2023年云南臨滄滄源佤族自治縣教育體育局中央特崗教師招考聘用40人筆試題庫含答案解析

2023年云南臨滄滄源佤族自治縣教育體育局中央特崗教師招考聘用40人筆試題庫含答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.科學(xué)人才觀認為人才存在于專業(yè)技術(shù)人員中。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：科學(xué)人才觀，是對什么是人才、人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅持的，適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求，符合人才發(fā)展規(guī)律、充分發(fā)揮人才作用的科學(xué)觀念和正確態(tài)度。樹立和落實人才資源是第一資源的觀念。這是科學(xué)人才觀最基本的觀念。人才是智力資源的載體，人才是經(jīng)濟發(fā)展的財富之源，是真正意義上的第一資本。樹立和落實人人可以成才的觀念。這是科學(xué)人才觀的重要內(nèi)容。人才具有多樣性、廣義性、層次性、相對性、發(fā)展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。科學(xué)人才觀認為，人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。故表述錯誤。2.0，7，26，63，124，（

）A.125B.215C.216D.218參考答案：B解題思路：觀察數(shù)列，每項周圍均有冪次數(shù)，考慮冪次修正數(shù)列。觀察發(fā)現(xiàn)：，，，，。底數(shù)為連續(xù)的自然數(shù)列，下一項為6，指數(shù)均為3，修正項均為-1，故所求項為。故正確答案為B。3.彗星無法直接觀測，但可以借由間接方式得知其存在與質(zhì)量。并且觀測到它對其他事物的影響。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。黑洞是現(xiàn)代廣義相對論中，宇宙空間內(nèi)存在的一種密度極大體積極小的天體。黑洞是由質(zhì)量足夠大的恒星在核聚變反應(yīng)的燃料耗盡而死亡后，發(fā)生引力坍縮產(chǎn)生的。黑洞的引力很大，連光都無法逃脫。其實黑洞并不“黑”，只是無法直接觀測，但可以借由間接方式得知其存在與質(zhì)量，并且觀測到它對其他事物的影響。彗星是指進入太陽系內(nèi)亮度和形狀會隨日距變化而變化的繞日運動的天體，呈云霧狀的獨特外貌，是可以被觀測的。故表述錯誤。4.遺傳和變異是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。第二步，生物的遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，遺傳是指生物的性狀傳遞給下一代的現(xiàn)象，也就是子代與親代之間某些性狀表現(xiàn)出相似的現(xiàn)象。變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異。遺傳和變異是生命的基本特征之一。因此，本題正確。生命有九大特征：①化學(xué)成分的同一性。②嚴整有序的結(jié)構(gòu)特征。③新陳代謝特征。④生長特性。⑤遺傳特征。⑥繁殖特征。⑦應(yīng)激特征。⑧變異特征。⑨進化特征。5.有一批零件，甲和乙合作需要15天完成。若甲和乙合作10天后，乙再獨自工作6天，最后這批零件還有總?cè)蝿?wù)的1/10沒完成，問甲單獨做這批零件需要（

）天。A.30B.36C.38D.40參考答案：B解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類。第二步，賦值這批零件的個數(shù)為30（15和10的最小公倍數(shù)），則甲乙合作每天做2個，合作10天做20個，剩下的10個乙干6天后剩下3個，那么乙的效率為7/6，則甲的效率為2－7/6=5/6。那么甲單獨干需要30÷5/6=36（天）。因此，選擇B選項。6.關(guān)于植物，下列說法正確的是：A.藻類植物有根莖葉的分化B.苔蘚植物只有假根沒有真根C.蕨類植物結(jié)種子以繁衍后代D.裸子植物從被子植物中分化而來參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)常識。第二步，苔蘚植物是一類生活史中以配子體占優(yōu)勢的小型的綠色植物，結(jié)構(gòu)簡單，不具維管組織，沒有真正的根、莖、葉的分化，我們平時所見到莖、葉和根，嚴格上應(yīng)該叫擬莖、擬葉和擬根，也就是假根。B項正確。因此，選擇B選項。A項：根莖葉是高等植物才有的器官。藻類植物并不是嚴格的植物學(xué)分類，而是泛指許多有相同特征的門的統(tǒng)稱，并且其中絕大多數(shù)門并不屬于植物界。即使是屬于植物界的那一部分藻類，也只屬于低等植物的范疇，只能說是具有類似根莖葉的分化，并不是真正的根莖葉分化。A項錯誤。C項：蕨類植物采用孢子繁殖和珠芽繁殖。孢子繁殖是有性生殖，而珠芽繁殖則是無性生殖。孢子繁殖是蕨類最基本的繁殖方式，孢子落在溫暖濕潤隱蔽且富含腐殖質(zhì)的環(huán)境中萌發(fā)率很高。而有的蕨類葉片從小就長有珠芽，隨著葉片長大珠芽也就逐漸發(fā)育成熟。在溫度濕度適宜的環(huán)境下，珠芽接觸到可以扎根生長的地方就會生根發(fā)芽長出新的植株。蕨類植物并不是結(jié)種子繁衍后代。C項錯誤。D項：被子植物是當(dāng)今世界植物界中種類最多、分布最廣、適應(yīng)性最強、進化程度最高的類群。被子植物和裸子植物都是由蕨類植物進化來的，所以裸子植物不是從被子植物中分化而來，D項錯誤。7.3，4，9，32，（

），924A.64B.155C.192D.283參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，做差做和無明顯規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)相鄰之間有倍數(shù)關(guān)系，猜測規(guī)律為4＝3×2－2，9＝4×3－3，32＝9×4－4，按此規(guī)律可知所求項為32×5－5＝155。第三步，驗證最后一項155×6－6＝924，符合規(guī)律。因此，選擇B選項。此數(shù)列前幾項還存在另一規(guī)律，即3×4－3＝9，4×9－4＝32，按此規(guī)律可知所求項為9×32－5＝283，但驗證最后一項，32×283－6≠924。容易錯選D選項。8.烽火連三月-家書抵萬金A.夕陽無限好-只是近黃昏B.野曠天低樹-江清月近人C.海內(nèi)存知己-天涯若比鄰D.平明尋白羽-沒在石棱中參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！胺榛疬B三月，家書抵萬金”的含義是戰(zhàn)亂持續(xù)了很長時間了，一封家信可以抵得上一萬兩黃金那么寶貴，因為“烽火連三月”所以“家書抵萬金”，二者為因果對應(yīng)關(guān)系，同時“烽火”與“家書”對仗，“連”與“抵”對仗，“三月”與“萬金”對仗，“烽火連三月”與“家書抵萬金”也運用了對偶的修辭手法。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“夕陽無限好，只是近黃昏”的含義是雖然夕陽無限美好，可惜的是已接近黃昏時刻，二者無因果對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“野曠天低樹，江清月近人”的含義是曠野無垠遠處天空比樹木還低，江水清澈更覺月亮與人意合情投，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的含義是四海之內(nèi)有知己朋友，哪怕遠在天邊，也像在近鄰一般，因為“海內(nèi)存知己”所以“天涯若比鄰”，二者為因果對應(yīng)關(guān)系，同時“海內(nèi)”與“天涯”對仗，“存”與“若”對仗，“知己”與“比鄰”對仗，“海內(nèi)存知己”與“天涯若比鄰”也運用了對偶的修辭手法。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：“平明尋白羽，沒在石棱中”的含義是天亮去尋找昨晚射出的箭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)深深插入巨石中，二者無因果對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。9.函的結(jié)語可以寫作“感謝函達”。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識。函是不相隸屬機關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題，請求批準和答復(fù)審批事項時所使用的公文。按發(fā)文目的分，函可以分為發(fā)函和復(fù)函兩種。發(fā)函即主動提出了公事事項所發(fā)出的函。復(fù)函則是為回復(fù)對方所發(fā)出的函。發(fā)函的結(jié)束語常用“特此函達”、“盼復(fù)”、“專此致函，見復(fù)為荷”等，復(fù)函的結(jié)束語常用“特此函復(fù)”、“此復(fù)”等。故表述錯誤。10.道德同社會經(jīng)濟關(guān)系相比，是第二性的、被決定的；但道德一經(jīng)產(chǎn)生就有巨大的推動作用。下列選項中屬于道德的社會作用的有（

