集體備課方案、制度、計(jì)劃

集體備課方案集體備課方案1、集體備課的機(jī)構(gòu)。集體備課以數(shù)學(xué)、語文教研組為單位，在組內(nèi)推行集體備課、議課。2、集體備課的備課人。集體備課的備課人分為主備人和參備人。主備人依據(jù)領(lǐng)遇到的備課任務(wù)，獨(dú)立或與別人合作研究教材，準(zhǔn)備集體議課講話稿，編寫教（學(xué)）案。參備人為組內(nèi)除主備人之外的其余成員。參備人依據(jù)主備人的備課講話及教課方案設(shè)計(jì)思路，提出踴躍的增補(bǔ)和改正建議，以便主備人改正教課方案。3、備課組活動(dòng)原則：“四定、五一定、六備”。“四定”是指：定人、時(shí)間、地址、內(nèi)容；“五一定”是指：主備教師一定精心研究所肩負(fù)的教課內(nèi)容；議課教師一定亮出自己的看法；主備教師一定在集體備課后達(dá)成集體備課記錄表（畢業(yè)班除外）；教師一定對集體備課形成的教案進(jìn)行再備、使其更切合本班實(shí)質(zhì)才能上課；上課后一定對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反省。“六備”是指：一定備學(xué)情、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教課方案。真實(shí)實(shí)現(xiàn)教課上的“六個(gè)一致”，搞好“七備”，鉆透“四點(diǎn)”、優(yōu)化“四法”、優(yōu)選“四題”。4、集體備課的程序：1）分派任務(wù)。備課組長要依據(jù)本冊教材的構(gòu)造狀況和學(xué)科特色，將備課任務(wù)合理地分派給組內(nèi)成員。備課任務(wù)可分為單元（章節(jié)）備課、獨(dú)立課文備課或許獨(dú)立課時(shí)備課等。2）個(gè)人準(zhǔn)備。組內(nèi)成員領(lǐng)受任務(wù)此后，個(gè)人即進(jìn)行備課準(zhǔn)備，撰寫主備講話稿及教課方案思路，以備集體議課時(shí)作要點(diǎn)講話。3）集體議課。主備講話人要點(diǎn)講話后，組內(nèi)人員依據(jù)主備人的講話狀況，提出增補(bǔ)和改正建議，一致認(rèn)識后，由主備人編制教（學(xué)）案。4）編制教（學(xué)）案。主備人依據(jù)自己的研究狀況，并聯(lián)合集體議課的建議進(jìn)行棄取，仔細(xì)編寫教課方案，（5）個(gè)人執(zhí)教。組內(nèi)人員拿到主備人編制的教課方案（初案）后，在執(zhí)教過程中，要依據(jù)本班的學(xué)情，對初案進(jìn)行補(bǔ)改，增添個(gè)性化教課內(nèi)容，使之適應(yīng)本班的教課實(shí)質(zhì)。5、集體備課流程：（1）個(gè)人備課，形成“個(gè)案”。教師個(gè)人備課主要在目標(biāo)的設(shè)定、重難點(diǎn)的選擇及打破方式、練習(xí)題的設(shè)計(jì)等方面預(yù)設(shè)，主備人要更為仔細(xì)地設(shè)計(jì)。備課組長按期對個(gè)案進(jìn)行檢查，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科每周兩次，在集體備課以前達(dá)成，其余學(xué)科每周檢查一次。在檢查過程中，要看教師個(gè)案數(shù)目能否齊備、備課內(nèi)容能否切合學(xué)科特色及要求，而后依據(jù)教師設(shè)計(jì)的狀況賜予量化打分。教育處對教師的個(gè)案進(jìn)行不按期抽查。（2）集體商討，形成“初案”。集體備課由備課組長組織，集體備課過程中，第一由主備人說個(gè)人設(shè)計(jì)的方案，做到“六”說：目標(biāo)、要點(diǎn)和難點(diǎn)、前置自學(xué)內(nèi)容、展現(xiàn)溝通內(nèi)容、合作研究內(nèi)容、達(dá)標(biāo)拓展題目的設(shè)計(jì)。以后其余教師進(jìn)行增補(bǔ)、完美，倡導(dǎo)集體備課的“金點(diǎn)子”制度，即教師依據(jù)個(gè)人備課狀況增補(bǔ)“金點(diǎn)子”，主備人要做好記錄。