桃花心木第一課時

桃花心木第一課時第一頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三

這是我國臺灣著名作家林清玄寫的一篇散文。以前學過林清玄的《和時間賽跑》《鞋匠的兒子》。第二頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三

林清玄，臺灣高雄人，1953年生于中國臺灣省高雄旗山。7歲開始背誦唐詩宋詞，8歲，獲得了全國兒童繪畫賽優(yōu)選，10歲就開始讀小說，林清玄小時候最喜歡的是《西游記》。作品有散文集《百合花開》《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下的酒》、《金色印象》、《白雪少年》《桃花心木》等。他的散文集一年中重印超過20次。林清玄的作品曾多次被中國臺灣、中國大陸、中國香港及新加坡選入中小學華語教本，也多次被選入大學國文選，是國際華文世界被廣泛閱讀的作家，被譽為“當代散文八大家”。第三頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三學習目標（一）

一讀課文，快速瀏覽，從文中找出直接描寫桃花心木外形特點的句子。第四頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三

桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。第五頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三桃花心木的樹苗桃花心木樹林第六頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三學習目標（二）再讀課文，默讀，邊讀邊畫出不理解的字詞，嘗試用多種方法去理解。第七頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三學習生字秧（）萎（）番（）鍛（）雅（）勃（）yāngwěifānduànyǎbó第八頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三讀讀詞語枯萎汲水依賴一旦一番話鍛煉優(yōu)雅勃勃生機第九頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三對詞語的理解莫名其妙：沒有人能說明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。從從容容：非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子。文中用來形容種樹人對樹苗的生長了解非常清楚，對樹苗的枯萎一點兒也不驚訝和慌張。語重心長：言辭誠懇，情意深長。文中用來形容種樹人的說話，表現(xiàn)出對人的真誠懇切和情意深長。第十頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三學習目標（三）三讀課文，邊讀邊思考：文章講了一件什么事，按什么順序?qū)懙模瑢懥藥撞糠謨?nèi)容。第十一頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三文章寫的是一個人種桃花心木的故事。文章是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹＿@篇課文先講桃花心木的形狀十分特別

1—2段再寫種樹人種樹的奇怪現(xiàn)象

3—10段最后寫了作者與種樹人的談論以及作者從中受到的啟發(fā)

11—16段

第十二頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三學習目標（四）四讀課文，仔細品讀第3—10段，種樹人是如何種樹的，作者的感受是什么。第十三頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆的少。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙的枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。讀完這些句子一個詞深深的印在了我們腦海之中，這個詞是？奇怪第十四頁，共十五頁，編輯