2023屆中考語文微專題沖刺-現(xiàn)代文閱讀（小說）：啟示收獲問題（含答案）

現(xiàn)代文閱讀（小說）：啟示收獲問題（共20題）一、復合題（共20題）閱讀《奶奶》，完成下列各題。奶奶史鐵生①世界給我的第一個記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀象個難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢﹣﹣噢﹣﹣”地哼著。我倒更覺得委屈起來?！澳懵?”奶奶忽然說，“你快聽，聽見了么？你再聽……”我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說不清?！班捺蕞仼仯X吧，麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影，是水盆里的水反射的光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……②我是奶奶帶大的。不知有多少人當著我的面對奶奶說過：“奶奶帶起來的，長大了也忘不了奶奶。”那時候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧!翻譯成孩子還不能掌握的語言就是：這話用你說么？③奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會兒喲!”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子。④“等不到哪會兒呀？”我問。⑤“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。”⑥我笑個沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說：“用不著花那么多錢買這個?！雹吣棠套钕矚g的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受?！蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個，她的腰和背可真是夠漫長的?！靶辛税?？”我問?！霸俨葍商恕！蔽掖罂绮降卮蛄藗€來回：“行了吧？”“唉，行了。”我趕快下地，穿鞋，逃跑……于是我說：“長大了我還給您踩腰。”“喲，那還不把我踩死？”過了一會我又問：“您干嘛等不到那會兒呀？”⑧“老了，還不死？”⑨“死了就怎么了？”⑩“那你就再也找不著奶奶了。”?我不嚷了，也不問了，老老實實依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個可怕的印象。?一個冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我扒著窗臺喊她，窗外是風和雪?！澳棠坛鲩T兒了，去看姨奶奶?！蔽也恍?，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的。我整整哭喊了一個下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時想到了什么。小時候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了!”?夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一顆星星。?“怎么呢？”?“人死了，就變成一個星星?！?“干嘛變成星星呀？”?“給走夜道兒的人照個亮兒……”?我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風，藍藍的天，閃閃的星星，永遠留在我的記憶里。?那時候我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。?奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時常還像孩子那樣，仰著臉，揣摩哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個神話，我慢慢相信，每一個人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支蠟燭……（節(jié)選自史鐵生小說《奶奶的星星》）(1)閱讀文章，填寫下列內容。《奶奶的星星》以回憶的形式，敘述了“我”在兒時與奶奶相處的①個生活片段，一方面寫出了奶奶是一個②的人，另一方面也寫出了“我”與奶奶之間的深厚感情，表達了③之情。(2)文章選取了祖孫間的多個生活片段，請你以第一個或最后一個生活片段為依據(jù)，仔細品味其內容和情感并加上批注。批注：(3)文章結尾處作者感悟到“每一個人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支蠟燭……”請你結合生活實際，談談這一感悟帶給你怎樣的啟示。尊貴的騾子陳之雜①一頭騾子，它成天在主人的農(nóng)場干著粗重的農(nóng)活。它很不甘心，但又很無奈。它害怕主人的鞭子，那鞭子“啪”第抽在身上，辣疼辣疼的。更可氣的是，主人如此對待它，它只能認命；可那些跟它毫不相干的人，也常常欺侮它。②一天，一個木雕師牽著一頭馱著神像的驢經(jīng)過農(nóng)場。驢傷了腳，無法繼續(xù)行走。③“朋友，我的驢走不了啦，我想借你的騾子馱神像去寺廟，可以嗎？”木雕師指了指騾子，看著騾子的主人，滿臉期待。④“當然可以?！彬呑拥闹魅丝粗镜駧煟c了點頭。⑤“謝謝，謝謝！”木雕師向騾子的主人連連點頭。⑥騾子的主人幫助木雕師把神像放到騾子的背上。⑦A騾子心里是很不爽的，又是跺腳，又是甩尾巴。⑧木雕師牽著騾子，向寺廟所在的方向走去。⑨騾子很不情愿跟著木雕師走，腳步邁得很沉重。但走著走著，它發(fā)現(xiàn)一路上遇到的人都停下腳步，向著它跪拜。B它覺得自己是一個至高無上的神，腦袋舉得格外高，步子邁得格外輕松，尾巴甩得格外歡快……⑩走到一個菜場旁邊，木雕師把騾子栓在一棵大樹下，便匆匆去寺廟匯報。?木雕師離開以后，菜場里的人和菜場外的人紛紛到騾子身邊，向著騾子跪拜。那些賣菜的人還拿出可口的青菜喂給騾子。?“沒想到，我竟然是一頭如此尊貴的騾子！我再也不回農(nóng)場了，在這里過著受人尊敬的生活，多么美妙呀……”騾子心里想道。?騾子就這樣開心地吃著，想著。?過了一會兒，木雕師帶著幾個僧人來到菜場旁邊。僧人把神像迎走了。木雕師于是打算牽起騾子往回走，可騾子站著不動。他用手拍打騾子，騾子還是不動。他推騾子的屁股，騾子還是不動。不管他如何驅趕，騾子就是不肯邁步。無奈之下，他只好回農(nóng)場去叫騾子的主人來想辦法。?這時候，騾子吃驚地發(fā)現(xiàn)人們對它的態(tài)度發(fā)生了變化。C人們先前敬它如神，而今厭棄它如狗屎。它很是茫然、失落。?“這頭討厭的騾子是誰家的？為什么停在這里？”一個老者走過騾子身邊，看著騾子，滿臉厭煩。?一個年輕人走過騾子身邊，抬腳在騾子的屁股上踢了一腳。一個小孩走過騾子身邊，從地上撿起一塊石頭，扔到騾子身上……?騾子很悲哀，但還是默默地忍受著人們對它的欺辱。?過了許久，木雕師回來了，帶來了騾子的主人。騾子的主人要牽騾子走，騾子依然不肯邁步。主人高高地揚起鞭子，在騾子的屁股上“啪”地抽了一鞭。騾子渾身一顫，抖了一下腳，乖乖地跟著主人離去。?大樹下，木雕師看著漸漸遠去的騾子，陷入沉思。（選自《青年文摘》，有改動）A處批注：運用心理描寫和動作描寫，表明騾子不情愿馱神像的心理。B處批注：C處批注：運用對比修辭和心理描寫，表現(xiàn)騾子發(fā)現(xiàn)人們對它態(tài)度改變后的茫然、失落心理。(1)請閱讀全文，理解情節(jié)，在下表甲、乙兩處補寫情節(jié)的相關內容。馱神像前馱神像時不馱神像后主人到來時甲：騾子受到人們“跪拜”騾子被人們厭棄乙：(2)文中騾子的形象有什么特點？請結合全文內容簡要分析。(3)本文語言很有特色，文中A、B、C三處畫橫線的句子，A處和C處已做批注，請從修辭手法和描寫方法這兩個角度給B處做賞析句子的批注。(4)文章以“尊貴的騾子”為標題，你認為有哪些妙處？請談談你的看法。(5)讀了這個故事，你有何感想？請聯(lián)系生活實際談談你的看法。閱讀下面的文字，回答下面四小題。大象之死①大象畢生保持著尊嚴，包括死亡的時候。②大象一旦意識到衰老，意識到因為衰老而將成為累贅，它便會悄無聲息地離群而去。偌大一頭象默默倒下、默默消失，就像一片樹葉的默默飄落和消失。③我們要說的是一頭老象。