2023年廣西玉林市博白縣第三高級中學(xué)等9所學(xué)校招考聘用175名教師筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2023年廣西玉林市博白縣第三高級中學(xué)等9所學(xué)校招考聘用175名教師筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.單項選擇題(共875題)1.①數(shù)據(jù)足跡通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和云技術(shù)實現(xiàn)對外開放和共享②因此帶來了我們以前從未遇到過的倫理與責(zé)任問題③形成與物理足跡相對應(yīng)的數(shù)據(jù)足跡④大數(shù)據(jù)技術(shù)通過智能終端、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術(shù)手段來“量化世界”⑤其中最突出的是數(shù)據(jù)權(quán)益、數(shù)據(jù)隱私和人性自由等三個重要問題⑥從而將自然、社會、人類的一切狀態(tài)、行為都記錄并存儲下來將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A、①⑥④③⑤②B、①⑤②④③⑥C、④⑥③①②⑤D、④③①⑥⑤②正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為句子排序題，核心方法為話題一致。第二步：尋找重點觀察選項，首句在①④中。①引出話題“數(shù)據(jù)足跡”；④引出話題“大數(shù)據(jù)技術(shù)”，都可作首句，不容易排除，根據(jù)共同信息，考慮捆綁。②中提到了“倫理與責(zé)任問題”；⑤中的“數(shù)據(jù)權(quán)益、數(shù)據(jù)隱私和人性自由”與之對應(yīng)，所以②在⑤之前，排除A、B、D。故本題選C。2.展覽∶銘記∶歷史A、晚會∶慶?！霉?jié)日B、處分∶告知∶結(jié)果C、廣告∶推廣∶口碑D、研究∶閱讀∶文獻正確答案：A，答案解析本題題干為目的對應(yīng)關(guān)系、語法關(guān)系。第一步：快速排除展覽是為了讓人們銘記歷史，為目的對應(yīng)關(guān)系。B選項：處分的目的不是告知結(jié)果，排除。D選項：研究的目的不是為了閱讀文獻，排除。第二步：仔細分析銘記歷史構(gòu)成動賓關(guān)系。C選項：發(fā)廣告是為了推廣產(chǎn)品，或者樹立口碑，但推廣和口碑不搭配，不能構(gòu)成動賓關(guān)系，排除。A選項：晚會是為了慶祝節(jié)日，為目的對應(yīng)關(guān)系，慶祝節(jié)日構(gòu)成動賓關(guān)系，與題干關(guān)系一致，當選。故本題選A。3.頭發(fā)∶理發(fā)剪與（

）在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A、指甲∶指甲鉗B、橡皮∶橡皮擦C、鉛筆∶鉛筆盒D、蜜糖∶蜜糖罐正確答案：A，答案解析本題題干為對應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干用理發(fā)剪來修剪頭發(fā)，為修剪工具與作用對象的對應(yīng)關(guān)系。第二步：分析選項A選項：用指甲鉗來修剪指甲，與題干關(guān)系一致，當選。B選項：橡皮和橡皮擦為全同關(guān)系，排除。C選項：鉛筆盒可以用于裝鉛筆，是容器與盛放物的對應(yīng)關(guān)系，排除。D選項：蜜糖罐可以用于裝蜜糖，是容器與盛放物的對應(yīng)關(guān)系，排除。故本題選A。4.同符查找『Q〗╧の=メひつき

