計(jì)算機(jī)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀

第第頁(yè)計(jì)算機(jī)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀

在平常的學(xué)習(xí)練習(xí)中，我們多數(shù)是針對(duì)軟件部分。對(duì)于硬件部分，由于受試驗(yàn)器材的限制，操作較少。這次硬件實(shí)習(xí)的經(jīng)受，使我的硬件知識(shí)有了系統(tǒng)的組織，也使我清楚的認(rèn)識(shí)到硬件知識(shí)及技能的重要性，感受良多！

我負(fù)責(zé)部分：擔(dān)負(fù)小組組長(zhǎng)，作系統(tǒng)總的需求分析，詳細(xì)安排各成員的任務(wù)，以及前置機(jī)的開發(fā)?！脖緢?bào)告只著重系統(tǒng)總體和前置機(jī)部分〕

食堂飯菜銷售系統(tǒng)模擬高校同學(xué)食堂的飯菜銷售、后臺(tái)管理的功能。同學(xué)購(gòu)買飯菜后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)算出金額，同學(xué)用ic卡支付，并且完成發(fā)卡、掛失及其他管理功能。本項(xiàng)目就是模擬這種實(shí)際需求〔但進(jìn)行了簡(jiǎn)化〕來(lái)進(jìn)行開發(fā)。前置機(jī)〔讀卡器〕依據(jù)輸入的'卡號(hào)、菜碼、數(shù)量三個(gè)參數(shù)在前置機(jī)顯示對(duì)應(yīng)的菜名和菜價(jià)，當(dāng)點(diǎn)擊刷卡時(shí)，顯示總價(jià)，并將三參數(shù)送往與前置機(jī)連接的通信機(jī)。通信機(jī)要顯示發(fā)送及接收到的信息，需要兩個(gè)窗口顯示。另外，通信機(jī)要將前置機(jī)接收來(lái)的三參數(shù)存起來(lái)，通過(guò)與其連接的服務(wù)器查詢卡號(hào)、菜號(hào)對(duì)應(yīng)的信息，并總匯這些信息存入服務(wù)器的銷售管理表。

我主要負(fù)責(zé)的前置機(jī)的編寫要和通信機(jī)協(xié)調(diào)起來(lái)，所以，我也參加了通信機(jī)的編程。另外，依據(jù)實(shí)習(xí)要求前置機(jī)要在一臺(tái)電腦上實(shí)現(xiàn)三個(gè)刷卡窗口的功能。所以要考慮實(shí)現(xiàn)三對(duì)數(shù)據(jù)的傳輸。這些數(shù)據(jù)要發(fā)送到通信機(jī)，在通信機(jī)端就有一個(gè)接收的問(wèn)題。起初，我們對(duì)時(shí)間間隔掌控不精確，導(dǎo)致數(shù)據(jù)有丟失的現(xiàn)象。后來(lái)，我參加通信機(jī)的編程才最終統(tǒng)一起來(lái)。再者，就是關(guān)于實(shí)習(xí)要求中的要在前置機(jī)端顯示所點(diǎn)菜的菜名和菜價(jià)，由于前置機(jī)端只有菜碼信息，至于對(duì)應(yīng)的菜名和菜價(jià)要從服務(wù)器中的數(shù)據(jù)庫(kù)中查找才行。其實(shí)，這樣實(shí)現(xiàn)起來(lái)是比較困難的，至少對(duì)于這次短時(shí)間的實(shí)習(xí)是比較不現(xiàn)實(shí)的。后來(lái)，我換了思維角度，就在前置機(jī)自身實(shí)現(xiàn)。

這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，是在我們即將畢業(yè)時(shí)來(lái)的一次實(shí)時(shí)的實(shí)踐補(bǔ)充，尤其是我還擔(dān)負(fù)組長(zhǎng)，總體安排組員要完成的功能模塊。幸虧我對(duì)軟件工程還比較了解，所以做起來(lái)得心應(yīng)手。不僅熬煉了我的動(dòng)手技能，同時(shí)也熬煉了開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)工程的組織協(xié)調(diào)技能。據(jù)試驗(yàn)指導(dǎo)老師講，這次設(shè)計(jì)的系統(tǒng)比較難的部分有兩塊：前置機(jī)，通信機(jī)。而且這兩部分需要統(tǒng)一起來(lái)做，我和另外一個(gè)同學(xué)花了好大力氣，才算是完成了基本功能。再者，我特別感謝我的組員，我們求同存異，積極爭(zhēng)論。只要是小組爭(zhēng)論過(guò)的看法，就堅(jiān)決貫徹。他們也給了我極大的支持，