2023年教師節(jié)教師座談會(huì)主持稿(5篇)

2023年教師節(jié)教師座談會(huì)主持稿(5篇)教師節(jié)教師座談會(huì)主持稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師們、同學(xué)們：

大家下午好!我是法商學(xué)院法學(xué)+國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生，現(xiàn)任校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)執(zhí)行主席。在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)，很榮幸能有時(shí)機(jī)在這樣一個(gè)特別的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體工大學(xué)子，向全部孜孜不倦、辛勤耕耘在各條戰(zhàn)線(xiàn)上的教師們致以節(jié)日的祝愿，并道一聲：“教師，您們辛苦了!”

尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。假如說(shuō)父母之愛(ài)，讓我們感受到的是哺育的艱辛，朋友之愛(ài)讓我們體會(huì)到的是互助的暖和，那么教師之愛(ài)，更多得是讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)心的博大之愛(ài)。一言一行育桃李，一舉一動(dòng)做表率，一字一句潤(rùn)心田，一顰一笑愛(ài)無(wú)限，一生一世淡名利，一筆一畫(huà)寫(xiě)春秋，教師們是在用生命的力氣詮釋著大愛(ài)無(wú)邊，而我們所能做的就是用寸草之心，為這份大愛(ài)做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的注解。

作為在校學(xué)生，我們深深地愛(ài)著我們的學(xué)校!記得我剛來(lái)學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，最初的印象是，宿舍還沒(méi)有空調(diào)，學(xué)校門(mén)口“黑車(chē)”當(dāng)?shù)?。短?年時(shí)間，我們學(xué)校就從“二本小清華”晉升為了“一本小天王”，學(xué)校旁“大舒村”矗立起了金融港，“788高校”變成了小211高校，尤其是今年，我們的第一批博士討論生師兄師姐也來(lái)到了學(xué)校。還有國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、卓越工程師教育培育規(guī)劃、國(guó)家工程技術(shù)討論中心等等，如數(shù)家珍，都讓我們每個(gè)學(xué)生倍感驕傲。今年8月，我也有幸通過(guò)選拔成為了一名南京其次屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者，而湖北地區(qū)高校只有10人，我代表學(xué)校全程參與了青奧會(huì)的志愿

效勞并擔(dān)當(dāng)湖北團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)，在閉幕時(shí)榮獲“最美志愿者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在南京市外只評(píng)比了8名。在南京青奧會(huì)的賽場(chǎng)，我時(shí)刻把一面“武漢工程大學(xué)”的小旗幟帶在身上，我很傲慢的與來(lái)自世界各地的志愿者溝通，告知他們，我來(lái)自湖北武漢，我來(lái)自武漢工程大學(xué)!

作為一名工大學(xué)子，我們深深地感謝我們的學(xué)校!學(xué)校深厚的辦學(xué)積淀，引導(dǎo)我們堅(jiān)持真理、追求真知，教育我們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，喜愛(ài)學(xué)校;一代又一代工大教師“學(xué)為人師，行為世范”的精神境地，教育我們刻苦學(xué)習(xí)，勤于探究，鼓舞我們無(wú)私奉獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)。是學(xué)校盡力在為我們供應(yīng)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造全方位的成長(zhǎng)成才時(shí)機(jī)，“學(xué)生為本”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的四個(gè)字，卻分散了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們不懈的努力和辛勤的汗水，我們?yōu)樽约耗軌虺蔀橐幻こ檀髮W(xué)生而深感榮幸!

有人說(shuō)，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;有人說(shuō)教師是石級(jí)，承載著學(xué)生一步步向上攀登。其實(shí)，在我們學(xué)生的心中，工大的教師們更是一群最得意的人。這些可敬可親的教師們，學(xué)識(shí)淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情!他們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們，以堅(jiān)韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進(jìn)取的理念指導(dǎo)我們，以親切和氣的態(tài)度打動(dòng)我們，這是一種隸屬靈魂的溝通，這是一種來(lái)自心靈的震撼，工大的教師們，你們是學(xué)生心中最得意的人!

一個(gè)教師最大的回報(bào)，是桃李滿(mǎn)天下;一個(gè)學(xué)校最大的回報(bào)，是人人成棟梁。親愛(ài)的學(xué)校，尊敬的教師們，請(qǐng)信任您的學(xué)子!我們2萬(wàn)余名在校學(xué)生將牢記教師的教導(dǎo)，用自己的行動(dòng)證明青春的精彩，用熱忱與才智和尊敬的教師們一道續(xù)寫(xiě)工大的輝煌，制造更加美妙的明天!

最終，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全校同學(xué)向我們尊敬的教師們，致以最誠(chéng)心的感謝、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝愿，祝你們節(jié)日歡樂(lè)，身體安康，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意!感謝!

教師節(jié)教師座談會(huì)主持稿篇2

親愛(ài)的教師們、同學(xué)們：

站在艷麗的紅旗下，我們又馬上迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)懷、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的全體教師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!

