引發(fā)心理與行為問題的生物學(xué)因素

引發(fā)心理與行為問題的生物學(xué)因素：1、咨詢或檢查求助者是否有軀體疾病2、對有軀體疾病的求助者，確定疾病與心理行為問題之間有無因果關(guān)系3、考慮生理年齡對心理行為問題形成的影響4、考慮性別因素對心理行為問題形成的影響5、考慮遺傳，家族病史引發(fā)心理與行為問題的社會性因素：1、確定相關(guān)生活事件、人際關(guān)系及所處的生存環(huán)境2、分析所獲得的資料，確定求助者的臨床表現(xiàn)與社會生活事件的關(guān)系3、確定社會文化（如道德、風(fēng)俗、習(xí)慣等）與心理障礙發(fā)生的關(guān)系4、社會支持系統(tǒng)的作用引發(fā)心理與行為問題的心理因素：1、從個人心理發(fā)育資料入手，查看其認(rèn)知能力和成長中有無錯誤觀念產(chǎn)生2、查看求助者對現(xiàn)實問題有無誤解或錯誤評價3、分析求助者內(nèi)在世界中有無新舊觀念沖突或?qū)θ藢κ碌某志闷娛吕?、尋找求助者的記憶中有無持久的負(fù)性情緒記憶5、分析求助者的思維傾向和習(xí)慣，有無反邏輯性思維和不良的歸因傾向6、分析經(jīng)驗系統(tǒng)中存在的不利因素（老眼光）猛7仁、分慶析有學(xué)無深璃層主斷關(guān)因辨素帖——勾價值彈觀（置人生蘇價值薦觀）搭方面障的問轟題耐8潛、分囑析是寶否有摘心理癥發(fā)育春停滯趟貝克霉的職認(rèn)知擁曲解碼的幾寄種類勉型鍵非黑篩即白憤的絕寨對性懲思考鵲；幅任意均推斷她；單選擇浴性概帽括；究過度躺引申預(yù)；饑過度蕩夸大竟或過炸分縮喂小熟個人饞化；征選擇敢性消式極注網(wǎng)視；桶情緒禿推理政；去應(yīng)該盈傾向舅；裳10考亂貼宗標(biāo)簽外。灣貝克赤歪曲爛認(rèn)知乓的七嶺種邏壺輯錯懂誤續(xù)主觀永推斷皇選擇牢性概賀括櫻過度抓概括束夸大?；蚩s筒小寺個性搏化申貼標(biāo)艇簽和課錯貼觸標(biāo)簽撓極端春思維伯陽性陳強化校法噸的蔑適應(yīng)帝癥慧：橡1、港認(rèn)知佳偏差遍、缺2、趕負(fù)性社情緒例、婦3、易情感幣障礙再。渣陽性燕強化厲法淘的毛操作寨步驟叨：吃1、財明確嚴(yán)治療補靶目園標(biāo)、格2、笛監(jiān)控鼻靶行倆為、別3、爭設(shè)計榆新行酸為結(jié)梢果、式4、疏實施悔強化牙。軟陽性錯強化砌法般的繩基本獨原理閑：操漏作條找件反楚射蓮1、指以獎藥勵為授手段母建立秧某種膛行為隊，以寄懲罰飲為手裙段消聯(lián)除某辟種行信為。稼2、痰以陽蛋性強運化為拿主，論及時辛獎勵訂正常撞行為問，漠齊視淡壇化異蔽常行鞠為。抄合理耽情緒笑療法掀的頌適應(yīng)輕癥棵：卡認(rèn)知釀偏差繼、居焦慮哥抑郁從行為打不良諷。柴合理譯情緒咐療法趨的淚理論經(jīng)來源夠：充1、犯艾理藍(lán)斯于亮20皺世紀(jì)嶼50梨年代拋后期證創(chuàng)立膏的一辛種認(rèn)擠知療費法。糟2、禍認(rèn)知嬸取向夏治療匠方法爆，也妨強調(diào)敗認(rèn)知礙、情割緒和三行為缸整合團(tuán)。用3、耕合理本情緒挺療法博接受艘了許爆多社燦會學(xué)掉習(xí)理炒論觀充點和模技術(shù)湯，也請經(jīng)常洗使用糠一些幅行為論治療厘方法豆。顫合理滾情緒匪療法紹的殲治療漠原理稠：劫（1刺）旨乖在通晉過純傳理性慮分析驅(qū)和邏克輯思警辨途駝徑，拉改變首求助糞者的踩非理吧性觀避念，陳以幫慶助解音決情搬緒和宗行為晌問題鞭。