我的老師四年級(jí)作文6篇

第第頁(yè)我的老師四年級(jí)作文優(yōu)秀6篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？這次帥氣的我為您整理了6篇《我的老師四年級(jí)作文》，在大家參考的同時(shí)，也可以分享一下本文范文給您的好友哦。

我的老師四年級(jí)作文篇一

老師是無(wú)私的，老師是慈愛(ài)的，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是偉大的。我感受到老師對(duì)我許多的愛(ài)。我們班主任鄒老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求認(rèn)真、嚴(yán)格，是期望我們更優(yōu)秀的愛(ài)。

令我最難忘的就是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的寫字比賽。鄒老師對(duì)我們班同學(xué)要求很高，希望我們能在這次比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，要求我們提前做好了準(zhǔn)備。比賽前三天發(fā)給每個(gè)同學(xué)三頁(yè)寫字比賽時(shí)用的紙，要求讓我們抄寫《老人與海鷗》課文后得生字。還特意囑咐回家后要認(rèn)真、靜下心來(lái)寫字。

在這次比賽中我沒(méi)有認(rèn)真書寫，快速地寫完交了上去，結(jié)果比賽成績(jī)很差。比賽過(guò)后，鄒老師一張一張看著同學(xué)寫的字，甚至一個(gè)字一個(gè)字，一筆一筆地看，并評(píng)選出不同的檔次。最后，鄒老師把幾份字跡潦草寫字紙拿到手里，把一些同學(xué)叫過(guò)來(lái)，其中就有我。鄒老師嚴(yán)厲地批評(píng)我們，把寫的優(yōu)秀的字拿出來(lái)，給我們做榜樣。

比起那些優(yōu)秀的字，我覺(jué)得自己太不認(rèn)真，根本沒(méi)有一筆一筆認(rèn)真寫。

鄒老師對(duì)我說(shuō)：“做事都要認(rèn)真，做最好的自己，只有每個(gè)人都有把事做好的想法去做，才能有成功的希望?！边@次寫字比賽，我們班得了第一名，我深深體會(huì)到鄒老師對(duì)我們的愛(ài)是嚴(yán)厲的愛(ài)、深沉的愛(ài)。

我的老師四年級(jí)作文篇二

相貌平平，個(gè)子不高，留著一頭又短又黑又少的頭發(fā)，頭發(fā)下，便是那張變化莫測(cè)的臉，臉上長(zhǎng)著一雙似鷹眼般的眼睛，狡猾的眼神中不時(shí)地閃爍著智慧的光芒。他就是-楊老師。

楊老師很特別，他的第一個(gè)特點(diǎn)就是“狠”。對(duì)待那些不認(rèn)真聽(tīng)課的人，總是橫眉冷對(duì)。例如：有一次，楊老師在講臺(tái)上，眉飛色舞地講著課，兩個(gè)不知好歹的家伙在課桌下傳紙條，楊老師的“火眼金睛”一下子就發(fā)現(xiàn)了，楊老師停止了講課，惡狠狠地盯著他們，就像一只美洲獅惡狠狠地盯著兩只行動(dòng)詭異的兔子，然后貓著腰，躡手躡腳，神不知鬼不覺(jué)地走到他們身后，我們都為他們捏了一把汗，心想：哎！自求多福吧！可憐的娃子！難逃此劫了！果然不出我們所料，楊老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)，給他們倆每人一個(gè)“爆炒栗子”。走時(shí)，還不忘說(shuō)一句：“周天佑??！是不是當(dāng)現(xiàn)在大人小人死光光啊？我們頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑。這時(shí)，楊老師便會(huì)趾高氣昂，昂首挺胸地走回講臺(tái)。正是因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)對(duì)楊老師敬畏有加。

