《數(shù)的世界》（教案）蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

數(shù)的世界（教案）一、課程信息學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：四年級(jí)下冊(cè)出版社：蘇教版二、教學(xué)目標(biāo)了解整數(shù)的概念和特點(diǎn)；掌握整數(shù)的加減法；理解數(shù)論基本概念，掌握最小公倍數(shù)和最大公約數(shù)的求法。三、教學(xué)內(nèi)容及安排第一課：整數(shù)的概念和特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容整數(shù)的定義；整數(shù)的基本特點(diǎn)；整數(shù)的分類。教學(xué)安排通過引入數(shù)軸，讓學(xué)生理解整數(shù)的概念；引導(dǎo)學(xué)生探究整數(shù)的基本特點(diǎn)，并通過練習(xí)加深學(xué)生的理解；分類整數(shù)，讓學(xué)生明確正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、零的概念。第二課：整數(shù)的加減法教學(xué)內(nèi)容整數(shù)的加法；整數(shù)的減法。教學(xué)安排通過數(shù)軸加深學(xué)生對(duì)整數(shù)加法的理解；運(yùn)用加法的逆元素，引導(dǎo)學(xué)生掌握整數(shù)的減法。第三課：最小公倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容最小公倍數(shù)的定義；最小公倍數(shù)的求法。教學(xué)安排通過循環(huán)畫表格法求最小公倍數(shù)；通過列舉法和分解質(zhì)因數(shù)法求最小公倍數(shù)。第四課：最大公約數(shù)教學(xué)內(nèi)容最大公約數(shù)的定義；最大公約數(shù)的求法。教學(xué)安排通過列舉法求最大公約數(shù)；通過分解質(zhì)因數(shù)法求最大公約數(shù)；通過輾轉(zhuǎn)相除法求最大公約數(shù)。四、教學(xué)方法課前呈現(xiàn)；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)評(píng)估通過課堂練習(xí)考察學(xué)生對(duì)整數(shù)和數(shù)論概念的掌握程度；通過小組活動(dòng)考察學(xué)生合作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力；通過課后作業(yè)評(píng)估學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況。六、教學(xué)資源數(shù)軸；整數(shù)小卡片；提供的練習(xí)冊(cè)；互動(dòng)白板。七、教學(xué)思路總結(jié)整數(shù)和數(shù)論是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要知識(shí)點(diǎn)，本教案通過引入數(shù)軸及數(shù)軸上的實(shí)踐操作、提供不同的解題方法、讓學(xué)生通過小組合作等多種教學(xué)手段，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式