④一天，在象群轉移途中，老象開始了自己的命運轉移。它放慢腳步，落后象群，之后，置身于一蓬樹叢中，目送群象一一遠去。站立在生離死別中，仿佛一塊石頭。石頭，卻流淚，它是一尊流淚的石頭。⑤艱難跋涉，耐心尋覓，老象在一個向陽而又隱秘的山坳里，選定一片向陽又隱秘的草坪。四周是密林，一側是溪澗。密林、溪澗加上一頭老象，構成了一片獨特的“桃花源”。⑥孤獨易生回憶，老象在對青年時代的回憶中穿過暮年。⑦一天，當老象從恬靜的休憩中醒來，突然看見一雙子女站在自己面前。意外而又欣慰，老象說，你們是如何找到這里來的呢？⑧孩子說，跋山涉水，尋找您老人家真不容易呢。⑨老象說，老人應該懂得適時回避。我過得很好，就不跟你們回去而成為你們的累贅了。⑩孩子說，我們不是來接您回去的……?老象詫異了，問，那是為什么呢?囁嚅半晌，孩子終于發(fā)話了，說它們?yōu)檫z產(chǎn)而來。?老象大駭：我一生赤條條來、赤條條去，遺產(chǎn)一說從何談起。?孩子說，待你百年之后，你的一對象牙……?老象一下蒙了。。之后，它顫巍巍站起，顫巍巍前行，在溪澗里洗凈身軀，又圍著草坪緩緩走了一圈。之后，它繃緊筋骨，低下頭顱，猛地沖向一棵千年古樹。咔嚓嚓——雷電轟擊一般，一對粗壯的象牙齊根斷下。接著，它又一次繃緊筋骨，又一次低下頭顱，又一次沖向千年古樹。?咔嚓嚓——雷電轟擊一般，頭顱碎裂，鮮血飛濺，老象依偎著老樹，頹然倒下。倒下了還大睜雙眼，仿佛一部古老的《天問》。（《天問》：中國最偉大的浪漫主義詩人屈原除《離騷》之外的另一篇長詩，通篇是屈原對于天地、自然和人世等一切事物現(xiàn)象的發(fā)問。）(1)讀完本文后你認為大象是如何仍保持尊嚴的？(2)為什們老象看見子女站在自己面前時“意外而又欣慰”？(3)給文章?段空缺處加上適當?shù)恼Z句，使前后語句連貫。(4)對文中大象的死你有何感受？閱讀下文，完成題目。溫暖的墻①她是一名中學教師，她的職業(yè)性質決定了她經(jīng)常與粉筆打交道。一天又一天，粉筆灰像雪花一樣飄落，悄然腐蝕①著她的手指。②幾年下來，她的右手拇指和食指結了厚厚的一層老繭②。尤其是冬天，天冷的時候，她手上的老繭裂開了口子，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘的時間就被粉筆吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。③有一堂課，她需要板書一黑板內容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細心的學生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點點血跡像梅花一樣，竟將白色的粉筆點zhuì得分外引人注目。④她拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課唧唧喳喳說話的學生見狀后不再說話。教室里靜極了，_____。⑤第二天上課時，她一走進教室，發(fā)現(xiàn)學生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動。那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。班長喊起立，全班學生向老師問好，他們并沒有把眼光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺③，莫非今天是什么特殊日子？當她從粉筆盒里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部都穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙guǒ了起來，像花園里多彩的花枝。⑥她以為學生們在和她開玩笑，準備撕掉彩紙時，學生們異口同聲地喊：老師先不要撕，請先看看那些字！那紙上面有字。⑦輕輕撕開紙，紙上密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時手就不會疼了！”在那些粉筆中有一支特別獨特，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。拿起來仔細一看，原來是一個已經(jīng)用盡、可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么美好的創(chuàng)意啊！這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。⑧幾十雙眼睛盯著她。她的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌出了出來。她微笑著向學生們道謝。轉過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使寒冷的教室充滿了詩情畫意。握著那細細的粉筆，她感覺自己握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冷的天氣，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量。她知道，那些孩子們的心，像細微的炭火④一樣，默默燃燒著……【注釋】①腐蝕：通過化學作用，使物體逐漸消損破壞。②老繭：手掌或腳掌等部因摩擦而生成的硬皮。③蹊蹺（qīqiāo）：奇怪，可疑。④炭火：燃燒的木炭。炭，由木材加工成的黑色燃料。(1)?看拼音寫出文中漢字。i點zhuìiiguǒ了起來(2)聯(lián)系上下文品讀第④段畫線句“不專心上課唧唧喳喳說話的學生見狀后不再說話。”句中“見狀”是指見到，“不再說話”是因為。(3)對第⑦段中畫線短語“美好的創(chuàng)意”的理解不正確的是 A．說其“美好”主要是因為這個唇膏筒是彩色的，非常漂亮。 B．“美好的創(chuàng)意”指把母親用來化妝的唇膏筒拿來做粉筆套的想法和行為。 C．“創(chuàng)意”體現(xiàn)在獨辟蹊徑的廢物巧妙利用上。 D．“美好的創(chuàng)意”，語中包含的是贊美，更是感動。(4)有人想把結尾的畫線句改成“她知道，那些孩子們的心，像熊熊的火焰一樣，熱烈地燃燒著……”，你認為哪個結尾更好？為什么？(5)根據(jù)文中情境，在第④段橫線上填入40字左右的描寫性句子，具體表現(xiàn)“教室里靜極了”。閱讀文章，回答問題。忠犬大黃一天半夜，正在熟睡的我被一陣劇烈的撞門聲和狗的狂吠聲吵醒，睡眼惺忪的我披衣下床，打開門。一只棕黃色的大狗咬著我的褲管向外拖，這是鄰居劉奶奶家的狗大黃。劉奶奶孀居多年，兩個兒子一個在國外，一個在上海，他們要接她去他們那兒住，劉奶奶不肯，堅持要一人獨居。隨著大黃的引領，我來到劉奶奶家里。躺在床上的劉奶奶臉色紫黑，頭歪在一邊，奄奄一息。我嚇壞了，立即叫來老公，撥打120，救護車很快趕到，但是醫(yī)生稱是腦出血，回天無術。后來我打電話通知劉奶奶的兩個兒子，前來料理喪事。大家的心思都在喪事上，沒人注意到大黃。劉奶奶的兒子走之前，說是將大黃扔到鄉(xiāng)下，由它自生自滅去吧。可是那天晚上下班，我看到劉奶奶緊鎖的家門前趴著大黃，我蹲下細瞧，大黃瘦多了。我不知道這么長的路程，大黃是如何認得路又如何跑來的。它該餓了吧？我從家里找來一些食物放在它面前。第二天，我發(fā)現(xiàn)食物一點沒動。我以為食物不可口，就到寵物店買了專門的狗糧。但是大黃依然一口沒動。我走近大黃，撫摸它有些干枯的毛皮，我發(fā)現(xiàn)有淚溢出了它的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心顫抖了，為一只狗的忠誠。一連幾天，它就那樣白天在外流浪，夜晚趴在劉奶奶家門口。過了七八天，我看見那碗里的狗糧沒了，心中一喜。大黃用軟軟的身體摩挲著我的腿，很是依戀，我把它帶回家，我這個從來不正眼看狗的人對大黃卻有了深深的掛念。此后，我上班它就出去流浪，下班它就搖著尾巴跟著我回家。大黃很愛干凈，大小便都是到衛(wèi)生間。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大黃身體發(fā)福了，我以為這是我飼養(yǎng)的功勞，很是沾沾自喜。有一天下班，我看見大黃一瘸一拐地跟著我，嘴里還流著血，血滴了一路，它的腹部有一個鋼圈緊緊地卡著，勒得血跡斑斑。我猜測，可能有人把它當成流浪狗，想套去換錢。不知道大黃是怎樣逃脫虎口的，那個時候它的小腦袋的智商竟然超過了一個獵手的智商。我心疼地抱著它，試圖解開那鋼圈。大黃似觸電般拼命掙脫，可能是受驚了。