關(guān)于高考歷史學(xué)習(xí)策略有什么

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關(guān)于高考歷史學(xué)習(xí)策略有什么

1高考歷史復(fù)習(xí)的策略

1、歸納與整理是高三同學(xué)在復(fù)習(xí)歷史中必不行少的一個重要環(huán)節(jié)，在歸納的過程中，要盡量做到專題化、系統(tǒng)化。依據(jù)歷史各復(fù)習(xí)階段，可分別建立章節(jié)學(xué)問結(jié)構(gòu)體系、單元學(xué)問結(jié)構(gòu)體系、單元內(nèi)專題學(xué)問結(jié)構(gòu)體系、模塊式專題學(xué)問結(jié)構(gòu)體系、熱點問題學(xué)問結(jié)構(gòu)體系等。有了學(xué)問間的聯(lián)系線索，就會打破教材中的章節(jié)界限，使歷史學(xué)問的綜合成為可能。

2、全面的把握基礎(chǔ)學(xué)問，不僅要把握教材中的名目、正文、小字、解釋、課本插圖、年表、課后習(xí)題。還應(yīng)包括教材涉及的歷史事實、歷史概念、歷史結(jié)論、歷史現(xiàn)象、歷史人物及其主要活動、歷史大事及其基本線索和進展過程等在內(nèi)。只有精確?????理解、深刻挖掘其內(nèi)涵，才能把握歷史基礎(chǔ)學(xué)問，為力量的形成和提高奠定基礎(chǔ)，也只有把握歷史的基礎(chǔ)學(xué)問，才能應(yīng)對高考命題的不斷進展變化。

高考歷史怎樣學(xué)效果好

習(xí)慣影響性格，性格打算命運。學(xué)習(xí)更是這樣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)習(xí)力量。歷史學(xué)習(xí)要養(yǎng)成四種好習(xí)慣：即不經(jīng)預(yù)習(xí)不上課，不動筆墨不看書，不經(jīng)思索不提問，不經(jīng)溫習(xí)不作業(yè)。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)、筆記、思索、溫習(xí)的習(xí)慣。

歷史課前的預(yù)習(xí)必不行少，只有預(yù)習(xí)，才能對課文有個大致的了解，明確重點難點，以便上課有目的、高效地學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)時遇上的懷疑，可做上標記，以便上課時重點突破，迎刃而解。預(yù)習(xí)時還要掃除文字閱讀障礙。預(yù)習(xí)就是自我學(xué)習(xí)的過程，體現(xiàn)出學(xué)習(xí)主體性原則。

上課仔細記筆記，看歷史書時圈點劃批，便于系統(tǒng)把握，能夠分清主次。好記性不如爛筆頭。多動筆墨還可以提高記憶力?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“思之，思之，神鬼通之?！睔v史學(xué)習(xí)更要深化思索，大膽質(zhì)疑，真正做到“讀史使人明智”。

我們常說“溫故而知新”，上完課要準時溫習(xí)鞏固。在溫習(xí)的基礎(chǔ)上，再去寫作業(yè)。許多同學(xué)等寫作業(yè)時，再把歷史書拿來翻來翻去，這樣不僅學(xué)習(xí)效率底，而且把握的學(xué)問也是支離破裂的。

良好的習(xí)慣是勝利的基石。只要同學(xué)們堅持不懈，養(yǎng)之有素，習(xí)慣成自然，歷史學(xué)習(xí)就會輕松自如。

2023年高考歷史如何備考

1、杜絕滿目地背誦

高中歷史課外書看得太多太雜溶劑記不住，甚至混亂你原本已經(jīng)記住的高中歷史學(xué)問，這是個誤區(qū)。高中歷史復(fù)習(xí)在記憶高中歷史學(xué)問時，除了用眼看、用耳聽、用腦想外，還應(yīng)多動口、多動手，以增加記憶效果。