）。A.道德決定經(jīng)濟基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展B.道德能保護或者破壞一定階級的政治統(tǒng)治C.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要的精神力量D.道德對其他社會意識形態(tài)的存在和發(fā)展有著重大影響參考答案：BCD解題思路：道德的社會作用有：道德一經(jīng)形成，就會對經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會生活產(chǎn)生巨大作用，但不起決定作用；道德能夠保護或者破壞一定的政治統(tǒng)治；道德能夠促進或者阻礙社會生產(chǎn)力的發(fā)展；道德按照一定的善惡標準，在全社會范圍內(nèi)調(diào)節(jié)人與人之間、個人與社會之間的關(guān)系，指導(dǎo)人們“自律”，從而有力地維護社會的穩(wěn)定，保障人們正常的生活與交往。故正確答案為BCD。11.依據(jù)2019年6月1日起施行的《公務(wù)員職務(wù)與職級并行規(guī)定》，下列說法錯誤的是（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)與職級是確定公務(wù)員待遇的重要依據(jù)B.擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)且兼任職級的公務(wù)員，按照就高原則享受有關(guān)待遇C.公務(wù)員晉升職級，不改變工作職位和領(lǐng)導(dǎo)指揮關(guān)系，不享受相應(yīng)職務(wù)層次的政治待遇、工作待遇D.公務(wù)員因公出國出差的交通、住宿標準以及辦公用房標準等待遇，與職級掛鉤參考答案：D解題思路：本題考查行政法。A項正確，《公務(wù)員職務(wù)與職級并行規(guī)定》第二條規(guī)定：“本規(guī)定所稱職級，是公務(wù)員的等級序列，是與領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)并行的晉升通道，體現(xiàn)公務(wù)員政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、資歷貢獻，是確定工資、住房、醫(yī)療等待遇的重要依據(jù)，不具有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。”B項正確，《公務(wù)員職務(wù)與職級并行規(guī)定》第二十四條規(guī)定：“擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)且兼任職級的公務(wù)員，按照就高原則享受有關(guān)待遇。”C項正確，《公務(wù)員職務(wù)與職級并行規(guī)定》第二十五條規(guī)定：“公務(wù)員晉升職級，不改變工作職位和領(lǐng)導(dǎo)指揮關(guān)系，不享受相應(yīng)職務(wù)層次的政治待遇、工作待遇?！盌項錯誤，《公務(wù)員職務(wù)與職級并行規(guī)定》第二十六條規(guī)定：“公務(wù)員因公出國出差的交通、住宿標準以及辦公用房標準等待遇，不與職級掛鉤。”本題為選非題，故正確答案為D。12.天鵝：塑料A.迪拜：東京B.珊瑚：海藻C.山貓：狐貍D.莼菜：玻璃參考答案：D解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，天鵝和塑料為全異關(guān)系。天鵝和塑料分別指不同的事物，二者是全異關(guān)系。A項，迪拜和東京都是世界著名城市，二者是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致，排除。B項，珊瑚和海藻都是海洋生物，二者是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致，排除。C項，山貓和狐貍都是陸地動物，二者是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致，排除。D項，莼菜和玻璃分別指不同的事物，二者是全異關(guān)系，與題干關(guān)系一致，保留。故本題選D。13.材料中的試驗步驟順序是打亂的，其正確的順序應(yīng)為：A.④⑦③②⑤①⑥B.④②⑦①⑤⑥③C.②⑦③④⑤①⑥D(zhuǎn).②④⑦⑤⑥①③參考答案：B解題思路：第一步，本題考查實驗設(shè)計。第二步，觀察發(fā)現(xiàn)應(yīng)②⑦在一起，優(yōu)先考慮B和C項，應(yīng)該先在杯中插入芹菜，之后再品嘗芹菜，排除C項；驗證B項：往兩只玻璃杯中分別倒進半杯涼開水，往一只玻璃杯中加入4湯匙的砂糖，在杯子上貼上標簽紙，并寫上“糖水”標志，在另一只玻璃杯上貼上標簽紙，并寫上“清水”標志，往裝有糖水的杯子中插入一根芹菜，葉子露出水面，往裝有清水的杯子中插入另一根芹菜，葉子露出水面，靜置48小時，從兩根芹菜上分別摘下一片葉子進行品嘗。符合在糖水和清水中分別插入一根芹菜進行對比試驗的邏輯。因此，選擇B選項。14.下列代稱與所指代的年齡對應(yīng)，正確的有：A.而立之年——三十歲B.不惑之年——五十歲C.豆蔻年華——十八歲D.古稀之年——七十歲參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查人文知識。第二步，A項：“三十而立”是人到三十歲可以自立的年齡。出自《論語·為政》：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。”A項對應(yīng)正確。D項：古稀之年是七十歲的代稱。出自杜甫《草堂詩箋》十二《曲江二首》：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀?！盌項對應(yīng)正確。因此，選擇AD選項。B項：不惑之年是四十歲的代稱，指形容人到中年（四十歲）能明辨事理而不致迷惑。不惑是對于仁義禮有完全的了解，達到智者的地步。B項對應(yīng)錯誤。C項：豆蔻年華指少女十三歲。豆蔻含苞之時，顯得非常豐滿，因此民間俗稱其為“含胎花”。代指少女的青春年華。出自唐代杜牧《贈別》：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！盋項對應(yīng)錯誤。15.一個老人告訴醫(yī)生，說他的右腿疼，醫(yī)生說：“這是上了年紀的緣故?！币韵伦钅芊瘩g醫(yī)生說法的是：A.老人年輕的時候右腿也疼B.比老人年紀小的人腿也疼C.比老人年紀大的人腿不疼D.老人現(xiàn)在左腿不疼參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：老人右腿疼是年紀大導(dǎo)致的。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。老人年輕時右腿就開始疼痛，說明其右腿疼痛的原因不是年紀大，具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。比老人年紀小的人是否腿疼，與該老人腿疼的原因并無關(guān)聯(lián)，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。比老人年紀大的人是否腿疼，與該老人腿疼的原因并無關(guān)聯(lián)，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。該選項中討論“左腿”，而論點中討論“右腿”，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：找到論點。論點：老人的右腿疼是年紀大導(dǎo)致的。第二步：逐一判斷選項的作用。A項老人年輕時右腿也疼，說明不是年紀大的原因，直接削弱醫(yī)生的結(jié)論，當(dāng)選；B、C兩項其他人與老人的右腿疼無關(guān)，為無關(guān)項，均排除；D項的左腿也為無關(guān)選項，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇最能反駁醫(yī)生說法的一項，需首先明確醫(yī)生的觀點，即老人是因為上了年紀所以右腿疼。要反駁這一結(jié)論，可以說明老人右腿疼并不是因為上了年紀。醫(yī)生的觀點是老人由于上了年紀所以右腿疼，要反駁醫(yī)生的觀點，只要說明老人在沒上年紀時右腿也疼即可，A項就表達了這層意思，能夠反駁醫(yī)生的觀點。B、C兩項均說的是其他人的情況，無法說明老人右腿疼的原因，不能反駁醫(yī)生的觀點。D項說的是老人左腿的情況，無法說明老人右腿疼的原因，不能反駁醫(yī)生的觀點。故本題選A。16.道德作為一種社會現(xiàn)象是倫理學(xué)研究的對象，它主要依靠（

）來維系。A.內(nèi)心信念B.社會輿論C.國家強制力D.傳統(tǒng)習(xí)慣參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查道德知識。第二步，ABD項：道德是社會意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范。道德通過社會的或一定階級的輿論對社會生活起約束作用。道德作為一種社會現(xiàn)象是倫理學(xué)研究的對象，它主要依靠內(nèi)心信念、社會輿論和傳統(tǒng)習(xí)慣來維系。ABD項符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇ABD選項。C項：國家強制力是以國家的強制機構(gòu)（如軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等）為后盾的，是和國家制裁相聯(lián)系的，表現(xiàn)為對違法者采取的國家強制措施。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。17.關(guān)于計算機，下列說法不正確的是：A.平板電腦屬于小型計算機B.計算機斷電后內(nèi)存中的信息會丟失C.計算機的性能并非完全依靠于CPUD.機器語言可以被計算機硬件直接執(zhí)行參考答案：B解題思路：解答本題需熟悉計算機相關(guān)常識。公考中對于計算機內(nèi)容的考查，主要是計算機簡要發(fā)展史、組成部件及其功能、計算機文件格式，以及計算機的簡單操作（主要是辦公軟件操作）。A項說法正確，平板電腦屬于小型計算機，小型計算機是相對于大型計算機而言，小型計算機的軟件、硬件系統(tǒng)規(guī)模比較小，但價格低、可靠性高、便于維護和使用。B項說法錯誤，計算機內(nèi)存一般采用半導(dǎo)體存儲單元，包括隨機存儲器（RAM），只讀存儲器（ROM），以及高速緩存（CACHE）。計算機斷電后只讀存儲器內(nèi)的信息仍舊保存，但隨機存儲器將丟失其存儲內(nèi)容。C項說法正確，計算機的性能取決于cpu、內(nèi)存和顯卡。D項說法正確。機器語言是用二進制代碼表示的計算機能直接識別和執(zhí)行的一種機器指令的集合。它是計算機的設(shè)計者通過計算機的硬件結(jié)構(gòu)賦予計算機的操作功能。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查計算機知識并選錯誤項。第二步，小型計算機是相對于大型計算機而言的一種概念，小型計算機是由規(guī)模比較小的軟件、硬件系統(tǒng)構(gòu)成，但其有價格低、可靠性高、便于維護和使用的優(yōu)勢。微型計算機是由大規(guī)模集成電路組成的、體積較小的電子計算機。平板電腦和個人PC都是微型計算機，而不是小型計算機。因此，選擇A選項。解題思路：平板電腦、個人PC等屬于微型計算機的范疇，而小型計算機是相對于大型計算機而言的一種概念，仍比微型計算機的硬件規(guī)模、計算能力等高出很多。本題為選非題，故正確答案為A。18.根據(jù)我國《憲法》的相關(guān)規(guī)定，（

