幼兒園交通道路安全教育方案

—幼兒園交通道路安全教育方案幼兒園交通道路安全教育方案（精選12篇）1活動目標(biāo)：1、留意安全，初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識。2、能認(rèn)識簡潔的交通標(biāo)記并了解安全通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章?；顒訙?zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。視頻資料活動過程：（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。提問：發(fā)生了什么事怎么發(fā)生的（二）認(rèn)識交通標(biāo)志。1、出示掛圖認(rèn)識簡潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。2、通過游戲《猜猜看》，來穩(wěn)固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。3、提問：如何過公路安全過公路有什么好處培育幼兒的自我愛護(hù)意識。（三）學(xué)說兒歌《紅綠燈》大公路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。（四）游戲小好友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步穩(wěn)固認(rèn)識紅綠燈及其作用。活動延長：繪畫紅綠燈。幼兒園交通道路安全教育方案（精選12篇）2活動目標(biāo)：1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張?；顒舆^程：一、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的`作用。二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。1、幼兒自由舉手答復(fù)，自己還明白哪些交通規(guī)章2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。三、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。天橋地道人行道，橫穿公路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。五、紅綠燈和小司機(jī)請兩名小好友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小好友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章?；顒臃此迹豪蠋熢诨顒忧盎蚧顒又袑τ變河行У囊?guī)章約束和必要的安全指導(dǎo)也是非常必要的，安全意識是指對幼兒對安全學(xué)問的把握及保證自身安全的根本行為認(rèn)識。安全意識是幼兒自我愛護(hù)力量的一個重要方面。近來，幼兒意外事故時有發(fā)生，因此，強(qiáng)化安全教育，培育幼兒的自我愛護(hù)力量就尤為重要。幼兒園交通道路安全教育方案（精選12篇）3教學(xué)目標(biāo)1、明了在道路上玩耍的危險性。明白在公路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在安全的場所玩耍。2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關(guān)規(guī)定。3、明白在道路上哪些是危險的游戲。4、強(qiáng)化幼兒的安全意識。5、能主動參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。教學(xué)過程一、故事引入：師：講解并描述驚心動魄的有關(guān)在道路上游戲的交通事故（協(xié)作圖片和音樂）交通是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的便利。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。二、明辯事理：1、看圖商量：小好友們在哪里，在干什么接下來會發(fā)生什么事情坐在隔離欄（機(jī)動車道與非機(jī)動車道）上聊天；低著頭走路，急匆忙；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在公路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、師：你覺得他們這樣做對不對為什么兒歌：訓(xùn)練滑板和旱冰，公路街道都不行，阻礙交通危險大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。3、師小結(jié)：同學(xué)們，公路和街道是為了通行便利而建筑的。道路上的車輛絡(luò)繹不絕，交通非常繁忙。有的同學(xué)喜歡在公路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。出示《道路交通安全法實施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等阻礙道路安全的行為。行人不得在道路上運用滑板、旱冰鞋等滑行工具。4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和公路上訓(xùn)練足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不答應(yīng)的。在街道和公路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是阻礙交通的，簡單發(fā)惹事故。三、正確推斷：1、師：你曾經(jīng)玩過這些危險的公路游戲嗎談?wù)勛约旱母邢搿Ｔ诠飞贤婊?、溜冰在公路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上玩?、下面哪些是安全的游戲場所假如不是安全的游戲場所，想一想危險的理由。想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場所，請說一說。四、總結(jié)：安全問題關(guān)系到千家萬戶的幸福。小好友，為了防止受損害，珍惜珍貴的生命，肯定要把交通安全記在心中，老師希望每個小好友都成為留意交通安全的小模范。幼兒園交通道路安全教育方案（精選12篇）4一、教學(xué)目標(biāo)：1、教育幼兒過公路時要走斑馬線。2、斑馬線給人們帶來安全。3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。二、教學(xué)準(zhǔn)備：斑馬線的圖片、事例1"2個三、教學(xué)過程：（一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識。提問；1、你明白這是什么嗎2、它用來干什么的呢3、在什么樣的情況下用到斑馬線！（二）老師講解斑馬線給人帶來的重要性。提問：1、有了斑馬線會怎么樣呢2、假如沒有斑馬線的話公路上的人又會怎么樣呢（三）總結(jié)以上所說的事，進(jìn)行反思?；顒臃此迹哼@次活動我通過講故事《過公路請走斑馬線》并讓幼兒答復(fù)問題，使幼兒認(rèn)識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒明白過公路要走斑馬線。幼兒園交通道路安全教育方案（精選12篇）5活動目標(biāo)：1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)備的功能，能遵守根本的交通規(guī)章，在交通設(shè)備的幫忙下安全通行。2、能在游戲中穩(wěn)固根本的交通規(guī)章?；顒訙?zhǔn)備：1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動過程：一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。老師：（1）小好友們，這是什么你在哪里看見過這些東西（2）這些都是在公路上常常看到的東西，他們可以幫忙和愛護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)備。二、運用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)備的功能。