〗丄お【』の『╧ひA、6B、5C、4D、2正確答案：B，答案解析相同字符：『，〗，╧，の，ひ。共5個。故本題選B。5.只有抓好基礎(chǔ)教育的建設(shè)，才能使我們的教育水平邁上更高的臺階。為了立足于世界強國之林，我們必須要有過硬的教育水平。由此可見：A、我們必須要使全社會都關(guān)注教育B、為了立足于世界強國之林，我們必須要抓好基礎(chǔ)教育的建設(shè)C、為了使教育水平邁上更高的臺階，要增加高校教師的薪酬D、為了抓好基礎(chǔ)教育建設(shè)，要讓所有小學(xué)教師必須擁有本科以上學(xué)歷正確答案：B，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①教育水平邁上更高的臺階→抓好基礎(chǔ)教育的建設(shè)②立足于世界強國之林→有過硬的教育水平第二步：分析選項B選項：結(jié)合①②可知，立足于世界強國之林→有過硬的教育水平→抓好基礎(chǔ)教育的建設(shè)，即為了立足于世界強國之林，我們必須要抓好基礎(chǔ)教育的建設(shè)，所以選B。A、C、D選項題干中并未提及，排除。故本題選B。6.20世紀50年代以來，人類丟棄了多達10億噸塑料，這種垃圾可能存在數(shù)百年甚至數(shù)千年。近日，一個科研小組在亞馬遜雨林中發(fā)現(xiàn)一種名為內(nèi)生菌的真菌，它能降解普通的聚氨酯塑料?？蒲腥藛T認為利用這種真菌的特性，將有望幫助人類消除塑料垃圾所帶來的威脅?？蒲腥藛T的判斷還需基于以下哪一前提：A、塑料垃圾是人類活動產(chǎn)生的最主要的廢棄物種類B、內(nèi)生菌在任何條件下都可以很好地分解塑料制品C、目前絕大多數(shù)塑料垃圾都屬于普通的聚氨酯塑料D、這種真菌在地球上其他地區(qū)也能正常地存活生長正確答案：C，答案解析第一步：尋找因果原因：內(nèi)生菌能降解普通的聚氨酯塑料結(jié)果：消除塑料垃圾所帶來的威脅第二步：分析選項由內(nèi)生菌降解塑料得到消除威脅的結(jié)論，要使結(jié)論成立，就必須說明塑料垃圾都是普通的聚氨酯塑料，對應(yīng)C項目。A選項：屬于事實陳述，沒有和內(nèi)生菌建立聯(lián)系，無關(guān)項，所以A錯。B選項：如果內(nèi)生菌只能在某種特定條件下才能分解塑料制品，那么可以人為制造這種環(huán)境，該項不是前提條件，所以B錯。D選項：如果該真菌不能在其他地區(qū)正常存活，那么只需要將垃圾運到真菌可以存活的地區(qū)，該項不是前提條件，所以D錯。故本題選C。7.公共意識是獨立自由的個體所具有的一種整體意識或整體觀念。公共意識一方面是個人主體自由的體現(xiàn)，另一方面是對于一個超越于個體自身以外的共同整體的體現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于公共意識的是：A、期望公民必須變得無私并在行為上完全利他B、公民顧及私利的同時，追求公共目標和利益C、現(xiàn)代社會所張揚的一種精神氣質(zhì)和公共精神D、把自己認定為一個與他人聯(lián)系在一起的集合體正確答案：D，答案解析本題為爭議題中公選B；華圖選D；其他選D；本題題干為社會學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------獨立自由的個體所具有的一種整體意識或整體觀念。第二步：題目詳解D選項：把自己認定為一個與他人聯(lián)系在一起的集合體，既體現(xiàn)了獨立自由的個體，也體現(xiàn)了整體意識或整體觀念，符合定義，當選。A選項：在行為上完全利他，未體現(xiàn)獨立自由的個體，不符合定義，排除。B選項：追求公共目標和利益是個體行為的具體表現(xiàn)，不代表整體意識或整體觀念，不符合定義，排除。C選項：精神氣質(zhì)和公共精神，未體現(xiàn)獨立自由的個體，不符合定義，排除。故本題選D。注：爭議題是指各家答案不一樣的題目，以上解析為獨家解析，萬一其他機構(gòu)選哪個和上面標注各機構(gòu)選哪個不一樣，不排除他們在看到我們答案后更改自己答案的可能性。8.不同利益群體的特定體制中所受束縛與保護的程度是不同的，相對而言，束縛少而保障多的群體會覺得體制公平，反之會覺得不公平進而要求變革。轉(zhuǎn)軌過程的情況與此類似，某個群體擺脫的束縛多于失去的保障，甚至是只擺脫束縛而不失去保障，他們會擁護改革并認為它公平；相反，擺脫束縛少而失去保障多的，他們就會認為不公平而有可能反對改革。下列說法概括主旨最準確的是：A、改革有時會造成對某些群體的不公平B、改革應(yīng)該對所有群體公平一致C、不同的利益群體不可能全都支持改革D、是否支持改革與不同的利益群體相關(guān)正確答案：D，答案解析本題為爭議題中公選D；華圖選C；其他選C第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點第一句話重點說不同利益群體在特定體制中所受束縛與保護的程度是不同的，并進一步解釋了什么樣的群體會覺得體制公平。第二句話“轉(zhuǎn)軌過程的情況與此類似”，引出第二句重點談轉(zhuǎn)軌過程中，什么樣的群體認為公平從而擁護，什么樣的群體認為不公平從而反對。重點應(yīng)該放在第二句。正確答案選擇D。第三步：分析選項A選項：文段為主觀認為，選項為改革結(jié)果的客觀描述，所以A錯。B選項：“應(yīng)該對所有群體公平一致”無從體現(xiàn)，所以B錯。C選項：“不可能全都支持改革”偏離文段重點，所以C錯。故本題選D。注：爭議題是指各家答案不一樣的題目，以上解析為獨家解析，萬一其他機構(gòu)選哪個和上面標注各機構(gòu)選哪個不一樣，不排除他們在看到我們答案后更改自己答案的可能性。9.制度∶完善∶執(zhí)行A、創(chuàng)新∶發(fā)展∶推動B、法規(guī)∶健全∶實施C、版權(quán)∶保護∶侵犯D、食品∶安全∶流通正確答案：B，答案解析本題題干為語義關(guān)系、順承關(guān)系。第一步：分析題干完善制度與執(zhí)行制度構(gòu)成動賓關(guān)系，且先完善、再執(zhí)行，為順承關(guān)系。第二步：分析選項B選項：健全法規(guī)與實施法規(guī)構(gòu)成動賓關(guān)系，且先健全、再實施，為順承關(guān)系，當選。A選項：發(fā)展需要創(chuàng)新，為對應(yīng)關(guān)系，排除。C選項：保護版權(quán)與侵犯版權(quán)構(gòu)成動賓關(guān)系，但二者沒有先后順序，排除。D選項：安全的食品，構(gòu)成偏正結(jié)構(gòu)，排除。故本題選B。10.下列空缺處句子排列最恰當?shù)囊豁検牵簾o論是讀者還是作者，我們在接觸文字時，常常由我們的個性、人生經(jīng)歷、生長環(huán)境這三個因素來決定我們的審美趣味。_______，_______，_______。_______，_______，_______。這三點功夫就是我們常說的學(xué)問修養(yǎng)，而純正的趣味必定是學(xué)問修養(yǎng)的結(jié)果。①它們的影響有好有壞②我們應(yīng)該根據(jù)固有的個性而加以磨礪陶冶③不易也不必完全擺脫④這三點都是很自然地套在一個人身上的⑤接收多方的傳統(tǒng)習(xí)尚而融會貫通⑥擴充身世經(jīng)歷而加以細心體驗A、②⑤⑥④①③B、②⑥⑤④③①C、④①③②⑥⑤D、④③①②⑤⑥正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為句子排序題，核心方法為話題一致。第二步：尋找重點通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)可將這六個句子分為兩組，①③④一組，②⑤⑥一組。其中②、⑥、⑤均是對策表述，且分別對應(yīng)前文提及的個性、人生經(jīng)歷、生長環(huán)境。由此可知②⑥⑤應(yīng)該緊密相連，且順序為②⑥⑤。所以排除A、D選項。①③④是圍繞“這三點”進行展開論述的，④指出“這三點”是套在人身上的，體現(xiàn)出③中的“不易”，①說明“這三點”影響有好有壞，體現(xiàn)出③中的“不必”，③是基于④①得出的，由此可知①③④三個句子之間的順序應(yīng)該是④①③。所以排除B選項。故本題選C。11.一個邊長為80厘米的正方形，依次連接四邊中點得到第二個正方形，這樣繼續(xù)下去可得到第三個、第四個、第五個、第六個正方形，問第六個正方形的面積是多少平方厘米：A、128平方厘米B、162平方厘米C、200平方厘米D、242平方厘米正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為計算問題第二步：分析解題每次連接中點后，新正方形面積都變?yōu)樵瓉淼囊话?；原正方形面積為平方厘米，則第六個正方形的面積為平方厘米。故本題選C。12.為了國防需要，A基地要運載1480噸的戰(zhàn)備物資到1100千米外的B基地。現(xiàn)在A基地只有一架“運9”大型運輸機和一列貨運列車。“運9”速度550千米每小時，載重能力為20噸，貨運列車速度100千米每小時，運輸能力為600噸，那么這批戰(zhàn)備物資到達B基地的最短時間為：A、53小時B、54小時C、55小時D、56小時正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型----本題為統(tǒng)籌問題。第二步：分析解題運輸機運輸一次往返時間=小時，單位時間可運輸噸；列車運輸一次往返時間=小時，單位時間可運輸噸；得列車的輸運效率更高，想要運送時間最短，則盡可能讓列車多運。①若讓列車運所有物資，需要次次，即需要3次（第3次不返程），需要22×2+11＝55小時；②列車運2次，需要22＋11＝33小時（第2次不返程），余下1480-600×2＝280噸物資，運輸機需要次，需要13×4+2＝54小時（第14次不返程）；③列車運1次，剩余1480-600=880，運輸機需要次，需要44×4=176小時，時間遠多于②；綜上，②所用時間最少，最短時間為54小時。故本題選B。13.生態(tài)系統(tǒng)反服務(wù)是指隨著受損的自然生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能在人類主動干預(yù)保護措施的實施下，逐步得到恢復(fù)的同時，生態(tài)系統(tǒng)對人類日常生活和生產(chǎn)活動產(chǎn)生的負面影響。根據(jù)上述定義，下列最不可能屬于生態(tài)系統(tǒng)反服務(wù)的是：A、城市干道種植的大量法國梧桐，是誘發(fā)市民過敏性鼻炎的重要因素B、某地動物保護工作開展以來，獼猴數(shù)量劇增，它們常騷擾當?shù)鼐用馛、因禁止使用除草劑，農(nóng)民不得不投入更大的人力成本來拔掉雜草D、修建水壩改善當?shù)氐慕?jīng)濟狀況的同時，也使一部分歷史遺跡遭到破壞正確答案：D，答案解析本題題干為社會學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①自然生態(tài)系統(tǒng)在人為干預(yù)下得到恢復(fù)；②生態(tài)系統(tǒng)對人類生活、生產(chǎn)活動產(chǎn)生負面影響。第二步：題目詳解本題選非。D選項：修建水壩改善了經(jīng)濟狀況，說明對生產(chǎn)活動產(chǎn)生了正面影響，而不是負面影響，不符合定義，當選。A選項：種植梧桐樹體現(xiàn)了自然生態(tài)系統(tǒng)在人為干預(yù)下逐步得到恢復(fù)，誘發(fā)鼻炎體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)對人類活動的負面影響，符合定義，排除。B選項：獼猴數(shù)量劇增說明自然系統(tǒng)恢復(fù)，擾當?shù)鼐用裾f明人類生活受到了負面影響，符合定義，排除。C選項：禁止使用除草劑體現(xiàn)了自然生態(tài)系統(tǒng)在人為干預(yù)下得到恢復(fù)，投入更多的人力拔草體現(xiàn)了對生產(chǎn)活動產(chǎn)生的負面影響，符合定義，排除。故本題選D。14._____________________，理論學(xué)習(xí)貴在獨立思考、學(xué)用結(jié)合，重在學(xué)有所悟、用有所得，在學(xué)習(xí)和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。只有堅持學(xué)習(xí)與思考相統(tǒng)一，帶著問題學(xué)習(xí)，養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中聯(lián)系實際，對現(xiàn)實中的問題進行深入思考，才能真正將理論學(xué)深悟透。以下句子最適合填入劃橫線處的是：A、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆B、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也C、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨D、知之者不如好之者，好之者不如樂之者正確答案：A，答案解析本題為語句填空題。橫線位于首句，考慮總領(lǐng)后文。橫線后說理論學(xué)習(xí)貴在獨立思考、學(xué)用結(jié)合、學(xué)有所悟、用有所得。第二句以條件句“只有……才”再次強調(diào)要堅持學(xué)習(xí)與思考的統(tǒng)一。所以文段主要圍繞學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合進行論述，對應(yīng)A選項。故本題選A。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆：一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至?xí)萑朊悦?。而如果一味空想而不去進行實實在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也：我曾經(jīng)一天到晚地冥思苦想，（卻）比不上片刻學(xué)到的知識（收獲大）。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨：學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢；德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而毀敗。知之者不如好之者，好之者不如樂之者：對于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。15.一項工程計劃300天完工，開工100天后，由于施工人員減少，工作效率下降20%，問完成該工程比原計劃推遲了多少天：A、40B、50C、60D、70正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為工程問題第二步：分析解題：設(shè)工作總量為300，則開工前100天的效率為1，人員減少后的效率為0.8；剩余工作量為300-100=200，需要200÷0.8=250天完成；所以比原計劃推遲100+250-300=50天。故本題選B。16.三月的花，是迷人的。在花海里，抬頭間，鼻尖就會觸碰著花朵的溫柔。頷首處，撲鼻而來的香氛，_______在身邊。忍不住地想去，與花共眠。寫不盡的花意，流水也在等待著花的_______。花期到了，滿樹的花蕊，把春天裝扮得格外美麗。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈、浮動

憐愛B、流動

垂愛C、流淌

關(guān)愛D、漂流

垂青正確答案：B，答案解析第一空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主干“香氛_______在身邊”，文段強調(diào)花的香氣在身邊飄散，采用比喻的說法，將香氣的飄散比喻成水的流動狀態(tài)。對比選項：“流淌”指液體的流動；“漂流”指順水流動；二者都強調(diào)的是動作，而非狀態(tài)，與文意不符，排除C、D第二空：本空為語義關(guān)系?！叭滩蛔〉叵肴ァ?、“也在等待著”，體現(xiàn)了流水的期盼之意。“垂愛”指上對下賞識愛護；含有“流水對花的期盼”之意，恰當。

