高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備三種職業(yè)意識(shí)課件

在社會(huì)歷史領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)的,是具有意識(shí)的、經(jīng)過(guò)思慮或憑激情行動(dòng)的、追求某種目的的人;任何事情的發(fā)生都不是沒(méi)有自覺(jué)的意圖,沒(méi)有預(yù)期的目的的恩格斯《馬克思恩格斯選集》第4卷,人民出版社195年版,第247頁(yè)少而象之商舒高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備三種職業(yè)意識(shí)主講人:錢(qián)廣榮要點(diǎn):高校輔導(dǎo)員作為一種特殊的職業(yè)承擔(dān)著極為重要的社會(huì)責(zé)任,因此應(yīng)當(dāng)培育和確立相應(yīng)的重要的職業(yè)意識(shí),即專(zhuān)業(yè)與學(xué)科意識(shí)、發(fā)展與規(guī)劃意識(shí)、傳承與創(chuàng)新意識(shí)。它們之間是一種相互聯(lián)系的邏輯遞進(jìn)關(guān)系,將三者統(tǒng)一起來(lái)是高校輔導(dǎo)員建功立業(yè)最重要的心理基礎(chǔ),也是高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)最重要的思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)主題詞:高校輔導(dǎo)員;職業(yè)意識(shí);專(zhuān)業(yè)與學(xué)科意識(shí);規(guī)劃與規(guī)劃意識(shí)傳承與創(chuàng)新意識(shí)少導(dǎo)語(yǔ):▲職業(yè)是社會(huì)分工的產(chǎn)物,是承擔(dān)特定社會(huì)責(zé)任的專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)活動(dòng)。“承擔(dān)特定的社會(huì)責(zé)任”,是職業(yè)的本質(zhì)特征。▲高校輔導(dǎo)員是高等教育實(shí)行分工的產(chǎn)物,專(zhuān)門(mén)從事思想政治教育工作的業(yè)務(wù)活動(dòng),按照教育部24號(hào)令的要求,承擔(dān)著“幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀價(jià)值觀”、“養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)”、協(xié)調(diào)各方力量“共同做好經(jīng)常性的思想政治工作”、“積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作”等特定的重要責(zé)任。國(guó)■■■嘛氚孿商舒導(dǎo)語(yǔ):▲所謂職業(yè)意識(shí),是從業(yè)人員對(duì)職業(yè)所承擔(dān)的特定的社會(huì)責(zé)任及其基本特點(diǎn)的理性認(rèn)識(shí)和自覺(jué)把握?！殬I(yè)意識(shí)是關(guān)乎職業(yè)角色定位和發(fā)展的根本,選擇和從事任何一種職業(yè)首要的問(wèn)題就是要培育和確立相應(yīng)的職業(yè)意識(shí)▲高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)注意培育和確立三種職業(yè)意識(shí):專(zhuān)業(yè)與學(xué)科意識(shí)、規(guī)劃與發(fā)展意識(shí)、傳承與創(chuàng)新意識(shí)。慧飛是國(guó)星、專(zhuān)業(yè)與學(xué)科意識(shí)▲所謂專(zhuān)業(yè),指的是“高等學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校根據(jù)社會(huì)專(zhuān)業(yè)分工需要和科學(xué)分類(lèi)所設(shè)置的同一類(lèi)學(xué)科”?！掇o?！?上海辭書(shū)出版社1977年版,第32頁(yè))專(zhuān)業(yè)和學(xué)科是兩個(gè)互相關(guān)聯(lián)的概念?！F(xiàn)代高等教育快速發(fā)展的一大標(biāo)志:一門(mén)學(xué)科同時(shí)又是一種專(zhuān)業(yè)、這種專(zhuān)業(yè)在形成和發(fā)展過(guò)程中同時(shí)又會(huì)產(chǎn)生多門(mén)新學(xué)科。因此,在培育和確立專(zhuān)業(yè)意識(shí)的過(guò)程中應(yīng)同時(shí)培育和確立學(xué)科意識(shí)。高校輔導(dǎo)員作為門(mén)專(zhuān)業(yè),正是現(xiàn)代高等教育快速發(fā)展的產(chǎn)物,所以應(yīng)當(dāng)在確立專(zhuān)業(yè)意識(shí)的同時(shí),也要培育學(xué)科意識(shí)。等等著你東解專(zhuān)業(yè)與學(xué)科意識(shí)▲高校大體上有三種專(zhuān)業(yè)體系及其相關(guān)的學(xué)科群:德育專(zhuān)業(yè)體系及其相關(guān)學(xué)科群;智育專(zhuān)業(yè)體系及其相關(guān)學(xué)科群;體育專(zhuān)業(yè)體系及其相關(guān)學(xué)科群?！掠龑?zhuān)業(yè)體系及其相關(guān)學(xué)科群:包含思想政治理論課教育、日常思想政治教育、青年團(tuán)工作等。每一種具體專(zhuān)業(yè)都有相關(guān)的學(xué)科或?qū)W科群支撐。如思想政治理論課教育專(zhuān)業(yè),就有馬克思主義哲學(xué)(包括人生哲學(xué)價(jià)值哲學(xué)等)、倫理學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)近現(xiàn)代史等學(xué)科的支撐。麻死使商唐舒、專(zhuān)業(yè)與學(xué)科意識(shí)▲輔導(dǎo)員的主業(yè)是日常思想政治教育,屬于思想政治教育專(zhuān)業(yè)范疇,這一專(zhuān)業(yè)是根據(jù)社會(huì)對(duì)人才在政治和思想道德方面的素質(zhì)要求而設(shè)置的,既是一種專(zhuān)業(yè)也是一門(mén)學(xué)科。作為一種專(zhuān)業(yè),它涉及思想政治教育(馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科涵蓋的五個(gè)二級(jí)學(xué)科之一)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、青年學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等具體學(xué)科;作為一門(mén)學(xué)科,它主要屬于思想政治教育學(xué)科。(介紹上海、江蘇等地“分灶吃飯”的做法)麻死使商唐舒專(zhuān)業(yè)與學(xué)科意識(shí)▲高校輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)與學(xué)科意識(shí)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在三個(gè)方面是全程體現(xiàn)政治和思想道德教育的意識(shí)二是專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的意識(shí)。三是在馬克思主義理論和思想政治教育學(xué)科的視域內(nèi)進(jìn)行科學(xué)研究的意識(shí)。,舒看發(fā)展與規(guī)劃意識(shí)▲發(fā)展,作為哲學(xué)術(shù)語(yǔ)是一種過(guò)程概念,指的是事物有小到大、由簡(jiǎn)到繁、由低級(jí)到高級(jí)、由舊質(zhì)到新質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程,也就是事物內(nèi)部