2024版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)教材基礎(chǔ)練第四章非金屬及其化合物第二節(jié)硫及其化合物教學(xué)課件

第二節(jié)硫及其化合物教材知識(shí)萃取知識(shí)點(diǎn)32硫及其氧化物1.硫單質(zhì)（1）硫元素的存在形態(tài)

難易（3）從化合價(jià)的角度認(rèn)識(shí)硫單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)2.硫的氧化物（1）二氧化硫①物理性質(zhì)顏色、狀態(tài)氣味溶解性無(wú)色氣體有刺激性氣味

化學(xué)性質(zhì)漂白性酸性氧化物的通性氧化性變紅

化學(xué)性質(zhì)還原性

來(lái)源化石燃料的燃燒及含硫礦石的冶煉危害污染大氣，危害人體健康，形成酸雨。形成酸雨的過(guò)程:__________________________________________________防治開(kāi)發(fā)新能源、燃煤脫硫、工業(yè)廢氣處理后排放3.三氧化硫

反應(yīng)化學(xué)方程式與水反應(yīng)與氧化鈣反應(yīng)液固教材素材變式1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.硫在空氣中的燃燒產(chǎn)物是二氧化硫B.硫元素全部以化合態(tài)存在于自然界中C.硫難溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳中D.用硫粉可以處理灑落在地上的金屬汞1.B硫在空氣中燃燒只能生成二氧化硫,A項(xiàng)正確;硫元素既有單質(zhì)存在于火山噴發(fā)口附近及地殼的巖層中,又有化合態(tài)存在于自然界,B項(xiàng)錯(cuò)誤;硫難溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳中,C項(xiàng)正確;常溫下S可以與Hg直接反應(yīng)生成固態(tài)的HgS,故可用于處理灑落在地上的汞,D項(xiàng)正確。答案教材素材變式2.

在指定條件下,下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能夠?qū)崿F(xiàn)的是

答案教材素材變式

教材素材變式3.C由1體積水可溶解約40體積SO2知,試管內(nèi)液面上升,無(wú)法證明SO2與水發(fā)生了反應(yīng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;SO2與H2O的反應(yīng)是可逆反應(yīng),當(dāng)試管內(nèi)剩余少量氣體時(shí),可能是反應(yīng)達(dá)到了平衡,但SO2的溶解不一定達(dá)到飽和,B項(xiàng)錯(cuò)誤;向溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅,說(shuō)明該溶液呈酸性,從而說(shuō)明SO2與H2O反應(yīng)生成了H2SO3,H2SO3為弱酸,分步電離,C項(xiàng)正確;H2SO3易被空氣中的O2氧化為H2SO4,也可使溶液的pH降低,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案教材素材變式4.

由SO2和O2制備SO3(熔點(diǎn)為16.8℃,沸點(diǎn)為44.8℃)的模擬裝置如圖所示(加熱和夾持裝置省略)。下列說(shuō)法正確的是A.實(shí)驗(yàn)室可用銅與稀硫酸在加熱條件下反應(yīng)制取SO2B.裝置③反應(yīng)管中的鉑石棉只有增大反應(yīng)物接觸面積的作用C.裝置⑤中的試劑為堿石灰D.從裝置⑤逸出的氣體有過(guò)量的SO2和O2教材素材變式4.C實(shí)驗(yàn)室用銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)制取SO2,A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)上述分析可知,B、D項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確。答案實(shí)驗(yàn)分析二氧化硫和氧氣在催化劑作用下制備三氧化硫,兩種氣體必須是干燥的,故①②中盛放的液體為濃硫酸;③處鉑石棉有增大反應(yīng)物接觸面積和作催化劑的作用;三氧化硫的沸點(diǎn)較低,④處冰水浴可將三氧化硫冷凝下來(lái);⑤為尾氣處理裝置,應(yīng)放堿石灰,吸收過(guò)量的二氧化硫,使出來(lái)的尾氣只有氧氣。教材素材變式5.

將SO2分別通入如圖四種溶液中,現(xiàn)象及SO2表現(xiàn)的性質(zhì)均正確的是A.a中溶液褪色,SO2表現(xiàn)氧化性B.b中溶液先褪色,后重新變紅,SO2表現(xiàn)漂白性C.c中溶液出現(xiàn)白色沉淀,SO2表現(xiàn)還原性和酸性D.d中溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,SO2表現(xiàn)酸性

答案教材素材變式6.