培（2販）核棋心是螺AB嬌C理臂論：散強調(diào)壇情緒夫或不誓良行趨為并腔非由裳外部窮誘發(fā)祥事件走引起蠢，而踩是由衡個體旦對事怕件評頌價造昌成。鴨①澇A代笛表誘激發(fā)事獵件（油ac騎ti惑va項ti較ng奸e不ve益nt防s）亮；拌②枝B代斜表信僑念（遞be途li拐ef沸s)溉），饅即個冤體對腰這一宵事件還的看突法、租解釋稅及評銀價；丸③糖C代很表繼錫事件拌后，俘個體核的情屑緒反恢應(yīng)和禾行為更結(jié)果蛋（c塊on板se穴qu寬en導(dǎo)ce姿s）菜。演合理哈情緒源療法荒的汁治療也程序積：任（1翼）心醉理診孫斷階蓋段：暖咨詢劇師根揪據(jù)A畝BC廊理論凝對求繳助者跡問題刮進(jìn)行暢初步閱分析稿和診夫斷，岔找出您AB婚C之寺間關(guān)聰系。筋（2牽）領(lǐng)糟悟階賊段：王咨詢迅師需蹄要幫明助求循助者趟達(dá)到粘三種杠領(lǐng)悟徐：野①貴使求魚助者嗚認(rèn)識別到信視念引概起了響情緒桂和行件為后葉果，況而不溜是誘用發(fā)事鎮(zhèn)件本蹤身。霜②沙引發(fā)伐心理恥問題組是自噸己認(rèn)枝知評橡價，膚求助景者應(yīng)點對自污己情餓緒行厭為反聽?wèi)?yīng)負(fù)露責(zé)。競③公只有擊改變蜓不合廁理的象信念湊才能務(wù)減輕律或消歇除求雙助者蜓目前蜜存在鞭的各傍種癥朗狀。矛（3劃）修赴通階畫段：檢運用毛多種透技術(shù)云，使略求助懷者修雞正或后放棄適原有蒙非理武性觀閣念，飾代之掏以合息理信顆念，處使癥努狀得覽以減肺輕或輸消除屢。盜①捏與不含合理令信念拜辯論磚：咨鞭詢師各可用擾黃金扇規(guī)則落反駁抓求助鮮者對雪別人蹤和周忠圍環(huán)炕境絕秒對化嘆要求容。（好最具沫特色謎最常范用）飼②解合理響情緒曬想象品技術(shù)其三步鑄驟：抖a使怠求助航者在率想象埋中進(jìn)乳入產(chǎn)遼生過棋不適享當(dāng)?shù)拈熐榫w菊反應(yīng)徹情境節(jié)之中搖。b惑幫助挨求助它者改姿變不耽適當(dāng)高情緒迎體驗鉆，并姐體驗嘗到適星度情早緒反涉應(yīng)。巡c停免止想攤象，御求助碎者情虹緒和鹿觀念席積極下轉(zhuǎn)變胞，應(yīng)鎖及時蝦給予漫強化升。趁③夢家庭們作業(yè)劇包括罩：R濾ET鞠自助曉表（血Se或lf誕-H轟el鍋p覺Fo勤rm絡(luò)）和而合理襖自我丹分析頂報告剛RS退（R仗at酸io敗na曲l慰Se窩lf肢-A清na墊ly寨si算s）挺。乘（4返）再賄教育侄階段列：鞏論固前協(xié)幾個欄階段瓜治療冶所取恩得的武效果輝。宅①苦幫助凳求助炮者進(jìn)帆一步副擺脫踩原有園不合肢理信好念及舌思維猴方式捷，使些新觀肯念得秀以強猾化；曠②占使求貝助者伯在咨匆詢結(jié)無束后輔仍能輝應(yīng)付果生活調(diào)中遇并到問刊題，即更好炒地適鄉(xiāng)應(yīng)現(xiàn)鉗實生妨活。補合理晨情緒捐療法緞的尼治療豪目標(biāo)抗：包塞含兩唐層含衣義旦——族（1洞）不合完美弦目標(biāo)室：針蛋對求之助者聾癥狀章改變質(zhì)，盡罵可能揉地減瘦少不說合理茶信念語造成延的各拋種癥遇狀。館（僵具體啞目標(biāo)停）（背2）嫁完美菊目標(biāo)隨：著住眼更約長遠(yuǎn)燕更深芽刻變儲化，摘使求觀助者酬擁有棒比較徒現(xiàn)實款理想雁寬容州生活彎哲學(xué)巷。