“憐愛”指對一個人的憐惜和疼愛；但文段沒有體現(xiàn)“憐惜”之意，排除A。故本題選B。17.人類對技術(shù)的樂觀或悲觀傾向由來已久，但普林斯頓大學(xué)歷史學(xué)家愛德華·泰納的說法可能會使你大吃一驚：技術(shù)不僅沒有給人類締造福祉，反而極大地報復(fù)了人類。技術(shù)反噬人類的事例，我們可以舉出許多；但我們與其把泰納的說法當成一種絕望的聲音，不如把它視為一種警告。日益復(fù)雜的技術(shù)文明常常會帶來無法預(yù)料的結(jié)果，這些結(jié)果與人們當初的良好愿望大相徑庭。最能準確概括上述文字內(nèi)容的是：A、泰納的說法表現(xiàn)出對技術(shù)的悲觀傾向，我們對科學(xué)技術(shù)的看法應(yīng)該是樂觀的，但也應(yīng)該吸取泰納說法中的有益因素B、我們不能因為泰納的說法而對技術(shù)絕望，但應(yīng)對技術(shù)可能帶來的無法預(yù)料的后果保持警惕C、泰納的說法并不是危言聳聽，技術(shù)給人類帶來的災(zāi)難已經(jīng)印證（或者部分印證）了泰納說法的合理性D、泰納的說法缺乏辯證，他只是認識到技術(shù)對人類的瘋狂報復(fù)，而沒有認識到技術(shù)畢竟還是掌握在人的手中正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點文段首先提出人類對技術(shù)的樂觀或悲觀傾向由來已久，然后指出泰納的說法：技術(shù)會反噬人類，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”提出“與其把泰納的說法當成一種絕望的聲音，不如把它視為一種警告”，尾句進行補充說明?！暗焙竺鏋橹攸c，所以選擇B。第三步：分析選項A選項：文段中沒有明確提出應(yīng)該樂觀對待科學(xué)技術(shù)，所以A錯。C選項：文段重點不是說明泰納說法的合理性，所以C錯。D選項：“技術(shù)畢竟還是掌握在人的手中”文中沒有提及，所以D錯。故本題選B。18.治國有常，利民為本。發(fā)展社會保障事業(yè)，既要避免像一些拉美國家那樣盲目進行“福利趕超”落入“中等收入陷阱”，又要避免像一些北歐國家那樣實行“泛福利化”導(dǎo)致社會活力不足。什么時候都不能忘記一個道理，經(jīng)濟發(fā)展和社會保障是水漲船高的關(guān)系，水淺行小舟，水深走大船，違背規(guī)律就會擱淺或翻船。以上論述體現(xiàn)的辯證唯物主義哲學(xué)觀點有：①物質(zhì)運動是有規(guī)律的，規(guī)律是不以人的意識為轉(zhuǎn)移的②承認和尊重客觀規(guī)律，是正確發(fā)揮主觀能動性的前提③無視或違背客觀規(guī)律，必然要遭受到客觀規(guī)律的懲罰④規(guī)律是物質(zhì)運動固有的必然的穩(wěn)定的重復(fù)出現(xiàn)的秩序A、②④B、①②③C、①③④D、①②③④正確答案：D，答案解析本題為馬哲常識。①正確。題干中經(jīng)濟發(fā)展和社會保障是水漲船高的關(guān)系，水淺行小舟，水深走大船，違背規(guī)律就會擱淺或翻船，體現(xiàn)了物質(zhì)運動是有規(guī)律的，規(guī)律是不以人的意識為轉(zhuǎn)移的。②正確。題干中既要避免盲目進行“福利趕超”落入“中等收入陷阱”，又要避免實行“泛福利化”導(dǎo)致社會活力不足是發(fā)展社會保障事業(yè)的前提，體現(xiàn)了承認和尊重客觀規(guī)律，是正確發(fā)揮主觀能動性的前提。③正確。題干中違背規(guī)律就會擱淺或翻船，體現(xiàn)了無視或違背客觀規(guī)律，必然要遭受到客觀規(guī)律的懲罰。④正確。規(guī)律是物質(zhì)運動過程中本身所固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系，只要具備必要的條件，合乎規(guī)律的現(xiàn)象就必然重復(fù)出現(xiàn)，題干經(jīng)濟發(fā)展和社會保障的論述體現(xiàn)了這一點。①②③④正確。故本題選D。19.消費者聲稱在市場上買到的假雞蛋，經(jīng)鑒定均為過期變質(zhì)蛋、孵化蛋等真雞蛋，而非化工合成品。專家認為，依據(jù)現(xiàn)在的技術(shù)條件，要做出以假亂真的假雞蛋成本很高，根本不可能牟利，因此市場上不可能有所謂的假雞蛋。以下無法削弱上述專家結(jié)論的一項是：A、以現(xiàn)在的技術(shù)水平完全能夠做出以假亂真的假雞蛋B、一些企業(yè)生產(chǎn)假雞蛋用于工藝品或表演道具C、一些不法商販掌握了降低假雞蛋生產(chǎn)成本的技術(shù)D、即使假雞蛋做不到以假亂真也能被一些粗心的人購買正確答案：A，答案解析第一步：尋找因果原因：做出以假亂真的假雞蛋成本很高，無法牟利結(jié)果：市場上不可能有假雞蛋第二步：分析選項A選項：以現(xiàn)在的技術(shù)水平完全能夠做出以假亂真的假雞蛋，題干說的是做以假亂真的假雞蛋成本太高，并沒有說無法做出以假亂真的假雞蛋，因此A選項無法反駁題干中專家的依據(jù)，也無法反駁專家的結(jié)論，所以選A。B選項：一些企業(yè)生產(chǎn)假雞蛋用于工藝品或表演道，說明市場上可能因為有別的需求而不是為了牟利，所以還是有可能存在假雞蛋的，削弱結(jié)論，所以B不選。C選項：一些不法商販掌握了降低假雞蛋生產(chǎn)成本的技術(shù)，如果掌握了降低成本的方法，那就有可能會盈利，因此市場上可能就會存在著假雞蛋了，直接削弱結(jié)論，所以C不選。D選項：即使假雞蛋做不到以假亂真也能被一些粗心的人購買，說明由于粗心的人的存在，因此雖然以假亂真的假雞蛋成本很高無法牟利，但是不用做到以假亂真的程度也有可能賣出去的話，那就有可能市場上存在著假雞蛋了，削弱結(jié)論，所以D不選。故本題選A。20.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來。【2019江蘇B085】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析本題為折紙盒題目。將圖中的各面進行標號，如下圖所示：

A選項：可由左側(cè)圖形折成。B選項：折疊圖中面b與面a的相鄰線與面b內(nèi)的線段垂直（如上圖B項中的紅線紅點所示），而展開圖中面b與面a的相交線與面b中的線段在頂點處相交（如上面展開圖中的紅線紅點所示），由此可見B項與題干展開圖不一致，所以B錯。C選項：折疊圖中面d與面a的相鄰線與面d內(nèi)的線段垂直（如上圖C項中的紅線紅點所示）；而展開圖中面d與面a的相交線明顯與d內(nèi)的線段不垂直（如上面展開圖中的綠線所示）；由此可見C項與題干展開圖不一致，所以C錯。D選項：折疊圖中面a與面c的相鄰線與面c內(nèi)的線段垂直（如上圖D項中的紅線紅點所示）；而展開圖中面c內(nèi)的線段與面b內(nèi)的線段垂直（如上面展開圖中的綠點所示）；由此可見D項與題干展開圖不一致，所以D錯。故本題選A。21.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2008黑龍江（A卷）068】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：圖形都由簡單線條組成，線條數(shù)量無規(guī)律，考慮一筆畫。本題規(guī)律：第一組圖形中三個圖形都可以一筆畫成；第二組圖形中前兩個圖形也可以一筆畫成，故？處也應(yīng)為一筆畫。選項圖形依次為兩筆畫、一筆畫、兩筆畫、兩筆畫，只有B選項符合。故本題選B。22.生存固然需要消費，并以消費為前提和基礎(chǔ)，但人生在世，非以消費為目的、為根本，活著并不是為了消費和占有。消費主義將消費的工具合理性和生存的目的性關(guān)系截然顛倒，將消費為目的，而將生存降格為手段，從而遮蔽了人存在的價值關(guān)照，造成了人為消費存在的意義維度的缺失，這實在是可悲的。這段話可以看出：A、消費主義的核心問題在于強調(diào)消費和占有B、消費主義的核心問題在于顛倒了消費和生存的根本關(guān)系C、消費主義的核心問題在于強調(diào)消費工具的合理性D、消費主義的核心問題在于強調(diào)消費是人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點第一句“但”之后是重點，說非以消費為目的，或者不是為了消費和占有，并說到消費主義將消費的工具合理性和生存的目的性關(guān)系截然顛倒，造成了嚴重后果，因此是在說消費主義的問題在于顛倒了消費和生存的關(guān)系，所以選B。第三步：分析選項A選項：文段說了不是為了消費和占有，所以A錯。C選項：文段沒有說強調(diào)消費工具的合理性，只是說將消費的工具合理性和生存的目的性關(guān)系顛倒，所以C錯。D選項：轉(zhuǎn)折之前，非重點，所以D錯。故本題選B。23.防范理財“陷阱”，不僅是投資者個人的大事，也應(yīng)當成為金融機構(gòu)_______的職責(zé)。既是對投資者負責(zé)，也是_______金融機構(gòu)自身品牌和形象的需要。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈、不可推卸

