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教師個人工作簡歷個人信息姓名：張明性別：男年齡：35歲手機(jī)號碼：135xxxxxxxx郵箱：zhangming@教育背景本科畢業(yè)院校：北京師范大學(xué)本科專業(yè)：教育學(xué)碩士畢業(yè)院校：北京師范大學(xué)碩士專業(yè)：教育心理學(xué)工作經(jīng)歷A中學(xué)（2008年-2014年）職務(wù)：初中班主任負(fù)責(zé)初一年級1班學(xué)生的管理工作，確保學(xué)生學(xué)業(yè)、生活及身心健康的全面發(fā)展；編制班級日常教學(xué)計劃，協(xié)助授課教師，保障教學(xué)質(zhì)量；督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；組織課余活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)等。B中學(xué)（2014年-2018年）職務(wù)：高中班主任負(fù)責(zé)高一年級5班學(xué)生的管理工作，通過班級會討和班級活動等方式增進(jìn)班級凝聚力；編制班級日常教學(xué)計劃，與授課教師合作，確保教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生規(guī)劃未來發(fā)展，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生申請高校；安排學(xué)生參與社會活動，如有組織的實習(xí)、志愿服務(wù)等。C中學(xué)（2018年至今）職務(wù)：教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)全校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作；組織相關(guān)人員編制全校綜合素質(zhì)評價方案，逐步建立和完善中學(xué)教育質(zhì)量評價體系；推廣應(yīng)用新穎的教育質(zhì)量評價方式和方法，如：學(xué)生自評、家長評價、教師評價等；協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，落實綜合素質(zhì)教育目標(biāo)。職業(yè)資格和榮譽(yù)2009年，全國中小學(xué)教育技能競賽二等獎；2012年，教師職稱評定，獲得高級中學(xué)教師稱號；2015年，北京市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱號。自我評價我具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，是一名具有責(zé)任感、有愛心、管理能力強(qiáng)、師德高尚的教育工作者。在教育事業(yè)中，本著以人為本的理念，通過教育的

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