經(jīng)過大家的議論，最后形成導(dǎo)教案的草稿，即初案。每次集體備課結(jié)束前，備課組長安排下一次集體備課主備人及備課內(nèi)容。（3）完美整理，形成“定案”。主備人對集體商討的結(jié)果進(jìn)行整理、完美，達(dá)成導(dǎo)教案的設(shè)計(jì)。打印出一份后交備課組長審查，而后由教育處手寫署名才能交文印室打印。教育處負(fù)責(zé)教案的檢查（4）教后反省，形成“補(bǔ)案”。教師上課結(jié)束后要寫出教后反省，對教課中存在的問題及講堂生成進(jìn)行記錄，促使此后教課的展開6、資料保留：保留資料，供此后研究和參照集體備課的詳細(xì)要求1、各學(xué)課教師在學(xué)課組長的率領(lǐng)下，每周一至周四夜晚19：30在規(guī)定地址進(jìn)行，任何人不同意告假或占用集體備課時(shí)間，教育處要實(shí)時(shí)參加并檢查，同時(shí)在例會(huì)上宣布出勤狀況。2、集體備課時(shí)要有明確的目標(biāo)與內(nèi)容，在小組內(nèi)對數(shù)學(xué)、語文英語等 9種課型共同商討；教研組長組織同學(xué)科教師對有關(guān)學(xué)科的新講課模式的商討， 從而明確每種課型的教課內(nèi)容和教課方法。3、同學(xué)課組的教師要在集體備課時(shí)將講堂中的要點(diǎn)、難點(diǎn)、疑惑點(diǎn)進(jìn)行探討，對典型題、易錯(cuò)點(diǎn)要逐個(gè)列舉。4、教師在集體備課前要主動(dòng)學(xué)習(xí)課標(biāo)，仔細(xì)研究教材，在集體備課時(shí)要統(tǒng)一認(rèn)識，踴躍參加。5、形成的教案要有可行性、實(shí)效性，教師講課時(shí)要嚴(yán)格依照教案進(jìn)行，并保證“有教案才上課”。6、教育處在組織聽課時(shí)，要依照教案進(jìn)行檢查與評課。7、由學(xué)科組長安排組內(nèi)教師輪番執(zhí)筆，仔細(xì)填集體備課記錄表，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。8、學(xué)年依據(jù)各學(xué)科集體備課的展開和實(shí)行狀況以及所帶成績進(jìn)行評選，作為職稱榮膺及年度查核的依照。集體備課人員職責(zé)集體備課人員職責(zé)1、備課組長職責(zé)。（1）準(zhǔn)時(shí)召開議課會(huì)。備課組長要依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況，提早將任務(wù)分派到小構(gòu)成員手中，并敦促主備人做好準(zhǔn)備。（2）仔細(xì)開好議課會(huì)。議課會(huì)由備課組長主持，主持人講話后，即由主備人說教材及設(shè)計(jì)思路等有關(guān)狀況。接著集體議課、質(zhì)詢。最后主持人小結(jié)。議課會(huì)議要做好記錄。（3）嚴(yán)格查核。集體議課時(shí)，參備人不得缺席。2、主備人職責(zé)。1）仔細(xì)閱讀教材，正確掌握所備內(nèi)容的要點(diǎn)和難點(diǎn)。2）提出教課目的。編制的教課方案要從三個(gè)維度上表現(xiàn)教課目的，即：知識與能力、過程與方法、感情態(tài)度和價(jià)值觀。3）備教法和學(xué)法。教師采納的教法一定有效，學(xué)生的學(xué)法諸如小組學(xué)習(xí)法、研究法等一定切合教課實(shí)質(zhì)。4）備教具及多媒體教課。依據(jù)學(xué)校實(shí)質(zhì)，找尋或自制教、學(xué)具；找尋、設(shè)計(jì)制作多媒體課件。、參備人職責(zé)。參備人除仔細(xì)執(zhí)行好主備人的職責(zé)外，還一定做到：1）仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)，通讀教材，認(rèn)識全冊教材的內(nèi)容、構(gòu)造、知識點(diǎn)及要點(diǎn)，做到宏觀上掌握學(xué)科教材，微觀上要點(diǎn)吃透所領(lǐng)受的任務(wù)。2）集體議課時(shí)，參備人要以踴躍的態(tài)度參加，仔細(xì)聽取主備人的講話，質(zhì)詢主備人的看法