）等自然資源，都屬于國家所有，即全民所有。A.油田B.水流C.煤礦D.鐵礦參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查憲法知識。第二步，根據(jù)《憲法》第九條，礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國家所有，即全民所有；由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外?！谑畻l，城市的土地屬于國家所有?！芍?，礦藏、水流、城市的土地屬于國家所有。ABCD項均屬于國家所有，當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項。根據(jù)《憲法》第十條，城市的土地屬于國家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外，屬于集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有。國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對土地實行征收或者征用并給予補償。任何組織或者個人不得侵占、買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓。一切使用土地的組織和個人必須合理地利用土地。19.北極熊一家三口的年齡之和為19歲，熊爸爸比熊媽媽大1歲，3年前北極熊一家的年齡之和是11歲，則小熊寶寶今年（

）歲。A.5B.3C.4D.2參考答案：D解題思路：第一步，本題考查年齡問題。第二步，根據(jù)“3年前北極熊一家的年齡之和是11歲，現(xiàn)在年齡19歲”，可知三者年齡之和與三年前相差8歲，由于熊爸爸、熊媽媽的年齡前后各相差3歲，則北極熊與三年前相差8－2×3＝2（歲），因此北極熊年齡與三年前相差2歲，故三年前小熊寶寶未出生，則小熊寶寶現(xiàn)在2歲。因此，選擇D選項。20.許多城市都是依河流而建的，下列城市和河流對應(yīng)正確的事（

）。A.巴黎——塞納河B.巴格達——底格里斯河C.倫敦——泰晤士河D.首爾——漢江E.廣州——珠江參考答案：ABCDE解題思路：本題考查地理常識。A項正確，塞納河是法國北部大河，是重要的內(nèi)河航運大動脈，流經(jīng)工業(yè)發(fā)達和人口稠密區(qū)，巴黎的重要景點都在塞納河兩岸。B項正確，底格里斯河是中東名河，流經(jīng)伊拉克，與位于其西面的幼發(fā)拉底河共同界定美索不達米亞，源自土耳其安納托利亞的山區(qū)。伊拉克首都巴格達正位于底格里斯河西岸。C項正確，泰晤士河是英格蘭西南部河流，為英國著名的“母親”河，它發(fā)源于英格蘭西南部的科茨沃爾德希爾斯，全長346公里，橫貫英國首都倫敦與沿河的10多座城市，流域面積13000平方公里，在倫敦下游河面變寬，形成一個寬度為29公里的河口，注入北海。D項正確，漢江又稱韓江，是朝鮮半島一條主要河流，也是朝鮮半島上第四長的河流，僅次于鴨綠江、圖們江與洛東江。漢江是由起源于大德山（又名太白山）的南漢江和起源于朝鮮金剛山的北漢江（金剛江）所組成的。而南漢江和北漢江這兩條主要河流在韓國京畿道匯合，此時它被稱為漢江。然后漢江流經(jīng)首爾，最后注入黃海（韓國人稱為西海）江華灣。E項正確，廣州的母親河，珠江，又名粵江。因流經(jīng)海珠島而得名。是東、西、北三江及下游三角洲諸河的總稱，發(fā)源于云貴高原烏蒙山系馬雄山。故正確答案為ABCDE。21.據(jù)統(tǒng)計，某市在過去的五年間，城市居民的文化類消費品的價格上漲了40%，但購買文化類消費品的支出占家庭平均月收入的比例并未發(fā)生變化，因此，過去五年中家庭平均收入一定上漲了40%。

以下哪項最可能是上述論證的假設(shè)?

A.在過去五年間，除文化類消費品外，其它商品平均價格的上漲幅度低于40%

B.在過去五年間，平均每個家庭購買的文化類消費品數(shù)量和質(zhì)量沒發(fā)生變化

C.在過去五年間，家庭平均生活水平總體上下降了

D.在過去五年間，該市家庭的數(shù)量增加了40%

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：過去五年中家庭平均收入一定上漲了40%。

論據(jù)：某市在過去的五年間，城市居民的文化類消費品的價格上漲了40%，但購買文化類消費品的支出占家庭平均月收入的比例并未發(fā)生變化。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。該項說的是其它商品的平均價格，但不變的是文化類消費品的支出占家庭平均月收入的比例，與其它商品無關(guān)，論題不一致，排除。

B項：補充前提。文化類消費品的支出=文化類消費品的單價×購買數(shù)量，數(shù)量和質(zhì)量不變，價格上漲了40%，文化類消費品的支出上漲40%，根據(jù)文化類消費品的支出占家庭平均月收入的比例不變，可以推出家庭平均收入上漲40%，如果該項不成立，論點則無法推出，因此該項是論點成立的前提假設(shè)，具有加強作用。

C項：不明確項。該項指出家庭平均生活水平總體上下降了，但生活水平下降是否意味著收入下降不明確，不具有加強作用。

D項：無關(guān)選項。該項說的是家庭的數(shù)量，與論點的家庭平均收入無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項。

22.數(shù)據(jù)顯示，英國米德爾塞克斯大學(xué)人力資源管理專業(yè)的學(xué)生中，有67%的人連第一年的學(xué)業(yè)都無法完成；倫敦城市大學(xué)的學(xué)生需要繳納9000多英鎊的學(xué)費，但是他們中有59%的人有掛科現(xiàn)象。專家指出，對于那些并不適合上大學(xué)的年輕人來說，上大學(xué)是得不償失的教育投資，獲得技能的職業(yè)教育才能讓他們實實在在地受益。以下哪項為真，最能加強上述專家的觀點？A.英國大學(xué)教學(xué)管理嚴格，有很高的淘汰率，而職業(yè)教育教學(xué)管理相對地寬松B.未能完成學(xué)業(yè)的大學(xué)生大都是由于無法支付高昂的學(xué)費，還有一部分是缺乏學(xué)術(shù)科研興趣C.英國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)走低，而職業(yè)教育發(fā)展不足導(dǎo)致很多技能崗位“一才難求”D.英國不重視職業(yè)教育，普遍認為“上大學(xué)才是最好的唯一的出路”參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“加強”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：對于那些并不適合上大學(xué)的年輕人來說，上大學(xué)是得不償失的教育投資，獲得技能的職業(yè)教育才能讓他們實實在在地受益。論據(jù)：67%的英國米德爾塞克斯大學(xué)人力資源管理專業(yè)的學(xué)生第一年的學(xué)業(yè)都無法完成；59%的倫敦城市大學(xué)的學(xué)生有掛科現(xiàn)象。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項討論的是大學(xué)和職業(yè)教育管理上的區(qū)別，論點為職業(yè)教育能不能讓年輕人受益，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。該項討論的是大學(xué)生沒有完成學(xué)業(yè)的原因，論點為職業(yè)教育能不能讓年輕人受益，論題不一致，排除。C項：增加論據(jù)。職業(yè)教育崗位需求較多，就業(yè)前景樂觀，是值得的教育投資，讓年輕人收益更多，通過舉例說明職業(yè)教育收益更多，具有加強作用。D項：無關(guān)選項。該項討論的是英國不重視職業(yè)教育，論點為職業(yè)教育能不能讓年輕人受益，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。23.某年的2月有五個星期天。問：下一年的五一勞動節(jié)是星期幾？A.星期一B.星期二C.星期三D.星期四E.星期五F.星期六G.星期天H.無法計算參考答案：G解題思路：題干給出某年2月有5個星期天，因此該月份至少應(yīng)有4×7＋1＝29天，可判定該年份為閏年，則下一年為平年，根據(jù)此求得到下一年五一勞動節(jié)共有多少天，用總天數(shù)除以星期周期數(shù)，根據(jù)所得余數(shù)判斷所求是星期幾。某年2月有5個星期天，則其最后一天必為星期天，到下一年的2月最后一天經(jīng)過365天，然后再經(jīng)過62天為五一勞動節(jié)，故一共經(jīng)過365＋62＝427天，427÷7＝61，無余數(shù)，則所求日期也為星期天。24.攀比效應(yīng)：指社會經(jīng)濟活動中某些相關(guān)的經(jīng)濟主體或利益主體在分配利益方面存在的相互影響、輪番推進的現(xiàn)象。下列屬于攀比效應(yīng)的是：A.公司員工在工資上互相比較，要求公司調(diào)整工資B.兩個中學(xué)生暗自較勁，努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)?shù)谝籆.朋友之間經(jīng)常在比誰的孩子最聰明D.通過實地參觀，甲公司發(fā)現(xiàn)乙公司的管理比較科學(xué)參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、主體、結(jié)果等要點，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。攀比效應(yīng)的定義要點：①社會經(jīng)濟生活中的相關(guān)經(jīng)濟主體或利益主體；②分配利益方面；③相互影響，輪番推進。A項，公司員工是相關(guān)的利益主體，比較工資并要求公司進行調(diào)整是在分配利益方面存在相互影響、輪番推進的現(xiàn)象，符合定義。B項，中學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭，但中學(xué)生并非社會經(jīng)濟生活中的相關(guān)經(jīng)濟主體或利益主體，不符合要點①。C項，朋友之間比誰的孩子最聰明，但朋友并非社會經(jīng)濟生活中的相關(guān)經(jīng)濟主體或利益主體，不符合要點①。D項，甲公司發(fā)現(xiàn)乙公司的管理比較科學(xué)，并非在分配利益方面的現(xiàn)象，不符合要點②。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①相關(guān)的經(jīng)濟主體或利益主體；②在分配利益方面相互影響、輪番推進。第三步，辨析選項。A項：員工之間屬于“相關(guān)的利益主體”，工資上相互比較、要求調(diào)整工資，滿足“在分配利益方面相互影響、輪番推進”，符合定義；B項：中學(xué)生之間不屬于“相關(guān)的經(jīng)濟或利益主體”，不符合定義；C項：朋友之間不屬于“相關(guān)的經(jīng)濟或利益主體”，不符合定義；D項：甲、乙公司管理體系的比較，未體現(xiàn)“分配利益方面相互影響、輪番推進”，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。主體：社會經(jīng)濟活動中的經(jīng)濟主體或利益主體。方式：在分配利益方面相互影響、輪番推進。第二步：逐一分析選項。A項，公司員工是利益主體，要求公司調(diào)整工資，是在經(jīng)濟活動中的利益分配，符合題干。B項，學(xué)生不是社會經(jīng)濟活動中的經(jīng)濟主體或利益主體，不符合題干。C項，拿孩子作比較的朋友，不是社會經(jīng)濟活動中的經(jīng)濟主體或利益主體，不符合題干。D項，公司間比較管理方法，不是在分配利益方面，不符合題干。故正確答案為A。25.某班有45名學(xué)生，其中22人參加化學(xué)小組，20人參加航模小組，12人兩個小組都參加。則兩個小組都不參加的人數(shù)是：A.15人B.16人C.19人D.21人參考答案：A解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。第二步，根據(jù)二集合容斥問題公式：總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的，設(shè)兩個小組都不參加的人數(shù)是x，代入數(shù)據(jù)，可得：45－x＝22＋20－12，解得x＝15。因此，選擇A選項。26.關(guān)于物理現(xiàn)象的解釋，下列說法錯誤的是：A.量子隧穿效應(yīng)不遵循牛頓運動定律B.“小小秤砣壓千斤”運用的是杠桿原理C.汽車的觀后鏡多使用凸面鏡，可以擴大視野范圍D.高壓鍋煮食物快主要是因為增大了鍋內(nèi)氣壓，降低了水的沸點參考答案：D解題思路：D項錯誤：高壓鍋煮食物快是因為水的沸點與壓強有關(guān)，壓強增大，沸點升高，煮飯菜時高壓鍋的氣壓比普通鍋內(nèi)的氣壓高，所以水沸騰時高壓鍋內(nèi)的溫度高于普通鍋內(nèi)的溫度，溫度越高，飯菜熟的越快。A項正確：量子隧穿效應(yīng)是一種量子特性，是電子等微觀粒子能夠穿過它們本來無法通過的“墻壁”的現(xiàn)象。這種效應(yīng)無法用經(jīng)典力學(xué)來解釋，不遵循牛頓運動定律。B項正確：秤桿可以看做一個杠桿，根據(jù)杠桿原理，秤砣的質(zhì)量比較小，但是它的力臂比較長。相反，千斤物體的質(zhì)量雖然大，但是力臂卻比較短，所以二者可以平衡。C項正確：汽車的觀后鏡是凸面鏡，凸面鏡對光有發(fā)散作用，能使駕駛員觀察到更大范圍的景物，因此利用凸面鏡制作的觀后鏡可以擴大駕駛員的視野。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查物理常識并選錯誤項。第二步，水的沸點與大氣壓強相關(guān)，大氣壓強越大，沸點越高；壓強越小，沸點越低。高壓鍋主要是通過增大鍋內(nèi)壓強以提高水的沸點，進而使用超過100攝氏度的水來快速煮熟食物，而非降低水的沸點。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查物理常識，但考生亦可用生活常識解答。注意D項，高壓鍋是為了快速煮熟食物，若沸點降低則不能達到快熟制熟的效果，因此D項存在明顯錯誤，當(dāng)選。A項正確。量子隧穿效應(yīng)利用的是量子原理，與牛頓運動定律無關(guān)。B項正確。使較輕的物體翹起質(zhì)量大其數(shù)倍的物體，正是利用杠桿原理。C項正確。凸面鏡應(yīng)用較為廣泛，可用于轉(zhuǎn)彎鏡、廣角鏡等，最為常見的就是倒車鏡與哈哈鏡，利用了對光發(fā)散的原理，可以擴大視野，從而更好地注意到后方車輛的情況。D項錯誤。水的沸點受氣壓影響，氣壓越高，沸點越高。所以高壓鍋煮食物快主要是因為增大了鍋內(nèi)氣壓，提高了水的沸點。故本題選D。27.李明家通過寬帶接入因特網(wǎng)，現(xiàn)有兩臺配有無線網(wǎng)卡的筆記本電腦，要求在家中任意房間可同時上網(wǎng)，需要再配置的設(shè)備是：

