2022繪本英語第二周備課

教學(xué)設(shè)計模板課題Unit1Howtallareyou?課時第（4）課時教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽、說、讀、寫形容詞的比較級形式：heavier,longer,thinner,bigger和smaller.2.能夠靈活準(zhǔn)確地運(yùn)用以上形容詞比較描述人物和動物的特征差異。3.能夠完成Let'splay部分的活動并在活動中相應(yīng)的語言正確表達(dá)。4.能夠理解storytime中的故事。教學(xué)重點重點是四會掌握五個形容詞的比較形式。教學(xué)難點難點是掌握以下形容詞比較級的構(gòu)成方式：heavy—heavier,thin一thinner,big—bigger.教具及多媒體應(yīng)用1.準(zhǔn)備錄音機(jī)、BLetslearn和CStorytime部分的錄音帶2.準(zhǔn)備本課的教學(xué)掛圖和單詞卡片。3.準(zhǔn)備一個汽球，一段彈力皮筋和一組對比明顯的人物圖片。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動二次備課預(yù)習(xí)新課1.Warmup放本單元Let'schant錄音，學(xué)生

和著錄音吟唱，師與生對話：T:Howtallareyou?

S:I'm160cmtall.T:I'm168cmtall.You'

reshorterthanme.You're2cmshorterthanme.

2.師拿出一個氣球，請一名學(xué)生幫忙吹，“Please

makeitbig.”師帶領(lǐng)全班學(xué)生跟隨學(xué)生吹氣球的

節(jié)奏喊：Bigger,Bigger,Bigger!呈現(xiàn)該單詞。

然后師拿著已經(jīng)吹大的氣球，一點一點放出空氣，

說：Smaller,Smaller,Smaller!呈現(xiàn)并領(lǐng)讀這兩

個單詞。3.師拿出一段皮筋，一邊拉長，一邊說:

longer,longer,longer!接著慢慢放松皮筋說：

shorter,shorter,shorter!然后呈現(xiàn)并領(lǐng)讀這兩

個單詞。4.師拿一疊作業(yè)本：Ihavemanybooks.

Theyareheavy.師一本一本往上加時說：heavier,

heavier,heavier!領(lǐng)讀該詞，請學(xué)生再次確認(rèn)從

heavy到heavier的詞尾變化。5.師出示一組有

強(qiáng)烈對比效果的圖片，教學(xué)heavy,thin,thinner.

師出示圖片說：look,Theboyisheavy.Hewants

tobethinner.Sohedoesexerciseseverydayand

eatslessmeat.Heisthinafterthreemonths.

Hekeepsdoingexercises.Heisthinnerafter

anotherthreemonths.然后呈現(xiàn)thinner.6.放

錄音，學(xué)生跟讀單詞。7.Let'splay8.Story

time當(dāng)堂

練習(xí)學(xué)生做活動手冊本部分的配套練習(xí)。板書設(shè)計教學(xué)反思由于課堂上的時間有限，學(xué)生讀單詞centimeter,kilogram時，我覺得他們讀得有些困難，只有一部分基礎(chǔ)好的同學(xué)!自夠讀出來，那些基礎(chǔ)差的同學(xué)讀得還是不夠好，所以，在課后我給學(xué)生布置了一個任務(wù)，測量自己的體重與身高，并用英語能夠隨時說出自己的身高與體重，這樣便于學(xué)生在課堂交流中流暢自然，樹立自信，從而達(dá)到事半功倍的效果。教學(xué)設(shè)計模板課題Unit1Howtallareyou?課時第（5）課時教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會說并能書寫句型：“Howheavyareyou?I'm48kg.I'mthinnerthanyouandshorter.并能在情景中正確運(yùn)用。2.能夠兀成Pairwork中的調(diào)查任務(wù)。3.能夠兀成Letstry部分聽錄音選圖片并填充句子的練習(xí)。4.能夠了解Goodtoknow部分的內(nèi)容。教學(xué)重點能夠詢問、回答有關(guān)體重、身高、腳的大小尺寸、頭發(fā)的長度等問題并能書寫相關(guān)句型。教學(xué)難點是四會掌握句型以及單位詞。教具及多媒體應(yīng)用1.準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課時的錄音帶。2.準(zhǔn)備把軟尺和把稱。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動二次備課預(yù)習(xí)新課1.Letssing。2.放Letstry的錄音，學(xué)生聽錄音，填充句子并選出相應(yīng)的圖片。3.師說：Theboy'spencilis15cm.Howaboutyourpencil?Howlongisyourpencil?學(xué)生測量自己的鉛筆并回答。師再舉例練習(xí)，如：HowlongisyourEnglishbook/Chinesebook?師接著拿著軟尺并附與動作說：Howlongisyourleg?叫幾名學(xué)生上臺測量，并板書句子： Howlongisyourleg?85cm.師接著繼續(xù)量腳并說：Myfeetis27cm.Iwearsize35.Howbigisyourfeet?學(xué)生明白后回答。師板書句子并帶讀：Howbigisyourfeet?Iwearsize……5.師放對話的錄音，學(xué)生跟讀。學(xué)生分成兩大組練習(xí)對話。當(dāng)堂練習(xí)學(xué)生做活動手冊本部分的配套練習(xí)。板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計模板課題Unit1Howtallareyou?課時第（6）課時教學(xué)目標(biāo).能夠聽、說、認(rèn)讀Let'sread部分的內(nèi)容，特別是能聽、說、認(rèn)讀單詞：squid,lobster,shark,seal,whale和單位詞ton,meter,kg,cm；能聽說、認(rèn)讀短語和句子：candiveintothedeepcoldwater/jumpoutofwater.Eachupto20cmlong.并能正確完成填充句子的練習(xí)。.能夠正確完成Pronunciation中ReadandMatch連線的練習(xí)。3.能夠正確完成Let'scheck部分聽音圈圖的練習(xí)。教學(xué)重點讓學(xué)生理解、會讀文內(nèi)容；并能正確理解幾個單位詞：ton,meter,kg,cm.教學(xué)難點本部分語言知識含量大，需要幫助學(xué)生充分理解。教具及多媒體應(yīng)用準(zhǔn)備錄音機(jī)、本課時錄音帶教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動二次備課預(yù)習(xí)新課1.Warmup師生共唱Let'ssing部分的歌曲。2.師放Let'scheck部分的錄音，學(xué)生聽錄音完成聽音圈圖的練習(xí)。3.師：Today,let'sgettoknowtwokindsofwhales,spermwhalesandkillerwhales.讓學(xué)生仔細(xì)看圖，然后提問：Howlongarethey?Howheavyarethey?Let'sreadandanswer.4.學(xué)生四人一組閱讀文段回答師提出的問題。5.師指著圖中的Killerwhale的牙齒問：Howmanyteethdotheyhave,doyouknow?Howlongiseachtooth?學(xué)生根據(jù)文段的內(nèi)容回答。師接著問：Howmanyteethdoyouhave?Howlongiseachtooth?6.師再提問：Whatdoesaspermwhaleeat?Whatdoesakillerwhaleeat?Whatcantheydo?請學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。7.師放let'sread的錄音，學(xué)生跟讀，提出不理解的單詞或句子，師生一起討論解決。8.學(xué)生完成文后填充句子的練習(xí)。9.師放Pronunciation部分的教學(xué)掛圖并放錄音，第遍學(xué)生靜聽，感知音標(biāo)的音與形；第二遍學(xué)生跟讀。10. 師請一名