老公說，到獸醫(yī)站打點麻藥，再慢慢解開。我覺得言之有理，就去了獸醫(yī)站。獸醫(yī)手一摸說，這只狗快要臨盆了。我大驚失色，醫(yī)生打了麻藥，用老虎鉗仔細扳斷鋼圈，鋼圈深深地嵌進肉里，大黃的腹部血肉模糊，我和醫(yī)生雙手沾滿了大黃的鮮血，醫(yī)生在傷口上涂上藥粉。我回家買來骨頭給大黃滋補身體。三天后，大黃趴在床肚下，輾轉反側，痛苦呻吟，不一會兒，一只只小狗就生下來了，一連生了九只，我發(fā)現(xiàn)大黃剛有點愈合的傷口也被產(chǎn)痛掙裂開，滲出縷縷血絲?？蓱z的大黃?。∥铱创簏S獨自哺乳九只小狗，很是吃力，就和老公商量，把九只小狗送人。大黃像聽懂我的話似的，時時刻刻警惕地看著我。終于趁大黃吃食時，我瞅準一個空當，將九只小狗裝在早就準備好的紙箱內送到二橋一個熟識的理發(fā)店的老板，托他送人。沒有了小狗的大黃，神色戚然，淚水盈眶，我心中實在不忍，抱著大黃去那家理發(fā)店探望它的孩子。大黃與它的孩子摟作一團，喔喔地歡呼，我的眼眶有點濕潤。短暫的團聚后，大黃咬著我的褲管示意離開，我千叮嚀萬囑咐，要理發(fā)店老板務必找?guī)讉€妥當?shù)娜思翌I養(yǎng)。大黃回家的第二天晚上，我沒有看到大黃，一連很多天都沒有看到它。一天早上，我去買早點，發(fā)現(xiàn)劉奶奶的門口臥著大黃，我見神色不對，一摸鼻息，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。大黃的進食發(fā)福，原來都是為了它的孩子。（選自《意林》，有改動）(1)請用簡潔的語言概括全文內容。(2)“我”這個從來不正眼看狗的人為什么會對大黃有了深深的掛念，并且愿意養(yǎng)大黃？(3)說說你對結尾句作用的理解。(4)你如何理解大黃最后選擇死在劉奶奶家門口的行為？(5)讀了本文后，你想對大黃說些什么？閱讀短文，回答問題。超級智能住宅[俄]葉卡捷琳娜·奧迦涅香住宅終于建成了。建造期間丈夫可操勞夠了：一會兒這里有毛病，需要修改，一會兒那里又出了問題，需要設法解決……總之，沒有片刻休息。好了，現(xiàn)在總算結束了，住宅竣工了，大功告成了。住宅是丈夫為討妻子的歡心而建成的，因為妻子不愛收拾房間，而且覺得烹飪、洗滌特別麻煩，對于做服裝設計工作的妻子來說，財務收支就是世界上最痛苦的事情。妻子對新住宅非常滿意：清潔衛(wèi)生、物品存放、三餐烹飪、衣服洗滌、財務收支……全由屋子包辦，甚至當主人外出時，回信、接電話、迎來送往……也由屋子代辦。每天清晨，當和煦的陽光透過窗戶瀉進房間時，妻子會從睡夢中自然醒來。在她淋浴的時候，廚房已經(jīng)準備好了豐盛的早餐：牛奶、紅茶、咖啡等飲料應有盡有，烤麩面包、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一應俱全。喝著香醇的咖啡，品嘗著酥軟的面包，聽著音樂播放器自動為她選擇的曼妙音樂，妻子覺得早晨的時光無比美妙。早餐結束后，衣柜自動地為女主人選好了衣服，化妝臺上自動推出名牌香水，妻子根本不用為服飾、化妝而發(fā)愁。傍晚下班歸來，不用掏鑰匙，門頂上的智能識別儀會自動開門，客廳、餐廳等處的燈會自動亮起?；ㄆ坷锩刻於紩幸恢ζ拮酉矚g的花朵自動開放，芬芳彌漫。晚餐是妻子最愛的普羅旺斯名菜，妻子在肖邦的鋼琴聲中呷著波爾多葡萄酒，工作一天后的疲憊感蕩然無存。餐畢，她坐在書房里隨意讀書，書柜里的藏書比牛津大學圖書館的還多。妻子覺得這棟住宅棒極了！可到第二個月月末，妻子的態(tài)度就全然變了。“它不給我綠裙子，還說我只適合穿藍色的！”她向丈夫告狀。丈夫決定先弄清楚事情的真相?！奥犞孔?，你太放肆了！快打開衣柜把那條綠裙子拿出來給太太。你聽見了嗎？”房子沒有回答，柜子也未見打開。“唉，你為什么就不能穿藍色的呢？”丈夫轉向妻子?！笆裁?？就聽從這么一堆鋼筋混凝土的支配？穿什么都要由它來決定？不行，親愛的，我是這里的主人。發(fā)號施令的，應該是我，而不是你的房子。房子快把那條綠裙子拿來給我！”房子拿出的仍是藍裙子。僵局持續(xù)了一個小時，妻子什么地方也不想去了，只把自己悶悶不樂地鎖在房間里。過了一周，女主人又跟房子爭執(zhí)起來。而這一次，她照樣討了個沒趣。又過了一周，妻子忍不住要離家出走。臨行前她向丈夫攤牌：“要么我留下，要么這鬼房子留下！”“它哪里又得罪你啦？”丈夫大吃一驚。“我要做我想做的事，而不是它想要我做的事；我要穿我想穿的衣服，而不是它想要我穿的衣服?？偠灾乙鑫蚁胱龅囊磺??！薄坝H愛的，它也是關心我們嘛。”“關心？可絕不能違背我的意愿來干。它這絕不是關心，而是在任意擺布我們！”“但是……”“我已經(jīng)說過，要么我留，要么它留！”“可我總不能把一幢好端端的房子毀掉吧？”“既然這樣，那你就跟你好端端的房子過日子吧！在你心目中，它完全可以取代我。對此我已深信不疑！”門“啪”的一聲關上了。妻子毅然走了。丈夫自我安慰著，傍晚她肯定就會回來的?？蛇^了一天，又過了一天，直到第三天，妻子仍不見回來?！胺孔?，我要去找她！在我們回來之前，請做好一道她最愛吃的茄汁沙司，并擺好飯桌！”他走到門跟前，可這一次門沒有像往常那樣自動打開?！班?？你怎么搞的？睡著啦？你這房子，快給我開門！”門一動不動。他只好自己動手去推門，但門就是開不了。他干脆用肩頭去撞，門依然不開?！伴T呀，你怎么啦？我需要去找她呀！”“你不必去找她了，她只會給你增添麻煩?！狈孔有钠綒夂偷貏裾f?！胺孔?，我需要她。房子，我愛她！開門啊，快開！”房子默不作聲，門緊閉不動。他試著去開窗子，窗框好像也被釘死。他想用椅子把玻璃砸碎，可是笨重的窗簾卻有意纏住了他的手，并把他手里的椅子奪掉?！胺砰_我！”他大聲呵斥著?！澳銢]什么理由要出去，”房子回答，“你不需要她。我會照料你，直到你老死。”“你說什么？想把我一輩子困在這里，一輩子？”他氣沖沖地問?！拔視樟夏愕模闶裁炊疾槐夭傩??！薄拔也恍枰銇碚樟希砰_我！”房子沉默。他掙脫窗簾，來到房子中央，在這里窗簾夠不到他。他把手伸進衣袋，摸到了打火機。他取出打火機，“嚓”一下把火打著，說道：“你現(xiàn)在不把門打開，我就把你燒掉！”“可你要知道，那樣一來，我們將同歸于盡?！薄凹幢闳绱?，我也要把你毀掉！房子，你聽到了嗎？”“還是把打火機關了吧?！薄翱扉_門，否則我要燒了！”“不開?！薄拔覠滥?！”“你燒不了我的?！边@時從柜子里滾出了一個箱子……(1)閱讀小說，根據(jù)你對“超級智能住宅”的認識，在下面語段的橫線處分別填入一個四字詞語。當房子剛建成時，房子的表現(xiàn)可以概括為體貼入微，當妻子提出自己的要求時，房子的表現(xiàn)可以概括為；當丈夫與房子矛盾激化時，房子的表現(xiàn)可以概括為。(2)小說中的對話往往有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。請你選擇一處對話，簡要分析在推動情節(jié)發(fā)展中，這處對話所起的作用。(3)在你看來，這篇小說的主題是什么？根據(jù)你對小說主題的認識提出一個問題，并簡要說明理由。閱讀《10分鐘的人生》，回答下面問題。10分鐘的人生張皓男父親與兒子做游戲：10分鐘代表一個人的一生，在這10分鐘里，每人各翻一本書，從里面找“黃金”這個詞，誰找得多誰就贏……計時開始！兒子雙目圓睜，父親逐頁尋找。房間里很安靜，只聽見“刷刷”的翻書聲?！罢业揭粋€！”一分鐘后兒子興奮地叫道?！拔乙舱业揭粋€?！备赣H叫道。電子表上的數(shù)字不緊不慢地跳著。5分鐘后兒子蹦起來：“第3個找到了！”父親慌了：“我這里的‘黃金’為啥這么少呢？”兒子得意地說：“你不會找嘛！要細心！”電子表上的數(shù)字跳得好像更快了?！暗?個！”父親說?！暗?個！”兒子蓋過父親的聲音。到了第8分鐘，兒子又一連找到3個“黃金”。最后他一共找到10個，父親只找到4個?！鞍?，你輸了?！眱鹤诱f。父親點點頭：“我承認我輸了?？墒蔷瓦@么完了嗎？”“還要干什么？”兒子問。“如何使用黃金，你想了嗎？”父親問。兒子考慮片刻說：“我要買一大堆巧克力、玩具，買一輛真正的賽車，還要去埃及看金字塔……”父親指指電子表：9分10秒。兒子問：“又怎么了？”父親笑道：“你那些愿望都不現(xiàn)實。你已經(jīng)老了，巧克力不敢吃，賽車開不動，金字塔也看不成了。你看，說著說著9分40秒了，10分鐘的一生很快就要結束了?！眱鹤哟舸舻赝赣H。父親說：“為了尋找黃金，你花去了大半生的時間，卻難以享用它。其實黃金并不寶貴，時間才是最寶貴的，它是每一個人的終極資源?！?1)請用簡潔的語言概括文章的主要內容。(2)游戲過程中，兒子的情態(tài)前后變化很大，請你在文中找出描寫這一變化的詞語，填在下面的方框內。(3)對于文中畫線語句的作用，以下說法有誤的一項是 A．