高中綜合實(shí)踐活動(dòng)-活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)指導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)【課題】活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)指導(dǎo)【課型】新授課【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：掌握活動(dòng)方案的基本結(jié)構(gòu)。2、過程與方法：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一份新穎、可操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品德和小組合作共贏的團(tuán)隊(duì)精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】活動(dòng)方案的基本結(jié)構(gòu)【教學(xué)難點(diǎn)】活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、論證和修改【教學(xué)方法】案例教學(xué)法、小組討論法、分析歸納法【課題分析】

本課題基于學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，要求學(xué)生創(chuàng)造性的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)符合實(shí)際的活動(dòng)方案，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。在教學(xué)活動(dòng)中，通過“微課”的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，隨后，提出設(shè)計(jì)方案的具體要求。由于學(xué)生是第一次開展自主的設(shè)計(jì)，因此，可以把這一設(shè)計(jì)活動(dòng)安排在小組的討論中進(jìn)行?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入展示學(xué)生參與活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)，引出課題觀看圖片，積極思考從學(xué)生身邊實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生興趣探究新知活動(dòng)方案的結(jié)構(gòu)及形式播放微視頻觀看視頻，及時(shí)記錄通過微課教學(xué)，提高教學(xué)效率練一練大家來(lái)找茬小組討論，回答鞏固所學(xué)知識(shí)制定活動(dòng)方案播放微視頻觀看視頻，及時(shí)記錄通過微課教學(xué)，提高教學(xué)效率學(xué)以致用播放視頻，提出要求：活動(dòng)主題、活動(dòng)形式、活動(dòng)方案小組討論，制定活動(dòng)方案鞏固所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題小組評(píng)價(jià)展示評(píng)價(jià)量表小組評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)課堂小結(jié)總結(jié)本課內(nèi)容總結(jié)所學(xué)內(nèi)容總結(jié)課后實(shí)踐布置任務(wù)記錄任務(wù)完成實(shí)踐【教學(xué)反思】各小組在設(shè)計(jì)時(shí)，教師不要作過多的提示，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，以便學(xué)生設(shè)計(jì)出各種與眾與不同的方案。在開展交流時(shí)，首先請(qǐng)各組匯報(bào)設(shè)計(jì)的方案并說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)時(shí)的想法。對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)出的不符合設(shè)計(jì)要求的方案，教師也不要急于否認(rèn)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們的想法，并從他們的想法中加以引導(dǎo)。綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí)課程包括課題研究類和項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類兩大類，本節(jié)課屬于項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類。學(xué)生在經(jīng)過高一上學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的流程有了較好的把握，但對(duì)項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類還沒有接觸過，本節(jié)課屬于項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類課程的入門課，能夠與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，較容易理解。表三：學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的理解和運(yùn)用觀察表觀察時(shí)間：2015年11月10日第3節(jié)觀察學(xué)科：綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)上課人：班級(jí)人數(shù)：45觀察維度：學(xué)生·達(dá)成·學(xué)生對(duì)核心知識(shí)、概念、技能、方法的掌握研究問題：一個(gè)學(xué)習(xí)階段后，學(xué)生的達(dá)成情況如何？觀察內(nèi)容頻次（人次）百分比%排序1．用自己的話去解釋、表達(dá)所學(xué)的知識(shí)215.4%42．基于這一知識(shí)作出推論和預(yù)測(cè)，從而解釋相關(guān)的現(xiàn)象、解決有關(guān)的問題323.1%23．運(yùn)用這一知識(shí)解決變式問題17.7%54．綜合幾方面的知識(shí)解決比較復(fù)雜的問題323.1%25．將所學(xué)的知識(shí)遷移到實(shí)際問題中去430.8%1綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí)課程包括課題研究類和項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類兩大類，本節(jié)課屬于項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類。學(xué)生在經(jīng)過高一上學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的流程有了較好的把握，但對(duì)項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類還沒有接觸過，本節(jié)課屬于項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類課程的入門課，能夠與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，較容易理解。練習(xí)一【大家來(lái)找茬】“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”宣傳活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”二、活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)毒品的危害，積極抵制毒品，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、世界觀。三、活動(dòng)時(shí)間：2015年6月26日四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)五、參加人員：學(xué)校全體老師和同學(xué)、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及部分家長(zhǎng)代表。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集相關(guān)資料，制作展板：（1）通過多種方式，收集展板的設(shè)計(jì)知識(shí)；（2）上網(wǎng)集有關(guān)毒品的文字資料和圖片；（3）制作展板。2、準(zhǔn)備橫幅和簽字筆。3、準(zhǔn)備好禁毒宣傳片。4、印刷好倡議書。七、注意事項(xiàng)1、做好宣傳活動(dòng)的組織工作。2、根據(jù)小組成員的特長(zhǎng)，做好任務(wù)分工。3、精心設(shè)計(jì)展板，增強(qiáng)展板內(nèi)容的震撼。4、做好聘請(qǐng)專家的準(zhǔn)備工作。閱讀以上活動(dòng)方案，小組討論后找出其在結(jié)構(gòu)方面的缺點(diǎn)。練習(xí)二仔細(xì)觀看視頻內(nèi)容，然后小組討論，確定一個(gè)活動(dòng)主題和合適的活動(dòng)形式，并設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。本課內(nèi)容比較接近學(xué)生活動(dòng)實(shí)際，課堂上運(yùn)用微視頻，對(duì)于學(xué)生在課后進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和修改有幫助。各小組在設(shè)計(jì)時(shí)，教師不要作過多的提示，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，以便學(xué)生設(shè)計(jì)出各種與眾與不同的方案。在開展交流時(shí)，首先請(qǐng)各組匯報(bào)設(shè)計(jì)的方案并說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)時(shí)的想法。對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)出的不符合設(shè)計(jì)要求的方案，教師也不要急于否認(rèn)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們的想法，并從他們的想法中加以引導(dǎo)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》中規(guī)定的八大學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，由國(guó)家設(shè)置并制訂指導(dǎo)綱要、地方教育行政部門進(jìn)行指導(dǎo)與管理、學(xué)校進(jìn)行課程資源開發(fā)并組織實(shí)施的綜合性活動(dòng)課程，它是與其它學(xué)科課程并列而不是從屬或依附于學(xué)科的一門國(guó)家必修課程。普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等三個(gè)科目。普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，是在九年義務(wù)教育階段普遍開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，施于全體高中學(xué)生的必修課程。在高中實(shí)施和開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，既要堅(jiān)持綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本理念，又要適合高中教學(xué)和高中學(xué)生的特點(diǎn)，準(zhǔn)確地確定和完整地把握課程理念，正確地理解課程的價(jià)值取向。從本質(zhì)上講，這是一