)量，以觀（飼料）與測量時間之間的交互效應(yīng)有統(tǒng)計學(xué)意義，此時研究者應(yīng)進(jìn)一步做什么分 44 t檢驗中，不同類型資料的t檢驗之間主要的區(qū)別 檢驗步驟不 B.統(tǒng)計量t的計算不C.確定P值時查的表不 D.根據(jù)P值判斷結(jié)果的方式不E.α13.12.11.9.8.7. 胰島素（mu/請問該回歸方程的斜率 A. B. C. D.b=- E.b=-在兩樣本均數(shù)比較的t檢驗中，假定資料符合t檢驗條件，問：檢驗H0（兩個總體均數(shù)相等， 犯Ⅰ類錯誤犯Ⅰ類錯誤犯Ⅰ類錯誤 FF假設(shè)父親的聯(lián)合型為AB/aB，母親的聯(lián)合型為Ab/ab，他們有4個，型分別為AB/Ab，AB/aB，aB/Ab，AB/ab，那么他們的中重組體有 A. B. C. D. E.某研究者欲探討“扶正抗毒丸”對HIV者的抑制作用，將30名HIV者隨機(jī)分成兩組，一組接受“扶正抗毒丸”治療，另一組接受安慰劑治療，對每個HIV者記錄治療前和治療后的載量（log/mL。擬比較兩種干預(yù)方法的效果，以下說法中正確的是：。某研究對3000名A市居民進(jìn)行醫(yī)療費用的以居民醫(yī)療衛(wèi)生支出占可支配支出的比例為解 減少8個百分 B.減少1.8個百分 C.減少1.6個百分D.減少4.8個百分 E.以上都不正如下圖所示，分別計算甲、乙兩樣本的累計、發(fā)病密度。該研究將觀察時間定為4年，“_”“*”代表該發(fā)病。請問以下計算結(jié)果中的是： 甲樣本累計:2/4C．乙樣本累計:2/4ESTPCI30天時發(fā)生再梗死優(yōu)勢比（OR）7Meta分析森林圖。下列根據(jù)此森林圖中得到的結(jié)論中，是：。OR95%CI1MetaPCI30MetaOR95%CI0.36～0.821，兩種治療效果的差異有有統(tǒng)森林圖底部的菱形方塊反映了合并OR值的點估計和區(qū)間估計，本例與無效線不相二、是非題（120分觀察性研究和干預(yù)性研究最主要的區(qū)別為是否設(shè)立對照 正 B.錯的最小觀察例數(shù) 正 B.錯病例對照研究不能探索病因與疾病之間的因果關(guān)系 正 B.錯成組設(shè)計的樣本量分配當(dāng)各組例數(shù)相等時可使檢驗效率最高 正 B.錯球形對稱的前提條件 正 B.錯件，但不是其充分條件 正 B.錯遺傳模式的確定只能通過家系，對的分離行為進(jìn)行遺傳學(xué)分析，對上一代的傳到下一代的分離比率進(jìn)行估計或檢驗，來確定某性狀或遺傳病的遺傳模式 正 B.錯陽性似然比反映病例與對照相比獲得陽性結(jié)果的優(yōu)勢 正 B.錯當(dāng)診斷試驗效果很差時我們?nèi)钥赡塬@得較高的符合率 正 B.錯 正 B.錯YXYY

正 B.錯滿足圓形分布的資料如果數(shù)值上呈對稱分布則可以用xxi求解平均水平。 n正 B.錯

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0驗故每次的假設(shè)檢驗水準(zhǔn)應(yīng)調(diào)整為/2 正 B.錯用最小二乘法確定直線回歸方程的原則是各觀察點距直線的垂直距離平方和最小。 正 B.錯X與Y的線性相關(guān)分析中r值越大則兩變量關(guān)系越密切 正 B.錯變量資料進(jìn)行效應(yīng)量合并也可對連續(xù)型數(shù)值變量資料進(jìn)行效應(yīng)量合并。 正 B.錯應(yīng)模型能解釋并控制混雜因素 正 B.錯各因素間的交互作用 正 B.錯乙村100人，30人陽性；丙村1