令人望而生畏的楊老師其實(shí)也有可愛(ài)的一面。你不信？那我就來(lái)告訴你。例如：有一次，我們上課外活動(dòng)課，楊老師也跟著我們一起運(yùn)動(dòng)。我心想：嘿嘿！楊老師都一個(gè)老頭兒了，能做什么運(yùn)動(dòng)啊？正當(dāng)我暗暗發(fā)笑時(shí)，一聲驚叫打斷了我的思路?！翱炜?，楊老師在玩雙杠?！蔽乙豢矗D時(shí)傻眼了，楊老師在雙杠上，輕松地玩著，一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作居然被楊老師做得那么輕松。我不禁說(shuō)道：“佩服，佩服，這難道是傳說(shuō)中的暴走，還是說(shuō)楊老師是寶刀未老？”這時(shí)，楊老師才自豪地說(shuō)：“你們要多運(yùn)動(dòng)呀！你看我一個(gè)老頭子都比你們厲害?。」?！”還有一次，我在街上漫無(wú)目的地走著，突然一個(gè)身影闖入了我的視野，我定睛一看，居然是楊老師。在這一刻，我真有那么一點(diǎn)相信我的眼睛有毛病。映入眼簾的是楊老師騎著一輛迷你型的自行車。我驚艷地叫了一聲，楊老師聞聲回頭?！芭?，是司馬盈啊。”楊老師快活地說(shuō)。我上下打量，楊老師似乎是感受到了我異樣的眼光，笑得更加燦爛了，得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣？楊老師其實(shí)也很可愛(ài)吧！”

這就是“兇狠”與“可愛(ài)”的化身—特別的楊老師。既讓我們敬畏，又讓我們喜愛(ài)。

我的老師四年級(jí)作文篇三

我的班主任是一位物理老師，同時(shí)也是物理組的備課組長(zhǎng)。因此每天都很忙，基本上是沒(méi)有時(shí)間到班上來(lái)，所有的事由班職工決定的。

只有在班會(huì)時(shí)，他才說(shuō)幾句話，基本上都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，教育我們?nèi)绾芜M(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)，在考試時(shí)如何應(yīng)付。正是在老師的幫助下，我們順利通過(guò)了信息考試，這是我們最感到高興的！

因?yàn)槲覀冸x高考又近了一步，離成功又進(jìn)了一步，老師說(shuō)：“成功，永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，目光應(yīng)放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不能夠短淺?！辈贿^(guò)最讓我佩服的，就是他的教學(xué)質(zhì)量，在我的印象里，我對(duì)于物理不是太喜歡的，不過(guò)自從被他教了之后，我對(duì)物理有了一點(diǎn)興趣，并且也有了一點(diǎn)進(jìn)步，越來(lái)越喜歡了。

不過(guò)他上課有時(shí)有點(diǎn)枯燥，因?yàn)樗险n很嚴(yán)肅，很少笑，也很少開(kāi)玩笑，整個(gè)一堂課都不講一句與課本無(wú)關(guān)的話，氣氛有點(diǎn)凝重。這一點(diǎn)和生物老師就不一樣了，他在上課時(shí)總是講笑話，在一個(gè)輕松的氛圍里，就上完了課。有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了，這或許就是不同老師的風(fēng)格吧，不過(guò)每個(gè)老師有自己的風(fēng)格，這或許是世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，老師的`教學(xué)也不一樣。

這就是我的老師！

我的老師四年級(jí)作文篇四

我有一位可親的老師，她姓王，是我的班主任，她是一名有教無(wú)類，因材施教的好老師。她是一名關(guān)心同學(xué)，和藹可親，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

王老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，有一雙不大卻會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴。

王老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡她。早上，她一來(lái)到學(xué)校，第一件事就是到車棚里監(jiān)督我們打掃衛(wèi)生，如果發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)偷懶打鬧，她會(huì)立刻走到他面前……

王老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，有一次上公開(kāi)課，王老師讓我回答一個(gè)問(wèn)題，我害怕答不對(duì)不敢張嘴王老師的目光投向了我，好像在說(shuō)：“不要緊張，你能行！……”