提升B、不容置疑

塑造C、必不可少

提高D、當仁不讓

打造正確答案：A，答案解析第一空：本空為修飾關(guān)系。根據(jù)“的”可知，本空為修飾關(guān)系，修飾對象為“職責(zé)”。A選項“不可推卸”與“職責(zé)”搭配恰當，“不可推卸的職責(zé)”為常見搭配，保留。D選項“當仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓，與“職責(zé)”搭配恰當，保留。B選項“不容置疑”表示論證嚴密，無可懷疑。常搭配“事實、道理”；C選項“必不可少”指絕對需要的，常與“條件”搭配。二者均與“職責(zé)”搭配不當，排除。第二空：本空為主謂賓關(guān)系?？仗幣c“品牌和形象”相搭配。A選項“提升”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，“提升品牌和形象”為常見搭配，當選。D選項“打造”側(cè)重從無到有的過程，文段并未體現(xiàn)品牌和形象從無到有，排除。故本題選A。24.垃圾填埋場是厭氧細菌的滋生地，會產(chǎn)生大量的甲烷。甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳更強，盡管可以將其捕捉并轉(zhuǎn)化為能源，但是即使最高效的回收系統(tǒng)，仍有高達10%的甲烷發(fā)生逃逸。由于垃圾填埋場產(chǎn)生的甲烷大部分來自有機廢棄物，因此可以用更綠色的方式處理，最簡單的方法就是堆肥。實際上，垃圾填埋場里三分之二的垃圾可以堆肥，這就大大減少了甲烷的產(chǎn)量。由于堆肥過程中會產(chǎn)生高溫、高壓，有機廢棄物中的碳可能部分轉(zhuǎn)化為二氧化碳和一氧化碳。那么，我們可以考慮將這些有機物重新組合成液態(tài)燃料（乙醇或甲醇），或用作其他工業(yè)原料。這段文字主要介紹了：A、甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳更甚B、現(xiàn)階段的甲烷回收系統(tǒng)對其的捕捉利用依舊有限C、用堆肥方式處理垃圾填埋場的垃圾能有效減少甲烷的生成D、堆肥這種垃圾處理方式需要將其生成的有機廢棄物重新組合正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點文段第一句表明垃圾填埋場會產(chǎn)生大量甲烷引出話題，第二句闡述了甲烷的危害以及回收甲烷過程中，甲烷逃逸的問題，第三句針對上述問題展開分析，并提出相應(yīng)對策即堆肥。第四句通過介紹垃圾填埋場里多數(shù)垃圾可以堆肥，體現(xiàn)堆肥對策的可行性，第五句和尾句描述即使堆肥過程中，有機廢棄物中的碳可能部分轉(zhuǎn)化為二氧化碳和一氧化碳。但是我們可以通過將這些有機物重新組合成液態(tài)燃料（乙醇或甲醇），或用作其他工業(yè)原料進行解決。對前文進行補充論證，進一步加強說明堆肥對策的合理性。因此此文段重點在于堆肥對策，解決甲烷問題。所以答案選擇C。第三步：分析選項A選項：問題表述非重點，所以A錯。B選項：問題表述非重點，所以B錯。D選項：補充論證部分內(nèi)容非重點，且表述片面，所以D錯。故本題選C。25.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2020浙江A062/浙江B047】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干中都有陰影，?？伎键c有疊加、移動、數(shù)量、面積、形狀、分布、陰影部分（空白部分）聯(lián)通、陰影部分（空白部分）對稱、陰影部分形狀、陰影部分筆畫數(shù)等。第二步：題目詳解突破口：題干圖形都有陰影，相鄰圖形有公共部分，考慮疊加本題規(guī)律：如上圖所示，第一組圖形，圖1與圖2進行疊加運算后順時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖3，運算規(guī)律為：白+白=黑，白+黑=白，黑+黑=白，黑+白=黑。第二組圖形應(yīng)用此規(guī)律，如圖所示，對應(yīng)A選項。故本題選A。拓展：第一組圖形，圖1旋轉(zhuǎn)180°得到圖3，第二組應(yīng)用次規(guī)律，？處圖形對應(yīng)A選項。第一組圖形中，圖1順時針旋轉(zhuǎn)90°后，黑白顏色互換，得到圖2；圖2順時針旋轉(zhuǎn)90°之后，黑白顏色互換，得到圖3。第二組圖形應(yīng)用此規(guī)律，對應(yīng)A選項。26.“模棱兩不可”是違反普通邏輯基本規(guī)律排中律要求所犯的邏輯錯誤。排中律要求，在同一時間、同一關(guān)系下，對同一對象做出的具有矛盾關(guān)系或下反對關(guān)系的命題，不能都加以否定。如果都加以否定，就會犯“模棱兩不可”的錯誤。根據(jù)上述定義，下列犯了“模棱兩不可”錯誤的是：A、并非有人去考試了，也并非沒人去考試B、不能任何人的話都相信，也不能任何人的話都不信C、不是所有人都看電視直播了，也不是所有人都沒看電視直播D、討論某甲是否有罪時，起初有人說：不能說某甲是有罪的；隨著調(diào)查的深入，又有人說：也不能說某甲就沒有罪正確答案：A，答案解析本題題干為其他類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①在同一時間、同一關(guān)系下，對同一對象做出的具有矛盾關(guān)系或下反對關(guān)系的命題，不能都加以否定。第二步：題目詳解A選項：有人去考試和沒人去考試為矛盾關(guān)系，對二者都進行了否定，犯了“模棱兩不可”錯誤，符合定義，當選。B選項：任何人的話都相信和任何人的話都不信，屬于上反對關(guān)系，不符合定義，排除。C選項：所有人都看電視直播了和所有人都沒看電視直播，屬于上反對關(guān)系，不符合定義，排除。D選項：起初有人說和隨著調(diào)查的深入，不屬于同一時間，不符合定義，排除。故本題選A。知識拓展：上反對是指兩個命題必有一假，可以同假；下反對是指兩個命題必有一真，可以同真。27.三位采購員定期去某商店，甲每隔9天去一次，乙每隔11天去一次，丙每隔7天去一次，三人星期二第一次在商店相會。請問他們下次相會是星期幾：A、星期二B、星期四C、星期一D、星期三正確答案：D，答案解析這是一道數(shù)理邏輯題，此題實際上就是求最小公倍數(shù)，但由于題干中提到“每隔××天去一次”所以三個數(shù)值應(yīng)該加1，也就是求10、12、8的最小公倍數(shù)。10，12，8的最小公倍數(shù)為：5×6×4=120，120÷7=17……1。所以，下一次相會就應(yīng)該是在星期三。故本題選D。28.4，4，9，29，119，（

）A、596B、597C、598D、599正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題題干中相鄰兩項中有明顯的倍數(shù)關(guān)系，所以優(yōu)先考慮倍數(shù)數(shù)列第二步：題目詳解：觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列滿足：；因此所求項為119×5+4=599。故本題選D。29.把下列圖形分成兩類，分類正確的是：【2019上海B038】A、①②④；③⑤⑥B、①③⑤；②④⑥C、①②⑥；③④⑤D、①②③；④⑤⑥正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干中圖形自身特點非常明顯，首先考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：題干圖形小元素均位于線段兩端，考慮線段兩端元素的關(guān)系。本題規(guī)律：圖①②⑥中線段兩端元素不同；圖③④⑤中線段兩端元素相同。故本題選C。30.1980年，某縣的一位農(nóng)民為滅虱子，在被子上灑上敵百蟲，結(jié)果兩個小孩同時中毒，后以搶救脫險。但是，這位農(nóng)民沒有聽從醫(yī)生關(guān)于這床被子不能繼續(xù)使用的勸告，用堿水洗后重新使用。由于敵百蟲這類低毒劑遇到堿水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成了劇毒的敵敵畏，致使兩個小孩再次中毒，搶救無效而死亡。這段話主要支持的觀點是：A、相信科學(xué)就能少犯錯誤B、不明白的事要多聽聽別人的勸告C、重復(fù)犯兩次同樣的錯誤會導(dǎo)致嚴重的后果D、不相信科學(xué)最終只能自食其果正確答案：B，答案解析文中介紹了一個小故事，并且指出“農(nóng)民沒有聽從醫(yī)生關(guān)于這床被子不能繼續(xù)使用的勸告，用堿水洗后重新使用”，說明他沒有聽從別人的勸告，造成了嚴重的后果，所以不明白的事要多聽聽別人的勸告。因此B項正確A項從農(nóng)民的例子更多的說明的是不聽從勸告的問題，并未指出相不相信科學(xué)的問題，而且即使有，不相信導(dǎo)致了犯錯誤，也不能相信了就能推出少犯的論斷，因此A項無法得出。C項，“重復(fù)犯兩次同樣的錯誤”的表述與文中并不屬實，文中是第二次“用堿水洗后重新使用”，與第一次“在被子上灑上敵百蟲”并不是同樣的錯誤，故排除。D項，因為文中未提到“是否相信科學(xué)”的話題，只是指出了農(nóng)民不聽勸告，勸告是被子不能再用，而農(nóng)民用自己的方法，以為洗過了以后就能用了，卻不知又引發(fā)了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了敵敵畏。題干中醫(yī)生是建議不要再用被子，農(nóng)民用其余方式洗了再用，并不能得出農(nóng)民不相信科學(xué)的論斷，故排除。故正確答案為B。31.制度建設(shè)要增強前瞻性、把握主動權(quán)，既積極應(yīng)對當今世界百年未有之大變局，又研判思考我國改革發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新問題，多一些________。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈、未卜先知B、當機立斷C、未雨綢繆D、亡羊補牢正確答案：C，答案解析本空為解釋關(guān)系。根據(jù)橫線句號可知，本空為解釋關(guān)系。根據(jù)“前瞻性、把握主動權(quán)”可知，空處表達的意思是“提前做好準備工作”。C選項“未雨綢繆”指事先做好準備工作，符合文意，當選。A選項“未卜先知”指沒有占卜便能事先知道，形容有預(yù)見，沒有體現(xiàn)出“準備”的意思，排除。B選項“當機立斷”意思是在緊要時刻立即做出決斷，不能體現(xiàn)出“提前做好準備工作”的意思，排除。D選項“亡羊補牢”比喻失誤后及時補救，不能體現(xiàn)出“提前做好準備工作”的意思，排除。故本題選C。32.一項調(diào)查顯示，53%的被調(diào)查者贊成大學(xué)生當月嫂，但是，當問到自己家里是否會請大學(xué)生月嫂時，卻有近60%的人表示“不會”。以下哪項陳述如果為真，能夠合理地解釋上述看似矛盾的現(xiàn)象：A、在選擇“會請大學(xué)生當月嫂”的人中，只有25%的人想讓大學(xué)生從事家務(wù)勞動B、調(diào)查中有52%的人表示只愿意付給大學(xué)生月嫂2000到3000元的左右的月薪C、在不贊成大學(xué)生當月嫂的人中，有40%的人認為，大學(xué)生應(yīng)該選擇與自己專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域D、贊成大學(xué)生當月嫂的人中，有59%的人認為做家政工作對大學(xué)生自身有益，只有41%的人認為大學(xué)生月嫂能提供更好的家政服務(wù)正確答案：D，答案解析第一步：尋找矛盾點53%的被調(diào)查者贊成大學(xué)生當月嫂，但是近60%的人卻表示自己家不會請大學(xué)生月嫂。第二步：分析選項A選項：題干討論的是會不會請大學(xué)生當月嫂，選項說的是想不想讓大學(xué)生從事家務(wù)勞動，二者概念不同，所以A錯。B選項：工資與是否愿意請大學(xué)生當月嫂無關(guān)，不能解釋題干矛盾，所以B錯。C選項：題干討論的是贊成人群的看法，選項說的是不贊成的人群，所以C錯。D選項：贊成大學(xué)生當月嫂是認為做家政工作對大學(xué)生自身有益，自己家不會請是認為大學(xué)生可能不能提供更好的家政服務(wù)，解釋了兩種看似矛盾數(shù)據(jù)背后的原因，所以選D。故本題選D。33.關(guān)于語言文字與字母的關(guān)系，下列說法錯誤的是：A、法語使用的是拉丁字母B、日語使用的是阿拉伯字母C、俄語使用的是斯拉夫字母D、德語使用的是拉丁字母正確答案：B，答案解析本題為文學(xué)常識。第一步：分析考點B選項：日語主要由漢字、假名、羅馬字三部分組成，沒有阿拉伯字母，本題選非，當選。第二步：分析選項A、D選項：拉丁字母源自希臘字母，是目前世界上流傳最廣的字母體系。英語、法語、德語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、丹麥語、挪威語等都使用拉丁字母書寫。說法正確，本題選非，均排除。C選項：俄語屬斯拉夫語系，其創(chuàng)始人是一對兄弟，基里爾和梅福季。他倆在翻譯和傳經(jīng)的過程中創(chuàng)建了一份字母表，大約在公元10世紀前后傳到了俄羅斯。說法正確，本題選非，均排除。故本題選B。34.我們都有過不由自主的時刻，就好像有一種我們所無法控制的力量，違背我們的意志，支配我們做下平時不會做的事，說出平時不會說的話。人越年輕，不由自主的時候就有可能越多，而會使我們陷入不由自主境地的導(dǎo)火索，往往都是由過往事件引發(fā)的情緒。它們的邏輯關(guān)系是：過往某個重大生活事件發(fā)生后，人們在意識層面可能會遺忘這個事件本身，但是這個事件引發(fā)的情緒卻會被永遠銘記，在日后的成長過程中，如果我們遭遇某個類似事件時，以往事件中產(chǎn)生的情緒就會在瞬間以迅雷不及掩耳之勢爆發(fā)，直至把我們淹沒。上文中的“它們”指的是：A、不由自主的時刻、我們無法控制的力量、意志B、過往事件、情緒、不由自主行為的發(fā)生C、重大生活事件、情緒D、年輕人、不由自主的時刻、情緒正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為詞句理解題第二步：分析題干首先定位原文，“它們”出現(xiàn)在文段第三句，由“：”可知，后文是對“它們”的邏輯關(guān)系的解釋，后文主要說了過往某個重大事件發(fā)生后，事件引發(fā)的情緒會被永遠銘記，并且以后遭遇類似事件時，曾經(jīng)引發(fā)的情緒會迅速爆發(fā)，促使我們發(fā)生不由自主的行為，提取關(guān)鍵信息，所以“它們”指的是過往事件、情緒、不由自主行為的發(fā)生，所以選擇B。第三步：分析選項A選項：“它們”指代的內(nèi)容沒有提到“我們無法控制的力量、意志”，所以A錯。C選項：沒有“不由自主行為的發(fā)生”，且后文說的是“過往某個重大生活事件”，不是“重大生活事件”，所以C錯。D選項：“它們”指代的內(nèi)容沒有提到“年輕人”，所以D錯。故本題選B。35.如圖，質(zhì)量為65kg的小李站在重為3000N的鐵皮船上，船體與陸地上的樹木之間用滑輪組連接，小李用60N的拉力拉繩子（質(zhì)量忽略不計）時，船體向前勻速移動，那么船在水中受到的阻力為（

