街舞課教學(xué)設(shè)計

體育課教學(xué)設(shè)計課的設(shè)計指導(dǎo)思想與理論依據(jù)貫徹課改精神，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。以學(xué)生為主體、培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識。在教學(xué)中注重構(gòu)件學(xué)生的主體地位，同時充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注個體差異和不同需要，確保每一個學(xué)生都受益。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極動腦、互相協(xié)作、互相研究，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展。街舞運動是時下新興的體育運動項目之一，深受年輕朋友的喜愛。把街舞運動引進體育課堂，對其內(nèi)容進行加工改造，使之更適合于廣大的中學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程內(nèi)容，極大地豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容，充分的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)方法上，注意教與學(xué)的雙向交流，在具有趣味性，合作創(chuàng)造的氛圍中，用示范表演、啟發(fā)、激勵等多種教學(xué)手段，使學(xué)生在輕松愉悅的活動中，培養(yǎng)能力，強身健體，既了解時尚體育又學(xué)習(xí)基本技術(shù)和知識，發(fā)展了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。教學(xué)背景分析1、

教學(xué)內(nèi)容分析：這是街舞課第一個單元的最后一節(jié)課。在這一個單元里學(xué)生對于街舞的基本步伐和身體的律動已經(jīng)進行了學(xué)習(xí)。本節(jié)課通過新動作的學(xué)習(xí)，進一步提高學(xué)生對于音樂的節(jié)奏和身體律動的掌握。發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生分小組進行創(chuàng)編練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生從中體會到了互相配合、互相協(xié)作的重要性，也培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。讓學(xué)生體驗運動帶來的快樂。根據(jù)高二年級學(xué)生的身心特點，學(xué)生較熟練掌握這一教學(xué)內(nèi)容是完全必要的也是可行的。2、