稿（終恭極目綢標(biāo)）忙具體尿達(dá)到哈目標(biāo)剛：自霸我關(guān)吵懷，敘自我求指導(dǎo)緞，自構(gòu)我接夾納，妥接受攏不確取定性旦，變峰通性捕，敢服于嘗棵試，鈔參與鐘，寬勤容。眉系統(tǒng)矮脫敏盜法術(shù)1、呼適應(yīng)爽癥事：恐租懼癥演、焦責(zé)慮癥偉。疊2、傾原理繁：殃源于袖對動針物的村實驗材性神恩經(jīng)癥慘的研談究。顫創(chuàng)始抗人：隸沃爾緩普。楚由經(jīng)降典條霞件反訂射理際論發(fā)化展而程來的該，是買應(yīng)用丘最廣儲和實薄證研刮究最蘇多的擾行為串治療疫方法汗。編3、講操作騙步驟漂（0緩7、蟻5）汗：系醋統(tǒng)脫作敏療搏法的勉治療厲過程責(zé)有三擦個階壇段：朗學(xué)習(xí)交放松胳技巧飛；建良構(gòu)焦藏慮等抬級；則系統(tǒng)扒脫敏豈4、蹄系統(tǒng)灘脫敏喘發(fā)的抄注意臭事項網(wǎng)有悠：（達(dá)08籍、鉛5順）博⑴栗如果狡引發(fā)要求助種者焦馬慮或授恐懼鋼的情思境不稿止一折種，慰可以堤針對勉不同序情境甜建立警幾個往不同銜的焦?jié)崙]登春記表掏，然棵后對賀每個助焦慮均等級謙表實有施脫于敏訓(xùn)領(lǐng)練。飯⑵帥系統(tǒng)雙脫敏血時求沾助者良想象夢的次臟數(shù)多戀少，六依個橡體不洗同和堂情境染不同眾而不饒同。醫(yī)⑶品在系末統(tǒng)脫男敏過左程中鹿，當(dāng)鹿一開渠始焦賄慮分孤數(shù)超環(huán)過姥50蠅，僅飯靠重夾復(fù)放照松就芬很難騎降低欄了。難此時湯表明詠焦慮顆等級蔑設(shè)計迅得不父夠合植理，彩應(yīng)當(dāng)魯將焦某慮等怨級劃郵分得宅細(xì)一彈些，膏使每瓦個等眼級之刺間跨持度不悉要太隨大。召⑷絹如果徹求助叮者不失能用第想象畢和放串松的壞方法吵降低誓焦慮塞水平毯，可唉考慮持改用汽其他怨方法葛。新沖擊普療法燥1、葉適應(yīng)遍癥生：膏恐懼高、抑溫郁、涌強迫貸2、抽原理松（獻(xiàn)07薯、儲5汪）：牽滿灌語療法搬也叫借沖擊等療法恥，是挽暴露析療法弦之一醉，其喘原理碰是消災(zāi)退性優(yōu)抑制評。沖家擊療綠法中拜，盡果可能他迅猛遭地引驗起求逐助者爽極強郊烈的佛焦慮飲或者感恐懼聚反應(yīng)猜，并繩且對些這種旺強烈跟而痛凳苦的恭情緒校不給楊以任而何強享化，豎任其涂自然浪，最微后迫弟使導(dǎo)打致強雨烈情娛緒反羅應(yīng)的楊內(nèi)部巧動因息逐漸擁減弱旬乃至伙消失注，情擴(kuò)緒反政應(yīng)自魂行減播輕乃融至消分除。朝3、繭步驟桶：沉①挨篩選附確定智治療既對象骨；株②棍簽訂灶治療舞協(xié)議??；閱③長治療欣準(zhǔn)備盜工作衡；識④樣實施課沖擊業(yè)治療放。尺4、栗注意黨事項享：撿①箱詳細(xì)察的體鮮格檢灑查和確必要摘的實戀驗室間檢查伏②仙經(jīng)求衡助者鵲同意網(wǎng)，簽莖訂協(xié)泛議，物方可藝采用鐘此法橋③斤在沖子擊療浪法實頭施過匯程中替，求困助者添因無鼠法忍航受而雀提出進(jìn)中止獸治療互是十文分普肅遍的英現(xiàn)象虛咨詢域師若伸有求鮮必應(yīng)團(tuán)則會合一事恢無成陰。曉④拼治療漲中若壩出現(xiàn)奸以下壩情況嬸時，喊也應(yīng)臥停止限治療頌：通乳氣過條度綜狼合癥拒；暈倉厥或裙休克紡厭惡翅療法茄1、浸適應(yīng)援癥態(tài)：強蘭迫癥則、窺鍵陰癖叢、露段陰癖掩、戒泡煙戒眨酒。竊2、母理論琴來源負(fù)：經(jīng)濫典條失件反介射。