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高考減壓(2h)開場:社工進行自我介紹(5分鐘)引入主題:如何讓手中的水杯重量變輕(10分鐘)(認識壓力)社工用手托起一杯裝滿水的紙杯,詢問學(xué)生:如何將手中的水杯重量變輕。其實很簡單,將紙杯放下就好了。啟示:把壓力放在身上,不管壓力是不是非常重,時間長了都會覺得越來越無法承擔(dān),我們要做的是放下這杯水,休息一會再拿起,只有這樣我們才能拿得更久。所以,我們所承擔(dān)的壓力,也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候放下,好好的休息一下,然后重新拿起來,這樣才能承擔(dān)的更久。(二)吹氣球(15分鐘)(宣泄壓力)社工給學(xué)生每人一個氣球,使學(xué)生將自己所有的焦慮、緊張、壓力、煩惱都吹進氣球中,吹起的氣球大小不一。啟示:壓力太大,氣球不美觀;壓力適中,氣球飽滿、有彈性;壓力太大,氣球易被撐破。接下來,社工詢問同學(xué)們?nèi)绻麎毫μ笤撛鯓尤メ尫艍那榫w呢?(扎破、松開口、踩破氣球...)三、放松技巧介紹(5分鐘)(一)放松唱歌據(jù)報道,英國倫敦那些承受著極大壓力的銀行家們有了一種新的放松方式,那就是唱歌。在工作日的上班高峰期,成千上萬的穿正裝的工作人員像水流一樣從地鐵站里涌出來,急匆匆地沖向在高樓大廈中的辦公室,然后開始長時間的緊張工作,他們很少休息,且壓力巨大。所有的韌帶都與聲音聯(lián)系在一起,所以握緊手腕的方式都會影響你的聲音。唱歌先從輕松的呼吸開始,通過輕快的音樂,讓身體和精神得到調(diào)和。(二)運動減壓全面激發(fā)人的活力,讓精神和身體一起“活起來”。注重精神的專注與放松;全面運動身體的每個部位;改善體內(nèi)各個器官的功能。從精神和身體兩個方面都達到良好的健康狀況。讓身體每個部位的肌肉都得到運動,這會讓我們的身體得到更加全面的均衡;而那些平常得不到運動的肌肉,在得到運動之后,對能量和的消耗會更多,從而加快人體的新陳代謝。(三)適當(dāng)咀嚼北京大學(xué)心理學(xué)系教授通過功能性核磁共振(fMRI)掃描技術(shù),發(fā)現(xiàn)咀嚼口香糖增強了某些腦區(qū)的活動,顯著提高了這些腦區(qū)的供血和供氧水平;咀嚼口香糖還可引起α腦波增強。α腦波的減弱與緊張和焦慮密切關(guān)聯(lián),因此,咀嚼口香糖可能有助舒緩緊張情緒。(四)冥想放松集中精神,冥想一個自己最喜歡的地方:或是一片隨風(fēng)搖曳的荷塘,或是波光粼粼的湖面,或是鮮花盛開的山坡,或是樹木茂密的山林小徑……安靜地冥想能促進全身循環(huán),為全身
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