老師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)備呢小好友，一起來看一看吧。（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過公路。公路對面有個信號燈，這個信號燈是幫忙我們過公路的，他會告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是愛護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過公路吧。（3）沒有斑馬線怎么過公路呢你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，防止了被車撞到的危險，所以天橋也是愛護(hù)我們安全的交通設(shè)備?！翱罩幸蛔髽颍瑱M跨公路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演?；顒臃此迹哼@是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動，主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識。這次活動過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)當(dāng)放到第一個環(huán)節(jié)。這個問題我之前也有想過，我當(dāng)時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子留意和愛好，能讓活動更好的進(jìn)行，如今的孩子都是很少步行過公路，對于根本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗，感受這些標(biāo)記的重要性。幼兒園交通道路安全教育方案（精選12篇）6一、歡樂活動目標(biāo)：1、明白安全設(shè)備有哪些，了解其對人類的幫忙。2、教育幼兒不玩弄危險性物品。3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。二、歡樂活動準(zhǔn)備：各種安全設(shè)備的圖片，游戲場景、道具。三、歡樂活動過程：1、歡樂激發(fā)：觀看幾種生活中比擬常見的標(biāo)志，了解其作用。2、歡樂認(rèn)知：①、請幼兒觀看生活中比擬常見的幾種安全設(shè)備，并綻開商量。②、介紹各種安全設(shè)備的用途：地道、天橋、航標(biāo)、燈塔、照明裝備、防水設(shè)備、護(hù)欄、標(biāo)志等等。③、提問幼兒會在哪里看到這些設(shè)備了解它們的功能。④、幼兒商量：哪些是行人專用的，哪些是車輛專用的。⑤、商量不能夠玩弄哪些危險性的物品。3、歡樂獲益：①、通過商量，孩子么明白安全設(shè)備有哪些，并了解其對人類的幫忙。②、孩子們明白不能玩弄危險性物品。4、歡樂拓展：情景表演XX在公路上。請幼兒扮演小汽車和行人，游戲過程要求幼兒能夠根據(jù)自己所扮演的角色選擇安全設(shè)備。活動反思：孩子年齡小，對任何事物都特別感愛好，不管是否有危險，都會去摸索。因此，在日常生活中常常的發(fā)生幼兒劃破扎傷身體等。如何讓幼兒遠(yuǎn)離危險且培育幼兒的自我愛護(hù)意識依據(jù)幼兒的實際情況，特進(jìn)行"不玩危險的物品"的活動，讓幼兒躲開危險，遠(yuǎn)離危險。幼兒園交通道路安全教育方案（精選12篇）7活動目標(biāo)：1、了解一些根本的交通安全學(xué)問，明白紅燈停、綠燈行的道理。2、明白過公路時要留意自己的安全。3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。活動重點：形象地感知交通常識XX過公路要當(dāng)心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)章?；顒訙?zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過程：1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒商量，為什么會發(fā)生交通事故呢（幼兒答復(fù)，主要原因是不遵守交通規(guī)章）引出主題。2、老師出示十字路口的圖片提問：①這是哪里小好友在什么地方見過它②上面的白線叫什么有什么作用3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢4、讓幼兒商量，假如沒有紅綠燈的地方怎么過公路。假如沒有紅綠燈，行人怎么過公路（同學(xué)表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。5、老師小結(jié)小好友過公路時要留意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時分要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小好友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小好友開著車子過"公路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。教學(xué)反思：幼兒在活動過程中，心情比擬高，感到特別新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)章了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。幼兒園交通道路安全教育方案（精選12篇）8活動內(nèi)容：《安全過公路》活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些根本的交通安全學(xué)問，明白紅燈停，綠燈行的'道理。2、明白過公路時要留意自己的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性。3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)力量?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情。“小好友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好”2、談話，引入主題。“小好友們明白怎樣過公路嗎過公路時應(yīng)當(dāng)留意些什么”（幼兒商量）3、出示圖片，提高幼兒愛好?！拔覀冎腥嘈『糜烟粤?，叔叔讓你們看以些圖片好不好想不想看小好友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀（紅綠燈）小好友們見過嗎小好友們跟爸爸媽媽上街的時分有沒有見過”（幼兒商量）4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈“中三班小好友真棒，叔叔來告知小好友，這個是紅綠燈，小好友們跟爸爸媽媽上街時分可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?、引導(dǎo)幼兒商量“我們中三班小好友那么聰慧，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎”（幼兒商量）6、講解怎樣安全過公路“小好友說街上車多不多危不危險所以小好友們肯定要明白怎樣看紅綠燈是不是。那小好友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！薄凹t燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線“小好友們看，這又是什么呀你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）“小好友們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線”8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天中三班小好友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好每個小好友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小好友的聲響最好聽，等一下我們就送小星星給它。”9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，激勵幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒愛好，讀第三遍。）