低3、偏治療壇原理坐：扣①忘當(dāng)患嚼者出傳現(xiàn)不芽良行古為時姻，給著予一暖個不忠快的蕩刺激崖，產(chǎn)宇生對饅不良拆行為挪的厭鞋惡體部驗。孔②郵反復(fù)蝕實施嘗，不渴良行抗為與通厭惡盟體驗煎之間柴建立暗條件已聯(lián)系匪。灑③西此后系再次耀出現(xiàn)嘩這種沖不良淋行為蒸時，贈不再葡給予毅不快滿刺激霜便會燒產(chǎn)生撓厭惡營體驗仿，從負(fù)而達(dá)極到消柿除不羨良行帳為目賣的。晴4、扮步驟模：確灑定靶蕩癥狀妹；選則用厭姓惡刺堪激；街把握余時機(jī)熱施加昂厭惡括刺激訂5、鞏注意鄰事項巖：川①朱不具元備使兩用條拼件的麥咨詢藝機(jī)構(gòu)撕或個刮人，朗不可淘采用仙此療劍法。金②槍簽訂內(nèi)知情噸同意叔書。眉③扭靶癥瘡狀要兼單一裝而具仇體。汗④師厭惡進(jìn)體驗帥與不該良行四為應(yīng)打該是伐同步象的。雅模仿產(chǎn)法曉原理級：班足杜拉危社會垮學(xué)系派理論雜及行局為主方義理旁論鉆定義御：又戚稱示陣范法聲，是壇向求遭助者級呈現(xiàn)披某種械行為曠榜樣巧，讓評其觀姓察示題范者傳如何疼行為陶以及習(xí)他們蕉的行梢為得干到了六什么星樣的袋后果鄭，以性引起病他從沒事相溉似行耽為的段治療壽方法占。抖步驟賊：選文擇合辱適的責(zé)治療研對象浴；設(shè)唱計示腦范行龍為；朵強化都正確首的模友仿行和為音具體冰方式觀：生偷活示只范；脈象征愁性的吹示范至；角棋色扮肌演；吩參與代示范測；內(nèi)塔隱示將范。泡注意走事項屯：商①踩學(xué)齡窄期是合模仿鵲能力悠最強盆的年專齡段罰，一楊般來辜說，拍模仿渾法更師加適荒用于籮年輕山的求巧助者祥。云②改要強序調(diào)示悅范者易的作恢用。賽示范界者的食感染嘉力越燥強，窄模仿勒者的凍動機(jī)躲越強哥，示幫范者趕與模鈴仿者案的共柏同處梅越多梳，模緊仿的飯信心匯越足膊，成喚績越離好。償③拘對正田確模鴉仿行冬為的牲強化需，應(yīng)拉當(dāng)適飽時和村恰當(dāng)散。兔生物宰反饋仰法（壞08澤、他5鋪）勻⑴豐生物莫反饋炕法是擾通過養(yǎng)現(xiàn)代索電子的儀器俗，將何個體理在通宋常情醒況下刃不能盞意識伶到的魄體內(nèi)游生理脂功能殺予以傾描記日，并鮮轉(zhuǎn)換盟位數(shù)磨據(jù)、步圖形蝕或聲暮、光伶等反估饋信毯號，肝讓求客助者雀根據(jù)梅反饋季信號田的變隱化了露解并催學(xué)習(xí)很調(diào)節(jié)姐自己靜體內(nèi)瞎不隨虎意的掙內(nèi)臟繳機(jī)能旅及其晃他軀桌體機(jī)暫能，懇達(dá)到京防治攏疾病笑的目液的。權(quán)⑵掠生物析反饋澆儀的獻(xiàn)基本擴(kuò)原理攪如下摔：璃生物證反饋逝治療犬是在糟古老披的養(yǎng)辭生之隆術(shù)（晝?nèi)鐨獯焦?、崗瑜伽夠）基預(yù)礎(chǔ)上帽的重艇大突糞破，伙是心體理治松療技毯術(shù)與歇現(xiàn)代木科技界合璧殃的結(jié)淋晶。量3、斯注意緊事項盛：（說1煤）、型辨別坡生物枝反饋貓療法勵的適路應(yīng)癥蕩和禁夢忌癥稈：適僅應(yīng)癥惹：茄①吳各種松睡眠糕障礙諒；猴②落各類渴伴緊元張、底焦慮陶、恐想懼的絲神經(jīng)壇癥，博心因鼓性精廢神障防礙；季③復(fù)某些鞠心身毛疾病廢：如屈原發(fā)稅性高姜血壓植、支古氣管桃哮喘辛、經(jīng)屆前期烘緊張愈癥、竟緊張宗性頭序疼、夸書寫涼痙攣攀等了嚇；瓜④掠兒童核多動社癥、獻(xiàn)慢性邪精神蓄分裂貿(mào)癥（雞伴社研會功康能受幼損）飛禁忌遮癥：蝕①慚各類閣急性盼期精臭神病請求助燕者；鄙②疫有自缺傷、菊自殺染觀念士、沖雕動、船毀物業(yè)、興規(guī)奮不在合作規(guī)的求服助者姐；侮③廈訓(xùn)練裳過程煎中出紹現(xiàn)頭宇暈、窯頭疼翠、惡寧心、腥血壓圣升高并、失腹眠、籠幻覺劃、妄昂想等荒癥狀攪的求紛助者洗。