在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行適量的鐵粉和硫粉混合加熱的實(shí)驗(yàn),產(chǎn)物又進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn),流程如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.氣體A和氣體D含有同一物質(zhì),且均為氧化產(chǎn)物B.硫元素參加了2個(gè)氧化還原反應(yīng)C.沉淀F可以和NaOH溶液在加熱的條件下反應(yīng)D.若向固體B中加入濃硫酸,發(fā)生反應(yīng)時(shí)被氧化的和被還原的均為同種元素6.C答案教材素材變式由上述分析知,氣體A為SO2,是氧化產(chǎn)物,氣體D為SO2,是還原產(chǎn)物,A錯(cuò)誤。鐵粉和硫粉反應(yīng)生成FeS,S和O2反應(yīng)生成SO2,H2S和H2SO4(濃)反應(yīng)生成S、SO2和H2O,反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)都發(fā)生改變,故硫元素至少參加了3個(gè)氧化還原反應(yīng),B錯(cuò)誤。沉淀F是S,S與NaOH溶液在加熱條件下反應(yīng)生成Na2S、Na2SO3和H2O,C正確。固體B為FeS,FeS和濃硫酸反應(yīng)生成Fe2(SO4)3、S、SO2和H2O,其中被氧化的元素為Fe和S,被還原的元素為S,故發(fā)生反應(yīng)時(shí)被氧化的和被還原的不全是同種元素,D錯(cuò)誤。答案【易錯(cuò)】氧化還原反應(yīng)中元素化合價(jià)的變化遵循“只靠攏,不交叉”的原則,該反應(yīng)中S是氧化產(chǎn)物,SO2是還原產(chǎn)物。教材素材變式7.SO2的防治與利用對(duì)于環(huán)境保護(hù)意義重大。某小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)SO2的性質(zhì)及回收利用等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探究。(1)用如圖1所示裝置制備純凈的SO2,裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,裝置的連接順序?yàn)閍→

(按氣流方向,用字母表示)。

教材素材變式

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因用注射器將新制H2S溶液注入充滿SO2的燒瓶中產(chǎn)生乳白色渾濁+4價(jià)S具有

①

性

用注射器將

②

溶液注入充滿SO2的燒瓶中

③

+4價(jià)S具有還原性,反應(yīng)的離子方程式為

④

教材素材變式

答案【易錯(cuò)】Cl2、CO2、SO2等酸性氣體不可用堿石灰干燥;②H2S、HBr等還原性氣體不可用濃硫酸干燥;③NH3不可用CaCl2干燥。教材素材變式

答案

教材知識(shí)萃取知識(shí)點(diǎn)33硫酸硫酸根離子的檢驗(yàn)教材知識(shí)萃取知識(shí)點(diǎn)33硫酸硫酸根離子的檢驗(yàn)1.硫酸（1）濃硫酸的性質(zhì)物理性質(zhì)吸水性常用作干燥劑能干燥的氣體不能干燥的氣體可吸收結(jié)晶水合物中的水使之變?yōu)闊o(wú)水鹽堿性還原性白化學(xué)性質(zhì)脫水性強(qiáng)氧化性與活潑金屬反應(yīng)與不活潑金屬反應(yīng)

鈍化續(xù)表與非金屬反應(yīng)不揮發(fā)性

（2）稀硫酸的性質(zhì)稀硫酸具有酸的通性。（3）硫酸的工業(yè)制備

原理方法取適量待測(cè)液于試管中，加入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成；再加入過(guò)量稀鹽酸，沉淀溶解，放出無(wú)色、有刺激性氣味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體（或放出無(wú)色、有刺激性氣味且能使品紅溶液褪色的氣體）

續(xù)表教材素材變式1.

硫酸是重要的化工原料,可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、染料等。下列事實(shí)與濃硫酸性質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A.蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象(脫水性)B.空氣中敞口放置的濃硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小(揮發(fā)性)C.濃硫酸在加熱條件下與木炭反應(yīng)(氧化性)D.濃硫酸可用來(lái)干燥某些氣體(吸水性)

答案教材素材變式

教材素材變式

答案教材素材變式

教材素材變式

答案教材素材變式易錯(cuò)警示

教材素材變式4.