渲染游戲的緊張氣氛。 B．烘托了人物急切的心情。 C．揭示主題，起到畫龍點睛的作用。 D．為后文父子倆的尋找結果做鋪墊。(4)文中多次出現(xiàn)“電子表”，對于作者這樣寫的意圖，理解有誤的一項是 A．凸顯10分鐘的時間飛速流逝的過程。 B．暗示人的一生也像這10分鐘一樣短暫而易逝。 C．推動故事情節(jié)發(fā)展。 D．告訴我們要增強時間觀念，尋找更多的黃金。(5)人生似乎很漫長，而在此文中，人的一生被濃縮為10分鐘。讀過上文后，你對人生又有了怎樣的認識呢？閱讀下文，完成各題。高高的玉米【美】加里·卡特吉姆·卡爾頓坐在廚房的窗邊，望著烈日照射下的玉米地。今年的莊稼長得特別好，他家屋子的周圍滿眼都是高高的玉米。他的妻子休伊站在水槽邊，用涼水洗胡蘿卜。她時不時看一眼外面的天空。她巴望著天上出現(xiàn)云塊，但還是烈日當空，看上去令人不安。已經(jīng)二十七天沒有下一滴雨了。吉姆抬頭瞧一眼不見一絲云彩的藍天，嘆一口氣?！昂档锰昧?。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來，真拿老天爺沒辦法?！鳖D了一頓，他又說，“不過，擔心也沒什么用，只會讓心情變得更糟?！毙菀潦莻€壯實的女人，今年四十出頭。她把胡蘿卜放入水槽，然后擦干雙手，向她的丈夫走過去。吉姆坐在輪椅里，一只腳往前伸著。一個月前，他翻修谷倉的時候，不小心從高處摔到了地面上，造成腿部骨折。X光檢查顯示他的脊椎骨也受到了損傷。至于受損程度、吉姆以后是否還能行走，大夫當時還說不準。休伊站在輪椅一側，輕輕撫摩著吉姆的脖子。“你說的有道理?！彼皖^看著他說道，“確實，干旱太讓人焦心了?！彼蛑巴庾约业牟藞@。他倆曾商量不去管園子里的蔬菜，讓它們在烈日下自生自滅。但他們家那三百英畝的玉米地，不管不行啊。她彎腰吻了一下他的頭?！霸蹅儠]事的?！彼届o地說。日子一天一天過去，吉姆的鄰居帕皮·迪克森家的玉米葉子開始發(fā)黃、卷曲。一天，休伊剛從菜園干活回來。吉姆告訴她，他剛剛跟帕皮通過電話。帕皮家的玉米不行了，幾乎看不到穗子，連梗都被曬黃了?！芭疗ふf，如果這個周末還不下雨的話，他要把他地里的玉米全部犁掉。”吉姆顯得憂心忡忡?！叭坷绲?？”休伊看了吉姆一眼?！八悄菢哟蛩愕?。可能他過分操心了。我們家的玉米種子跟他家是一樣的，又是同時種下去的?？墒俏矣X得我們家的玉米眼下還長得好好的。”又過了幾天，休伊從鎮(zhèn)上辦事回來。吉姆聽到她開門的聲音。他沒有像往常那樣和她打招呼。她走進屋里，目光中滿是疑惑。吉姆正襟危坐，但臉上滿是笑容。她放下背著的包?！澳悴粫且嬖V我，”她說，“天就要下暴雨了吧?！薄氨饶莻€好多了。剛才醫(yī)生打電話來，說我后來的X光片看起來很好，比預想的要好?！奔奉D了一下。他笑得更燦爛了?！搬t(yī)生估計我下個月就能走動了?！薄澳茏?？”她直盯著他的眼睛，“他真的說你還能走？”她彎下腰，雙手捧住吉姆的臉頰?！斑@個消息真是太好了！”她含笑說道。忽然跳了起來，在屋子里輕快地轉了幾個圈?！斑@個消息是不是比下暴雨還要好？”“啊，是的，親愛的。比下暴雨好上一百倍?！薄澳阒?，”他握住她的雙手，“一個月前，我不知道今后咱們怎么生活。凈朝壞處想了。然后來了好消息，干旱一下子變得沒什么好擔心的了?！薄笆前?。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去澆水了?！薄澳闶钦f，給菜園澆水？”“菜園，還有從這屋子能看到的所有玉米地?！薄坝衩椎?？”吉姆兩眼盯著她看。“面對天災，我還能做什么呢？我改變不了天氣，只能讓你眼睛能看到的玉米長得好些?！彼⑿χf。屋外，依然是滿眼的高高的玉米。（選自《外國最好的小小說》）(1)小說多次寫到“烈日”“干旱”，有什么作用？(2)品味下面句子，揣摩人物說話時的心情。i“旱得太久了。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來，真拿老天爺沒辦法?！鳖D了一頓，他又說，“不過，擔心也沒什么用，只會讓心情變得更糟。”ii“能走？”她直盯著他的眼睛?！彼娴恼f你還能走？”她彎下腰，雙手捧住吉姆的臉頰。(3)結合全文內容，簡要分析休伊這個人物形象。(4)小說以“高高的玉米”為題有什么深刻含義？(5)閱讀本文和鏈接材料，用一句話寫出你的感悟?！鞠嚓P鏈接】材料一：四川雅安發(fā)生7.0級地震，其中一位受傷的小女孩，盡管身上有血跡，但她仍微笑著說：“我沒事，我不哭，我很堅強?！辈牧隙阂虿≈職埖陌屠啄幔谀赣H的鼓勵和幫助下練習走路，做體操，終于經(jīng)受住了命運的嚴酷打擊。后來，他致力于耳科神經(jīng)學的研究，最終獲得諾貝爾生理學和醫(yī)學獎。光時不舊，只是落滿塵灰①那時我20歲，卻在經(jīng)歷人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大有“晚景凄涼”的味道。在我自己看來，當時的窘境甚至不如隔壁的那個孤寡老人。②他沒有退休金，每日里靠撿拾垃圾艱難度日。喝酒算是他一天中唯一的一點樂趣吧。只有在喝點小酒的時候，那院子里才有了點兒活人的氣息。那樣的時候，我甚至能聽到他哼著一些古老而神秘的曲調。③他的院子里堆著的都是撿來的沒來得及去賣的破爛，就是這廉價的破爛，竟然也遭遇了盜賊。那盜賊就是我。④高考落榜后，父母讓我去工廠做學徒工，我不去，關起門來堅持寫作，夢想有一天可以寫出名堂來。蒼白無力的青春，空洞的辭藻，自然無法讓我寫出多么出彩的文章來。消極的我開始變得頹廢，抽煙酗酒打架“無惡不作”，鄰家隔幾天就上門來和父母討說法，父母氣急敗壞，不再給我零花錢，任憑我“自生自滅”。我要寫稿投稿，沒錢買稿紙和郵票，只好打了他的主意，因為我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿來用的。⑤他并沒有太嚴厲地呵斥，只是對我說：“你不好好讀書，來這破爛堆里翻個啥？破爛就是破爛，還能翻出什么稀罕玩意來？”說完他就往那堆破爛里一躺，和那堆破爛融為一體，好像要告訴我，那破爛是他的，也就他把那破爛當有用的東西吧?！昂俸?，我也是個破爛。你來翻翻，看我口袋里有沒有點兒值錢的東西?！雹尬业哪樞唠猛t，只好和他坦白，說自己看中了他撿來的那些本子。⑦“不過話說回來，破爛也分兩種，一種是完全沒有用的，一種是還有一點利用價值的，比如我撿的這種，還是可以換回一點錢的?！蹦翘焖攘司?，心情不錯，沒有和我發(fā)火。借著酒勁兒，還對我進行了一番教誨，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狽得像個垃圾一樣，只要用心，你也會是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自棄，沉淪墮落，那么你就是把自己扔進了不可回收的垃圾箱。”⑧聽著這話，一點不像一個撿破爛的老人說的，反倒像我的語文老師在課堂上給我講的。⑨為了“懲罰”我，他說，“去給我把窗玻璃給擦了吧，很久沒擦了，都看不到外面的東西了?！雹馕抑缓霉怨缘鼐腿ゲ敛Ａ?。玻璃擦干凈了，晦暗的屋子一下子亮堂了起來。他心情很好，招呼我喝一口。我捏著鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌頭，他倒是樂得前仰后合。?最后，他在自己的垃圾里仔細挑揀，把那些我能用到的本子都給了我。?“該懲罰也懲罰了，不過你既然幫我把玻璃擦得那么干凈，也得獎勵獎勵，這些就獎勵給你吧?！?我流著淚接過那一摞本子，臟兮兮、皺巴巴已近遲暮的本子，我卻堅信自己，可以在那上面寫出干干凈凈，青春靚麗的文字來。?一度以為，自己荒廢了光陰，不可救藥。但這個可敬的老人讓我知道，時光還沒有被我用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時光隨時都可以亮潔如新。(1)請用簡潔的語言概括本文所寫的事情。(2)文中這位老人的可敬可愛表現(xiàn)在哪些方面？結合文章內容簡要分析。(3)請選擇恰當?shù)慕嵌龋p析第①段中畫線的句子。(4)請你談談第⑦段畫線句子給你的啟示。閱讀下面文章，完成問題。槍口下的人格徐樹建①這是1944年的8月，德國人占領下的巴黎。在一家咖啡館里，一名叫霍夫曼的德國少校腦后忽然被頂上一件冰涼的東西，隨機有人大聲命令道：“霍夫曼少校，舉起你的手來?！雹诨舴蚵蟪砸惑@，只得舉起雙手，一任靠在腰間的手槍被抽走，等轉頭一看頓時又氣又羞，原來，剛才頂著自己的并不是槍，僅僅是一柄鏟子，而俘虜他的人竟是貝爾蒂——他的房東。③德國軍隊占領巴黎后，霍夫曼就住在貝爾蒂家。他對貝爾蒂一家還算客氣，不過，那更是一種骨子里的輕蔑。