教師們，在您勞碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)們，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期盼的九月祝愿滿(mǎn)堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向教師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝愿——親愛(ài)的教師們，您們辛苦了!祝你們節(jié)日歡樂(lè)。

同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的教師們，專(zhuān)心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠;用盼望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾;給春筍拔節(jié)向上的力氣，給雛鷹飛翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的教師們，用熱忱如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗;用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房;給心靈走向遠(yuǎn)方的士氣，給意志百煉成鋼的頑強(qiáng)。

是教師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的盼望;是教師用汗水編織漂亮的花環(huán)，用勤勞奏響奇妙的歌聲。讓我們感謝教師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教導(dǎo)，讓我們大聲的說(shuō)：教師，您辛苦了!教師，感謝您!

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)教師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，敬重教師的勞動(dòng)，仔細(xì)上好每一堂課，作為送給教師最好的禮物。

最終，再次祝全體教師們節(jié)日歡樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

感謝大家!

教師節(jié)教師座談會(huì)主持稿篇3

教師們、同學(xué)們：

大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻由于有教師節(jié)而顯得漂亮，讓人布滿(mǎn)期盼。教師們：在這第__個(gè)教師節(jié)降臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)еw同學(xué)，用熱鬧的掌聲向辛勤耕耘的附校全體教師致以美妙地祝愿：祝教師們身體安康，萬(wàn)事如意，工作順當(dāng)，再創(chuàng)新的輝煌。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。假如你是一位認(rèn)真觀看的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你熬煉的教師身影;課堂上給你鼓舞的是教師那雙布滿(mǎn)期盼和濃濃愛(ài)意的眼神;外出的路上，囑咐你留意安全的總是教師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是教師那雙布滿(mǎn)母愛(ài)的手;華燈初上，最終離開(kāi)學(xué)校的總是教師那疲乏的身影。

同學(xué)們，面對(duì)我們的教師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“讓人們因我的存在而感到幸福”，那么，在教師節(jié)馬上降臨之際，你怎樣做才能讓教師因你的存在而感到幸福呢?你可以給教師寫(xiě)一封表露自己感謝之情的親筆信;或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)教師的愛(ài);可以新手制作一個(gè)賀卡送給教師或是靜靜地放在教師的辦公桌上，還可以給教師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)教師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)教師的祝愿，給教師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的教師確定由于你的存在而感到幸福!

我們敬重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志的”學(xué)習(xí)，這便是感恩。

下課了，在走廊里遇到了教師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“教師好”這也是感恩。

固然，仔細(xì)完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)抱負(fù)的學(xué)習(xí)成績(jī)，考取到抱負(fù)的高中和大學(xué)，這更是對(duì)教師辛勤工作最好的回報(bào)。

今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國(guó)的建立事業(yè)之中，常常給教師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看教師，那將是對(duì)教師最大的欣慰、最歡樂(lè)的滿(mǎn)意。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的敬重和確定。包含著你對(duì)教師的感恩和回報(bào)!

同學(xué)們，讓我們一起祝愿：教師們，教師節(jié)歡樂(lè)!您的學(xué)生永久愛(ài)你!

教師節(jié)教師座談會(huì)主持稿篇4

敬重的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!今日我國(guó)旗下講話(huà)的題目是--感恩教師。

在我們開(kāi)心地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)，再過(guò)兩天，9月10日就是我們國(guó)家第30個(gè)教師節(jié)了，在此，我們誠(chéng)心地預(yù)祝全體教師節(jié)日歡樂(lè)，身體安康，工作順當(dāng)!

教師，多么神圣的字眼。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)教師的培育;社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著教師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)頭，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無(wú)不浸透了教師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓舞，是教師的聲音在指正，是教師的心靈在召喚。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上，你在用心致志地聽(tīng)講，積極踴躍地發(fā)言，這便是感恩;下課后，遇到教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說(shuō)一聲“教師再見(jiàn)”，這依舊是感恩;固然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，靠自己的努力換來(lái)抱負(fù)的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這更是對(duì)教師辛勤工作的最好回報(bào)，也是教師最大的欣慰。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，由于在這些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的敬重和確定。

教師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的教師又開(kāi)頭了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日將迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。

教師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，教師喜愛(ài)學(xué)生，學(xué)生敬重教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園充滿(mǎn)真情的祝愿--“教師，節(jié)日歡樂(lè)!”

感謝大家!

教師節(jié)教師座談會(huì)主持稿篇5

敬重的教師們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。教師——您永久都是最值得我們敬重和感恩的人。在第__個(gè)教師節(jié)降臨之際，我代表我們初一(7)班全體同學(xué)向辛勤工作的教師們致以誠(chéng)心的感謝和真誠(chéng)的慶賀。

教師，您是最值得我們敬重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人。這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的將來(lái)。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失，這毫無(wú)保存的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——宏大的教師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般暖和，如春風(fēng)一般溫暖，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，細(xì)致而暖和，您的愛(ài)，高潔而宏大!在慶祝教師節(jié)__周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感謝，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己感謝之情的親筆信，一個(gè)賀卡，黑板上一句祝愿的話(huà)，講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的歡樂(lè)和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说赺_個(gè)教師節(jié)降臨之際，我在這個(gè)特別的日子里，