若將銅絲插入熱濃硫酸中進(jìn)行如圖(a~d均為浸有相應(yīng)試液的棉花)所示的探究實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是A.Cu與濃硫酸反應(yīng),只體現(xiàn)H2SO4的酸性B.a處變紅,說(shuō)明SO2是酸性氧化物C.b或c處褪色,均說(shuō)明SO2具有漂白性D.試管底部出現(xiàn)白色固體,說(shuō)明反應(yīng)中無(wú)H2O生成4.B

Cu與濃硫酸反應(yīng)生成Cu2+,體現(xiàn)了硫酸的氧化性,A項(xiàng)錯(cuò)誤;能使紫色石蕊試液變紅說(shuō)明有酸性物質(zhì)生成,可以說(shuō)明SO2是酸性氧化物,B項(xiàng)正確;c處褪色,體現(xiàn)了SO2的還原性,C項(xiàng)錯(cuò)誤;反應(yīng)后混合液中硫酸濃度很高,濃硫酸吸水,導(dǎo)致生成的CuSO4不能形成藍(lán)礬,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案教材素材變式5.

利用黃鐵礦(主要成分為FeS2,其中S的化合價(jià)為-1)生產(chǎn)硫酸的工藝流程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A.將黃鐵礦粉碎,可提高其在沸騰爐中的化學(xué)反應(yīng)速率B.沸騰爐中每生成1molSO2,有11mole-發(fā)生轉(zhuǎn)移C.接觸室中排放出的SO2、O2循環(huán)利用,可提高原料利用率D.吸收塔中排放的尾氣可通過(guò)氨吸收轉(zhuǎn)化成氮肥教材素材變式

答案教材素材變式

教材素材變式

教材素材變式

答案教材素材變式歸納總結(jié)濃H2SO4與金屬反應(yīng)時(shí)的“量變”引起的“質(zhì)變”規(guī)律(1)較活潑金屬(如Zn),開(kāi)始產(chǎn)生SO2,濃度變小后產(chǎn)生H2。(2)不活潑金屬(如Cu),開(kāi)始產(chǎn)生SO2(加熱),濃度變小后,稀H2SO4不再與Cu反應(yīng)。教材知識(shí)萃取知識(shí)點(diǎn)34含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化教材素材變式

教材素材變式

答案教材素材變式2.

部分含硫物質(zhì)(所有鹽類物質(zhì)都是鈉鹽,并且都是正鹽)的分類與化合價(jià)的關(guān)系如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.實(shí)驗(yàn)室制取c時(shí),不能用排水法收集B.b與熱的氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成i、e和水C.濃的g溶液在加熱條件下與銅發(fā)生的反應(yīng)中,g表現(xiàn)了氧化性和酸性D.b在空氣中燃燒可直接生成f教材素材變式

答案審題指導(dǎo)由圖可知,a為硫化氫、b為硫、c為二氧化硫、d為亞硫酸、e為亞硫酸鈉、f為三氧化硫、g為硫酸、h為硫酸鈉。教材素材變式

3.D

FeS和H2SO4反應(yīng)制取H2S氣體,可采用“固液不加熱”裝置,A項(xiàng)正確;H2S是酸性有毒氣體,密度比空氣大,用裝置②收集H2S氣體,并用NaOH溶液吸收尾氣,B項(xiàng)正確;FeS難溶于水,通過(guò)過(guò)濾除去未反應(yīng)的FeS,C項(xiàng)正確;應(yīng)采用蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶的方法制得FeSO4·7H2O晶體,同時(shí)還應(yīng)該防止被氧化,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案教材素材變式4.含S元素的某鈉鹽a能發(fā)生如圖轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.a可能為正鹽,也可能為酸式鹽B.c為不溶于鹽酸的白色沉淀C.d為含極性鍵的非極性分子D.反應(yīng)②中還可能生成淡黃色沉淀教材素材變式

答案關(guān)鍵一步鹽a溶液能與Cl2發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明a具有還原性,再結(jié)合a和稀鹽酸反應(yīng)生成的氣體d能使KMnO4溶液褪色,可推斷鹽a為Na2SO3、Na2S2O3或NaHSO3。教材素材變式

教材素材變式

答案教材素材變式

教材素材變式補(bǔ)充完善操作④

。

(3)步驟⑤中需水浴加熱濃縮至液體表面出現(xiàn)結(jié)晶為止,使用水浴加熱的原因是

。

(4)學(xué)習(xí)小組探究Na2S2O3的性質(zhì):取Na2S2O3晶體,溶解配成0.2mol·L-1的溶液;取4mL溶液,向其