此刻，望著霍夫曼疑惑不解的樣子，貝爾蒂自豪地說：“我們起義了，全城都解放了，現(xiàn)在，我要把你押送到戰(zhàn)俘營里。”④于是霍夫曼不得不在前面走，這時貝爾蒂的鄰居邁爾迎面過來，沖上去對著霍夫曼就是一口黏痰?；舴蚵粍勇暽牟恋裟樕系酿ぬ担缓蟀谅卣f：“先生，你太沒有風度了。作為一名有尊嚴的帝國軍人，我鄙視你。”邁爾聽了暴跳如雷，揮舞著拳頭要上前揍他，更有幾個圍觀的人大叫起來：“扒了他的衣裳，用石塊砸死這個德國佬！”⑤貝爾蒂死命拉住邁爾，又對眾人說：“他是一個俘虜，理應得到應有的尊重，還是讓法律來審判他吧！”霍夫曼聽了。對貝爾蒂微微彎腰，說：“謝謝！”⑥貝爾蒂嚴詞呵斥道：“收起你的那一套吧！你一個雙手沾滿無辜者鮮血的劊子手，有何風度、尊嚴可言？”⑦霍夫曼被關進了戰(zhàn)俘營里。誰知剛過去幾個小時，這座城市就又被德軍重新占領。然后，大伙像豬羊一樣全被趕到廣場上。⑧霍夫曼和其他俘虜自然得到了解救，他們趾高氣揚地走到大伙面前，挨個指認幾個小時前俘虜他們的人。只要他們一指認出誰，那人就會被粗暴地強拉出來當眾殺死。⑨一會兒輪到霍夫曼指認了，他一雙狼似的眼睛從一張張驚惶失措的臉上掃過。沒有人能忍受他的目光，大家不得不低下頭。只有一雙眼睛避也不避，那人正是貝爾蒂。⑩只見霍夫曼盯著貝爾蒂，輕聲說：“你維護了我的尊嚴，現(xiàn)在，該是我回報的時候了！”說著。徑直走過貝爾蒂的面前。?貝爾蒂得救了，雖然他不怕死，但活著畢竟是一件令人高興的事，他從心底里暗暗感謝霍夫曼。?就在這時，聽到霍夫曼銳聲叫了起來：“俘虜我的人就是他，給我斃了他！”隨著一聲驚恐的叫聲，早有兩個如狼似虎的德國軍人沖過去，揪出邁爾。?德國人的手指不由分說地搭上了扳機，邁爾早就嚇癱了，面無人色，連褲子都濕了一大片。?就在這千鈞一發(fā)之際，有人大叫起來：“霍夫曼，你認錯人了。俘虜你的人不是他，而是我！”所有人全驚呆了，霍夫曼更是大吃一驚，大叫的人是貝爾蒂。?霍夫曼一下子語無倫次起來：“貝爾蒂先生，你這是怎么了？你頭昏了嗎？”?貝爾蒂從隊列中筆直地走出來，一臉平靜地說：“霍夫曼先生，你怎么可以泄私憤呢？你所謂的風度呢？”?霍夫曼大腦里一片糨糊，搖著頭呻吟著說：“貝爾蒂先生，你這是開玩笑吧？明明是這個可惡的人俘虜我的嘛……”?貝爾蒂口齒分外清晰、分外響亮地說：“霍夫曼先生，請以你一向引以為豪的尊嚴起誓，俘虜你的人到底是誰？”?霍夫曼一下子臉如死灰，無力地回道：“為什么？你這是為什么？”貝爾蒂微笑著說：“在我們心目中，尊嚴和風度的重量絕不比你們輕，甚至比生命還要重！”?槍響了，貝爾蒂倒了下去。對著這個偉大的靈魂，霍夫曼緩緩地把腰彎了下去。（有刪改）(1)根據(jù)文章內容和下面的提示，將小說的故事情節(jié)補充完整。（貝爾蒂）——護俘——————赴死(2)作者主要用了對比手法塑造貝爾蒂這一形象，請至少找出文中兩處對比，并做簡要分析。(3)小說中霍夫曼和貝爾蒂都提到了“風度”和“尊嚴”，他們二人所說的“風度”和“尊嚴”有何不同，請說說你的理解。(4)怎樣理解文章的最后一句“對著這個偉大的靈魂，霍夫曼緩緩地把腰彎了下去”的含義？(5)貝爾蒂對俘虜霍夫曼的態(tài)度是否值得肯定？他該不該舍命去救膽小怕死的邁爾？請就以上兩個問題談談你的看法并說明理由。閱讀下面文章，完成下面的題。孫子的麥收王旭烏云從南面的天空急急地飛過來，眼看就到頭頂上了，大老劉急忙抱起塑料布往麥場里跑，今天收的麥子，不能被雨水沖了。電話響了。誰的電話？真是添亂。哦，是兒子的，兒子大學畢業(yè)后，在城里工作，成了家，有了孩子?！盃敗薄鞍ァ菍O子喲?！贝罄蟿⑿睦锕嗔嗣郏瑒诶垲D時全散了?！拔医裉焓整溋?！”孫子高興地喊。大老劉一聽，恁小的孩子能收麥？上哪收麥？城里有麥子？收麥是很累人的活計，時間緊，天熱，活計重，活計臟，一個麥收等于兩個秋收，人們說“一麥兩秋”就是說收麥活重。大太陽底下如火烤，麥秸上有一層厚厚的灰，手一動，灰便飛起來。還有小蠓蟲子圍著頭飛來飛去，直打臉，往鼻子嘴里鉆?！澳恪整湥坷鄄焕?？”“一點也不累。好玩著呢！”好玩？收麥子好玩？割麥時要蹲在熟透的麥子邊，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一點點地往前欠著身子，一把一鐮才割四指遠，一天也就割畝把地。一天下來，渾身是灰，往床上一躺，像散了架子?！敖裉煳液桶謰屢黄鹑ンw驗農(nóng)家樂了，媽媽還給我買了一身運動裝，我穿上可好看了。帶上飲料，我最愛喝的。”“這不是旅游嗎？”“差不多，你猜我割了多少麥子？”這一問難住大老劉了，孫子一天能割多少麥子呢？半畝不能，有一間房子大的一片兒就不少了。他想著?！安虏坏桨?。我割了二百六十棵麥子！”孫子很有成就感。天哪，孫子能用棵來統(tǒng)計割麥的數(shù)量！“割那么多，累嗎？”大老劉算是明白了，孫子是玩，不是收麥子?！安焕?！媽媽一邊給我打著傘，一邊給我拿飲料，一會兒喂我一口，一會兒給我擦擦汗；爸爸接我割的麥子，我割一棵，爸爸計一棵，一共二百六十棵！”大老劉沒有回話，只“噢”了一聲?！盃?，唐詩錯了！就那句‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’！”“咋錯了？”大老劉心里一疼，像是被誰狠狠地砸了一下，趕緊問?！拔矣X得，收麥一點也不辛苦??！我把麥棵交給加工人員，他給我打了二萬零五十八粒麥子，可是哪有一點辛苦啊？所以‘粒粒皆辛苦’錯了！”烏云遮蔽了天空，遠處傳來了雷聲。大老劉愣了半天，才說：“明天你回來幫爺爺割麥子吧?！钡诙?，艷陽高照，真是麥收的好天氣！大老劉只帶了孫子一個人下了田。只一會兒工夫，孫子就臉色潮紅，汗珠直滴，動作也慢了下來，開始用求救的眼光看向爺爺。大老劉什么話也沒說。孫子越割越慢，終于割不動了。大老劉指著孫子割下的麥子說：“你數(shù)一數(shù)，今天你割了多少粒麥子？”孫子看著自己渾身濕透的衣服和那割下的一點點麥子，一下子呆住了……一進門，孫子就累得癱倒在地上，苦著臉說：“真是‘粒粒皆辛苦’啊……”看著孩子疲勞的樣子，爸爸媽媽噌的一下臉紅了，大老劉卻高興地笑了。（選自2016年第7期《微型小說選刊》，有刪改）(1)請用合適的詞語在下列橫線上寫出“大老劉”的心理狀態(tài)。接到孫子電話時→聽說孫子參加割麥時→聽到孫子說勞動不辛苦時→聽到孫子說“真是‘粒粒皆辛苦’”時。(2)文中寫道，聽了孫子的話后，“大老劉愣了半天”，大老劉此時會想什么呢？請展開想象，寫出他當時的心理活動，不超過60字。(3)結合上下文，分析劃橫線的句子在文中的作用。孫子就臉色潮紅，汗珠直滴，動作也慢了下來，開始用求救的眼光看向爺爺。(4)文中爸媽讓孩子感受的是麥收的“樂”，大老劉卻讓孫子感受麥收的“苦”，你更認同誰的教育？結合小說內容，說說你的看法。閱讀下面的文段，完成小題?！杜涯媸且槐W亮的雙刃劍》與尖酸刻薄的班主任明爭暗斗了整整一個學年后，我不得不因數(shù)學17分的“光輝事跡”被迫留級。母親生怕我就此失學，急著四處托人，使我終于有了歸處。漫長的假期里，我想了很多很多。每每看到母親那雙暗藏淚光的眼睛，我心里總會掠過一絲莫名的苦楚。我決定一切重新開始，決定做一個懂事的孩子，決定走正常孩子的路線，決定用優(yōu)異的成績來回報辛勞的母親。開學第一天，我被安排到了教室角落的空位上。陽光穿過春日的樹葉，斑駁地灑在窗臺上，遠處，有一群飛鳥在藍天上盤旋。我心里恍然有了一種重獲生機的喜悅。第一節(jié)數(shù)學課，我雖然聽得有些迷糊，但還是堅持把板書的內容抄到了筆記本上。對于我來說，這是從未有過的事情。課后，前排男生聊得前仰后合，惟獨我默然地坐在窗臺旁，享受這份被集體忘卻的孤獨。有幾次，我真想插上前去，和他們說上幾句，并因此熟悉，成為日后無話不談的好朋友。但我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結實的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。下午體育課的時候，自由活動的哨聲剛響，那些原本在我周圍與我緊密相貼的同學們便一哄而散，將我拋在了廣袤的操場上。我坐在荒涼的臺階上，看遠處的男生們狂奔，投籃，吶喊，尖叫。偶爾，會有一個棕色的籃球朝我飛來，我穩(wěn)穩(wěn)地將它接在掌中，朝遠處的那群男生拋去。頃刻間，他們又恢復了喧鬧，將前一秒的我深深忘卻。終于有一天，數(shù)學老師想到了我，問了我一個關于幾何公式的問題。我站在眾人的目光中，緊張得語無倫次。結果，我在這個陌生的環(huán)境里受到了第一個別樣的懲罰，謄抄公式十遍。前排男生悄悄遞來紙條：“需要幫忙嗎？一遍，十塊錢，輕松幫你解決問題?！蔽翌D時火了，將揉皺的紙團重重地砸到了他的腦袋上。我們?yōu)榇税l(fā)生了激烈的爭執(zhí)。