人教新起點(diǎn)二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Unit4Lesson》教案

人教新起點(diǎn)二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Unit4Lesson》教案一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)并理解以下單詞：playground,schoolbag,pencilcase,ruler,book,pencil。學(xué)生能夠運(yùn)用以下句子進(jìn)行日常英語(yǔ)會(huì)話：What’sinyourschoolbag?It’sapencilcase.What’sinyourpencilcase?It’saruler.學(xué)生掌握以下語(yǔ)法知識(shí)：名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。二、教學(xué)準(zhǔn)備課件、錄音機(jī)、圖片、實(shí)物：schoolbag,pencilcase,ruler,book,pencil。課本：人教新起點(diǎn)二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit4Lesson。教學(xué)輔助：教師手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)、活動(dòng)本、單詞卡片、語(yǔ)言卡片、字母卡片。三、教學(xué)過(guò)程1.Warm-up與學(xué)生互動(dòng)打招呼，例如What’syourname?Howareyou?。通過(guò)圖片或?qū)嵨锍鍪緦W(xué)生熟悉的物品，例如橡皮、尺子、書(shū)等，幫助學(xué)生熱身。2.Presentation出示schoolbag和pencilcase的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞，并使用What’sinyourschoolbag?的問(wèn)句進(jìn)行練習(xí)，例如：T:What’sthis?S:Schoolbag.T:What’sinyourschoolbag?S:Apencilcase.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)ruler、book和pencil這些單詞，并使用What’sinyourpencilcase?和It’saruler的句子進(jìn)行練習(xí)，例如：T:What’sthis?S:Ruler.T:What’sinyourpencilcase?S:Aruler.T:What’sthis?S:Book.T:What’sinyourpencilcase?S:Abook.T:What’sthis?S:PencilT:What’sinyourpencilcase?S:Apencil.幫助學(xué)生掌握名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，例如：T:Howmanypencilsdoyouhave?S:One.T：Andifyouhavetwopencils?S:Twopencils.3.Practice學(xué)生分組進(jìn)行表演練習(xí)，其中一組學(xué)生說(shuō)What’sinyourschoolbag?問(wèn)句，另一組學(xué)生回答It’sapencilcase.和It’saruler.。教師出示學(xué)生曾經(jīng)學(xué)習(xí)并告知的物品圖案，例如文具和水果，請(qǐng)求學(xué)生依照特定的命令練習(xí)，例如：Openyourpencilcase.Closeyourpencilcase.Takeoutyourruler.Putyourrulerinyourpencilcase.Openyourschoolbag.Takeoutabook.Putthebookinyourschoolbag.學(xué)生配合教師學(xué)習(xí)新的單詞，例如新的顏色、數(shù)字等。4.Extension學(xué)生為自己的schoolbag和pencilcase制作標(biāo)簽，學(xué)生在標(biāo)簽上寫(xiě)上物品的名稱(chēng)，以幫助記憶英語(yǔ)單詞。團(tuán)隊(duì)上演英語(yǔ)音樂(lè)課，并邀請(qǐng)同學(xué)參與。四、教學(xué)反思通過(guò)呈現(xiàn)場(chǎng)景來(lái)吸引學(xué)生的興趣；梳理學(xué)生先前所學(xué)知識(shí)，并延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)