）N。A、39B、60C、120D、180正確答案：D，答案解析第一步：應(yīng)用定理------軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪稱為動滑輪。動滑輪實質(zhì)是動力臂等于2倍阻力臂的杠桿。它不能改變力的方向，最多能夠省一半的力，但是不省功第二步：題干解答：小李用60N的拉力拉繩子，則每根繩子的拉力均為60N，將人和船看成一個物體，則可知該物體受到三個60N的拉力，所受拉力為60N×3=180N，船勻速運動，則受力平衡，所受阻力也為180N，因此選D。故本題選D。36.一個國家的憲政制度如果常常為其他國家所效仿，這個國家的憲法就被稱之為“憲法之母”，據(jù)此，下列國家的憲法被稱為“憲法之母”的是：A、美國B、法國C、英國D、德國正確答案：C，答案解析本題為憲法常識。第一步：分析考點近代憲法的策源地是英國，1215年英國《自由大憲章》是世界上第一個憲法性文件，英國憲法常被人們稱為“近代憲法之母”。所以選C。第二步：分析選項A選項：美利堅合眾國憲法，是指1787年由美國制憲會議制定和通過，1789年3月4日生效的美國聯(lián)邦憲法，是世界上最早的成文憲法。排除。B選項：1791年法國憲法是歐洲大陸上的第一部資產(chǎn)階級成文憲法。排除。D選項：頒布于1871年《德意志帝國憲法》是德國歷史上一部非常重要的憲法，標志著德國走上資本主義發(fā)展道路。排除。故本題選C。37.下列句子中沒有語病的一項是：A、自從小強告別了網(wǎng)吧以后，爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。B、作為初唐四杰之一，王勃在詩歌創(chuàng)作上曾經(jīng)為唐詩的發(fā)展作出過重要貢獻。C、這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，嚴重污染了環(huán)境，周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門投訴。D、這種從瑞士引進的花皮茄子，不僅價格便宜，而且味道鮮美，深受廣大消費者所喜愛。正確答案：A，答案解析B選項：“曾經(jīng)”與“作出過”都表示過去，語義重復(fù)。C選項：“排出”與“噪聲”搭配不當。D選項：“深受廣大消費者所喜愛”句式雜糅，應(yīng)去掉“所”。故本題選A。38.出租車以固定速度從乙地出發(fā)到甲地再回到乙地，往返需要1小時40分。這一天，小明早上8點從甲地出發(fā)步行去乙地，出租車在上午9點從乙地出發(fā)，小明中途遇到這輛出租車便坐車去乙地，并于早上10點20到達。問出租車的速度是小明步行速度的多少倍：A、4B、6C、8D、10正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為行程問題第二步：分析解題：出租車單程需要100÷2=50分鐘。出租車從出發(fā)到與小明相遇，所用時間為1小時20分鐘的一半，即40分鐘，則出租車走完小明步行的路程需要50-40=10分鐘；小明從出發(fā)到相遇所用時間為2小時20分鐘-40分鐘=100分鐘；所以出租車10分鐘的距離相當于小明步行100分鐘的距離，故出租車的速度是小明步行速度的100÷10=10倍。故本題選D。39.①“文革”頭三年的紅色_______之中，父親和他的大多數(shù)朋友都是被革命的對象。本地親友關(guān)系近的、膽子大的偶爾還有來往，外地的幾乎完全_______。②城市地標是一座城市最具標志性的建筑或景觀，它聚焦了一座城市的魅力，是這座城市區(qū)別于另一座城市的特色之所在。我國歷史上唐代長安之曲江，南宋杭州之西湖，明清南京之秦淮河、北京之故宮，近代上海之外灘，都是歷史上最具特色和標志性的城市景觀，并積淀為一種獨特的城市_______。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈、氣氛