學(xué)生情況分析：本課授課對象為我校高二學(xué)生,他們對于街舞這項運動有著濃厚的興趣，由于大多數(shù)學(xué)生從未接觸過這項運動，因此基礎(chǔ)薄弱，但是學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高，積極主動。在課上重點強調(diào)對于音樂節(jié)奏的掌握和身體律動的感覺，動作的規(guī)范性還有待提高。課堂上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，多給學(xué)生鼓勵和肯定，幫助學(xué)生樹立自信心是教師在教學(xué)時要隨時注意的。3、教學(xué)方式和教學(xué)手段說明：在教學(xué)方法上，注意教與學(xué)的雙向交流，在具有趣味性，合作創(chuàng)造的氛圍中，用示范表演、啟發(fā)、激勵等多種教學(xué)手段，由易到難、循序漸進，使學(xué)生在輕松愉悅的活動中，培養(yǎng)能力，強身健體，既了解時尚體育又學(xué)習(xí)基本技術(shù)和知識，發(fā)展了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。4、教學(xué)狀況：街舞第一單元教學(xué)共設(shè)9課時，本次課為最后一課時。前八次課通過講解示范、觀摩練習(xí)等手段，學(xué)生已經(jīng)能夠較熟練的掌握了街舞運動的基本步伐、身體的律動和音樂的節(jié)奏。本次課通過新動作的學(xué)習(xí)，進一步提高學(xué)生對于音樂和節(jié)奏的掌握能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。在掌握了全部動作的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)編，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。本課教學(xué)重點：單臂支撐的位置和發(fā)力點。本課教學(xué)難點：身體的節(jié)奏感和音樂的配合。教學(xué)目標(biāo)1、在熟練掌握第一組動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)“單臂支撐前分腿”動作，并練習(xí)雙人和多人的配合，培養(yǎng)對音樂的節(jié)奏感。2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強腰腹和上肢力量。3、培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的團隊精神，增強表現(xiàn)力，感受運動帶來的樂趣。學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計通過本次課的學(xué)習(xí)，基本完成了課前設(shè)計的全部教學(xué)內(nèi)容。整節(jié)課從準備活動開始到基本部分的組合動作學(xué)習(xí)再到最后的抻拉放松活動，整體上很流暢，音樂貫穿始終，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了動作，鍛煉了身體，同時還享受了音樂。在組合動作學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生分成若干小組，彼此之間進行充分的討論和研究，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感受到了運動帶來的樂趣和團結(jié)協(xié)作的集體氛圍體驗到了合作的快樂。在身體素質(zhì)的練習(xí)方面，本節(jié)課所采用的練習(xí)方法也體現(xiàn)了同學(xué)之間的合作與協(xié)助。讓學(xué)生再次感受到合作的快樂。本節(jié)課達到了課前制定的教學(xué)目標(biāo)。本教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點(300-500字數(shù))1.教材的選擇有特色,街舞運動是時下新興的體育運動項目之一，從我校將街舞這項運動引進課堂后，街舞課就一直受到學(xué)生的喜愛，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高。將時尚體育項目作為教學(xué)內(nèi)容，充分考慮了高中學(xué)生對體育擴展項目的喜愛，豐富了校園體育文化，以終身體育思想做為指導(dǎo)。2、整節(jié)課的課堂氛圍愉快，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。音樂貫穿整節(jié)課的始終，使整堂課結(jié)構(gòu)完整，銜接緊湊，過渡自然。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中享受音樂。在身體素質(zhì)練習(xí)中也配上音樂的伴奏，使練習(xí)不再枯燥乏味。3、教學(xué)中注重學(xué)生之間的配合與合作，在學(xué)習(xí)組合動作時要求雙人的配合，在創(chuàng)編環(huán)節(jié)要求小組的協(xié)作，在素質(zhì)練習(xí)中同樣要求兩個同學(xué)之間的默契，使學(xué)習(xí)和練習(xí)過程增加了趣味性。培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識，并從中感受合作的快樂。4、教學(xué)步驟按照認知規(guī)律由淺入深、循序漸進，在教法上，注意教與學(xué)的雙向交流，教師隨時關(guān)注學(xué)生，給予學(xué)生鼓勵和肯定，樹立了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。師生關(guān)系很融洽。體育與健康課教案授課年級：高二年級人數(shù)：30人教師：學(xué)習(xí)內(nèi)容：街舞學(xué)習(xí)目標(biāo)在熟練掌握第一組動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)“單臂支撐前分腿”動作，并練習(xí)雙人和多人的配合，培養(yǎng)對音樂的節(jié)奏感。2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強腰腹和上肢力量。3、培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的團隊精神，增強表現(xiàn)力，感受運動帶來的樂趣。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動開始部分2分鐘課堂常規(guī)教學(xué)師生問好檢查學(xué)生的服裝宣布本次課的教學(xué)任務(wù)及要求安排見習(xí)生預(yù)備鈴響，在老師指定地點四列橫隊集合﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：快靜齊，精神飽滿，服裝整齊。體育委員整隊向老師報告出勤人數(shù)準備部分6分鐘伴隨音樂徒手做準備活動1、熱身跑2、活動踝腕關(guān)節(jié)+頭部（側(cè)屈、繞環(huán)）+肩步（前、后繞環(huán)）+上肢+體側(cè)+弓步壓腿+左右移動重心+雙腿左右側(cè)點地+左右后屈腿+原地跑動+開合跳+雙腿屈蹲3、下肢和肩部的韌帶抻拉教師鏡面示范帶領(lǐng)學(xué)生進行練習(xí)，同時用各種提示語言和口令提醒學(xué)生動作的方向、順序和要領(lǐng)﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△通過熱身跑將隊形散開成體操隊形，在音樂的伴奏下跟隨老師一起練習(xí)。要求：動作幅度盡量大，有力度?；静糠忠?、復(fù)習(xí)第一組組合動作1、教師采用鏡面示范和背面示范相結(jié)合的形式帶領(lǐng)學(xué)生進行練習(xí)2、根據(jù)學(xué)生練習(xí)的情況進行指導(dǎo)和糾正跟隨老師一起練習(xí)2-3遍，要求：動作幅度大，有激情，有活力，與同伴有交流。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動基本部分32分鐘二、學(xué)習(xí)“單臂支撐前分腿”動作并結(jié)合新動作，進一步完成雙人跳組合練習(xí)動作要領(lǐng)：1、踏步轉(zhuǎn)身下落時，膝、踝關(guān)節(jié)有彈性的緩沖2、支撐臂要伸直，貼近身體，在臀部后方3、支撐時身體盡量伸直挺髖，臀部不要向下坐三、在雙人跳組合基礎(chǔ)上，完成多人跳組合練習(xí)四、身體素質(zhì)練習(xí)腹肌力量練習(xí)2、上肢力量練習(xí)1、教師采用背面和側(cè)面示范并講解動作的方法和要領(lǐng)2、慢速口令帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)3、正常速度口令帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)4、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進行指導(dǎo)和糾正5、強調(diào)做動作時注意安全1、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進行動作的創(chuàng)編和練習(xí)。2、教師巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并糾正動作。3、組織學(xué)生進行互相觀摩1、講明練習(xí)的方法，指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生完成練習(xí)。2、腹肌練習(xí)時注意兩人的一致性3、俯臥撐練習(xí)時注意不要塌腰，抬頭1、觀察教師的動作示范2、慢速練習(xí)1-2遍3、正常速度練習(xí)2-3遍4、跟隨音樂進行練習(xí)3-5遍5、做得好的同學(xué)示范并領(lǐng)做要求：動作舒展大方，舞姿夸張，充滿活力，富有表現(xiàn)力和美感。1、6—8人一組，以小組為單位探究多人跳組合的方法，通過生生互動，完成組合動作的練習(xí)。2、互相觀摩，互相學(xué)習(xí)要求：動作舒展大方，舞姿夸張，充滿活力，富有表現(xiàn)力和美感。練習(xí)隊形：每人一塊小墊子，兩人一組成體操隊形散開******************************************△1、仰臥起坐第一組20次第二組10次2、俯臥撐女生膝蓋支撐10次男生腳支撐10次要求：跟著音樂的節(jié)奏，動作到位，達到練習(xí)目的。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動結(jié)束部分5分鐘一、放松練習(xí)：伴隨音樂拉伸放松練習(xí)二、集合整隊三、講評、下課四、歸還器材教師鏡面示范帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)同時進行語言提示組織學(xué)生整隊