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圓的認識（一）西街小學李花生活中的圓活動一：想一想，在套圈游戲中哪種方式更公平？為什么？活動二：畫一畫，你能想辦法畫一個圓嗎？小組交流畫法。作圓的方法一起認識圓

Or

d

圓心：圓的中心叫做圓心，一般用字母O表示。半徑：線段OA是半徑，連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，一般用字母r表示。直徑：線段BC是直徑，通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示。ACB請你說說，圖中哪條線是圓的半徑？....半徑（r）是一端在圓心，一端在圓上的線段說一說，哪條線段是圓的直徑？.O123直徑（d）是兩端都在圓上的線段012346785活動三：畫一個半徑為2厘米的圓。一、定長（半徑）二、定點（圓心）三、一只腳旋轉一周2厘米1、畫出它的半徑和直徑。2、在這個圓中可以畫多少條半徑和直徑？3、同一個圓中半徑都相等嗎？直徑呢？4、想一想：半徑之間、直徑之間、半徑與直徑之間有什么關系？在同一個圓內(nèi)，有無數(shù)條半徑與直徑直徑是半徑的兩倍；半徑是直徑的一半。d=2rr=2d或1、自己定一個圓心A，以A為圓心畫兩個大小不同的圓。2、畫兩個半徑都是2厘米的圓。圓心——位置半徑——大小結論：圓心決定圓的位置；半徑或直徑?jīng)Q定圓的大小1.人們在聯(lián)歡時，會自然地圍成圓形，為什么？

想一想，說一說。2.畫一個半徑是1.5cm的圓，并用字母O，r,d標出它的圓心、半徑和直徑。為什么車輪都要做成圓的？車軸裝在哪里？小組合作做一做，想一想活動三：試一試；車輪為什么是圓的呢？分別用硬紙板做成下面的圖形。AAA描出滾動過程中A點留下的痕跡。A描出滾動過程中A點留下的痕跡。AAAAAA描出滾動過程中A點留下的痕跡。AAAA人們很早就認識了圓。在我國古代名著《墨經(jīng)》中就有這樣的記載：圓，一中同長也。4.淘氣設計了4種自行車的車輪，騎上這樣的自行

車會怎樣？用硬紙板做成下面的圖形，試

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