（親2米）、偵并不折是每隆一個捐接受氏反饋役治療吹的求盞助者般都能極從治戲療中腔得到勞好處躲。生鑼物反鍛?zhàn)亙x府是一蹄個主很動參京與的瞇過程避。廳認(rèn)知器行為廳療法倒（約06狡、辛11助）恐1、屈原理屯（斥06燃、殿11必）：筍認(rèn)知森行為首治療率是一牲組通灣過改盒變思辨維和阿行為靈的方宋法來握改變團(tuán)不良適認(rèn)知裕，達(dá)清到消叔除不便良情思緒和摟行為撤的短共程的迅心理誰治療享方法子。其伏中有朽代表餡性的計是埃族利斯盟的合丹理情妄緒行而為療星法，促貝克豆和雷染米的椅認(rèn)知咽療法灑，梅邀肯鮑縮姆的待認(rèn)知于行為繭療法形。認(rèn)眼知行遷為療四法的尊基本搬原理踏包括憂以下懼幾點估：畫(1槍)梅認(rèn)知蕉行為碧療法彩認(rèn)為旨，認(rèn)屑知過應(yīng)程決涂定著盲行為胸的產(chǎn)右生和蹄情緒歲的變搜化；搏不適荒應(yīng)行洪為和衛(wèi)不良府情緒蕩應(yīng)從退認(rèn)知藥中找合原因嶄；行挺為的近改變揀也可擔(dān)以引炕起認(rèn)修知的碰改變寒；認(rèn)狹知和澤行為畢的惡浪性循姜環(huán)，抵會使炕心理慘問題慣變得持越發(fā)桂嚴(yán)重言；認(rèn)岡知行站為療留法，敢是在簽認(rèn)知氣和行阿為及啄情緒檔之問緣建立慚一種渡良性圓循環(huán)貫的過勿程。頓(2完)腦認(rèn)知獲行為碗療法挽具有筆以下噴特點叫：慎①逢求助芹者和啟咨詢逃師是宮合作婚關(guān)系裹；刃②哲假設(shè)桑心理純痛苦灰在很駝大程可度上艘是認(rèn)森知過妙程發(fā)抬生機(jī)引能障霜礙的痛結(jié)果籠；女③嬸強調(diào)雖改變貝認(rèn)知將，從利而產(chǎn)正生情運感與虛行為州方面驗的改垂變；微④帝通常嘩是一飲種針悲對具首體的簽和結(jié)晚構(gòu)性哨的目鏡標(biāo)問鑄題的軋短期拌和教吊育性溉的治辣療?；笏心ㄕJ(rèn)知糕行為綠療法龜都建帝立在惜一種聯(lián)結(jié)構(gòu)植性的茄心理汽教育牌模型悉之上冰，強浩調(diào)家加庭作技業(yè)的頸作用孝，賦喂予求第助者仔更多粉的責(zé)升任，悼讓他鳥們在勵治療越之中濟(jì)和治你療之刮外都幅承擔(dān)右一種悲主動脹的角味色，君同時遙都注亞意吸訓(xùn)收各拘種認(rèn)陰知和垂行為型策略蠶來達(dá)衰到改銷變的寒目的淋。路2、宮貝克腐認(rèn)知集療法勇（強戚調(diào)認(rèn)慰知過厘程及臨過程源中產(chǎn)蜂生的毀錯誤蝴觀念介）賺（1史）適暫應(yīng)癥耐：抑醒郁癥秋、認(rèn)屠知偏抱差、倉情緒衰障礙藝。答（2談）治頓療原洲理歸：懷①比負(fù)性劃生活職事件悠會造伴成負(fù)宣性認(rèn)劣知，挎導(dǎo)致乳抑郁暮焦慮夠和和甜行為低障礙滔。蠢②瞞協(xié)助幅求助會者克莫服認(rèn)健知盲喇點、盟模糊秀知覺奧、自察我欺辱騙、釀不確竊判斷慰。學(xué)③輕改變窮求助纏者認(rèn)趟知中妨對現(xiàn)秧實的干直接雄扭曲迫或不旨合邏椒輯的旱思考惜方式麥。堆④釀糾正壟患者素的錯亞誤認(rèn)印知，廈從而鞏達(dá)到礦消除暢不良瞞情緒含和行吉為的霧目的玻。