A.Modem

B.服務(wù)器

C.無線路由器

D.交換機

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識。

第二步，無線路由器是用于用戶上網(wǎng)、帶有無線覆蓋功能的路由器。無線路由器可以看作一個轉(zhuǎn)發(fā)器，將家中墻上接出的寬帶網(wǎng)絡(luò)信號通過天線轉(zhuǎn)發(fā)給附近的無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（筆記本電腦、支持WIFI的手機、平板以及所有帶有WIFI功能的設(shè)備）。故本題正確答案是C項。

因此，選擇C選項。

A項：調(diào)制解調(diào)器（英文名Modem），俗稱“貓”，是一種計算機硬件。它能把計算機的數(shù)字信號翻譯成可沿普通電話線傳送的脈沖信號，而這些脈沖信號又可被線路另一端的另一個調(diào)制解調(diào)器接收，并譯成計算機可懂的語言。A項不符合題意，不當(dāng)選。

B項：服務(wù)器是計算機的一種，它比普通計算機運行更快、負載更高、價格更貴。服務(wù)器在網(wǎng)絡(luò)中為其它客戶機（如PC機、智能手機、ATM等終端甚至是火車系統(tǒng)等大型設(shè)備）提供計算或者應(yīng)用服務(wù)。服務(wù)器具有高速的CPU運算能力、長時間的可靠運行、強大的I/O外部數(shù)據(jù)吞吐能力以及更好的擴展性。根據(jù)服務(wù)器所提供的服務(wù)，一般來說服務(wù)器都具備承擔(dān)響應(yīng)服務(wù)請求、承擔(dān)服務(wù)、保障服務(wù)的能力。B項不符合題意，不當(dāng)選。

D項：交換機相當(dāng)于“開關(guān)”，是一種用于電（光）信號轉(zhuǎn)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。它可以為接入交換機的任意兩個網(wǎng)絡(luò)節(jié)點提供獨享的電信號通路。最常見的交換機是以太網(wǎng)交換機，其他常見的還有電話語音交換機、光纖交換機等。D項不符合題意，不當(dāng)選。

28.GNP值一定大于GDP值。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟學(xué)原理知識。第二步，國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）是指一個國家或地區(qū)范圍內(nèi)反映所有常住單位生產(chǎn)活動成果的指標。國民生產(chǎn)總值（GNP）是指一個國家或地區(qū)范圍內(nèi)的所有常住單位，在一定時期內(nèi)實際收到的原始收入（指勞動者報酬、生產(chǎn)稅凈額、固定資產(chǎn)折舊和營業(yè)盈余等）總和價值。因此，GDP>GNP，意味著駐扎在這個國家內(nèi)的國外企業(yè)的產(chǎn)值，超過了駐扎在國外但隸屬國內(nèi)的企業(yè)。GDP因此，本題錯誤。29.新入職的張、王、李、趙、陳5人將被分配到公司的財務(wù)部、人事部等5個部門，每個部門1人。已知：（1）張、王將被分配到財務(wù)部、后勤部或者辦公室；（2）李、陳將被分配到人事部或者后勤部；（3）李、趙將被分配到后勤部、研發(fā)部或者財務(wù)部。根據(jù)以上信息，可以得出下列（

）項。A.張被分配到財務(wù)部B.王被分配到辦公室C.趙被分配到研發(fā)部D.陳被分配到后勤部參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干具有邏輯關(guān)聯(lián)詞，確定為翻譯推理。第二步，分析條件，進行推理。根據(jù)（2）“李、陳將被分配到人事部或者后勤部”可得：（4）張、王不被分配到后勤部；由于（4）是對（1）中“或”關(guān)系一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”可得：（5）張王被分配到財務(wù)部或者辦公室。根據(jù)（2）（5）可得：（6）趙不被分配到后勤部、財務(wù)部或者辦公室；由于（6）是對（3）中“或”關(guān)系一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”可得：趙被分配到研發(fā)部。因此，選擇C選項。30.下列屬于商業(yè)體育的是：A.國際奧林匹克運動會B.世界大學(xué)生運動會C.英格蘭足球超級聯(lián)賽D.世界乒乓球錦標賽參考答案：C解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法和排除法作答。A、B、D三項中的“國際”“世界”字眼多帶有公共性，而B項中的“蘇格蘭”帶有地域性，與其他三項有所不同，故采用排除法可選出C項。解答本題需要了解重大體育賽事性質(zhì)的判定標準。商業(yè)體育的顯著特點是采取商業(yè)化的運作方式，以獲取最大利潤為目的來推動和發(fā)展體育運動。A、B、D三項都是非營利性質(zhì)的公共體育活動，可以排除。C項正確。英格蘭足球超級聯(lián)賽屬于職業(yè)足球聯(lián)賽，采取典型的商業(yè)化運作方式。故本題選C。31.文字∶編輯A.報紙∶記者B.麥子∶農(nóng)民C.桌椅∶木匠D.漁網(wǎng)∶漁夫參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！熬庉嫛敝笇ψ髌返冗M行編寫，“編輯”工作時會使用“文字”，二者屬于工具與職業(yè)的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“記者”是從事采訪和報道的工作人員，“報紙”不是工作時使用的工具，排除；B項：“麥子”是“農(nóng)民”勞作的成果，而不是工具，排除；C項：“桌椅”是“木匠”工作最終獲得的成果，而不是工具，排除；D項：“漁網(wǎng)”是“漁夫”工作時使用的工具，二者屬于工具與職業(yè)對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。32.學(xué)歷教育是指教育機構(gòu)根據(jù)國家教育部下達的招生計劃錄取學(xué)生，按教育主管部門認可的教學(xué)計劃實施教學(xué)，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，由教育機構(gòu)頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。以下屬于學(xué)歷教育的（

