初中信息技術-青島出版社七年級下冊信息技術第一單元第2課數(shù)據(jù)分析教學課件設計

哭泣的汶川下一頁回目錄災難的降臨撕心裂肺的哭喊災區(qū)兒童求助的眼神

眾志成城抗震救災溫總理在抗災第一線求求你，讓我再救一個孩子吧！地震無情人間有愛

參加救援的戰(zhàn)士與妻子在災區(qū)相逢喜極而泣。面對失去雙親的孤兒總理已模糊了雙眼

愛的奉獻地震無情人間有愛一方有難八方支援

南站一中七年級各班的援助方式統(tǒng)計表班級書籍衣被食品帳篷文具現(xiàn)金短信慰問其他七.一班6312101223七.二班81518912七.三.四班10222151025七.五班761361811七.六班16242132444合計6018161463881317第一單元第二課數(shù)據(jù)分析

青島出版社初中信息技術七年級下冊本節(jié)課學習目標

一、知識目標：理解數(shù)據(jù)清單、排序、篩選、分類匯總的概念和作用。

二、技能目標：掌握排序、篩選、分類匯總的操作方法。

三、情感、態(tài)度與價值觀目標：通過數(shù)據(jù)分析，處理實際問題，培養(yǎng)學生善于分析、判斷的意識；通過為災區(qū)捐款捐物作統(tǒng)計，使學生更具有愛心和責任心。七年級各班選擇的援助方式統(tǒng)計表列標志標題行一條記錄任務一:該數(shù)據(jù)清單有什么特點班級書籍衣被食品帳篷文具現(xiàn)金短信慰問其他七.一班6312101223七.二班81518912七.三.四班10222151025七.五班761361811七.六班16242132444合計6018161463881317任務二

通過對“七年級各班選擇的援助方式統(tǒng)計表”的數(shù)據(jù)分析，判斷采用哪種援助方式的人數(shù)最多？班級現(xiàn)金衣被食品帳篷文具書籍短信慰問其他七.一班1231210623七.二班91518812七.三.四班10222151025七.五班186136711七.六班24242131644合計8818161463601317演示注：“排序”對話框提供了三個關鍵字排序排序使工作表中的數(shù)據(jù)按一定順序排列。升序、降序■工具按鈕排序：常用工具欄→“升、降序”按鈕■菜單排序：“數(shù)據(jù)”→“排序”→輸入內容→確定1、排序的功能：2、排序的方式：3、排序的方法：

任務三

刪去“七年級各班選擇的援助方式統(tǒng)計表”中“合計”一行，統(tǒng)計出采用“現(xiàn)金”和“書籍”援助方式的人數(shù)都大于10的班級有哪些？班級現(xiàn)金衣被食品帳篷文具書籍短信慰問其他七.一班1231210623七.二班91518812七.三.四班10222151025七.五班186136711七.六班24242131644合計8818161463601317

1、篩選功能：2、篩選操作的方式：3、篩選操作的方法：注：①恢復數(shù)據(jù)：“數(shù)據(jù)”→“篩選”→“自動篩選”→恢復表格數(shù)據(jù)②使用“自動篩選”數(shù)據(jù)要求數(shù)據(jù)中有“字段名”數(shù)據(jù)的篩選用戶在數(shù)據(jù)庫中查詢滿足條件的記錄?！白詣雍Y選”和“高級篩選”選定單元格→“數(shù)據(jù)”→“篩選”→顯示自動篩選標記……小明將汶上縣中學生足球聯(lián)賽的基本賽況進行了統(tǒng)計，各隊勝負情況及積分如下圖所示，你能否幫助他分析并找出冠軍球隊，并將積分不低于50分的球隊顯示出來，將其他球隊隱藏起來。大顯身手

學校號召向受災地區(qū)的學生捐獻圖書，大家紛紛響應。下面是七年級的同學捐書統(tǒng)計表，小明想統(tǒng)計三大類圖書各交了多少，你能用“數(shù)據(jù)”菜單中的“分類匯總”命令幫助他嗎？得到如圖二所示的結果你就成功了。實踐與創(chuàng)新圖一提示：在進行分類匯總之前必須按照類別名稱排序，使同一類別的書籍排列在一起。圖二課堂小結

通過本節(jié)課的學習，我們了解了什么是數(shù)據(jù)清單，完成了對數(shù)據(jù)清單的排序、篩選和分類匯總等操作，并通過數(shù)據(jù)分析解決、處理實際問題的過程，培養(yǎng)了我們遇事要善于分析、判斷的能力。同時弘揚我們中華民族一方有難，八方支援的光榮傳統(tǒng)，讓我們奉獻一份愛心吧！作