還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……

王老師，我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)：“王老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級(jí)的小學(xué)生，是您教會(huì)了我“aoe”，您像媽媽一樣關(guān)心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！

這就是我得好老師，一名有教無(wú)類，因材施教的好老師！

我的老師四年級(jí)作文篇五

在教過(guò)我的那么多老師中，給我印象最深的是那和誒可親的范老師。

范老師五十來(lái)歲，標(biāo)準(zhǔn)身材，未到花甲卻兩鬢斑白，平平的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。他對(duì)同學(xué)們總是充滿了信心和希望。

同學(xué)們都非常喜歡上他的課。在課堂上專心的投入是我們精神上的一種最高享受。像一塊磁鐵把我們深深吸引，百聽(tīng)不厭。這也許是老師最在乎的課堂效率四十五分鐘吧！

我們的老師非常有責(zé)任心。記得有一次我們班最調(diào)皮的周鵬同學(xué)在下課時(shí)和同學(xué)玩耍不小心摔破了頭，頓時(shí)鮮血直流，同學(xué)們都被嚇呆了，有高年級(jí)的同學(xué)報(bào)告了老師，范老師在得知后，立刻跑過(guò)來(lái)把周鵬送到醫(yī)院“搶救”······。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)醫(yī)藥費(fèi)是范老師掏的。

再說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末考試。復(fù)習(xí)階段老師和我們打成一片，成了忘年交，為我們犧牲了所有的休息，并且千叮嚀，萬(wàn)囑咐一定要看清題意。晚上還發(fā)短信給爸爸“有不懂的可以打電話問(wèn)老師”。結(jié)果我還是考砸了，作文跑題。我為我的粗心付出了慘重的代價(jià)。出乎意料的是，老師并沒(méi)有狠狠批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“陶玉潔同學(xué)，不要想的太多，這次沒(méi)考好，還有下次，只要你再努力點(diǎn)，再細(xì)心點(diǎn)，老師相信你能考的很好?！蔽覒M愧的低著頭說(shuō)不出一句話。心里暗想“老師，對(duì)不起，我辜負(fù)了你的期望，以后我會(huì)加倍的努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，不再讓你失望?！?/p>

老師，您是愛(ài)的天使，美的化身。因?yàn)橛辛四?，莘莘學(xué)子才能成才。因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)如此文明。你的生命是一團(tuán)火，你的生活是一首詩(shī)，你的事業(yè)是一首歌。

我的老師四年級(jí)作文篇六

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班來(lái)了一位新體育老師。她中等身材，微胖，鼻子上架一副眼鏡，話不多顯得很嚴(yán)肅。

第一節(jié)課，她做了自我介紹，說(shuō)她姓杜，可以叫她杜老師。另外，杜老師還強(qiáng)調(diào)，她上課要求很嚴(yán)，希望同學(xué)們遵守紀(jì)律，違反紀(jì)律會(huì)受到處罰。聽(tīng)她這么一說(shuō)，我心里七上八下的，生怕自己不小心犯了錯(cuò)，被杜老師處罰。

沒(méi)過(guò)多久，我們就領(lǐng)教了杜老師的“嚴(yán)”。那是一個(gè)星期二的下午，第三節(jié)是體育課，我和同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到操場(chǎng)站隊(duì)。等杜老師來(lái)了，發(fā)現(xiàn)人數(shù)不夠，詢問(wèn)后知道，沒(méi)站隊(duì)的幾個(gè)同學(xué)在教室里寫作業(yè)。這下，杜老師生氣了，讓我們?nèi)蓟氐浇淌依锶?。她站在講臺(tái)上嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)：“以后上體育課，不要在教室里寫作業(yè)，作業(yè)回家寫?！闭f(shuō)完，杜老師不再說(shuō)話，教室里安靜極了，仿佛