人教版PEP英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)《UnitMydayPartA》教案

人教版PEP英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)《UnitMydayPartA》教案一、教學(xué)目標(biāo)了解并能正確運(yùn)用本課時(shí)所學(xué)的單詞和詞組表達(dá)自己每天的活動(dòng)。學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)間狀語(yǔ)構(gòu)造句子，描述自己每天的活動(dòng)。能夠使用本課時(shí)所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：時(shí)間狀語(yǔ)及其構(gòu)造方式，描述自己每天的活動(dòng)。難點(diǎn)：使用本課時(shí)所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，運(yùn)用時(shí)間狀語(yǔ)對(duì)不同類(lèi)型的活動(dòng)進(jìn)行分類(lèi)。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)讓學(xué)生自愿或老師提供一些時(shí)間狀語(yǔ)，讓學(xué)生用時(shí)間狀語(yǔ)構(gòu)造一些簡(jiǎn)單的句子。例如：At6:30everyday,Igetupandbrushmyteeth.Afterschool,Iliketoplaywithmyfriends.Beforedinner,Ialwaysdomyhomework.2.學(xué)習(xí)新知識(shí)（1）單詞和詞組在黑板上出示本課時(shí)所要學(xué)的單詞和詞組，如：getup,washmyface,brushmyteeth,havebreakfast,gotoschool,havelunch等等，逐個(gè)介紹并讓學(xué)生跟讀。（2）構(gòu)造句子讓學(xué)生按時(shí)間順序，一步步描述自己一天中的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們使用本課時(shí)所學(xué)的時(shí)間狀語(yǔ)和詞匯，例如：At7:00everyday,Igetupandwashmyface.At7:15,Ibrushmyteethandcombmyhr.At7:30,Ihavebreakfastwithmyfamily.At8:00,Igotoschoolandhaveclassinthemorning.（3）分類(lèi)引導(dǎo)學(xué)生使用時(shí)間狀語(yǔ)對(duì)不同類(lèi)型的活動(dòng)進(jìn)行分類(lèi)，例如：Morningactivities:getup,washmyface,brushmyteeth,havebreakfast,gotoschool.Afternoonactivities:havelunch,playwithfriends,dohomework,watchTV.Eveningactivities:havedinner,takeashower,readabook,gotobed.3.小組活動(dòng)讓學(xué)生分成小組進(jìn)行活動(dòng)，每組挑選一個(gè)組長(zhǎng)，其他組員按照時(shí)間順序描述自己的每一天，組長(zhǎng)收集組員的信息并將其整合成一份小組日程表。4.總結(jié)歸納讓學(xué)生講述自己每天的活動(dòng)，以及如何使用時(shí)間狀語(yǔ)和詞匯進(jìn)行描述。老師在黑板上總結(jié)出學(xué)生們的回答，讓學(xué)生檢查并糾正彼此之間的錯(cuò)誤。四、課后練習(xí)課后作業(yè)：完成《UnitMydayPartA》中的習(xí)題。家長(zhǎng)幫助：家長(zhǎng)可以與孩子討論自己的一天，并引導(dǎo)孩子描述自己的一天中具體的活動(dòng)。五、教學(xué)反思本課時(shí)通過(guò)構(gòu)造語(yǔ)言的方式，讓學(xué)生掌握了如何描述自己每天的活動(dòng)，并學(xué)會(huì)了使用時(shí)間狀語(yǔ)對(duì)不同類(lèi)型的活動(dòng)進(jìn)行分類(lèi)。小組活動(dòng)的形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作與交流，完成了小組日程表，提高了學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。然而，對(duì)于害羞或者不善于表達(dá)的學(xué)生，可