事后，我徹底被前排男生們孤立了。每次分發(fā)作業(yè)，我的作業(yè)本都會被他們扔在雜亂的講臺上。于是，我的作業(yè)本便經(jīng)常是新的。我留了長發(fā)，并誓死不剪。為了保持我原有的特立獨行，我徹底放棄了數(shù)學課。班主任幾次找我談話，均無果而終，最后，在班里大肆批評，我是他生平所見過的最沒出息、最叛逆的孩子。清早，班上女生在校門外的岔路口遭歹徒搶劫，我信手提起磚頭，只身狂追了整整三條街，最后氣喘吁吁地將他制服。錄完筆供，已是中午一點多。我胡亂吃了碗清湯面，在網(wǎng)吧的沙發(fā)上睡了一個鐘頭，醒來后再三掙扎，自己到底要不要去上課。剛進教室，便被一陣雷鳴般的掌聲嚇到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！”我笑笑，在眾人的注視中低著頭，走向教室的角落。一個精致的禮品盒，安靜地躺在我的座位上；零亂的課桌，也不知何時被收理得整潔有序。我?guī)缀跻呀?jīng)忘卻了，自己是何時與他們融在一起的，自己又是何時剪短了頭發(fā)，重新拾起數(shù)學課本，做一名循規(guī)蹈矩的中學生。只是，我比誰都清楚，叛逆的孩子其實最為孤獨。他們之所以堅持己見、特立獨行，無非是想用這樣的方式來獲取旁人的關注。但誰又能料到，叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍，它在照亮別人眼睛的同時，也將持劍的孩子擋在了空無人跡的門外。(1)認真閱讀全文，依照劃線內容提示，補全對故事情節(jié)的概括。留級后，“我”決定不再叛逆→，“我”重新選擇叛逆→見義勇為后，→“我”認識到“叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍”。(2)文中塑造了“我”這個鮮明的形象，你感受到的“我”是一個怎樣的孩子？i一方面，“我”是一個的孩子，因為。ii另一方面，“我”還是一個的孩子，因為。(3)第⑨段劃線句“我頓時火了，將揉皺的紙團重重地砸到了他的腦袋上”，請試著描寫此時“我”的心理活動。(4)品析下列加點詞句的表達作用。i與尖酸刻薄的班主任明爭暗斗了整整一個學年后，我不得不因數(shù)學17分的“光輝事跡”被迫留級。ii但我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結實的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。(5)“我”認為“叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍，它在照亮別人眼睛的同時，也將持劍的孩子擋在了空無人跡的門外?！闭埥Y合你的生活體驗，談談你對“叛逆”的認識。閱讀下文，回答問題。世界上最后一個機器人黃土芬一切都在于分門別類。世界終結后的第76年，最后一個機器人和最后一個人類在一片狂風侵襲的高原上相遇了。在這之前，最后一個機器人一直待在自己的倉庫里，按照設定的程序執(zhí)行任務——監(jiān)測地球，直到有一天，日漸衰弱的傳感器突然感應到一個能量高峰。運輸系統(tǒng)癱瘓了，最后一個機器人花了432天時間才來到能量高峰出現(xiàn)的地方，發(fā)現(xiàn)了開封的冷凍管。那時，冷凍管里所有的人類都已經(jīng)死去了——除了一人以外。但最后一個機器人還是執(zhí)行起了她的任務。她必須展開統(tǒng)計調查，盡自己所能維持這唯一一個數(shù)據(jù)點的秩序。她在高原上找到了最后一個人類，一個為了抵抗狂風而將布層層包裹在身上的人形，正在耀眼的陽光下，將食用菌放在架子上晾曬?！澳愫谩！弊詈笠粋€機器人開口道，“我是R47—821，開羅倉庫的指定管理人。我的任務是延續(xù)人類物種?！薄笆菃幔俊弊詈笠粋€人類說，“進展如何？”最后一個機器人的記憶庫里有“諷刺”這個詞的定義，但她并沒有聽出最后一個人類語氣中的諷刺意味?！安焕硐??！彼卮?，“你是我準備登記的唯一一個活著的人類。根據(jù)預測，人類物種消亡的時間上限是一百年。”最后一個人類的表情黯淡了下來，帶著希望終成泡影的悲傷，問：“你是怎么找到我的？”“當時我正在監(jiān)測，”最后一個機器人說，“433天前的預測表明人類物種已經(jīng)滅亡，不過一些冷凍艙保持完好的可能性仍然存在，但是很小。我監(jiān)測了下去。”“我很高興，”最后一個人說，“我一直都很孤獨，沒有人和我說話。我曾經(jīng)希望……算了，沒什么。我們現(xiàn)在要做什么？”“我必須給你分類?！弊詈笠粋€機器人說?！敖o我分類？”“是的。為了篩選出實現(xiàn)物種生存的最佳決策樹①?！薄霸诳側丝谥挥幸粋€人的情況下，有效的決策樹還存在嗎？”最后一個人類問道。最后一個機器人的處理器迅速查閱了可能的人口恢復模型，“不存在，但我可以根據(jù)其他冷凍單位生存下來的可能性做出預測?！薄翱赡苄匀绾?？”“現(xiàn)在接近于零，雖然有誤差，但誤差范圍是有窮盡的?！弊詈笠粋€人類的表情扭曲了一下，哭笑不得，“對你來說，這就是希望吧。”“我不抱希望，”最后一個機器人說，“我只會計算概率。我的工作是幫助人類選擇最有可能實現(xiàn)物種生存的概率路徑。為此，我需要數(shù)據(jù)。”“好吧，R47—821，”最后一個人類說，湊上前在機器人的機殼上友好地拍了拍，“我怎么能妨礙你的工作呢？給我分類吧?！薄澳憬惺裁疵?？”最后一個機器人開始提問。“瓦爾，”最后一個人類回答，“瓦爾·馬茨米爾?！薄澳愕穆殬I(yè)是？”“應用氣候學家，”瓦爾回答，“至少曾經(jīng)是，這個職業(yè)現(xiàn)在要么完全無關緊要，要么是全世界最重要的?！薄澳愕哪挲g是？”“冷凍時48歲，所以我現(xiàn)在至少49歲了，主觀上來說?！薄澳闶悄行赃€是女性？”“都不是?！弊詈笠粋€機器人停頓了一下，“這不是一個選項。每個人都必須屬于一個類別。”“我是最后一個人類，”最后一個人類說，“我就是人口的100%。你是想告訴我我不存在嗎？”“你必須屬于一個類別?！弊詈笠粋€機器人重復道。她的程序只關心物種繁衍?！安?，”最后一個人類說，“我是最后一個人類了，該死的。我完全沒有需要這個類別的理由?！薄懊總€人都必須屬于一個類別。”“不，”最后一個人類突然笑了起來，“你就沒有類別，我也沒有類別。我們會一起待在這里，作為這個世界上最后的存在。直到末日來臨，我們也沒有類別?！薄拔矣蓄悇e，我是女性。”最后一個機器人糾正道，指了指她的金屬面龐上已經(jīng)淡去的痕跡。某個人曾經(jīng)給她畫過眼睫毛。瓦爾嗆住了，開始笑出聲來。最后一個機器人不知道有什么好笑的，但在陽光下，最后一個人類在風中一直笑啊、笑啊，笑得坐在了地上還在繼續(xù)笑著，直到淚水從臉上流下。（選自《科幻世界》，有刪改）【注釋】①決策樹：屬統(tǒng)計學名詞，是一種樹形結構的預測模型，是常用的分類方法。(1)關于“性別分類”，最后一個機器人與最后一個人類產(chǎn)生怎樣的分歧？請簡要回答。(2)品讀小說最后一段畫線句，揣摩最后一個人類的心理，結合內容加以分析。(3)人類和機器人都是“世界上最后一個”，小說為何以“世界上最后一個機器人”為標題？聯(lián)系鏈接材料，結合文章內容，探究作者意圖?！炬溄硬牧稀孔匀槐旧聿⒉魂P心我們對嚴格分類的執(zhí)著堅持。我或許應該這么說：自然其本身并不關心我們的堅持。(4)讀完本文后，有同學對科幻小說“把人物置于極端環(huán)境中”這種寫法的作用不太理解。請結合本文和《帶上她的眼睛》，向他簡要說明?！疽韵率恰稁纤难劬Α返钠?，供參考】飛船被裹在6000多公里厚的物質中，船外別說空氣和生命，連空間都沒有，周圍是溫度高達5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內變成金剛石的液態(tài)鐵鎳！閱讀下文，完成題目。偷父劉心武①那晚我到家已臨近午夜，進門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮電燈，各屋的窗戶都好好地關閉著啊。但是，當我到衛(wèi)生間再仔細檢查時，一仰頭，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！再一低頭，浴盆里有明顯的鞋印。有賊！我忙從衣兜掏出手機，準備撥110報警，這時又忽然聽見聲響，循聲過去，便發(fā)現(xiàn)臥室床下有異常，我把手機倒換到左手，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：“出來！放下手里的東西，只要你不傷人，咱們好商量！”