【教育部編寫】統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-期中試卷含答案

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文資料人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷第一部分基礎(chǔ)知識(shí)一、看拼音寫詞語(yǔ)（10分）pdo xiiojinghuangpdo xiiojinghuangshenyinjusangtuitdngtdng( ) (( )gedadiyu)(kochd) ( )pandengzaogao()( )()()()二、比一比，組詞語(yǔ)。（8分）慮（）抵（）咀（）糟（)虎（） 低（）沮（）遭（)三、下面的成語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。2分A.全神貫注排山倒海居高臨下意味深長(zhǎng)B.跌跌撞撞斬釘截鐵五顏六色龐然大物C.自作自受怒氣沖沖技高一籌暴露無(wú)遺D.4驚肉跳襟飄帶舞別出心裁粉身碎骨四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。8分心（）肉跳自作自（） （）志不清不（）思索（）手畫腳忐忑不（）滄海一（）煙云（）繞五、照樣子，寫詞語(yǔ)。6分你擁我擠（含一對(duì)近義詞）轟的一聲（帶聲音的詞語(yǔ)）六、按查字典的要求填空。7分“戴"按音序查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）畫?！按鳌痹谧值淅锏慕忉層校篴.把東西加在頭、臉、頸、胸、臂、手等處。b.頭上頂著；承當(dāng)著。C.擁護(hù)；尊敬。統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文資料TOC\o"1-5"\h\z愛戴（）戴領(lǐng)巾（）披星戴月（ ）七、寫出下面句子運(yùn)用的描寫方法。7分（1）小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。（ ）（2）小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！保?）（3）木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。（ ）（4）人們停住腳，望著老漢。（ ）第二部分積累與運(yùn)用八、按要求寫句子。10分（1）我們要注意安全，防止不發(fā)生事故。（用修改符號(hào)修改病句）我們要注意安全，防止不發(fā)生事故。（2）起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲，只聽見國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音。（用加點(diǎn)的詞仿寫一句話）（3）在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。（仿寫一句排比句）（4）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改寫成反問(wèn)句）（5）雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒看見”。（改成轉(zhuǎn)述句）九、按照書中的介紹填一填。3分TOC\o"1-5"\h\z（1）蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)《童年》里的主人公是（ ）。（2）徐光耀的《小兵張嘎》里有一位偵查排排長(zhǎng)（ ）。（3）曹文軒的《草房子》里的人物除了桑桑，還有禿頂少年禿鶴，當(dāng)?shù)厥赘簧贍敚?）。十、古詩(shī)詞填空。（6分）1.等閑識(shí)得東風(fēng)面（ ）。

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文資料2.(.統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文資料2.(.（.五嶺逶迤騰細(xì)浪，（.（.青鳥不傳云外信，（第三部分），白雨跳珠亂入船。），誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？）。）。閱讀與寫作十一、課外閱讀（15分））。閑談讀書法中今古外，圣賢先哲，留下的讀書法浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應(yīng)當(dāng)因人而（異議）的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，因?yàn)樗J(rèn)為：“若是碰到疑問(wèn)而只看到一個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都讀不懂的。所以，跳過(guò)去，再向前讀，于是連以前的地方都明白了?！倍鴲垡蛩固沟摹翱?，分，總”三步讀書法，特點(diǎn)同樣十分明顯。所謂總就是對(duì)全文形成總體印象；所謂分，就是在總體了解的基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容；最后是合就是在略讀全書之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化。