高中地理人教版 5.1 人類面臨的主要環(huán)境問題 教案

注明）人類面臨的主要環(huán)境問題2019人教版地理必修二第五章《環(huán)境與發(fā)展》第一節(jié)P96-P100課程類型與課時安排新授課（40min·一課時）教學目標知識與技能：①了解環(huán)境問題分布的區(qū)域；結(jié)合區(qū)域圖文資料分析人類活動對區(qū)域環(huán)境產(chǎn)生的影響。②結(jié)合實例，理解人類與環(huán)境的關(guān)系、人類面臨的主要環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因。過程與方法：通過實地考察或查閱資料，了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問題，探討解決的措施。情感態(tài)度與價值觀：通過視頻、圖片資料或?qū)嵉乜疾?，認識環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，了解不同國家的環(huán)境問題，樹立可持續(xù)發(fā)展觀和人地協(xié)調(diào)觀。教學重點與難點環(huán)境問題的成因運用不同區(qū)域?qū)嵗蛸Y料，列舉環(huán)境問題對區(qū)域帶來的影響教學方法講授法、案例分析法、小組討論法教學手段多媒體、板書、副板書、畫圖教學資源《人類面臨的主要環(huán)境問題》課件、視頻資源教學環(huán)節(jié)教學過程（主要教與學活動，教學方法）設計意圖導入（2min）師：左邊呢是廈門這座城市，可以看到城市景觀非常優(yōu)美，有山有水，可是右邊這座城市，你完全看不到這樣美麗的城市環(huán)境，因為大氣污染導致的霧霾籠罩了這座城市。不僅是城市，還有鄉(xiāng)村，我們喜歡的是左邊這種采菊東籬下，悠然見南山的鄉(xiāng)村景觀，而不是右邊這種植被破壞，漫天黃沙的環(huán)境。從城鄉(xiāng)景觀的變化我們也可以看出，人類目前面臨著非常多的環(huán)境問題。咱們這節(jié)課就一起來看一下《人類面臨的主要環(huán)境問題》【板書：人類面臨的主要環(huán)境問題】通過城市和鄉(xiāng)村的環(huán)境被污染被破壞的圖片對比，首先拉近學生與環(huán)境問題之間的距離感，然后激發(fā)學生學習興趣。環(huán)境問題及其產(chǎn)生原因（18min）師：前面講工業(yè)化，講城鎮(zhèn)化，我們也提到過非常多的環(huán)境問題，包括但不限于比如這里的大氣污染、垃圾污染、生態(tài)破壞等等，可以看到這些環(huán)境問題都是誰引起的？【原因】

生：人類師：對，所以環(huán)境問題是由于人類對環(huán)境采取了不恰當、不友好的態(tài)度和做法所導致的結(jié)果。師：那什么是不恰當、不友好的態(tài)度和做法？我們先來看一下環(huán)境和人類社會的關(guān)系。那你們覺得環(huán)境和社會是什么關(guān)系？生：相互作用師:對，二者相互作用，首先我們從環(huán)境中獲取我們所需要的物質(zhì)和能量，比如各種資源，并且將這些資源轉(zhuǎn)換為消費品。那如果我們向環(huán)境的索取超過環(huán)境承受能力。會產(chǎn)生什么環(huán)境問題？生：資源衰竭師：自然資源的枯竭，以及生態(tài)破壞，比如亞馬遜雨林的大規(guī)模開發(fā)導致資源的雨林資源的減少，或者黃土高原水土流失。師：除了輸入，人類社會也不斷的在向廢棄物輸出，包括人類社會生產(chǎn)活動產(chǎn)生的廢棄物，比如工業(yè)三廢。我們知道大自然是有自己的恢復能力或者凈化能力，比如水的自凈能力，但是當人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境本身的凈化能力，會產(chǎn)生什么環(huán)境問題？

生：污染師：也就是各種污染。工業(yè)上的三廢，農(nóng)業(yè)上的農(nóng)藥、化肥，以及生產(chǎn)生活中的各種污染。歷史上也因為人類快速發(fā)展經(jīng)濟而產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題，其中影響較大的有“八大環(huán)境公害事件”。師：比利時的工業(yè)廢氣污染，美國的工業(yè)廢氣和汽車廢氣污染，英國的生產(chǎn)生活廢氣污染，日本的工業(yè)廢水工業(yè)廢氣污染。為什么這些國家當中沒有中國，沒有非洲？生：經(jīng)濟發(fā)展水平低師：20C我們確實發(fā)展緩慢，而造成這些公害事件的國家，現(xiàn)在都已經(jīng)是發(fā)達國家，他們好像忘了他們曾經(jīng)造成的嚴重的環(huán)境問題而站在道德制高點來指責我們經(jīng)濟發(fā)展中的污染，他們自己都還把污染企業(yè)專業(yè)到發(fā)展中國家呢師：但是也并不能否認是我們在發(fā)展過程中造成的環(huán)境問題，寧夏那邊有我們有名的貧困縣，多集中在南部山區(qū)，可以看到山區(qū)人口占寧夏總?cè)丝诘谋戎厥欠浅４蟮?，那人口多就需要什么？生：糧食師：糧食需求量大，他們就通過毀林開荒等方法擴大耕地面積，除了山區(qū)毀林開荒，平原多圍湖造田，像我國東北多開墾草場，那同學們以小組為單位、討論一下這些墾荒會帶來什么環(huán)境影響？生：師：圍湖造田會導致濕地減少，水利破壞；毀林開荒會導致森林減少水土流失；開墾草場易導致草場破壞、風沙侵蝕，所以總的來說會使得我們的環(huán)境惡化、生態(tài)破壞。然后導致自然災害比如沙塵暴、洪澇災害等，也會是土地生產(chǎn)力下降。生產(chǎn)力下降了作物肯定減產(chǎn)，糧食不足了又要去擴大耕地。所以就造成了一個什么循環(huán)？生：惡性循環(huán)師：是的，一個惡性循環(huán)。在講解知識點的過程中穿插各種鮮活的，貼近生活的案例，使學生能夠深入理解知識點；充分運用示意圖等培養(yǎng)學生讀圖找線索的邏輯思維能力，掌握環(huán)境問題的成因；運用寧夏貧困地區(qū)的案例，引導學生分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因以及其不利影響。環(huán)境問題的表現(xiàn)（15min）師：不管是我們剛剛提到的各種污染，還是墾荒帶來的各種不利影響。它都是我們環(huán)境問題的表現(xiàn)。我們前面提到，八大環(huán)境公害事件中，日本占了一般，日本作為一個島國，國土面積38萬平方千米，人口1.3億，我們國家那個省的面積和日本差不多？生：