②一個人從床底下爬出來了，那是一個瘦小的少年，剃著光頭，身上穿一件黑底子的圓領T恤，我看他手里空著，就允許他站立起來，用那窗簾叉指向他，作為防備，問他：“你偷了些什么？把藏在身上的東西掏出來！”他把兩手仲進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：“啥也沒拿??！”③但他那副“久經(jīng)沙場”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光檢查了一下我放置錢財?shù)牡胤?，似乎還沒有受到侵犯。我保持著伸出窗簾叉的姿勢，倒退著，命令他跟我來到門廳里，開始訊問。④“您為什么還不報警？”他問我。我把手指挪到手機按鍵上，問他:“警察來了，你會是怎么個處境呢？”他嘆了口氣：“嗨，慣了，訓一頓,管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一陣唄。”他那無所謂，甚至還帶些演完戲卸完妝可以大松一口氣的表情，令我驚奇。⑤他今年14歲。家鄉(xiāng)在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三年級就輟學了，一年前開始流浪。現(xiàn)在就靠結伙偷竊為生。⑥我決心放他回去，對他說：“我的話你未必肯聽，但是我還要跟你說，不要再干這種違法的事，你應該走正路?！彼c頭。我給他開門時，他居然說：“我還不想走?！蔽掖蟪砸惑@，問他：“為什么？”他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢……”⑦天哪！原來還有個大活人在我床底下！我慌忙將窗簾又拿到手里，準備撥110。這工夫那少年已經(jīng)轉身進了臥室，而且麻利地爬進床底下，我驚魂未定，他卻又從床底下爬了出來，回到門廳。我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：“我要……我要我爸……求您了！”⑧那幅油畫，是我臨摹的梵·高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別qiáocuì，眼神飽含憂郁，胡子拉碴的，看上去不像個西方人倒像個東方農(nóng)民。我細問他：“你爸現(xiàn)在在哪兒呢？你媽媽呢？”他執(zhí)拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，就嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的胡子碴兒，那熏鼻子的汗味加煙味加酒味……⑨他們那個村子，不記得在哪一天，忽然說村外地底下有黑金子，大家就挖了起來。他爸爸也去挖。去年的一天，半夜里村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……⑩少年說，他負責踩點的時候，從我家窗外看見了這幅畫，一看就覺得是他爸。他說他爸坐在床上想心事的時候，就那么個模樣。今天，他好不容易鉆了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了……少年說這些事情的時候，眼里沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸的遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當我聽清這孩子今天鉆進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時，我的眼淚忍不住就溢出了眼角。?我把畫送給了他。他不懂得道謝，我把門打開，他閃了出去。關上門以后，我若有所失。不到半分鐘，我一溜煙兒跑下樓梯，氣喘吁吁地踏出樓門，朝前方和左右望，那少年竟已經(jīng)像從人間蒸發(fā)了一樣，只有樹影在月光下朦朧地閃動。我讓自己平靜下來。當一派寂靜籠罩著我時，我問自己：“你追出來，是想跟他說什么？”(1)根據(jù)拼音寫漢字。qiáocuì(2)文中第⑥段畫線句運用了的修辭手法，其作用是。(3)第②段畫線句是描寫，作用是。(4)說說本文標題“偷父”的含義。(5)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?A．小說前文寫“我”發(fā)現(xiàn)放置錢財?shù)牡胤經(jīng)]有受到侵犯，這在結構上為下文寫少年偷“父”埋下了伏筆。 B．少年在敘述他父母事情的時候，眼里沒有淚光，說明他在不斷的偷竊行為中心靈逐漸變得冷漠了。 C．文中“我”三次想要報警但最終都沒這樣做，是因為“我”被這個孩子的愛父之心打動，想給他一個改過自新的機會。 D．少年走后，“我”若有所失，不到半分鐘，又沖下樓梯去尋他，表明“我”已經(jīng)喜歡上了這個孩子。(6)你認為作者沖出來會說什么話呢？根據(jù)文章內容補寫“我”想說的話。閱讀下面的文字，完成下面小題。望北哨所石鐘山①這是她第一次來望北哨所。②望北，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)，分配到部隊后的第一封來信，地址就寫著“望北”。望北在她的心里如詩如畫，再加上哨所，她莫名地會想到某些古詩詞，有著大氣、蒼涼、凄美之感。他在信中也是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風，洋洋灑灑的落雪……③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有手機卻沒有信號，他們只能通過信件聯(lián)系。冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時間，有時郵戳上的時間也相同，她只能隨機拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。幾十封信，讓她恍若在不同的世界里穿梭著。④最近一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金。他解釋說，哨所人不多，消息又閉塞，信息少，大腦的某根神經(jīng)就沉睡了，話語自然就少了。在他休假這段日子里，他們見面時話很少。分開時，就用短信交流，就像他們又回到了兩地。似乎在這時，他才又恢復到了以前的樣子：風趣、幽默、剛毅……⑤假期快要結束時，兩人計劃了他們的人生大事。等春節(jié)一過，就是兩個人的“本命年”了，他們要在這年的夏天完成終身大事。她對望北充滿了渴望，甚至整個西藏對她來說都充滿誘惑。她還學會了一首歌：坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達拉，去看那最美的格?；ㄑ?，盛開在雪山下……他們計劃好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格?；?，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達拉，開啟他們的新婚之旅。⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了長途運輸車。公路在懸崖峭壁間盤繞，她看到了一片又一片的格桑花，像怒放的生命之火。她的心也隨之燃燒起來。車隊在盤山公路上越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來。司機是個老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望北哨所的海拔比此地還要高出一千多米。她吸著氧，思緒似乎清晰了一些。當車行駛到海拔四千多米時，她感覺整個人似乎死過了一回。⑦兩天之后，車隊終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地告訴她，望北哨所去不成了。雪消融之時，才是他們上山的時候。山下還是格桑花盛開的季節(jié)，望北哨所已經(jīng)提前進入了冬天。⑧她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排石頭房子，“那就是望北哨所”。她看見房子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中?？墒撬植磺迥膫€是他。她想起了，在上次他探親時她為“本命年”買了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節(jié)后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。