10、延長“小好友跟爸爸媽媽上街時分還要留意些什么呀”（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）11、請小好友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。幼兒園交通道路安全教育方案（精選12篇）9活動目標(biāo)：1、留意平安，初步培育幼兒的自我愛惜意識。2、能熟識簡潔的交通標(biāo)記并了解平安通過大路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。3、強(qiáng)化幼兒的平安意識。4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止＇的事。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征?；顒宇A(yù)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。視頻資料活動過程：（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。提問：發(fā)生了什么事怎么發(fā)生的（二）熟識交通標(biāo)志。1、出示掛圖熟識簡潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。2、通過玩耍《猜猜看》，來穩(wěn)固對交通標(biāo)志的熟識。3、提問：如何過大路平安過大路有什么好處培育幼兒的自我愛惜意識。（三）學(xué)說兒歌《紅綠燈》大大路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。（四）玩耍小伴侶們想不想玩紅綠燈的玩耍，師幼一起玩玩耍。老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步穩(wěn)固熟識紅綠燈及其作用?；顒友娱L：繪畫紅綠燈。幼兒園交通道路安全教育方案（精選12篇）10活動目標(biāo)：1、教育幼兒走在公路上要留意安全，初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識。2、培育幼兒清楚的口語表達(dá)力量及區(qū)分力量。3、幼兒能認(rèn)識簡潔的交通標(biāo)記并了解安全通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。活動準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。錄像片一個活動過程：（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。提問：發(fā)生了什么事怎么發(fā)生的（二）綻開：1、出示掛圖認(rèn)識簡潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。2、通過游戲《猜猜看》，來穩(wěn)固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。3、提問：如何過公路安全過公路有什么好處培育幼兒的自我愛護(hù)意識。（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過公路要留意安全。活動反思：圍繞目標(biāo)，在幼兒已有經(jīng)驗和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動的學(xué)習(xí)情景，讓孩子在生活或類似的情境中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好，打開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運動提供全方位的感受時機(jī)，讓幼兒有豐富的感受，通過實踐、讓幼兒體會和表達(dá)。幼兒園交通道路安全教育方案（精選12篇）11設(shè)計意圖《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。大班孩子由于年齡特點，對于愛護(hù)自己，珍惜生命的意識還是比擬缺乏的，孩子過公路也不愿拉著大人。本次活動符合幼兒的現(xiàn)實需要，以游戲的形式開展活動符合幼兒的愛好，可以讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛護(hù)自己的安全意識，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意交通安全?；顒幽繕?biāo)1.幼兒能認(rèn)識簡潔的交通標(biāo)記。2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，明白不能亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識。3.情愿參與交通安全游戲，體驗游戲的樂趣。重點難點認(rèn)識簡潔的交通標(biāo)記，并能在游戲中穩(wěn)固認(rèn)識交通信號燈，遵守交通規(guī)章?；顒訙?zhǔn)備1.課件；2.兒歌《去郊游》音樂；3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤?；顒舆^程一、活動導(dǎo)入：視頻情景感知觀看《過公路》的視頻老師提問：小藍(lán)為什么要拉住小紅過公路應(yīng)當(dāng)走哪里呢老師歸納：過公路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。二、活動綻開1.出示圖片認(rèn)識集中常見交通標(biāo)志2.觀看視頻《大眼貓過公路的故事》，體驗溝通。（1）老師：大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到老師歸納：大眼貓過公路的時分不看紅綠燈，差點被車撞到，這樣太危險了。（2）老師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時分都可以走呢該什么時分走呢老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（3）老師：大眼貓在過公路時遇到了一些危險，你們明白怎樣才能防止那樣的危險嗎老師歸納：①行人要走人行道；②不能在公路上玩耍；③過公路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。3.玩游戲播放音樂《去郊游》，游戲體驗《小司機(jī)》老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小好友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游大眼貓帶著行人一邊走一邊依據(jù)場景提問，穩(wěn)固對交通規(guī)章的認(rèn)識。場景一：人行道和車行道老師（大眼貓）前面有兩條路，行人應(yīng)當(dāng)走哪條路幼兒（行人）人行道。老師（大眼貓）行人應(yīng)當(dāng)留意什么幼兒（行人）靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。場景二：十字路口老師（大眼貓）要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走幼兒（行人）找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）老師出示綠燈時，司機(jī)小好友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到公路上行駛。老師出示紅燈時司機(jī)小好友把車停下。三、活動結(jié)束老師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最終老師評價幼兒游戲情況，結(jié)束。四、活動延長：讓幼兒回家后和爸爸媽媽溝通今天了解的交通安全學(xué)問并思索行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)留意什么幼兒園交通道路安全教育方案（精選12篇）12活動內(nèi)容：珍愛生命、文明出行活動目標(biāo)：1.幼兒了解一些根本的道路交通安全學(xué)問，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)章的好