天宮課堂直播觀后感

天宮課堂直播觀后感天宮課堂直播觀后感1

太空授課的“選題〞條件是試驗(yàn)所需的材料和設(shè)備必需安全可靠、質(zhì)量小、體積小、功耗小、對航天員健康無影響、不會(huì)污染座艙環(huán)境等;當(dāng)然，也要考慮創(chuàng)意新穎、簡潔可行、不需要花費(fèi)航天員許多時(shí)間等因素。

“當(dāng)時(shí)還設(shè)計(jì)了一個(gè)磁鐵試驗(yàn)，但考慮到磁鐵可能對航天器內(nèi)部儀器和設(shè)備產(chǎn)生影響，所以這個(gè)試驗(yàn)被放棄了。〞龐之浩補(bǔ)充道，此外，化學(xué)試驗(yàn)有肯定的危急性，為了安全起見，太空里的化學(xué)試驗(yàn)通常在試驗(yàn)柜或者手套柜進(jìn)行，難以向地面學(xué)生呈現(xiàn)，因此選擇物理試驗(yàn)作為太空授課的.內(nèi)容更具安全性和可視化。

為做好中國首次太空授課科普教育活動(dòng)，當(dāng)年中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等部門對活動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)、周密的策劃，完成了課件、教具制作和地面課堂的預(yù)備工作，航天員還為此進(jìn)行了專題預(yù)備。

由于天宮一號是精密飛行器，航天員的授課活動(dòng)必需當(dāng)心謹(jǐn)慎，既不能動(dòng)作幅度太大，干擾到正常飛行，還要留神漂浮的試驗(yàn)器材、液滴影響到航天器安全。

作為主講人的航天員王亞平，在備課時(shí)沒少下功夫。她細(xì)心預(yù)備授課內(nèi)容，向?qū)I(yè)教師虛心請教講課技巧。指令長聶海勝擔(dān)任太空課堂的助教，負(fù)責(zé)協(xié)作王亞平管理教具，維護(hù)課堂秩序。航天員張曉光幾乎是被“捆〞在艙壁上聽完這堂課的，因?yàn)閾?dān)任攝像師的他，要想在失重環(huán)境下保持平衡，必需用束縛帶把自己固定在艙壁上，才能在用手持?jǐn)z像機(jī)的狀況下，保持長時(shí)間穩(wěn)定拍攝，把太空授課的精彩圖像傳回地面課堂。

“將來的太空授課將會(huì)有更多、更新穎的試驗(yàn)內(nèi)容和形式。例如天地對比試驗(yàn)，比較蠶或蜘蛛在太空與地面吐絲的區(qū)分，觀看蝴蝶在太空中如何飛舞等。〞龐之浩介紹，我國有關(guān)部門也已開始組織青少年設(shè)計(jì)太空試驗(yàn)，并定期請專家評審，優(yōu)秀的試驗(yàn)方案將來有望在中國空間站上實(shí)施。

天宮課堂直播觀后感2

中國首次太空授課活動(dòng)持續(xù)約40分鐘。這一天地互動(dòng)過程是在我國中繼衛(wèi)星的支持下實(shí)現(xiàn)的，它的亮相同時(shí)標(biāo)志著我國新一代載人航天測控網(wǎng)基本建成。

“地面上網(wǎng)課，最難的是網(wǎng)絡(luò)通暢，在天上這個(gè)問題更難保證。〞楊宇光說，如何確保高碼數(shù)率、高保真視頻流的.通信鏈路完全暢通，是太空授課過程中挑戰(zhàn)、難度、不確定因素最多的環(huán)節(jié)。

楊宇光進(jìn)一步解釋道，太空授課的高清視頻傳輸，我國主要依靠居高臨下的天鏈中繼衛(wèi)星進(jìn)行支持，以地面測控站、海面遠(yuǎn)望號測量船作為備份，但是地面測控支持比例不高，這是因?yàn)樘鞂m一號、空間站多數(shù)時(shí)間不在我國本土上空。無線電通信的一個(gè)基本原理，是傳輸?shù)臄?shù)據(jù)碼速率越高，那么傳輸?shù)哪芰肯募皩鬏斣O(shè)備的靈敏度要求越高。

“太空授課對音視頻的碼數(shù)率要求較高。〞楊宇光解釋道，為此天鏈中繼衛(wèi)星使用高增益天線，使得波束特別窄，以保證能量集中，順利傳輸高碼數(shù)率的視頻數(shù)據(jù)。另一端我國空間站上設(shè)置有蝶形天線，指向中繼衛(wèi)星進(jìn)行協(xié)作。這樣一來，理論上任何時(shí)候都有一顆中繼衛(wèi)星能夠“看〞到我國空間站，確保授課過程通信暢通?！疤帐谡n的時(shí)延僅約0.3秒。〞他說。

不僅如此，太空授課及授課前的全要素演練，均涉及廣泛的天地協(xié)同工作。

“20xx年王亞平第一次太空授課時(shí)，教育部負(fù)責(zé)組織學(xué)生，中國科協(xié)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)預(yù)備課程，中國載人航天工程辦公室負(fù)責(zé)航天員和通信系統(tǒng)。〞龐之浩說。

“測控通信系統(tǒng)進(jìn)