音訊全無

境像B、氛圍

音訊全無

意像C、氣氛

音書隔絕

意境D、氛圍

音書隔絕

意象正確答案：D，答案解析第一空：本空為詞語辨析。A選項、C選項“氣氛”指特定環(huán)境中給人強烈感覺的景象或情調(diào)，氣氛是一時的，在一個空間的一個群體間的互動情況，“文革”并非“一時的”，排除。B選項、D選項“氛圍”指周圍的氣氛和情調(diào)，是一段時間或者較長時間比較穩(wěn)定的狀態(tài)?！拔母镱^三年”說明時間較長，符合題意，保留。第二空：本空為詞語辨析?！氨镜赜H友關(guān)系近的、膽子大的偶爾還有來往”可知外地的幾乎完全沒有來往了。橫線處應(yīng)填入表示“沒有來往”的詞語。D選項“音書隔絕”指沒有書信往來，符合題意，保留。B選項“音訊全無”指聯(lián)系不到，人消失了，不表示“沒有來往”，排除。第三空代入驗證。“積淀為一種獨特的城市意象”搭配恰當，當選。故本題選D。40.某學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)內(nèi)容由觀看視頻、閱讀文章、收藏分享、論壇交流、考試答題五個部分組成。某學(xué)員要先后學(xué)完這五個部分，若觀看視頻和閱讀文章不能連續(xù)進行，該學(xué)員學(xué)習(xí)順序的選擇有：A、24種B、72種C、96種D、120種正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為排列組合問題第二步：分析作答觀看視頻和閱讀文章不能連續(xù)進行，采用插空法。先安排收藏分享、論壇交流和考試答題的順序，共有種選擇；三部分學(xué)習(xí)內(nèi)容有4個空，在4個空中插入觀看視頻和閱讀文章，有種選擇；分步相乘，則該學(xué)員學(xué)習(xí)順序的選擇有6×12=72種。故本題選B。41.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行運動會，共有長跑、跳遠和短跑三個項目。參加長跑的有49人，參加跳遠的有36人，參加短跑的有28人，其中只參加兩個項目的有13人，參加全部項目的有9人。那么參加該次運動會的總?cè)藬?shù)為多少：A、75B、82C、88D、95正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型----本題為容斥問題。第二步：分析解題三集合容斥：參加該次運動會的總?cè)藬?shù)=49＋36＋28－13－9×2＝82。故本題選B。42.書刊∶編輯A、蔬菜∶農(nóng)民B、手術(shù)∶醫(yī)生C、農(nóng)業(yè)∶農(nóng)村D、報紙∶媒體正確答案：A，答案解析本題題干為對應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干編輯編寫書刊，為職業(yè)與工作對象的對應(yīng)關(guān)系。第二步：分析選項A選項：農(nóng)民種植蔬菜，為職業(yè)與工作對象的對應(yīng)關(guān)系，當選。B選項：醫(yī)生做手術(shù)，手術(shù)是醫(yī)生的工作內(nèi)容，而非工作對象（醫(yī)生的工作對象是人），排除。C選項：農(nóng)業(yè)是農(nóng)村的主要產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村不是職業(yè)，排除。D選項：報紙是一種大眾傳播媒體，為種屬關(guān)系，排除。故本題選A。43.一輛列車從長沙開往天津，當列車經(jīng)過彎道時做勻速圓周運動，假設(shè)鐵路的內(nèi)軌和外軌高度一樣，那么下列說法正確的是：A、列車通過彎道向心力的來源是外軌的水平彈力，所以外軌容易磨損B、列車通過彎道向心力的來源是外軌的水平彈力，所以內(nèi)軌容易磨損C、列車通過彎道向心力的來源是列車的重力，所以內(nèi)外軌道均不磨損D、列車通過彎道向心力的來源是列車的重力，所以內(nèi)外軌道均磨損，且磨損程度一致正確答案：A，答案解析第一步：應(yīng)用定理-------向心力是當物體沿著圓周或者曲線軌道運動時，指向圓心的合外力作用力。第二步：題干解答：列車在通過通過彎道時做圓周運動，由于內(nèi)軌和外軌的高度一樣，向心力只有可能來自外軌指向圓心的水平方向的彈力，因而外軌更容易磨損。故本題選A。44.表象，是指事物不在面前時，人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。具有直觀性、概括性、可操作性等特點，在形象思維中具有重要作用。根據(jù)該定義，下列屬于表象的是：A、沒有見過北方冬日的人們，通過誦讀毛澤東詩詞《沁園春?雪》，可在頭腦中形成北國風(fēng)光的情景B、孫悟空是吳承恩先生抽象出來的一個人物形象C、當一個孩子盯著一幅畫看上幾分鐘，閉上眼睛，依然能夠清楚地記得這幅畫的每一個細節(jié)D、當人們讀到《紅樓夢》中關(guān)于王熙鳳生動的外貌描寫時，似乎能看到王熙鳳就站在眼前正確答案：C，答案解析本題題干為其他定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①事物不在面前時（之前見過）；②頭腦中出現(xiàn)關(guān)于事物的形象。第二步：題目詳解C選項：閉上眼睛，仍能記得畫的細節(jié)，說明此時孩子看不到畫；能夠清晰地記得這幅畫，說明頭腦中出現(xiàn)了這幅畫的樣子，符合定義，當選。A選項：沒有見過北方冬日的人們，說明這些人從來沒見過，不符合①，排除。B選項：孫悟空是作者吳承恩虛構(gòu)的一個人物形象，沒有人真實的見過，不符合①，排除。D選項：王熙鳳是作者曹雪芹虛構(gòu)的一個人物形象，沒有人真實的見過，不符合①，排除。故本題選C。45.請從所給的這幾個選項中，選擇最合適的一個填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2011深圳049】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：題干空白區(qū)域特征明顯，優(yōu)先考慮面規(guī)律。本題規(guī)律：第一組圖1圖2中的最大面為圖3；遵循此規(guī)律，？處圖形與B選項一致。故本題選B。46.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2014山東067】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：無其他規(guī)律，考慮共性。圖2、4有明顯相似的對角線，考慮圖形對角線。本題規(guī)律：如圖所示，題干圖形內(nèi)部均出現(xiàn)對角線，且為左下右上、左上右下交替出現(xiàn)。因此？處圖形應(yīng)含有一條左下右上的對角線，只有A選項符合。故本題選A。47.黃河下游原來是繞山東丘陵之南注入黃海的。后來，由于中游的黃土高原不斷_______，下游的廣大平原又不斷沉降，黃土不斷受到侵蝕，_______泥沙滾滾流入黃河。到了下游，水中的泥沙逐漸淤積，河床不斷抬高，遇到汛期，便會漫溢泛濫，出現(xiàn)改道的現(xiàn)象。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈、升高

摻雜B、降低

含有C、下降

大量D、抬升

挾帶正確答案：D，答案解析第一空：本空為因果關(guān)系。由“由于”可知，本空前后為因果關(guān)系。需要有落差才能造成黃土受到侵蝕，所以上游高原需要升高，才能和下游形成落差?？仗幩钤~語應(yīng)有“升高”的意思。A選項“升高”、D選項“抬升”均有符合題意，保留。B選項“降低”、C選項“下降”均與文段意思相悖，排除。第二空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主謂賓，（河水）________泥沙。根據(jù)“泥沙滾滾流入黃河”可知，黃土是被水流帶入黃河的?？仗幩钤~語應(yīng)體現(xiàn)出“帶”額意思。D選項“挾帶”指以強力帶著，可以體現(xiàn)出“帶”的意思，保留。A選項“摻雜”指混雜，使混雜，無法體現(xiàn)出“帶”的意思，排除。故本題選D。48.甲和乙兩個工廠分別接到生產(chǎn)一批玩具的任務(wù)，其中甲工廠的任務(wù)量是乙工廠的1.5倍，甲工廠以乙工廠1.2倍的效率生產(chǎn)其任務(wù)量的50%后效率提升X%繼續(xù)生產(chǎn)。在乙工廠完成生產(chǎn)任務(wù)時，甲工廠的任務(wù)完成了90%。問X的值在以下哪個范圍內(nèi)？A、XB、30≤XC、40≤XD、X≥50正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為工程問題第二步：分析作答設(shè)乙工廠的任務(wù)量為200，效率為10，則甲工廠的任務(wù)量200×1.5=300，效率為10×1.2=12。乙完成工作需200÷10=20天，甲完成一半任務(wù)需（300÷2）÷12=150÷12=12.5天，任務(wù)量量距90%還剩300×90%-150=120。因此120=（20-12.5）（1+X%）×12，解得X=33.3，在30~40之間。故本題選B。49.甲、乙、丙、丁、戊5門課安排在先后4個學(xué)期開課，每個學(xué)期至少1門。已知甲不與其他任何一門課安排在同一學(xué)期，乙和丙均不能在第一個學(xué)期或最后一個學(xué)期開課，丁必須在戊和甲之后的學(xué)期開課，那么這5門課有多少種不同的安排方式？A、5B、6C、7D、8正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為排列組合問題第二步：分析解題“5門課安排在先后4個學(xué)期開課，每個學(xué)期至少1門”，則有且僅有1個學(xué)期開2門課。根據(jù)乙、丙兩門課，分類討論如下：一、乙和丙在同一學(xué)期，這樣乙、丙都在第二或第三學(xué)期，有種情況；余下3個學(xué)期分別安排甲、丁、戊，因為丁必須在戊和甲之后的學(xué)期開課，則丁在第四學(xué)期，此時甲、戊有種情況，情況數(shù)一共有種。二、乙和丙在不同學(xué)期，這樣乙、丙分別在第二或第三學(xué)期，有種情況；丁必須在戊和甲之后的學(xué)期開課，且甲不與其他任何一門課安排在同一學(xué)期，則甲在第一學(xué)期，丁在第四學(xué)期，此時戊可以在第二或第三學(xué)期，有種情況，情況數(shù)一共有種。綜上，分類相加，這5門課有4+4=8種不同的安排方式。故本題選D。50.“餓怒”是“饑餓”和“憤怒”兩個詞的合成詞。最近，研究人員在歐洲招募了64位自愿受試者，在21天里，對他們在日常工作和生活環(huán)境中，處于饑餓狀態(tài)時的情緒變化數(shù)據(jù)進行了收集整理分析。得出的結(jié)論是，憤怒和易惱等情緒與饑餓之間存在被誘導(dǎo)的關(guān)系，也就是說，饑餓會使人們“餓怒”。以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論？A、受試者在饑餓狀態(tài)下，能保持情緒愉悅的只有不到10%B、饑餓與更強烈的憤怒和易惱情緒以及更低的愉悅感有關(guān)C、饑餓狀態(tài)下的受試者，47%出現(xiàn)易惱情緒，44%出現(xiàn)憤怒情緒D、科學(xué)家早已知道饑餓會影響人的情緒，但才發(fā)現(xiàn)會導(dǎo)致“餓怒”正確答案：C，答案解析第一步：尋找因果結(jié)果：饑餓會使人們“餓怒”第二步：分析選項A選項：此選項說明有人即使在饑餓狀態(tài)下也能保持情緒愉悅，而題干論述的是饑餓是否會使人們“餓怒”，選項與題干論述話題不一致，屬于無關(guān)項，沒有加強作用，排除。B選項：此選項說明饑餓與憤怒和易惱等情緒之間存在關(guān)系，沒有說明是正相關(guān)還是負相關(guān)，屬于不明確項，沒有加強作用，排除。C選項：此選項用真實數(shù)據(jù)表明饑餓狀態(tài)下，容易出現(xiàn)易惱、憤怒等情緒，用實驗結(jié)果支持了題干結(jié)論，具有加強作用，當選。D選項：此選項論述的是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)饑餓導(dǎo)致餓怒的時間，而題干論述的是饑餓是否會使人們“餓怒”，選項與題干論述話題不一致，屬于無關(guān)項，沒有加強作用，排除。故本題選C。51.2，1，5，8，43，347，（

