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第2頁(yè)共2頁(yè)志愿者活動(dòng)方案模板一、活動(dòng)主題倡導(dǎo)文明新風(fēng)共創(chuàng)和諧家園二、活動(dòng)內(nèi)容(一)開展維護(hù)公共環(huán)境秩序志愿服務(wù)。我校圍繞創(chuàng)建文明城市活動(dòng)的總體要求,向全體家長(zhǎng)發(fā)放《文明創(chuàng)建活動(dòng)倡議書》、《小手拉大手,共建文明美麗新孝義承諾書》、《“關(guān)愛生命、文明出行”倡議書》。充分發(fā)揮三千余雙小手的拉動(dòng)作用,切實(shí)使每個(gè)家庭的“門前三包”、文明出行等文明行為落到實(shí)處,為大力提升市民文明素質(zhì)和城市文明程度,打造孝義良好的城市形象貢獻(xiàn)力量。(二)開展文明禮儀志愿服務(wù)。組織學(xué)生深入社區(qū)進(jìn)行宣講,推動(dòng)文明禮儀知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)。積極參與禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),開展主題演講賽、繪畫、手抄報(bào)比賽等形式多樣的學(xué)禮儀活動(dòng),樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風(fēng)尚。(三)開展便民利民志愿服務(wù)。組織志愿者采取結(jié)對(duì)幫扶的辦法,為孤寡老人、殘疾人和留守兒童提供生活救助和照料服務(wù)。(四)“崇尚文明、自覺節(jié)能”主題實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際,動(dòng)員全體學(xué)生積極宣傳和參與保護(hù)環(huán)境行動(dòng),傳播生態(tài)文明,深化“節(jié)約型社會(huì)我先行”,開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電等三節(jié)教育活動(dòng)。廣泛開展清除白色垃圾等環(huán)境保護(hù)活動(dòng),推動(dòng)全校師生形成愛護(hù)環(huán)境、厲行節(jié)約的良好風(fēng)尚。三、活動(dòng)措施(一)搞好宣傳,營(yíng)造氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校的各種宣傳媒體,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“倡導(dǎo)文明新風(fēng)共創(chuàng)和諧家園”的重要意義,自覺主動(dòng)地參加學(xué)校開展的各項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng),在全校營(yíng)造文明向上的和諧氛圍。(二)認(rèn)真組織,及時(shí)總結(jié)。各班組織開展活動(dòng)期間,要舉中隊(duì)旗,配戴紅領(lǐng)巾,增加活動(dòng)的互動(dòng)性和影響力,形成活動(dòng)的整體效應(yīng)?;顒?dòng)結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)工作,積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作。各中隊(duì)要及時(shí)總結(jié)志愿者服務(wù)活動(dòng)的情況并及報(bào)送學(xué)校政教處。(三)突出實(shí)效,打造特色。各中隊(duì)要將志愿者服務(wù)活動(dòng)和學(xué)校養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來(lái),以弘揚(yáng)志愿精神、建設(shè)和諧校園為立足點(diǎn),以打造具有班級(jí)特色的志愿服務(wù)品牌為活動(dòng)目標(biāo),扎實(shí)有效地開展好此項(xiàng)工作。志愿者活動(dòng)方案模板(二)一、活動(dòng)背景有一種世界,沒(méi)有喧鬧,只有一顆顆赤誠(chéng)之心在進(jìn)行無(wú)聲的交流,他們用心靈說(shuō)話,用心靈歌唱,那里安靜和諧,純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到,只有用心去感受才能體會(huì)。在我們用心去聽,用心去感受的同時(shí),我們會(huì)得到心靈的凈化,享受到純真,體會(huì)到他們心靈的美妙,無(wú)聲的奇妙。那里不需要太多的語(yǔ)言,需要的是一顆無(wú)比真誠(chéng)的愛心。在我們不曾留意的角落里,有很多因?yàn)楦鞣N不得已原因而變成了聾啞的孩子們,他們生活在正常人的世界,卻心里獨(dú)嘗造物主的不公。居于溫馨校園的你是否注意到,在同一片藍(lán)天下,我們身邊同樣有著渴望生活在溫暖之中的聾啞群體!作為同齡人他們希望擁有和我們共同的生活,書寫自己的故事,讓歲月輕輕訴說(shuō);而那些孩子們更需要我們?yōu)樗麄兊纳?,奏響生命的?lè)章,讓日子不再單調(diào)!