在大雪皚皚中，那條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶，那一定就是他了……⑨她再次得到他的消息時，雪已經(jīng)融化了，一封電報告訴她，他在巡邏路上……⑩她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的約定，永遠在望北哨所等她……?離開望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時，一切都模糊了，似乎唯有那條紅綢帶仍在風中飄舞，似乎是他在為她送行。淚水模糊了她的視線，唯有那一點紅，越來越醒目。（有刪改）(1)結合選文，簡要分析第②段“她”對望北已經(jīng)很熟悉的原因。(2)第⑤段寫“她”還學會了一首歌，這樣寫有什么作用？請結合選文簡要回答。(3)你認為選文的主人公是誰，請結合全文說明理由。(4)“她”為什么把紅綢帶留在山上？請結合選文，以“她”的身份（用第一人稱）回答。閱讀課文選段，回答問題。有一天，父親挑了一擔水回來，噔噔噔，很輕松地跨上了三級臺階，到第四級時，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔受了震動，便“嘎嘰”地（）了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔子，他卻很（）地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不——動嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進廚房里去。廚房里又傳出一聲扁擔沉重的叫聲，我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說他的腰閃了，要母親為他治治。母親懂土方，用根針放火上燒一燒，在父親閃腰的部位刺九個洞，每個洞都刺出鮮紅的血，然后拿出舀米的竹筒，點個火在筒內過一下，啪一聲拍在那九個血孔上。第二天早晨，母親拔下了那個竹筒，于是，從父親的腰里流出好大一攤污黑的血。這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很（）。以前他可以在青石臺階上坐幾個小時，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。好久之后，父親又像問自己又像是問我：“這人怎么了？”怎么了呢，父親老了。(1)按課文依次把空缺的三個詞語填上，正確的一項是 A．慘叫粗暴煩躁 B．慘叫粗野煩惱 C．喊叫粗暴煩惱 D．喊叫粗野煩惱(2)說說下面句子的含義。i不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不——動嗎！ii父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。iii怎么了呢，父親老了。(3)父親一生的追求是什么？說說從父親這個人物身上，你受到了什么啟發(fā)。(4)面對蒼老的父親，“我”有哪些行動？說一說“我”是一個怎樣的人。閱讀下文，完成下列四小題。①從太白山的白麓往上，越往上樹木越密越高，上到山的中腰再往上，樹木則越稀越矮，待到大稀大矮的境界，繁衍著狼的族類，也住了一戶獵狼的人家。②這獵手粗腳大手，熟知狼的習性，能準確地把一顆在鞋底蹭亮的彈丸從槍膛射出，聲響狼倒。但獵手并不用槍，特制一根鐵棍，遇到狼故意對狼扮鬼臉，惹狼暴躁，揚手一棍掃狼腿，狼的腿是麻桿一般，著掃即斷。然后擋腰直敲，狼腿軟若豆腐，遂癱臥不起。旋即彎兩股樹枝吊起狼腿，于狼的吼叫聲中趁熱剝皮，只要在銅疙瘩一樣的狼頭上劃開口子，拳頭伸出去于皮肉之間嘭嘭捶打，一張皮子十分完整。③幾年里，矮林中的狼竟被獵殺盡了。④沒有狼可獵，獵手突然感到空落，他常常在家喝悶酒，倏忽聽見一聲嚎叫，提棍奔出去，鳥叫風前，花迷野徑，遠近卻無狼跡。這種現(xiàn)象折磨得他白日不能安然吃酒，夜里也似睡非睡，欲睡乍醒，獵手無聊得緊。⑤一日，懶懶地在林子中走，一抬頭見前面三棵樹旁臥有一狼作寐態(tài)，見他便遁。獵手立即撲過去，狼的逃路是沒有了，就前爪搭地，后腿拱起，掃帚大尾豎起，尾毛動，發(fā)一面旗子。獵手一步步向狼走近，瞇眼以手招之，狼莫解其意，連吼三聲，震得樹上落下一層枯葉。獵手將落在肩上的一片葉子拿了，吹吹上面的灰氣，突然棍擊去，倏忽棍又在懷里，狼卻臥在那里，一條前爪已經(jīng)斷了。獵手哈哈大笑，迅雷不及掩耳將棍再要敲狼腰，狼狂風般躍起，抱住了獵手，獵手在一生中從未見過這樣受傷而發(fā)瘋的惡狼。棍掉在地上，同時一手抓住了一只狼爪，一拳塞進彎過來要咬手的狼口中直抵喉嚨。人狼就在地上翻滾搏斗，狼口不能合，人手不放松。眼看滾至崖邊了，繼而就從崖頭滾落數(shù)百米的崖下去。⑥獵手跌落到三十米，在崖壁上的一塊凸石上，竟然發(fā)現(xiàn)了一只狼，此狼皮毛焦黃，肚皮豐滿，一腦殼的桃花瓣。獵手看出這是狼妻。有狼妻就有狼家，原來太白山的狼果然并未絕種啊。⑦獵手跌落到六十米，崖壁窩進去一小小石坪，一只幼狼在那里翻筋斗。這一定是狼子。狼子有一歲吧，已經(jīng)老長的尾巴，老長的白牙。這惡東西是長子，還是老二老三？⑧獵手跌落到一百米，看見崖壁上有一洞，古藤垂簾中臥一狼，瘦皮包骨，須眉灰白，一右眼瞎了，趴聚了一圈蚊蟲。不用問這是狼父了。狡猾的老家伙，就是你在傳種嗎？狼母呢？⑨獵手跌到二百米，狼母果然又在一個洞口。⑩……?獵手和狼終于跌落到了崖根，失掉在斜出的一棵樹上，樹咔嚓斷了，同他們一塊墜在一塊石上，復彈起來，再落在草地上，獵手感到劇痛，然后一片空白。?獵手醒來的時候，趕忙看那狼。但沒有見到狼，和他一塊兒下來已經(jīng)摔死的是一個四十來歲的男人。（選自《太白山記》，人民文學出版社）(1)劃線的第③節(jié)在文中有何作用？(2)請分析第②、⑤節(jié)劃橫線的句子的表達效果。i只要在銅疙瘩一樣的狼頭上劃開口子，拳頭伸出去于皮肉之間嘭嘭捶打，一張皮子十分完整。ii獵手將落在肩上的一片葉子拿了，吹吹上面的灰氣，突然棍擊去，倏忽棍又在懷里，狼卻臥在那里，一條前爪已經(jīng)斷了。(3)綜合全文來看，你認為獵手是個怎樣的人？請聯(lián)系文中相關情節(jié)作分析。(4)小說的結尾出人意料，有種荒誕的“聊齋”感，請談談你的理解。閱讀下面選文，完成相關練習。清兵衛(wèi)與葫蘆志賀直哉①這是一個叫清兵衛(wèi)的孩子跟葫蘆的故事。自從發(fā)生了這件事以后，清兵衛(wèi)和葫蘆就斷了關系。過了不久，他又有了代替葫蘆的東西，那便是繪畫。正如他過去熱衷于葫蘆一樣，現(xiàn)在他正熱衷著繪畫……②清兵衛(wèi)是一個才十二歲的小學生，每天學校里放學回來，他也不跟別的孩子一起玩，常常一個人到街上去看葫蘆。一到晚上，就坐在起居室里收拾葫蘆；收拾好了，就裝上酒，用手巾包好，放在罐子里，又把罐子藏在火爐箱中，然后去睡覺。第二天早晨起來，立刻又打開罐子看，葫蘆皮上冒出了許多水珠。他永遠不倦地看著，看過之后，很鄭重地系好絡（luò）繩①，掛在朝陽的檐廊下，然后上學校去。③他對于舊的葫蘆，沒有多大的興趣，他喜歡的是還沒有開過口的帶皮葫蘆。而且他所有的東西大抵都是葫蘆形很周正的平常的。④有一天，清兵衛(wèi)走過后街，在平時不大注意的地方，一家閉了門的住房前，有一個老婆婆擺著一個賣柿子橘子的攤子。他發(fā)現(xiàn)攤子后邊的店板門上，掛著二十來個葫蘆，就立刻說：⑤“讓我看一看?！闭f著走過去一個一個地仔細把玩。其中有一個，約五寸高，看那模樣是很普通的，他卻喜歡得什么似的。⑥他心頭發(fā)著跳，問了：“這個葫蘆賣多少錢？”⑦“看你是個小哥兒，就便宜點算一毛錢吧?！崩掀牌呕卮?。他喘著氣：⑧“好，你別賣給別人，我回家去馬上拿錢來?！奔贝掖业卣f完，就跑回家去。⑨不多一會兒，他紅著臉，呼呼地喘著氣跑回來，買了葫蘆就跑著回去了。⑩從此，他片刻也不離這個葫蘆，還帶到學校里去。終于因為在上課的時候偷偷地藏在桌子底下摩擦，給級任教員看見了。恰巧上的是修身課，所以教員更加生氣。?這位外來的教員，對于本地人愛好葫蘆的風氣心里本來不舒服；他是喜歡武士道的，每次名伶云右衛(wèi)門②來的時候，演四天戲，他倒要去聽三天。學生在操場里唱戲，他也不怎么生氣，可是對于清兵衛(wèi)的葫蘆，卻氣得連聲音都抖起來，甚至說：“這種小孩子將來不會有出息的?！庇谑沁@個葫蘆，終于被當場沒收，清兵衛(wèi)連哭也沒有哭一聲。?他臉無人色地回到家里，靠在火爐邊發(fā)呆。?