）A、14227B、14921C、14924D、14950正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型-------本題變化幅度大，所以優(yōu)先考慮倍數(shù)數(shù)列第二步：題目詳解原數(shù)列每相鄰三項中滿足：第三項=（第一項×第二項）+3；則原數(shù)列（）處為（43×347）+3=14924。故本題選C。52.聯(lián)邊是一種為了表達的需要，在特定的語言環(huán)境中，連用三個以上的聯(lián)邊字（即偏旁部首相同的字）的修辭方式。運用聯(lián)邊的修辭手法，通過形旁表義，往往具有一定的形象性，看到形旁，人們會對其所表意義產(chǎn)生形象上的聯(lián)想。根據(jù)上述定義，以下哪項不屬于聯(lián)邊：A、騰歡今日新天地，澎湃潮流沸海江B、但見云暗江心，波濤滾滾，杳無蹤影C、他一個人嘰哩咕嚕地說些不滿意的話D、煙鎖池塘柳，桃燃錦江堤，炮鎮(zhèn)海城樓正確答案：D，答案解析本題題干為其他類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------連用三個以上的聯(lián)邊字（即偏旁部首相同的字）。第二步：題目詳解本題選非。D選項：沒有連用三個以上的聯(lián)邊字，不符合定義，當選。A選項：“澎湃潮流海江”偏旁部首均為“氵”，符合定義，排除。B選項：“波濤滾滾”偏旁部首均為“氵”，符合定義，排除。C選項：“嘰哩咕?！逼圆渴拙鶠椤翱凇?，符合定義，排除。故本題選D。53.民以食為天，人多地少是不少國家面臨的共同問題。在全球化時代，國際糧價的波動往往對國內(nèi)糧食生產(chǎn)影響巨大。據(jù)介紹，日本已在海外開發(fā)農(nóng)田1200萬公頃，相當于其國內(nèi)耕地面積的3倍；韓國在海外購買和租賃農(nóng)田243萬公頃，相當于其國內(nèi)耕地面積的1.3倍，日韓農(nóng)業(yè)“走出去”，借助多元化的規(guī)模經(jīng)營，獲得了強大的國際競爭力，對保證其糧食安全起到了積極作用。這段文字討論的重點是：A、日本韓國本世紀的耕地面積規(guī)模B、日韓“走出去”的海外屯田戰(zhàn)略C、人多地少糧價波動是世界性問題D、國際糧價與國內(nèi)糧食生產(chǎn)的聯(lián)動正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點第一、二句說明了人多地少、糧價波動是世界性問題。第三句通過日韓的做法提出解決對策。所以文段的重點是第三句日韓的做法：海外屯田。所以選B。第三步：分析選項A選項：只是說了規(guī)模，并沒有具體說明是有海外屯田，所以A錯。C選項：是文段開始提出的問題，文段的重點是解決問題，所以C錯。D選項：文段沒有說到“國際糧價與國內(nèi)糧食生產(chǎn)的聯(lián)動”，無中生有，所以D錯。故本題選B。54.（1）泛珠合作是順應(yīng)經(jīng)濟全球化和區(qū)域經(jīng)濟一體化時代大潮的產(chǎn)物，是順應(yīng)_______之舉。（2）這對大熊貓可能安家寶島，繁衍子孫，_______時要特別考慮它們之間沒有親緣關(guān)系。（3）無論是人物刻畫還是場景描寫，它都有可圈可點之處，_______沒有了斧鑿的痕跡。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈、時勢

挑選

著實B、時事

遴選

著實C、時事

挑選

委實D、時勢

遴選

委實正確答案：D，答案解析第一空：本空為詞語辨析?！皶r勢”指當時的情勢或趨勢?！皶r事”指當代的事情，特指近期的國內(nèi)大事。根據(jù)題意，“是順應(yīng)時代大潮的產(chǎn)物”，即順應(yīng)時勢，答案在A、D之中。第二空：本空為語義關(guān)系。根據(jù)語境，是說在選擇時要非常的慎重，避免親緣關(guān)系。“遴選”指慎重地選拔，謹慎地選擇；對應(yīng)“特別考慮”，語義恰當?！疤暨x”指在若干人或事物中找出適合要求的；語義不當，排除A。第三空：本空為詞語辨析?！拔瘜崱敝傅拇_，表示客觀事實?！爸鴮崱敝笇嵲?，表示肯定。結(jié)合語境“無論是人物刻畫還是場景描寫，_______沒有了斧鑿的痕跡”，表述客觀事實，“委實”恰當。故本題選D。55.隨著我國綜合國力的不斷攀升，漢語國際化趨勢已不可阻擋。作為炎黃子孫的共同語，普通話推廣不但要依托占絕大多數(shù)的境內(nèi)言語者，還應(yīng)考慮海外華僑華人的語言情況。精準推普應(yīng)當考慮不同地區(qū)的漢語情況，制定接受度高、標準合理的中華民族共通語標準，減少差異與隔閡，同心協(xié)力推動普通話的全球傳播。這段文字意在說明：A、精準推普應(yīng)與漢語國際化相結(jié)合B、要推動普通話實現(xiàn)全球傳播C、適應(yīng)漢語國際化的趨勢，要精準推廣普通話D、普通話推廣可以減少不同人群之間的隔閡正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點首句背景陳述，指出漢語國際化趨勢不可阻擋；第二句指出普通話推廣要考慮海外華僑的語言情況；第三句進一步提出具體對策，是重點所在，強調(diào)“精準推普”具體要怎么做，即考慮不同地區(qū)的漢語情況，制定中華民族共通語標準，也就是要結(jié)合漢語國際化的趨勢，采取有針對性地做法，才能減少差異與隔閡，推動普通話的全球傳播。選項中提及具體做法的是A選項，所以選擇A。第三步：分析選項B選項：選項是“精準推普”后要達到的效果，非重點，所以B錯。C選項：文段重在強調(diào)“精準推普”具體要怎么做，選項并沒有指出重點所在，所以C錯。D選項：選項是“精準推普”后要達到的效果，非重點，所以D錯。故本題選A。56.碳中和的實現(xiàn)離不開我們在生活中時刻踐行“低碳生活”。以下哪項不屬于日常生活中倡導(dǎo)的低碳生活方式?A、選擇使用電動牙刷B、節(jié)能燈代替普通燈泡C、晾曬衣服代替干衣機D、外出自備購物布袋正確答案：A，答案解析本題為生活常識。低碳生活指的是減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。A選項“選擇使用電動牙刷”使用過程中消耗電能，碳生活應(yīng)該少使用電，不屬于低碳生活方式。B選項“節(jié)能燈代替普通燈泡”、C選項“晾曬衣服代替干衣機”、D選項“外出自備購物布袋”均屬于低碳生活方式故本題選A。57.同符查找：G10NAJI

X20SUZHA、1B、2C、3D、4正確答案：A，答案解析相同字符：0。共1個。故本題選A。58.人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅持。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”①，說的是成功的偶然性。然而，這種“不費功夫”的偶然，卻建立在“吾將上下而求索”②“眾里尋他千百度”③“為伊消得人憔悴”④之上，是千辛萬苦付出后的某種必然。世間事，除了歲月，沒有“不費功夫”就得來的好事。對上述語段引用內(nèi)容的出處說明錯誤的是：A、①明·馮夢龍《警世通言》B、②戰(zhàn)國·屈原《離騷》C、③宋·辛棄疾《青玉案·元夕》D、④宋·李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》正確答案：D，答案解析本題為文學(xué)常識。第一步：分析考點④出自北宋·柳永的《蝶戀花》“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！狈抢钋逭盏摹堵暵暵ひ捯挕?。D選項錯誤，本題選非，當選。第二步：分析選項A選項：①出自明·馮夢龍《警世通言·金令史美婢酬秀童》：“金滿將大門閉了，兩個促膝細談。正是：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！”說法正確，本題選非，排除。B選項：②出自戰(zhàn)國·楚國屈原的《離騷》“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”說法正確，本題選非，排除。C選項：③出自南宋·辛棄疾的《青玉案·元夕》“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”說法正確，本題選非，排除。故本題選D。59.通報不具有什么特點：A、典型性B、教育性C、權(quán)威性D、說理性正確答案：D，答案解析本題為公文寫作常識。第一步：分析考點通報具有告知性、教育性、典型性、權(quán)威性，其中不包括說理性。D選項錯誤，本題選非，當選。第二步：分析選項A、B、C選項正確，本題選非，均排除。故本題選D。60.某學(xué)校組織活動進行隊列訓(xùn)練，學(xué)生們組成一個25排的隊列，后一排均比前一排多4個人，最后一排有125個學(xué)生。則這個隊列一共有多少學(xué)生：A、1925B、1875C、2010D、1765正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為計算問題第二步：分析作答根據(jù)題意，每排人數(shù)構(gòu)成公差為4的等差數(shù)列；由最后一排人數(shù)與等差數(shù)列通項公式可知，，解得；根據(jù)等差求和公式，總?cè)藬?shù)=人。故本題選A。61.【2009-河南-044】A、76B、96C、121D、125正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為圖形數(shù)列第二步：題目詳解：將九宮格中所有數(shù)字按照從小到大的順序依次排列：1，2，3，6，11，20，37，68，（