但當(dāng)他們需要關(guān)愛請(qǐng)求幫助時(shí)卻遭到無(wú)語(yǔ)的拒絕,他們渴望絢麗卻只能在無(wú)聲的世界靜默,而不得不獨(dú)自守候著自己藏于心底的夢(mèng)!愛不是一時(shí)隨意的告白,愛是心與心的對(duì)話,是真實(shí)感人的行動(dòng)。二、活動(dòng)目的作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。尤其像我們教育科學(xué)系,作為師范專業(yè)的學(xué)生,我們更應(yīng)該起到示范帶頭作用。面對(duì)那些不幸的孩子,我們應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份愛心,給他們幼小的心靈帶去一絲溫暖,讓孩子們感覺到社會(huì)的關(guān)愛,從而讓他們對(duì)生活充滿希望。通過(guò)開展這次青年志愿者活動(dòng),我們可以了解到聾啞兒童的一些內(nèi)心想法,同時(shí),這也能鍛煉我們作為未來(lái)的教師的社會(huì)實(shí)踐能力,讓我們真正體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)。三、活動(dòng)主題關(guān)愛聾啞孩子,貢獻(xiàn)一片愛心四、活動(dòng)地點(diǎn)懷化特校五、活動(dòng)時(shí)間____年____月____日9:00—11:00六、活動(dòng)對(duì)象1.懷化特校部分老師、學(xué)生2.懷化學(xué)院教育科學(xué)系老師3.懷化學(xué)院教育科學(xué)系志愿者七、活動(dòng)過(guò)程前期準(zhǔn)備:(一)與____特校取得聯(lián)系,得到支持與必要的幫助。(二)確定參加此次活動(dòng)的具體人數(shù),并進(jìn)行分組,確定每組具體所要準(zhǔn)備的活動(dòng)及所用道具,確定特校參與本次活動(dòng)學(xué)生的情況。(三)安排好素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容,準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)所用的道具。(四)準(zhǔn)備好活動(dòng)橫幅和系旗,購(gòu)買明信片和糖果。(五)宣傳部準(zhǔn)備好攝像機(jī)和單反相機(jī),負(fù)責(zé)全程拍照。實(shí)施階段:1.開場(chǎng)?開場(chǎng)舞《心愿便利貼》(負(fù)責(zé)人:陳____)參與對(duì)象:部分志愿者?開場(chǎng)介紹主持人:?jiǎn)蝊___、蔡____2.夢(mèng)想微視頻(負(fù)責(zé)人:林____)志愿者將采訪部分學(xué)生的夢(mèng)想,由手語(yǔ)老師協(xié)助志愿者進(jìn)行。由此更加貼近聾啞學(xué)生的內(nèi)心,走進(jìn)他們的生活。3.心愿清單(負(fù)責(zé)人:許____)請(qǐng)參加活動(dòng)的學(xué)生,在明信片上寫下他們的心愿,由志愿者收集心愿清單,帶回學(xué)校,并將可行的心愿下發(fā)至____級(jí)、____級(jí)各班,由各班實(shí)現(xiàn)這些學(xué)生的心愿。4.素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)(詳情見附件一)(負(fù)責(zé)人:王____)5.總結(jié)志愿者活動(dòng)方案模板(三)一、目的:通過(guò)持續(xù)的活動(dòng)開展,不斷推進(jìn)青年志愿者星期六“整臟治亂”大行動(dòng),形成長(zhǎng)效機(jī)制,將該項(xiàng)行動(dòng)打造成整臟治亂工作的重要品牌。二、時(shí)間:____月____日(星期六)三、主題:參與整臟治亂,消除火災(zāi)隱患四、工作安排:____月____日,正值消防安全宣傳周期間,根據(jù)消防部門統(tǒng)計(jì),市區(qū)發(fā)生火災(zāi)和貽誤火災(zāi)救援往往是亂放、亂擺、亂占等臟亂行為所致。結(jié)合整臟治亂工作的要求組織和發(fā)動(dòng)消防志愿者參與星期六大行動(dòng)有著特別的意義,具體工作安排如下:1、組織青年志愿者監(jiān)督隊(duì),針對(duì)主要路段就機(jī)動(dòng)車輛亂停亂放,占用人行道、消防通道等破壞公共設(shè)施的行為進(jìn)行糾正:2、組織青年志愿者檢查隊(duì),深入居民區(qū)、企事業(yè)單位、背街小巷,對(duì)單位、個(gè)人亂放、亂擺、亂占用消防通道安全出口等行為進(jìn)行檢查,配合機(jī)關(guān)部門進(jìn)行糾正,并勸導(dǎo)其整治。3、組織青年志愿者宣傳隊(duì),利用周末,走上街頭,向廣大群眾宣傳整臟治亂和消防安全知識(shí),營(yíng)造“整臟治亂,人人有責(zé)”的氛圍。五、工作要求:1、整臟治亂是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作,青年志愿

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