）。A.中等職業(yè)教育B.大學(xué)專科教育C.大學(xué)本科教育D.研究生教育參考答案：ABCD解題思路：本題考查人文歷史。學(xué)歷教育，是指受教育者經(jīng)過國家教育考試或者國家規(guī)定的其他入學(xué)方式，進入國家有關(guān)部門批準的學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)，獲得國家承認的學(xué)歷證書的教育形式。根據(jù)教育法等法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，學(xué)歷教育包括以下形式：小學(xué)、初中、高中、專科教育、本科教育、研究生教育等。中等職業(yè)教育屬于高中階段教育，屬于學(xué)歷教育。故正確答案為ABCD。33.供給側(cè)管理和需求側(cè)管理是調(diào)控宏觀經(jīng)濟的兩種基本手段，其中需求側(cè)管理重在解決結(jié)構(gòu)性問題，供給側(cè)管理重在解決總量性問題。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。供給側(cè)管理和需求側(cè)管理是調(diào)控宏觀經(jīng)濟的兩個基本手段。需求側(cè)管理，重在解決總量性問題，注重短期調(diào)控，主要是通過調(diào)節(jié)稅收、財政支出、貨幣信貸等來刺激或抑制需求，進而推動經(jīng)濟增長。供給側(cè)管理，重在解決結(jié)構(gòu)性問題，注重激發(fā)經(jīng)濟增長動力，主要通過優(yōu)化要素配置和調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)來提高供給體系質(zhì)量和效率，進而推動經(jīng)濟增長。故表述錯誤。34.20世紀70年代，你需要知道地震時如何從屋里跑到院子里空曠的地方；而到了20世紀90年代，就要知道被困在50層高樓的逃生方案；到了2000年之后，若還不懂得如何在網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)治的時代生存，不知道如何發(fā)出自己的聲音，同時又能保護隱私和不被網(wǎng)絡(luò)暴力侵犯，那則是不合時宜的。這段文字意在強調(diào)：A.在現(xiàn)代社會中，了解自然災(zāi)難中如何自救已經(jīng)不合時宜了B.每個時代的生存法則有所不同，應(yīng)根據(jù)時代的變化而掌握不同的生存法則C.在網(wǎng)絡(luò)時代，應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護自己，了解如何防范和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力行為D.在網(wǎng)絡(luò)，表達自己的意見與保護隱私同等重要參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段由分號隔開了三個分句，分析句子內(nèi)容，可知第一個分句再講“70年代，需要知道如何從屋里跑到院子里空曠的地方躲避地震”，第二個句子說“90年代，要知道被困在50層高樓的逃生方案”，第三個句子說如何在網(wǎng)絡(luò)上保護自己隱私不受侵犯。文段是分—分結(jié)構(gòu)。第二步，對比選項。B項是對三個分句的全面概括，正確。A與第一個分句矛盾，排除。C項和D項分別都是對最后一個分句的表述，不全面，排除。因此，選擇B選項。35.對一項科學(xué)工作的評價不能簡單地歸結(jié)為一個數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評議及對該工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗。然而，不好的評價指標有可能誤導(dǎo)評審人員，導(dǎo)致錯誤的結(jié)果；而好的評價指標可以提供更準確的信息，使相應(yīng)的評審更加客觀和公正。這段文字意在強調(diào)，對科學(xué)工作的評價：A.應(yīng)該是主觀評價和客觀評價的統(tǒng)一B.關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評價指標體系C.不應(yīng)以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)D.需要綜合考慮多種因素才能實現(xiàn)公正參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先提出數(shù)字不能成為科學(xué)評價的指標，然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引出文段重點“不好的評價指標有可能誤導(dǎo)評審人員，導(dǎo)致錯誤的結(jié)果；而好的評價指標可以提供更準確的信息，使相應(yīng)的評審更加客觀和公正”，通過對比主要強調(diào)“好的評價指標”的重要性。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)。第二步，對比選項。B項“科學(xué)的評價指標體系”是“好的評價指標”的同義替換，主體一致，符合文段意圖。因此，選擇B選項。A項、C項和D項：均偏離“好的評價指標”這一主體。36.計算機存儲器是哪一種（

）。A.運算部件B.輸入部件C.輸出部件D.記憶部件參考答案：D解題思路：本題考查計算機基礎(chǔ)知識。A項錯誤，計算機的運算部件的功能是對數(shù)據(jù)進行各種算術(shù)運算和邏輯運算，即對數(shù)據(jù)進行加工處理。B項錯誤，計算機的輸入部件的作用是將程序、原始數(shù)據(jù)、文字、字符、控制命令或現(xiàn)場采集的數(shù)據(jù)等信息輸入到計算機。常用的輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標等。C項錯誤，計算機的輸出部件的作用是把計算機內(nèi)的各種數(shù)據(jù)符號及文字或各種控制信號等信息輸出出來。常用的輸出設(shè)備有顯示器、打印機等。D項正確，計算機中全部信息，包括輸入的原始數(shù)據(jù)、計算機程序、中間運行結(jié)果和最終運行結(jié)果都保存在存儲器中。它根據(jù)控制器指定的位置存入和取出信息。所以存儲器是計算機的記憶部件。故正確答案為D。37.運送一批貨物，已知第三天運送量為全部的20%，最后一天運了40噸，每天的運送量均比前一天多5噸，問這批貨物總共多少噸？（

）A.100噸B.150噸C.200噸D.250噸參考答案：B解題思路：假設(shè)貨物總量為a，根據(jù)“第三天運送量為全部的20%”，可知第三天運量為0.2a；又根據(jù)“每天的運送量均比前一天多5噸”可得，第二天運量為0.2a-5，第一天為0.2a-10，同理第四天為0.2a+5，第五天為0.2a+10，則5天的總量為：0.2a-10+0.2a-5+0.2a+0.2a+5+0.2a+10=a，剛好運完，可知運輸?shù)目偺鞌?shù)為5天。又由于最后一天運40噸，則0.2a+10=40，可得a=150噸。故正確答案為B。38.在Excel中輸入身份證號時，要避免出現(xiàn)“”的信息，應(yīng)該先把單元格的格式設(shè)置為（

）。A.文本B.常規(guī)C.數(shù)值D.特殊參考答案：A解題思路：本題考查計算機基礎(chǔ)知識。默認情況下，在Excel單元格中輸入的數(shù)字位數(shù)如果超過11位（不含11位）時，系統(tǒng)將以“科學(xué)記數(shù)”格式顯示輸入的數(shù)字；當(dāng)輸入的數(shù)字位數(shù)超過15位（不含15位）時，系統(tǒng)將15位以后的數(shù)字全部顯示為“0”。因此，輸入身份證號碼（18位）時，可將單元格設(shè)置為文本格式，如此便能完整輸入身份證號碼。故正確答案為A。39.“熙攘的人群中走出一道消瘦的身影。身影的主人是一個青年，青年穿著一件T恤，戴著一頂鴨舌帽，身上斜跨著一個帆布包。很是普通?！边@段文字采用了襯托的修辭手法。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查語文基礎(chǔ)知識。這段文字的寫作手法白描，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象，文字簡練樸素，不加渲染。襯托手法是指為了突出某一事物而使用的一種修辭手法，用對某一事物的描寫來突出主要描寫對象的某種特質(zhì)。故表述錯誤。40.往水瓶里注水，可以通過聲音判斷水位的高低，這是因為當(dāng)瓶內(nèi)水位升高時，（