）；發(fā)現(xiàn)這是一個遞推數(shù)列，即從第四個數(shù)字開始，每個數(shù)字等于前面三個數(shù)字之和，所以原式空缺項=20+37+68=125。故本題選D。62.某商店中甲、乙、丙三種商品銷量分別為6件、10件和5件，總銷售額為x元，其中乙商品的銷售額是甲商品的1.2倍，丙商品的銷售額是甲商品的4/3倍，問如果只賣甲商品，至少要賣多少件銷售額才能超過x元？A、20B、21C、22D、24正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為利潤問題第二步：分析作答乙商品的銷售額是甲商品的1.2=倍，丙商品的銷售額是甲商品的倍，故甲商品的銷售額是5、3的倍數(shù)，取值15元；甲銷量為6件，則甲商品的單價為15÷6=2.5元，總銷售額x=15+1.2×15+4/3×15=53元。只賣甲商品，要使銷售額超過53元，故銷量至少為53÷2.5=21.2，向上取整，即至少要賣22件。故本題選C。63.某培訓(xùn)機構(gòu)計劃推出一項優(yōu)惠活動：凡是報名參加英語課的學(xué)生，均可獲贈相同課時的數(shù)學(xué)課程，在該活動推出后，報名參加英語課的學(xué)生數(shù)量大幅增加了。下列選項中，最有可能導(dǎo)致這一結(jié)果的是：A、數(shù)學(xué)課的課程單價高，且該培訓(xùn)機構(gòu)的英語課口碑好B、英語課的課時單價高，且該培訓(xùn)機構(gòu)的英語課口碑好C、數(shù)學(xué)課的課時單價高，且該培訓(xùn)機構(gòu)的數(shù)學(xué)課口碑好D、英語課的課時單價高，且該培訓(xùn)機構(gòu)的數(shù)學(xué)課口碑好正確答案：C，答案解析第一步：尋找因果原因：報英語送數(shù)學(xué)結(jié)果：報英語的數(shù)量大幅增加第二步：分析選項要從送數(shù)學(xué)得到報英語的增加，那么就要在數(shù)學(xué)和英語之間建立聯(lián)系，說明為什么送數(shù)學(xué)就能吸引報英語。A選項：英語課口碑好，那么學(xué)生就愿意報英語；而數(shù)學(xué)單價高，即數(shù)學(xué)本身價格上沒有優(yōu)勢，此次送數(shù)學(xué)可能會能吸引到一部分因為價格沒有報數(shù)學(xué)的學(xué)生，而英語報名人數(shù)是“大幅增加”的，送數(shù)學(xué)吸引的只是部分學(xué)生，解釋不了“大幅”，所以A錯。B選項：英語課價高、口碑好，那么想要報英語的不管送不送數(shù)學(xué)都會報，也就是贈送的數(shù)學(xué)課吸引力有限，不會導(dǎo)致報名英語課學(xué)生人數(shù)大幅增加，所以B錯。C選項：數(shù)學(xué)口碑好說明數(shù)學(xué)非常有吸引力，原本就有學(xué)生去報數(shù)學(xué)；現(xiàn)在有了報英語課贈送數(shù)學(xué)課后，學(xué)生可以通過報英語免費獲得原本單價高、口碑好的數(shù)學(xué)課，也就是吸引到了原本因為價格沒有報名的學(xué)員，即本來就愿意報數(shù)學(xué)的和因為價格沒報數(shù)學(xué)的都會選擇參加報英語送數(shù)學(xué)，那么英語的報名人數(shù)就會大幅增加，所以選C。D選項：英語單價高，數(shù)學(xué)口碑好，那么想報數(shù)學(xué)的學(xué)生可以單獨報數(shù)學(xué)，即不會通過報英語來獲得數(shù)學(xué)，不會導(dǎo)致報名英語課學(xué)生人數(shù)大幅增加，所以D錯。故本題選C。64.有七位考官對一位應(yīng)聘者評分，如果去掉一個最高分和一個最低分，則平均分為7分；如果只去掉一個最高分，則平均分為6.75分；如果只去掉一個最低分，則平均分為7.25分。那么，這位應(yīng)聘者所得的7個分數(shù)中，最高分與最低分的差值為多少分：A、1.5B、2C、3D、3.5正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為平均數(shù)問題第二步：分析作答設(shè)最高分為x，最低分為y；七位考官總評分為：；則，解得x=8.5，y=5.5；故所求為8.5-5.5=3。故本題選C。65.2，5，10，21，（

），77A、30B、42C、56D、65正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題題干規(guī)律不明顯，所以優(yōu)先考慮差數(shù)列第二步：題目詳解兩次作差后得到公差為4的等差數(shù)列，所以空缺項為6+4+11+21=42。故本題選B。66.網(wǎng)絡(luò)時代是一個“信息過剩而注意力稀缺”的時代，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的當代經(jīng)濟的本質(zhì)是“注意力經(jīng)濟”，在這種經(jīng)濟形態(tài)中，最重要的資源是注意力，因此在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個非常重要的問題。網(wǎng)絡(luò)時代對注意力的經(jīng)濟價值的強調(diào)無疑是必需的，但如果忽視了對吸引注意力的道德評價和精神意義，就會導(dǎo)致對注意力缺乏應(yīng)有的人文關(guān)懷和起碼的尊重，以致于會有人利用網(wǎng)絡(luò)手段的便捷性和隱匿性，通過不實和不良信息去浪費、污染、踐踏他人的注意力，這無疑也是一種嚴重的精神傷害。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：A、呼吁網(wǎng)絡(luò)時代要善用注意力，珍視其精神和文化價值B、強調(diào)網(wǎng)絡(luò)時代如何吸引注意力是創(chuàng)造經(jīng)濟價值的關(guān)鍵C、強調(diào)網(wǎng)絡(luò)時代忽略了對吸引注意力的道德評價D、呼吁應(yīng)加強對網(wǎng)絡(luò)注意力污染和扭曲的管理正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為意圖判斷題，方法為總結(jié)原文的基礎(chǔ)上可以引申推理第二步：尋找重點文段首先指出在網(wǎng)絡(luò)時代經(jīng)濟本質(zhì)是“注意力經(jīng)濟”，注意力是最重要的資源，并通過總結(jié)類詞語“因此”強調(diào)如何吸引注意力成為一個非常重要的問題。接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”進行轉(zhuǎn)折說明在強調(diào)注意力經(jīng)濟價值的同時，也要重視對吸引注意力的道德評價和精神意義。由此可知作者的意圖是呼吁網(wǎng)絡(luò)時代要善用注意力，重視其精神和文化價值，A項當選。第三步：分析選項B選項：轉(zhuǎn)折之前，非重點，所以B錯。C選項：文段通過反面論證重在強調(diào)網(wǎng)絡(luò)時代不能忽略對吸引注意力的道德評價，并非強調(diào)網(wǎng)絡(luò)時代忽略了對吸引注意力的道德評價這一條件本身，所以C錯。D選項：“加強管理”文段未體現(xiàn)出，過度引申，所以D錯。故本題選A。67.研究人員招募了619人參與實驗，其中200人完全放棄智能手機一周；226人將他們每天使用智能手機的時間減少一小時；193人保持原來的智能手機使用習(xí)慣而不做任何改變。在干預(yù)實驗一個月和四個月后對所有參與者進行回訪，以了解他們的生活習(xí)慣和幸福感。研究人員發(fā)現(xiàn)，完全放棄智能手機，或?qū)⑵涿刻焓褂脮r間減少一小時都對參與者的生活方式和幸福感產(chǎn)生了積極影響。研究人員認為，減少而非完全放棄智能手機的日常使用，對一個人的幸福感會產(chǎn)生更為積極的影響。補充以下哪項前提，研究人員的觀點才能成立？A、完全放棄智能手機的使用會影響人們的工作效率和生活質(zhì)量B、完全放棄智能手機使用的積極影響在現(xiàn)代社會很難長期持續(xù)C、減少使用比完全放棄使用智能手機的積極影響更持久穩(wěn)定D、減少智能手機的使用是綜合平衡多方利弊后的理性選擇正確答案：C，答案解析第一步：尋找因果原因：完全放棄智能手機，或?qū)⑵涿刻焓褂脮r間減少一小時都對參與者的生活方式和幸福感產(chǎn)生了積極影響結(jié)果：減少而非完全放棄智能手機的日常使用，對一個人的幸福感會產(chǎn)生更為積極的影響第二步：分析選項A選項：此選項論述的是完全放棄使用智能手機所產(chǎn)生的影響，不能由此推出減少使用智能手機使用時間會有怎樣的影響，屬于不明確項，沒有加強作用，排除。B選項：此選項依舊是以偏概全項，只討論完全放棄使用智能手機的積極影響很難持續(xù)，并未提到減少使用智能手機時間是否有作用，沒有加強作用，排除。C選項：此選項說明減少使用比完全放棄使用智能手機的積極影響更持久穩(wěn)定，以此來佐證對一個人的的幸福感會產(chǎn)生更為積極的影響，具有加強作用，當選。D選項：此選項僅說明減少使用智能手機時間的前因，未提及使用智能手機對于幸福感產(chǎn)生的任何影響，與題干論述無關(guān)，排除。故本題選C。68.校園欺凌是指在幼兒園、中小學(xué)及其合理輻射區(qū)域內(nèi)發(fā)生的教師或者學(xué)生針對學(xué)生的持續(xù)性的心理性或者物理性攻擊行為，這些行為會使受害者感受到精神上的痛苦。根據(jù)上述定義，下列不屬于校園欺凌的是：A、某高中體育委員經(jīng)常假借“不認真鍛煉”之名體罰同學(xué)B、中學(xué)拉拉隊成員小華每天都被隊員們嘲笑“皮膚黑”“飯量大”C、小學(xué)生小強與同桌因一時口角而打架，他擔(dān)心第二天還會發(fā)生沖突，怎么也不愿意去學(xué)校D、半年以來，兒童小龍在放學(xué)的路上經(jīng)常被幾個高年級的學(xué)生攔著索要零花錢