師：云南面積39萬平方公里，人口還不到五千萬。所以人口大國日本對資源的需求量大，環(huán)境問題也更加突出。現(xiàn)在世界總?cè)丝?6.7億，需要環(huán)境極大的輸入，人類社會的輸出也很大，所以環(huán)境問題也日益突出。【表現(xiàn)】師：首先就是資源大量消耗所帶來的自然資源的枯竭，森林、水、礦產(chǎn)、草場資源等等。其次是我們向自然的索取超過自然承受能力所造成的水土流失、荒漠化、生物多樣性的減少、次生鹽堿化等等，以及我們我們向自然排出的超過自然自凈能力的環(huán)境污染，這就是環(huán)境問題的3個主要類型?！景鍟嘿Y源枯竭、生態(tài)破壞、環(huán)境污染】師：我們國家，比如說東北地區(qū)，什么環(huán)境問題比較嚴重？生：（）水污染、濕地面積減少師：西北地區(qū)呢？生：（）土地荒漠化、沙漠化師：所以環(huán)境問題也是有地區(qū)差異的，城市和農(nóng)村就有一定差異，城市哪一類環(huán)境問題比較突出？

生：環(huán)境污染

師：對，由于城市人口高度集聚，三廢排放較多，而鄉(xiāng)村主要是由于資源利用方式不當，首先是生態(tài)破壞，其次是經(jīng)濟的發(fā)展也必然帶著環(huán)境污染?！景鍟翰町悾撼青l(xiāng)差異】師：除了城鄉(xiāng)間，國家間也有差異，發(fā)達國家哪一類問題比較突出？

生：環(huán)境污染師：對，發(fā)達國家過度消耗資源，污染物排放量較大。所以容易造成環(huán)境污染，八大公害事件基本上都是工業(yè)排放造成的水污染和大氣污染。而發(fā)展中國家在發(fā)展過程中片面追求經(jīng)濟效益，進行掠奪式開發(fā)以及快速工業(yè)化城鎮(zhèn)化，造成生態(tài)破壞，環(huán)境污染?！景鍟簢议g】師：所以不管是城鄉(xiāng)間還是國家間，都體現(xiàn)了環(huán)境問題的地域性。與地域性相對的是什么？

生：全球性師：愈演愈烈的環(huán)境問題超越地域國界，成為我們現(xiàn)在非常關(guān)注的全球性問題，如酸雨、臭氧層破壞、以及全球變暖?，F(xiàn)在南極上空已經(jīng)出現(xiàn)了臭氧層的空洞，那這會帶來什么？

生：

師：紫外線增加對人的身體健康危害很大，比如皮膚癌等，或者一些動物，比如南極有些魚已經(jīng)瞎了。師：還有一些即將成為全球化問題的環(huán)境問題，荒漠化，生物多樣性，水污染。這個水污染最近小日本就是很猖狂啊，我國、北非等地區(qū)荒漠化都比較嚴重。師：生物多樣性不僅銳減，還有一些已經(jīng)滅絕。很多美麗獨特的動物我們甚至沒見過。已經(jīng)瀕臨滅絕的一些動植物。師：不僅是動植物瀕臨滅絕啊，一些國家都要團滅了！師：印度洋上馬爾代夫作為一個島國，在全球變暖的趨勢下，會發(fā)生什么？

生：

師：所以這些島國面積小，海拔也比較低。全球變暖導致海冰融化，海平面上升，海上島國以及沿海低地國家都有被淹的危險。所以這些國家就組成了小島國聯(lián)盟，馬爾代夫也是成員國之一。他們十分關(guān)注全球能源和木材的年產(chǎn)量，為什么要關(guān)注這些？砍伐森林和燃燒化石能源會造成什么？

生：co2增加，師：然后呢？

生：大氣變暖，海平面上升，最后淹沒師：全球變暖只是環(huán)境問題的一部分，所以憂慮不僅僅是小島國聯(lián)盟國家，我們整個人類都應該為我們的生存、發(fā)展和未來而考慮，我們只有一個地球，關(guān)愛地球靠大家。通過各種圖片講解環(huán)境問題的表現(xiàn)及特點；通過對比城