）。A.空氣振動頻率降低，音調(diào)升高B.空氣振動頻率降低，音調(diào)降低C.空氣振動頻率升高，音調(diào)升高D.空氣振動頻率升高，音調(diào)降低參考答案：C解題思路：本題考查科技常識。聲音頻率的高低叫做音調(diào)，頻率決定音調(diào)。物體振動得快，發(fā)出聲音的音調(diào)就高；振動得慢，發(fā)出聲音的音調(diào)就低。當(dāng)瓶內(nèi)水位升高時，瓶內(nèi)的空氣柱變短，頻率升高，音調(diào)升高。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查物理常識。第二步，水瓶里發(fā)出的聲音是上方空氣柱的振動產(chǎn)生的。音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高。當(dāng)瓶內(nèi)水位升高時，瓶內(nèi)的空氣柱變短，振動頻率增快，音調(diào)升高。所以可以根據(jù)音調(diào)的高度判斷水位的高低。因此，選擇C選項。41.1路、2路和3路公交車都是從8點開始經(jīng)過A站后走相同的路線到達B站，之后分別是每30分鐘、40分鐘和50分鐘就有1路，2路和3路車到達A站。在傍晚17點05分有位乘客在A站等候準備前往B站，他先等到幾路車？A.1B.2C.3D.2和3參考答案：C解題思路：上午8點經(jīng)過A站，每條線路的發(fā)車間隔已知，則應(yīng)求得從上午8點到傍晚17點05分經(jīng)過的時間，除以每條線路的發(fā)車間隔，所得余數(shù)為上一輛車離開的時間，若余數(shù)為0，則表示剛好有一輛車經(jīng)過A站。從8點到17點05分經(jīng)過了9×60＋5=545分鐘，545÷30=18……5；545÷40=13……25；545÷50=10……45。因此1路、2路、3路車分別還要30-5=25、40-25=15、50-45=5分鐘才會開來，則乘客最先等到3路車。故本題選C。解題思路：解法一：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，根據(jù)每30、40、50分鐘就有1路、2路、3路車到達A站，則600分鐘后（30、40、50的最小公倍數(shù)），即18:00三車再次同時從A站發(fā)車。則1、2、3路車在17:05后的最早發(fā)車時刻分別是17:30、17:20、17:10，故乘客先等到3路車。因此，選擇C選項。解法二：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，公交車從8點到傍晚17點05分經(jīng)過了9小時5分，即9×60＋5＝545（分鐘），1路每30分鐘到達，545÷30＝18…5，即經(jīng)過了18輛，還剩余5分鐘，離下一班到達還需30－5＝25（分鐘）；同理2路為545÷40＝13…25，，即經(jīng)過了13輛，還剩余25分鐘，離下一班到達還需40－25＝15（分鐘），3路為545÷50＝10…45，，即經(jīng)過了10輛，還剩余45分鐘，離下一班到達還需50－45＝5（分鐘）。相比較而言，3路優(yōu)先到達。因此，選擇C選項。解題思路：方法一：從8點到晚17點05分共歷時9×60＋5＝545分鐘，17點05分之后公交車到達的時間為1路：30×19＝570分鐘，2路：40×14＝560分鐘，3路：50×11＝550分鐘，因此最先等來的是17點10分的3路公交車。方法二：17點05分距8點為9×60＋5＝545分鐘，545÷30＝18余5，即1路公交車還有30–5＝25分鐘到達；545÷40＝13余25，即2路公交車還有40–25＝15分鐘到達；545÷50＝10余45，即3路公交車還有50–45＝5分鐘到達，因此先等來的為3路公交車。故正確答案為C。42.社會助長作用又稱社會促進現(xiàn)象，是指當(dāng)他人在場或與他人一起活動時，個體行為效率有提高的傾向。根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了社會助長作用的是（

）。A.學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的材料時，單獨一個人學(xué)習(xí)的成績優(yōu)于其他人在場情況下的成績B.為了檢測知識掌握的牢固程度，小劉在復(fù)習(xí)完某一專題內(nèi)容后便會自主對著鏡子進行模擬講課的練習(xí)C.辯論賽上，因為對方辯手提出了一個小亮從未考慮到的問題，導(dǎo)致小亮現(xiàn)場忘詞，影響其正常水平的發(fā)揮D.在課堂中進行探究活動時，分組探討問題的學(xué)生，集思廣益，更容易找到具有新穎性和創(chuàng)造性的問題解決辦法參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爱?dāng)他人在場或與他人一起活動時，個體行為效率有提高的傾向”。第二步：逐一分析選項。A項：單獨一個人學(xué)習(xí)成績優(yōu)于其他人在場，即他人在場時個體效率并未提高，不符合“個體行為效率有提高的傾向”，不符合定義，排除；B項：小劉自主對著鏡子的練習(xí)并無他人在場，不符合“當(dāng)他人在場或與他人一起活動時”，不符合定義，排除；C項：導(dǎo)致小亮現(xiàn)場忘詞，影響其正常水平的發(fā)揮，即個體效率并未提高，不符合“個體行為效率有提高的傾向”，不符合定義，排除；D項：集思廣益，更容易找到問題解決辦法，符合“當(dāng)他人在場或與他人一起活動時，個體行為效率有提高的傾向”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。43.目前物理科學(xué)研究的新成果，構(gòu)成物質(zhì)的最小單位：A.夸克B.質(zhì)子C.中子D.納米參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，夸克是一種參與強相互作用的基本粒子，也是構(gòu)成物質(zhì)的基本單元。近代物理學(xué)研究認為，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不是原子和分子，而是被稱為夸克和輕子的更小粒子，它們的尺寸不足原子的十億分之一。A項符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇A選項。B項：質(zhì)子（proton）是一種帶1.6×10-19庫侖（C）正電荷的亞原子粒子，直徑約1.6-1.7×10?15m，質(zhì)子屬于重子類，由兩個上夸克和一個下夸克通過膠子在強相互作用下構(gòu)成。原子核中質(zhì)子數(shù)目決定其化學(xué)性質(zhì)和它屬于何種化學(xué)元素。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：中子（Neutron）是組成原子核的核子之一。中子是組成原子核構(gòu)成化學(xué)元素不可缺少的成分。中子是由兩個下夸克和一個上夸克組成。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。D項：納米（nm），即為毫微米，是長度的度量單位，國際單位制符號為nm。1納米=10的負9次方米。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。44.管理是指在特定的環(huán)境條件下，以人為中心，對組織所擁有的資源進行有效的決策、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制，以便達到既定組織目標的過程。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理是指在特定的環(huán)境條件下，以人為中心通過計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制及創(chuàng)新等手段，對組織所擁有的人力、物力、財力、信息等資源進行有效的決策、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制，以期高效地達到既定組織目標的過程。管理可以分為很多種類的管理，比如行政管理、社會管理、工商企業(yè)管理、人力資源管理、情報管理等等。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中工商企業(yè)的管理最為常見。故表述正確。45.某科考隊在南極需要運輸30余箱物資，現(xiàn)有雪地車和雪橇兩種運輸工作，雪地車一次可以運貨7箱物資，需要2人操作，雪橇一次可以運輸三箱物資，需要1人操作，若全部物資使用雪地車運送，則剩余1名隊員，若全部物資使用雪橇運送則缺少1名隊員，最終，科考隊要用一種組合辦法，使運輸工具恰好滿載，人員恰好分配完，則共有物資多少箱？A.31B.34C.36D.37參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查其他雜題，用代入排除法解題。第二步，因雪地車和雪橇單獨運輸時最后一次運輸?shù)奈镔Y不一定滿載，可直接代入選項驗證：A項：當(dāng)貨物有31箱時，需雪地車5輛。由全部使用雪地車時剩余1名隊員可知，此時共有隊員5×2＋1＝11（人）。根據(jù)全部使用雪橇?xí)r缺少1名隊員可知，貨物箱數(shù)應(yīng)大于11×3＝33，排除A；B項：當(dāng)貨物有34箱時，需雪地車5輛，此時隊員有11人。設(shè)雪地車、雪橇分別需要x、y個，由11名隊員恰好分配完34箱貨物可得7x＋3y＝34；2x＋y＝11，解得x＝1，y＝9，即1輛雪地車，9輛雪橇就能使運輸工具滿載，人員恰好分配完。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查其他雜題。第二步，雪地車2人一次可以運貨7箱物資，由“都使用雪地車運送，則剩余1名隊員”可知隊員人數(shù)為奇數(shù)，雪橇1人一次可以運輸三箱物資，結(jié)合選項，物資30余箱至少需要11人，假設(shè)人數(shù)為13人，使用雪橇13人可以運輸13×3＝39（箱），還差一個人，可推知，此時總物資數(shù)≥40，與題意矛盾，故人數(shù)只能為11人；第三步，10人用雪地車可以運完物資，說明物資總數(shù)≤35；11人用雪橇運送33箱物資還缺少1名隊員，所以物資總數(shù)＞33；結(jié)合選項可知，物資總數(shù)為34箱。因此，選擇B選項。46.1.一網(wǎng)友感慨道：“善惡之舉往往就在一念之間”2.白衣男子麻利地翻檢了黑包里的物品3.白衣男子在黑包旁徘徊良久4.候車室的喇叭反復(fù)播報領(lǐng)物啟事5.白衣男子發(fā)現(xiàn)有人把黑包丟在候車室下列對上述事件排序最合適的是（

）。A.5-3-2-4-1B.5-2-3-4-1C.1-5-2-3-4D.1-5-3-2-4參考答案：A解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個事件主要圍繞白衣男子發(fā)現(xiàn)黑包最后翻找黑包的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件2和事件3，只有先有“白衣男子在黑包旁徘徊良久”，才會有“白衣男子麻利地翻檢了黑包里的物品”，因此事件2和事件3相鄰，且事件3排在事件2前面，故排除B、C項。第二步：逐一對照選項并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A、D項符合，又因為先有“白衣男子麻利地翻檢了黑包里的物品”，才有“一網(wǎng)友感慨道：善惡之舉往往就在一念之間”，因此1應(yīng)在2之后，排除D項，只有A項符合。故正確答案為A。47.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行運動會，共有長跑、跳遠和短跑三個項目。參加長跑的有49人，參加跳遠的有36人，參加短跑的有28人，其中只參加兩個項目的有13人，參加全部項目的有9人。那么參加該次運動會的總?cè)藬?shù)為多少：A.75B.82C.88D.95參考答案：B解題思路：設(shè)參加該次運動會的總?cè)藬?shù)為x人，根據(jù)三集合容斥原理非標準型公式可得：49＋36＋28－13－9×2＝x，采用尾數(shù)法，x的尾數(shù)為2。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類。第二步，由三集合容斥非標準公式，可知參加該次運動會總?cè)藬?shù)為49＋36＋28－13－9×2＝82（或計算尾數(shù)為2）。因此，選擇B選項。解題思路：三集合容斥問題。核心公式為總?cè)藬?shù)＝三集合人數(shù)和－只屬于兩項集合人數(shù)－2×屬于三個集合人數(shù)。所求為49＋36＋28－13－9×2＝82。48.明清時期實行閉關(guān)鎖國的根本目的是（