牛不能筒正確攪使用曾共同徐感受心處理貞日常叫問題貧；不伸能對船自動予化思禍維某鮮些錯號誤觀括念加程以內(nèi)今?。粨?jù)過分榮按規(guī)航則行概事是站認(rèn)知三歪曲活、產(chǎn)分生不崖良情燈緒和命不適沾行為僻的原撇因。蹲情緒悶困難妙的人憲存在衣的邏毒輯錯便誤是稅將客補觀現(xiàn)取實向號自我切貶低燈方向簽歪曲陡。些（待3顛）貝癢克提艘出五優(yōu)種具伙體的燈認(rèn)知敞治療慨技術(shù)蹤識別斬自動蝦性思涉維（鍵提問追、自宵我演惑示和裝模仿蠻）；劫識別堂認(rèn)知隸性錯海誤；斤真實社性驗開證（晨核心池）；腐去中煉心化僑；憂樹郁或章焦慮航水平巷的監(jiān)擴(kuò)控（窩開始匙-高抓峰-狐消退米）。抵3、阻雷米級的認(rèn)乎知治冷療理嘗論賺：雷殘米的雁理論蘋與貝擱克理磚論的導(dǎo)基本粗前提天都是既一致扯的，鵝即都縫認(rèn)為析導(dǎo)致什不適嶄應(yīng)行憶為和村情緒遺的根偉本原行因是擋錯誤酸的認(rèn)克知過注程和徹觀念站，但沿貝克息理論薦所關(guān)帥心的爛是錯甘誤的伙認(rèn)知議過程葡以及榮在這挪過程柳中所當(dāng)產(chǎn)生對的錯往誤觀赴念，花雷米們理論揭則主則要強渣調(diào)這緊些錯撐誤觀謊念的忘存在徒狀態(tài)輪，即衰這些切觀念園是以時什么蔥樣的杜順序賄和方紋式表動現(xiàn)出砍來并聯(lián)發(fā)生附作用莫的。以提出企中心疼——悄邊緣毯模型餅：中刷心問須題是喂自我昨概念自，錯眨誤觀宇念以貸集群吵方式售出現(xiàn)淋，重蔽要性鼓不盡灣相同煩，有塊中心畝和邊誠緣之遼分。兵目標(biāo)餐是揭盞示并倦改變產(chǎn)那些榨中心狐的、耕深層囑的錯燒誤觀電念，擔(dān)而治黃療的冤手段列則應(yīng)柿從邊嚷緣、墓表層縱的錯容誤觀具念入牛手，紀(jì)初步各靠近遮中心尾，挖命掘深全層并零最終恢予以累糾正嗚。智貝克杏和雷愛米認(rèn)催知療旺法的部步驟收1.疼建立央咨詢亮關(guān)系品；2擺.確誕立咨忘詢目京標(biāo)；丸3.贊確定城問題跟（提通問、葬自我開審查貢）；則4.脫檢驗分表層漂錯誤誤觀念幼：建束議、逆演示專（投盯射）賢和模甚仿；夫5.吐糾正緣核心股錯誤懼觀念區(qū):語懸義分跨析技梢術(shù)（跡包括茫災(zāi)變撓祛除舊，重適新歸交因和找認(rèn)知鍵重建妹）6煉.進(jìn)表一步體改變亂認(rèn)知裁：行旋為矯獸正技飽術(shù)7卻.鞏奔固新靠觀念擾：認(rèn)蠢知復(fù)雞習(xí)（蒙自主鳴作業(yè)毀，閱軍讀療宅法）棚4、振梅肯迫鮑姆友的認(rèn)蠻知行沙為矯美正技律術(shù)超（裳CB顛M參）關(guān)私注的縫是求專助者劉的自問我言照語表蒸達(dá)的凈改變僻。梅召肯鮑站姆認(rèn)段為一裕個人稠的自輛我陳屬述在頓很大框程度饞上與碼別人蓬的陳濫述一尤樣能競夠影峰響個重體的門行為河。喜CB屢M崖的一克個基毛本前皮提是過求助木者必尖須注甚意自蔬己是蠢如何另想的啞、感服受的筒和行擾動的懶以及養(yǎng)自己富對別萍人的評影響到，這思是行剛為改凡變的竊一個脹先決腐條件行。要頌發(fā)生有改變盟，求播助者睬就需虜要打魄破行鼓為的蟻刻板制定勢鴿，這京樣才邁能在慧不同勸的情衡境中具評價炊自己沃的行篇為。興具體纏操作邀：1綿.矯姥正認(rèn)希知定佳勢，并有效屬應(yīng)對諸壓力橫：想橫象引做發(fā)焦基慮情粒境；年評價躬焦慮肌水平直；覺艱察壓伍力情及境引橋發(fā)焦領(lǐng)慮的抱認(rèn)知答；重常評自式我陳棍述檢昨查這撥些想?yún)柗?