2、理解是高中歷史復(fù)習(xí)記憶的前提，而有效復(fù)習(xí)方法則提高記憶效率的保障。

事實上，高中歷史復(fù)習(xí)即使同學(xué)對所學(xué)歷史學(xué)問有了深刻的理解和熟悉，而老師不注意引導(dǎo)同學(xué)從外部環(huán)境選擇、高中歷史復(fù)習(xí)記憶主體變通、記憶對象重組和記憶手段創(chuàng)新等方面去因地制宜地把握恰當?shù)募记?，要想牢記歷史，也只能是一廂情愿。

3、適量的習(xí)題

習(xí)題不在于多，而在于精。買一兩本好的參考書，看上面典型高考歷史試題的解析;做上面既基礎(chǔ)又新奇的選擇題;抄上面經(jīng)典簡答題的答案，最好能記住以便敏捷的運用到其它材料題或簡答題上。

留意綜合比較，穿插訓(xùn)練各類貌似題，留意對歷史簡答題材料分析等綜合性強的試題的分析討論。對一些典型例題，還要變換角度，一題多變、一題多用，充分發(fā)揮題目的潛在資源，提高學(xué)習(xí)效率。

高考歷史如何復(fù)習(xí)

1、歷史是一個記憶性很強的科目，大家往往會發(fā)覺很難把所學(xué)的學(xué)問都一一記住，甚至記了幾遍后，隔了不久便會遺忘。其實，想要把歷史學(xué)問記住，是有規(guī)律可循的。例如，學(xué)習(xí)古代史，可分解為政治特征、經(jīng)濟特征、民族關(guān)系、對外交往、文化五大方塊進行記憶。

而對于世界史和中國近現(xiàn)代史則要注意理解，由于很多歷史大事是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個較浩大的記憶網(wǎng)絡(luò)，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的關(guān)心，聯(lián)系當時的歷史背景，運用規(guī)律推理的方法，就較簡單將此歷史大事的來龍去脈理清晰。

2、歷史是一個不需要很高思維力量的科目，但注意思維的嚴謹，所以要學(xué)好歷史就不能馬馬虎虎、得過且過，要踏踏實實，一步一個腳印，只要樹立信念，把握有效的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，那么在高考考場上就無往不利了。

學(xué)習(xí)歷史的方法有哪些

1、要對歷史感愛好

“愛好是最好的老師?！奔偃缬X得歷史年月、人物、歷史大事比較難背，把學(xué)歷史當做一種負擔，那么，永久學(xué)不好歷史。只有真正融入到歷史長河中，仔細閱讀每一個歷史故事，去感受歷史人物的狀態(tài)，對歷史產(chǎn)生愛好，才有學(xué)習(xí)歷史的動力，才能更好的學(xué)習(xí)歷史。

2、抓住課堂

要說實在的東西，課堂是很實在的。一個歷史生假如不聽課他肯定什么成果都別想拿到。聽課也有聽課的方法，課前預(yù)習(xí)是很重要的，你可以在預(yù)習(xí)的過程中把你理解的這一課的學(xué)問框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來，充分去領(lǐng)悟書上每個部分、每一個框題是為了說明什么;然后在聽課的過程中就可以有的放矢地在原有的基礎(chǔ)上調(diào)整你的思路和框架，形成一份完整的聽課筆記，課后再和參考書上的學(xué)問重點、學(xué)問框架進行對比補充，拓展自己的思路。

3、集中歸類

此種方法就是將性質(zhì)類型相同或相近的有關(guān)歷史學(xué)問,根據(jù)肯定的挨次、規(guī)律進行有機的分門別類的集中歸納后,進行各個擊破式的分類學(xué)習(xí)記憶。

如在學(xué)習(xí)中國古代歷史上的改革變法時,可把全部改革變法方面的歷史學(xué)問,根據(jù)先后朝代及年月的歷史進展挨次,列成表格形式進行集中歸類。

此表的內(nèi)容可包括以下幾個方面:朝代、時間、人物、改革或變法內(nèi)容、影響及意義等。

4、整理歷史學(xué)問

針對歷史學(xué)問比較瑣碎的問題，