使觀點(diǎn)與材料有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。英國(guó)作家毛姆的“樂(lè)趣”讀書法，是他在自己的讀書實(shí)踐中摸索出來(lái)的。他提出“為樂(lè)趣而讀書”的主張，他說(shuō)：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時(shí)讀五六本書反而更合理，因?yàn)?，我們無(wú)法每天都保持不變的心情，而且，（即既）使在一天之內(nèi)也不見得會(huì)對(duì)一本書具有同樣的感情。如此‘腳踏多條船，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當(dāng)然要比抱著一本書疲憊地一啃到底好得多?！碑?dāng)然，（）哪種讀書方法，對(duì)求學(xué)者而言，它（）只是一種工具而已。所以，萬(wàn)不可為某種方法所左右，尤其忌諱死讀書，讀死書的惡習(xí)，對(duì)所捧之書，既能鉆出去，又能跳出來(lái)。這樣才能把書讀活，使他人的知識(shí)為自己所用，正如孟子所言：“盡信書不如無(wú)書?！?在文中括號(hào)里選擇正確的字，打“J”（2分）.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞（2分）適合一（）興致一（ ）統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文資料.在文中（ ）內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（1分）4.根據(jù)文中內(nèi)容完成下表。（3分）人物名魯迅愛因斯坦毛姆讀書法5.聯(lián)系上文，“盡信書則不如無(wú)書”的意思是（ ）（2分）A.什么都要相信書上的內(nèi)容。B.如果什么都要相信書上的內(nèi)容，那還不如沒有書。C.讀書時(shí)應(yīng)該加以分析，不能盲目地迷信書本。不能完全相信它，應(yīng)當(dāng)辯證地去看問(wèn)題。.仿照利用，用上“正如……所言”寫一句話。（2分）例：正如孟子所言，“盡信書，則不如無(wú)書”，因此，我們要選擇適合自己的讀書方法，把書讀活，使他人的知識(shí)為自己所用。.你喜歡哪種讀書方法？（可以是本文中的。也可以是其他的）為什么？（3分）十二、習(xí)作樂(lè)園。17分同學(xué)們你參加過(guò)哪些校園內(nèi)的活動(dòng)？請(qǐng)選擇一次印象深刻地活動(dòng)寫一寫。條理清晰，內(nèi)容具體。不少于400字，題目自擬。答案：一、咆哮 驚慌呻吟沮喪頹唐疙瘩抵御考察攀登糟糕統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文資料二、答案不唯一三、D四、心（驚）肉跳自作自（受） （神）志不清不（假）思索（指）手畫腳忐忑不（安）滄海一（粟）煙云（繚）繞五、你來(lái)我往東奔西走五顏六色哐的一聲呼的一聲啊的一聲六、按查字典的要求填空?！按?按音序查字法，先查音序（D）,再查音節(jié)（dai）；用部首查字法，先查（戈）部，再查（13）畫?！按鳌痹谧值淅锏慕忉層校篴.把東西加在頭、臉、頸、胸、臂、手等處。b.頭上頂著；承當(dāng)著。C.擁護(hù)；尊敬。愛戴（。）戴領(lǐng)巾（@）披星戴月“）七、（5）小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。（神態(tài)、動(dòng)作）（6）小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。”（動(dòng)作、語(yǔ)言）（7）木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。（環(huán)境、動(dòng)作）（8）人們停住腳，望著老漢。（動(dòng)作）八、答案不唯一九、按照書中的介紹填一填。（4）蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)《童年》里的主人公是阿廖沙。（5）徐光耀的《小兵張嘎》里有一位偵查排排長(zhǎng)老鍾。（6）曹文軒的《草房子》里的人物除了桑桑，還有禿頂少年禿鶴，當(dāng)?shù)厥赘簧贍敹判】?。十?等閑識(shí)得東風(fēng)面（萬(wàn)紫千紅總是春 ）。.（兒童相見不相識(shí)），笑問(wèn)客從何處來(lái)。.（黑云翻墨未遮山），白雨跳珠亂入船。.五嶺逶迤騰細(xì)浪，（烏蒙磅礴走泥）。.（赤澄黃綠青藍(lán)紫），誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？.青鳥不傳云外信，（丁香空結(jié)雨中愁）統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文資料十^一、.因人而異即使.合適興趣 （答案不唯一）.無(wú)論……都…….魯迅“跳讀法”，愛因斯坦“總，分，總”讀書法，毛姆的“樂(lè)趣”讀書法。.C.7.（答案不唯一）十二、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等文（17—15）敘事完整