）。A.減少對外貿(mào)易，支持本國經(jīng)濟B.對付東南沿海人民的抗清斗爭C.維護封建統(tǒng)治D.統(tǒng)治者盲目自大參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。閉關(guān)鎖國是不與外界接觸的一種國家政策，嚴格限制對外經(jīng)濟、文化、科學(xué)等方面的交流。明成祖至明宣宗的鄭和下西洋后，實施海禁，并在北方修建明長城，是明朝鎖國的象征；雍正元年，因與羅馬教廷間禮儀之爭，禁止天主教，被視為清朝鎖國的開始。這一系列政策是封建專制和自給自足自然經(jīng)濟的必然產(chǎn)物，其根本目的就是要維護封建專制統(tǒng)治，阻止封建經(jīng)濟解體。故正確答案為C。49.下列常見的心理現(xiàn)象與成語對應(yīng)錯誤的是：A.暈輪效應(yīng)——愛屋及烏B.首因效應(yīng)——一鼓作氣C.門檻效應(yīng)——得寸進尺D.從眾效應(yīng)——人云亦云參考答案：B解題思路：第一步，本題考查心理現(xiàn)象并選錯誤項。第二步，“首因效應(yīng)”也叫第一印象效應(yīng)，指交往雙方形成的第一次印象對今后交往關(guān)系的影響?！耙还淖鳉狻北扔鞒脛蓬^大的時候鼓起干勁把工作做完。二者不對應(yīng)。因此，選擇B選項。50.1，2，9，64，625，（

）A.1728B.3456C.5184D.7776參考答案：D解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項數(shù)據(jù)皆為冪次數(shù)，考慮冪次數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項底數(shù)為5＋1＝6，指數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項指數(shù)為4＋1＝5，則所求項為（也可用尾數(shù)法，尾數(shù)為6，且明顯大于6000）。因此，選擇D選項。51.4，24，72，160，（

）A.180B.220C.260D.300參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題數(shù)字變化無明顯規(guī)律，考慮因式分解。第二步，各項因式分解可得：第三步，乘號前面的數(shù)列：1，4，9，16，（25），構(gòu)成平方數(shù)列；乘號后面的數(shù)列：4，6，8，10，（12），構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列。故（300）＝25×12。因此，選擇D選項。解法二：第一步，觀察數(shù)列，每項數(shù)據(jù)皆跟冪次數(shù)相關(guān)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項底數(shù)為4＋1＝5，指數(shù)數(shù)列為2的常數(shù)數(shù)列，修正項是公差為2的等差數(shù)列，所求項的修正項為10＋2＝12，則所求項為52×12＝300。因此，選擇D選項。52.如圖，圓錐高厘米，底面半徑為6厘米，一只螞蟻從A點沿圓錐側(cè)面爬行到B點，則最短的距離為（

）厘米。A.12B.12C.6πD.24參考答案：B解題思路：兩點之間線段最短，A點到B點的最短距離為側(cè)面展開后兩點之間的線段距離。圓錐側(cè)面展開后是半徑為圓錐母線、弧長為圓錐底面周長的扇形。圓錐母線與圓錐高、底面半徑形成直角三角形。圓錐側(cè)面展開圖的扇形半徑為圓錐母線長，即=12厘米；弧長為圓錐底面周長，即2π×6=12π厘米；角度為=180°。則沿經(jīng)過A點的母線展開成的扇形是個半圓，如圖所示，B點在圓弧中點位置，最短距離為AB的長度，其中OA、OB的長度為母線長，則AB==12厘米。故本題選B。53.絕對剩余價值和相對剩余價值都是依靠：A.延長工人工作時間而獲得的B.提高勞動生產(chǎn)率而獲得的C.降低工人的工資而獲得的D.增加剩余勞動時間而獲得的參考答案：D解題思路：第一步，本題考查剩余價值知識。第二步，絕對剩余價值指在必要勞動時間不變的條件下，通過絕對延長工作日，從而絕對延長剩余勞動時間來生產(chǎn)出來的剩余價值。在工作日長度不變的條件下，由于縮短必要勞動時間、相應(yīng)延長剩余勞動時間而產(chǎn)生的剩余價值。可見，絕對剩余價值和相對剩余價值都是依靠增加剩余勞動時間而獲得的。絕對剩余價值和相對剩余價值在本質(zhì)上是一致的。也可以說，獲取更多的剩余價值，根本還是要增加剩余勞動時間，這是絕對剩余價值生產(chǎn)與相對剩余價值生產(chǎn)的共同點。因此，選擇D選項。54.1964年我國總?cè)丝跀?shù)比1953年多（

）A.14.8%B.19.2%C.10065萬人D.14089萬人參考答案：B解題思路：根據(jù)柱狀圖可知我國各年份老年人口數(shù)量以及所占人口比例，故可求出1964年與1953年的人數(shù)總量。1964年人口總量＝，1953年人口總量＝，故二者之差＝－≈69500-58300=11200萬人，C、D兩項均不符合。1964年相比1953年增長率＝≈19.2%，B項滿足。故正確答案為B。55.以下有關(guān)動物的說法不正確的是：A.珊瑚礁是一種由軟體動物組成的動物群B.孵化小海龜時的溫度決定了它們的性別C.現(xiàn)存最原始的哺乳動物鴨嘴獸僅分布于澳大利亞D.青蛙和烏龜?shù)捏w溫會隨環(huán)境的變化而變化參考答案：A解題思路：本題為選非題，選出錯誤選項即可。注意A項“珊瑚礁”，“礁”很容易讓我們想到堅硬的“礁石”，而選項中“軟體動物”“動物群”，很顯然與其不對應(yīng)，故錯誤，當(dāng)選。A項說法錯誤。珊瑚礁是石珊瑚目的動物形成的一種結(jié)構(gòu)，它們是成千上萬的由碳酸鈣組成的珊瑚蟲的骨骼在數(shù)百年至數(shù)萬年的生長過程中形成的。B項說法正確。海龜，或者說大多數(shù)爬行動物不存在性染色體，性別不是由染色體決定的，而是由孵化時的溫度決定的，溫暖的環(huán)境能孕育更多的雌性海龜，寒冷的環(huán)境能孕育更多的雄性海龜。C項說法正確。鴨嘴獸是地球演化過程中保留下來的古老生物種類。澳洲大陸與其他大陸因為海洋分隔開來，鴨嘴獸在進化中與其他大洲隔絕，因此鴨嘴獸是澳大利亞獨有的。D項說法正確。變溫動物的體溫會隨著環(huán)境的變化而變化，如青蛙、烏龜?shù)?。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查動物相關(guān)知識并選錯誤項。第二步，珊瑚是腔腸動物，珊瑚礁是成千上萬的由碳酸鈣組成的珊瑚蟲的骨骼在數(shù)百年至數(shù)千年的生長過程中形成的巖層，不是由軟體動物組成的動物群。因此，選擇A選項。解題思路：A項錯誤，珊瑚礁是石珊瑚目的動物形成的一種結(jié)構(gòu)，在深海和淺海中均有珊瑚礁存在，它們是成千上萬的由碳酸鈣組成的珊瑚蟲的骨骼在數(shù)百年至數(shù)千年的生長過程中形成的，并不是一種由軟體動物組成的動物群；B、C、D三項正確。本題為選非題，故正確答案為A。56.下列各圖中標示的電學(xué)物理量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系與左圖相同的是（U表示電壓，I表示電流，P表示功率，R表示電阻）A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，左圖表示串聯(lián)狀態(tài)下兩個元件上各部分電壓與總電壓的關(guān)系，其物理量間的數(shù)學(xué)關(guān)系為：U=U1+U2，即串聯(lián)狀態(tài)下的總電壓等于各分電壓之和。A項：圖中表示串聯(lián)狀態(tài)下兩個元件通過的電流與總電流的關(guān)系，其物理量間的數(shù)學(xué)關(guān)系為：I=I1=I2，即串聯(lián)狀態(tài)下的總電流等于通過每一個電器元件的電流。A項不符合題意。B項：圖中表示并聯(lián)狀態(tài)下兩個元件兩端的電壓與總電壓的關(guān)系，其物理量間的數(shù)學(xué)關(guān)系為：U=U1=U2，即并聯(lián)狀態(tài)下總電壓等于各元件兩端的電壓。B項不符合題意。C項：圖中表示串聯(lián)狀態(tài)下兩個元件的功率與總功率的關(guān)系，其物理量間的數(shù)學(xué)關(guān)系為：P=P1+P2，即串聯(lián)狀態(tài)下的總功率等于各電器元件的功率之和。C項符合題意。D項：圖中表示并聯(lián)狀態(tài)下兩個元件的電阻與總電阻的關(guān)系，其物理量間的數(shù)學(xué)關(guān)系為：1/R=1/R1+1/R2，即并聯(lián)狀態(tài)下總電阻的倒數(shù)等于各元件電阻倒數(shù)之和。通過變換上式可得，R=R1R2/（R1+R2）。D項不符合題意。因此，選擇C選項。57.某國研制出一種用超聲波做子彈的槍，當(dāng)超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力，實際要阻擋這一武器的襲擊，只要薄薄的一層：A.半導(dǎo)體B.磁性物質(zhì)C.真空帶D.絕緣物質(zhì)參考答案：C解題思路：超聲波是一種頻率高于20000赫茲的聲波，因此具有聲音的所有性質(zhì)。聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能進行傳播。超聲波是一種頻率高于20000赫茲的聲波，它的方向性好，穿透能力強，易于獲得較集中的聲能。超聲波是由物質(zhì)振動而產(chǎn)生的，和所有的聲波一樣，超聲波只能在介質(zhì)中進行傳播，傳播介質(zhì)包括固體、液體、氣體。聲波不能在真空中進行傳播。因此要阻擋這一武器，只需利用真空帶阻斷超聲波的傳播即可。故本題選C。解題思路：超聲波是頻率高于20000赫茲的聲波，屬于聲波的一種。由于聲波不能在真空中傳播，故只要設(shè)置一層真空帶，就能阻斷超聲波子彈的攻擊。故正確答案為C。58.醫(yī)生診療費用的低下與藥品加成的過高，共同形成了以藥養(yǎng)醫(yī)的現(xiàn)狀。它保證了公共醫(yī)院在數(shù)據(jù)上的收支平衡，卻導(dǎo)致了“大處方”“新特貴藥”“過度醫(yī)療”等現(xiàn)象的出現(xiàn)，讓醫(yī)生和患者都容易成為扭結(jié)的醫(yī)療制度及以其為軸的社會沖突的代償者。前一段時間，患者魏則西的去世和醫(yī)生陳仲偉的遇害先后引起輿論大潮，兩件新聞被附會了各種情緒，最終