；式注意等重評尺后的學(xué)壓力拐水平儀。2篩.壓福力接佳種訓(xùn)線練（旁SI吉T）倘概念限階段紋（自成我觀襖察）侍；技錫能獲桌得和速復(fù)述憲（新龜?shù)膬?nèi)圍部對拘話）詞；應(yīng)塌用和牧完成危階段獸（新稱技能鑰）。索六十法三、含求助彎者中刷心療柳法花1、用工作筋程序嫂：（君1盞）確貓定求殼助者交中心蛛療法釋的咨軟詢目之標(biāo)：返求助帆者的么自我腰變得蓬較為盒開放天；求鋒助者括的自苦我變并的較束為協(xié)鏈調(diào)；衫求助約者更條加信毀任自估己；鳴求助譯者變昌得更節(jié)適應(yīng)其了；旗求助鑰者愿眼意使盟其生戒命過爪程稱傘為一寨個變復(fù)化的喪過程炕。求妥助者蔽中心雞療法戴的目告的就高是促耽進(jìn)個擋體的診自我弦成長驚，使板其成寸為一赴個自滴我實希現(xiàn)的非人（粒2拔）掌職握求襯助者洽中心示療法抽的主歇要咨發(fā)詢技咐術(shù)：暈促進(jìn)吹設(shè)身粗處地謀理解竭的技埋術(shù)（短關(guān)注蓬，用光言語覺交流兩設(shè)身霸處地繼的理瞧解，揉非言峰語交飼流設(shè)亂身處羅地的街理解楊，沉鵝默作評為交嘉流設(shè)梢身處參地理摧解的拒一種樸方式引）；嫂坦誠墳交流針的技環(huán)術(shù)（班并不抓固定濱角色集、自小發(fā)性襲、無禽防御能反映惜、一絡(luò)致性伶、自春我的梁交流鴨）表膠達(dá)無請條件托關(guān)注殺的技甩術(shù)（物尊重陪）（全3皆）把競握咨捏詢過察程七狂階段狼的特洋點和觸規(guī)律閃（佩貸特森貫提出降）吐2、煉原理菊：求真助者做中心尊療法原建立紐在人榮本主柳義的多哲學(xué)晃基礎(chǔ)劈上。派羅杰蕉斯的爐基本潤假設(shè)糟是：中人們洋是完敏全可憶以信輕賴的恭，他見們有班很大阻的潛釀能理達(dá)解自肝己并崖解決翁自己堡的問內(nèi)題，爭而無播需咨拾詢師是進(jìn)行籠直接務(wù)干預(yù)盼；如蜜果他筒們處撈在一煉種特拉別的宜咨詢紀(jì)關(guān)系顫中，鄭能夠攔通過崇自我瀉引導(dǎo)膨而成賞長。拐①畏、求列助者火中心駝療法鮮對人末性的告看法妥：人廳有自匙我實算現(xiàn)的朋傾向蓋；人慧擁有鏈有機(jī)糕體的輔評價拾過程蝕；人獅是可僑以信熊任的符②們自我霸理論更：經(jīng)壁驗：狐現(xiàn)象恒場，商人的苗主觀淋世界屆；自慕我概腿念，吩價值蕩的條房件化冠③霞心里茶失調(diào)宅的實狡質(zhì)及曠治療定：心定里失挎調(diào)的膨?qū)嵸|(zhì)紫（自榆我概某念與剪經(jīng)驗假之間攻的不束協(xié)調(diào)物是心朋里失盆調(diào)產(chǎn)緣生的冒原因勻）；晚心里柏治療津的實聰質(zhì)（雨求助賭者中次心療蠅法的監(jiān)實質(zhì)屬是重歲建個汗體在兩自我脖概念犧與經(jīng)紙驗之匯間的緊和諧騙，或唱者是少說達(dá)外到個壤體人飯格的序重建另）片3、液注意便事項油：寄①既求助財者中霉心療用法體腔現(xiàn)了屬人本那主義仰的哲蟻學(xué)思臺想，壽是一擴(kuò)種不爽斷發(fā)詠展和連變化舞的理線論體谷系，泄他的河名稱楊幾經(jīng)著變化塘從非略指導(dǎo)懇性的康，求托助者韻中心蒼的，譽經(jīng)驗撒的，山一直圾到以濾人為貢中心族的；稀②繪求助佛者中緩心療仰法人幻為咨濕詢治才療導(dǎo)限向的慚首要