。其所展現(xiàn)出的，正是醫(yī)患雙輸局面長久醞釀出的情緒瞬間決堤的效果。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系的緊張和對立局面B.形成了喧鬧的群體輿論沖突事件C.異化成為群體對群體的譴責(zé)和喊話D.造成了醫(yī)患之間矛盾的形成與擴散參考答案：C解題思路：橫線在文段中間，需要分析上下文。文段首句指出當(dāng)前存在以藥養(yǎng)醫(yī)的現(xiàn)狀，接著論述以藥養(yǎng)醫(yī)引發(fā)的問題，即既損傷了醫(yī)生的利益，也損傷了患者的利益。尾句中的“其”代指橫線處，指出是醫(yī)患長期矛盾導(dǎo)致情緒爆發(fā)的結(jié)果。C項“群體對群體”指的是醫(yī)生與患者群體，“譴責(zé)和喊話”對應(yīng)“情緒爆發(fā)”，“異化”一詞現(xiàn)用來形容事情發(fā)展偏離了其原來的樣子，故C項與前后文銜接恰當(dāng)，且符合整個文段的語體風(fēng)格，當(dāng)選。A項，“醫(yī)患關(guān)系的緊張和對立”不能體現(xiàn)“情緒瞬間爆發(fā)”這層含義，與后文對應(yīng)不當(dāng)，排除；B項，“群體輿論沖突事件”不能體現(xiàn)文段“醫(yī)生和患者”這兩種不同身份的人，且“喧鬧的”一詞相較于C項的用語顯得過于隨意，與文段的語體風(fēng)格不符，排除；D項，醫(yī)患矛盾的“形成”并非兩件新聞造成的，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊对卺t(yī)療改革中彰顯“人的尺度”》解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線前“最終”表示得出結(jié)論，“最終”前論述的是兩件醫(yī)療事件引起輿論大潮，附會了各種情緒。橫線后的“其”指代需要填入的內(nèi)容，“情緒瞬間決堤的效果”也是圍繞“情緒”這個話題展開論述。為了保持話題連貫性，橫線處應(yīng)填入與“情緒”相關(guān)的內(nèi)容，且在“最終”之前的內(nèi)容上程度有所加深。第二步，對比選項。C項“異化”指事情發(fā)展偏離了它原來的樣子，表示程度加深，“群體對群體”與后文“醫(yī)患”雙方相對應(yīng)，“譴責(zé)和喊話”是前文“各種情緒”的激烈表現(xiàn)形式，而且和后文中“情緒瞬間決堤”相呼應(yīng)。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由“最終”可知，空缺處所填句子應(yīng)表達兩件新聞被附會了各種情緒后最終導(dǎo)致的偏離新聞本身的結(jié)果?；颊呶簞t西去世和醫(yī)生陳仲偉遇害這兩起事件，分別代表了醫(yī)患沖突中患者和醫(yī)生的悲劇，被附會了各種情緒，最有可能引發(fā)的應(yīng)是患者和醫(yī)生這兩個群體間的行為。A、D兩項反映的醫(yī)患矛盾問題由來已久，并非由這兩件新聞引發(fā)，排除；C項的“異化”符合事件中單獨的個案發(fā)酵為兩個群體間事件的語境，且“群體對群體”分別對應(yīng)事件中患者和醫(yī)生兩個群體，填入銜接恰當(dāng)。故本題選C。59.學(xué)習(xí)障礙是指從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損。這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機會的結(jié)果，不是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果。這種障礙來源于認知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計算等方面有特殊的障礙。根據(jù)上述定義，下列屬于學(xué)習(xí)障礙的是：A.小曉的物理老師普通話不標準，所以在課堂上她常常聽不懂老師講的內(nèi)容，導(dǎo)致其物理成績一直難以提高B.小志在三歲時曾遭遇過一場車禍，在車禍中其腦部受損，導(dǎo)致其反應(yīng)遲緩，對知識的接受能力受限C.小童小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，進入中學(xué)后由于難以承受沉重的學(xué)習(xí)壓力，成績一落千丈D.小強剛上小學(xué)，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)他總是將3誤看成8，也不太會數(shù)數(shù)或按數(shù)字大小進行排序，無論數(shù)學(xué)老師怎么教他都學(xué)不會參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機會的結(jié)果，不是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果；②來源于認知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計算等方面有特殊的障礙。第三步，辨析選項。A項：小曉物理成績一直難以提高，是因為物理老師普通話不標準，聽不懂老師講的內(nèi)容，并非“認知處理過程的異?！?，不符合定義；B項：小志在車禍中腦部受損，導(dǎo)致其反應(yīng)遲緩，對知識的接受能力受限，屬于“后天的腦外傷的結(jié)果”，不符合定義；C項：小童進入中學(xué)后由于難以承受沉重的學(xué)習(xí)壓力，成績一落千丈，未體現(xiàn)“認知處理過程的異?！保环隙x；D項：小強總是將3誤看成8，也不太會數(shù)數(shù)或按數(shù)字大小進行排序，無論數(shù)學(xué)老師怎么教他都學(xué)不會，屬于“認知處理過程的異?！?，表現(xiàn)在“閱讀、計算等方面有特殊的障礙”，符合定義。因此，選擇D選項。60.梵凈山雖被喀斯特地貌地區(qū)包圍，卻不是喀斯特地貌，而是特殊的變質(zhì)巖山脈地貌，梵凈山因此成為

于喀斯特海洋中的變質(zhì)巖“生態(tài)孤島”，展現(xiàn)了獨特的地質(zhì)、生態(tài)、生物和景觀特征。還原其形成，則要

到14億年前。當(dāng)時的梵凈山一帶還是一片汪洋。之后，古陸漂移碰撞，火山巖漿迸發(fā)，一片火海中，梵凈山

。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.屹立還原粉墨登場B.傲立回歸拔地而起C.佇立追溯橫空出世D.矗立倒流破土而出參考答案：C解題思路：第一空，橫線處搭配“梵凈山”，

A項“屹立”

高聳挺立,比喻堅定不動搖；C項“佇立”指長久地站立，與“梵凈山”搭配恰當(dāng)，且對應(yīng)后文“還原其形成，則要······到14億年前”，表示長久的存在，保留。

B項“傲立”指高傲地挺立，文中并未表達出“高傲”之意，排除；D項“矗立”指高大而筆直地挺立、高聳，強調(diào)直而高地立著，多搭配建筑，與“梵凈山”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，排他性不強。第三空，搭配“梵凈山”，C項“橫空出世”形容人或物高大，橫在空中，浮出人世，或比喻卓爾不群，可與“梵凈山”搭配得當(dāng)。A項“粉墨登場”比喻人們開始在社會上、政壇上等活動起來(含貶義)，搭配“梵凈山”不恰當(dāng)，排除A項。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯堪倏浦R雜志《人間仙境梵凈山》解題思路：第一步，本題突破口在第二空。通過分析可知第二空的這句話應(yīng)體現(xiàn)“還原其形成，則要向前找原因”之意。A項“還原”與原文“還原其形成”語義重復(fù)，排除A項；B項“回歸”意為后退、返回之意，不符合語境，排除B項。D項“倒流”意為向上游流動，或與正常流動