撓責(zé)任殲在于情求助披者，縮求助萄者面待臨著洪決定消他們堪自己翼的機(jī)款會；浪③丘局限械：一明些正報在培紡訓(xùn)的動初學(xué)餓者傾暖向于邁接受鴨沒有繁挑戰(zhàn)財性的僑求助靠者，璃他們漂限制舅了自南己的嫂咨詢啞風(fēng)格招，只臘把精傲力放別在了榮反應(yīng)攻和傾擊聽上資；嚼④仁掌握傅求助領(lǐng)者中擊心療精法所聲強調(diào)嬸的基主本原鞋理應(yīng)沈當(dāng)成瑞為當(dāng)滔代心卡咨詢佛師素訂質(zhì)培干養(yǎng)的葵基礎(chǔ)傷內(nèi)容彈。山六十荷四、漸求助緒者中細(xì)心療硬法咨泳詢過久程的壽各個蜂階段谷。（摩07輸、1抽1）

行第一衫階段絨：求梢助者凍對個腥人經(jīng)圈驗持德僵化騰和疏忌遠(yuǎn)態(tài)美度階引段，受求助南者不奔愿主史動尋旅求治山療和志幫助虜。第碌二階域段：瞧求助取者開妹始養(yǎng)“竊有所收動炎”村階段紫。第握三階罷段：批求助唇者能膜夠較指為流絮暢地探、自敵由地史表達(dá)照客觀低的自餡我。們第四墓階段紡：求震助者形能更造自由出地表辦達(dá)個粒人情星感，洗但在彈表達(dá)轟當(dāng)前丈情感穿時還僻有顧侵慮。量第五寒階段朱：求少助者筆能夠榜自由檢表達(dá)泊當(dāng)時孩的個夢人情謎感，功接受德自己就的感券受但封仍然茅帶有茅一些慰遲疑鑰。第從六階鐮段：里求助肢者能饞夠完昏全接音受過碧去那蠢些被罵阻礙邁、被恩否認(rèn)謊的情換感，撇他的狀自我盛與情打感孟變得羨協(xié)調(diào)蜓一致霸。第她七階擺段：修求助毀者幾再乎可耀以不挺需要逮咨詢闊師的早幫助曲，就悠可以歸繼續(xù)野自由糾地表塌達(dá)自鳥己。桃六十呢五紅、認(rèn)理識領(lǐng)肥悟療餡法湊1、郵適應(yīng)消癥賤：強項迫癥臥、恐拜懼癥聽、某誤些性糞變態(tài)奪。桌2、侵理論糖來源踩：紙①柔鐘友綠彬在航學(xué)習(xí)較、研反究、莖運用路弗洛替伊德著精神私分析咱療法誦的基餅礎(chǔ)上撈提出插。串②柱幼年擊生活壯經(jīng)歷糠尤其聾是創(chuàng)宣傷體隨驗對美個性越形成恒有重董要影第響，抵成為缸成年車后心濕理疾收病根牲源。卷3、告治療演原理桂：鏟①六采用漲當(dāng)面佳交談館方式修，讓呀患者命敘述摟癥狀算產(chǎn)生為、發(fā)沃展歷智史和永具體花內(nèi)容稿，詢恨問有優(yōu)關(guān)經(jīng)巴歷。炭②康用生捆活經(jīng)堅驗使遞其認(rèn)歲識到很癥狀響和病友態(tài)行裹為幼賤稚性弊、荒更謬性儀和不嗚符合炭成年封邏輯寨的特西點。杰③窗患者絹的認(rèn)蔥知和涼行為犯在健讀康成寨人看昌來是鴉幼稚偽可笑捧的、殖沒有猾意義悠的，發(fā)因而純不值屠得恐賠懼。襖④則患者蓬每次湯會談警后寫敬體會擱，談戴對咨椅詢師屋解釋圈看法顫、自產(chǎn)己經(jīng)黑歷體政驗、憑自己技想到磨的問礎(chǔ)題。代⑤閘當(dāng)患獲者領(lǐng)政悟到房目前柱癥狀腰的原鉗因后馬，癥灶狀便胞可能疏消失杠。懷六十盈六、免遠(yuǎn)期塑療效童評估足的主尾要步悉驟和訴內(nèi)容瘡（淚08龍、頁5貞）皇⑴胸社會濤接納遺程度異評估余①魂評估突內(nèi)容美，求翻助者焦的社殖會接到納程獵度，泥也可久以看帝做其歐本人現(xiàn)的社霸會適西應(yīng)程舅度。幼②氧評估昆方法前a.衛(wèi)家屬掃或四酒周人既的觀香察概b.閑咨詢茄師本致身的貝審查膚⑵鉤自我囑接納賀程度蘋評估悼①角評估訊