關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃數(shù)學(xué)是一門很重要的學(xué)科，無論是在小升初還是中考，高考都占據(jù)著特別重要的位置，數(shù)學(xué)在人類歷史進展和社會生活中，也發(fā)揮著不行替代的作用，以下是我預(yù)備的關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代訓(xùn)練理念思想為指導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，加大課題討論力度，深化開展學(xué)校課堂教學(xué)素養(yǎng)化討論，加強對中青年老師的培育，從而形成一種老師樂觀探究，同學(xué)自主、合作的學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)人人學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，人人在數(shù)學(xué)上得到進展。

二、工作目標

1、樂觀參與校外專家學(xué)者的講座輔導(dǎo)。并仔細聽取、仔細記、仔細思索，通過專家的引領(lǐng)，親密結(jié)合自身教學(xué)實際，查找自身的不足。把專家學(xué)者的理論與自己的工作實際想結(jié)合，努力探討討論教學(xué)工作，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。

2、充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的訓(xùn)練資源。學(xué)習(xí)一些先進的訓(xùn)練理念，教學(xué)技能。在接受新理念、新學(xué)問的同時，不斷進行自我反思，吸取別人的特長，彌補自己的不足。查找自己教學(xué)中存在的問題，虛心聽取別人的指教，樂觀開展學(xué)習(xí)研修，有針對性地解決教學(xué)中的一些實際問題。

3、樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，樂觀投身于校本研修中去。堅持做到不遲到、不缺勤，仔細聽取主講領(lǐng)導(dǎo)的講座，并仔細做好筆記，對每一個教研專題都要親密聯(lián)系教學(xué)工作實際，撰寫教研體會。不斷提升自我的教研力量和業(yè)務(wù)水平。

4、在校本教研中，以《怎樣進行分數(shù)應(yīng)用題的教學(xué)》、《幾何的初步熟悉》為內(nèi)容進行組內(nèi)研修。

5、樂觀開展教學(xué)討論活動。除參與學(xué)校組織的專家學(xué)者等講座報告外，還應(yīng)常常在教研組內(nèi)組織聽課、評課，組織組內(nèi)老師樂觀開展校本教研活動。特殊是要從自己工作的需要動身親密結(jié)合教學(xué)中的一些難點問題，有針對性的進行教學(xué)討論。以教研帶動教學(xué)，以教學(xué)促進教研，真正形成老師之間相互學(xué)習(xí)，相互討論，相互促進的校本研修氛圍。通過活動不斷開拓自己的視野，提高自身的綜合素養(yǎng)。

三、主要工作及措施

1、全面實施新課程標準，切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。組織廣闊老師進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，把握其精神實質(zhì)，以新課標指導(dǎo)平常的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研修。

2、加大校本研修的力度，深化開展教學(xué)討論。

(1)、我組將根據(jù)“備課→上課→摩課→評課”的程式，開展一條龍教研活動，將自主探究型課堂教學(xué)討論成果應(yīng)用于平常的課堂教學(xué)，以此來提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

(2)、開展對年輕老師的“傳—幫—帶”活動，支配閱歷豐富、精力充足的老師與剛參與工作的年輕老師結(jié)成對子，促進年輕老師在聽課、上課、評課中快速成長。形成教學(xué)“一幫一”互動的模式，讓它成為一個良性的循環(huán)。

(3)、教研組以敘事、反思為切入點，每位數(shù)學(xué)老師做到重視敘事的撰寫、準時反思和擅長反思，學(xué)期末每位老師交一份教案，出一份試卷，寫遺篇教學(xué)反思后案例分析。

3、加大課題討論力度，努力提高訓(xùn)練科研水平。教研組將在原課題《新課程分數(shù)應(yīng)用題教學(xué)模式的探究》的基礎(chǔ)上連續(xù)研修，以新課程、新理念、新技術(shù)為內(nèi)容，加強對該課題的理論學(xué)習(xí)，組織老師收集有關(guān)的素材，準時反思，撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。每位年輕老師每學(xué)期要撰寫一篇教學(xué)論文上交教科室。

4、扎實做好學(xué)科教研工作，將每學(xué)期的考核落實到實處。加強數(shù)學(xué)教研組教學(xué)的評價討論，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的老師賜予表揚，仔細對待學(xué)校每學(xué)期“學(xué)習(xí)型老師”的評比。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案篇2

三班級的奧數(shù)學(xué)習(xí)是學(xué)校奧數(shù)最重要的基礎(chǔ)階段，只有堅固把握了三班級奧數(shù)最基本的學(xué)問技巧，才能有效的促進今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。三班級是學(xué)習(xí)奧數(shù)至關(guān)重要的時期，三班級也是開拓思維的時間。孩子已經(jīng)把握了基本的計算力量，規(guī)律思維力量等，對圖形也有肯定的熟悉。

從三班級起，大量的奧數(shù)專題便開頭有所接觸，因此，在專題的學(xué)習(xí)初期肯定要打下良好的基礎(chǔ)，好多五六班級專題學(xué)問學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)正是由于三四班級基礎(chǔ)學(xué)問沒有學(xué)好的原因。

三班級不行小視——小升初的序幕開頭漸漸拉開!它是考證的前奏、力量培育的起點、重點校培訓(xùn)班的開頭，從三班級開頭各個重點校開頭通過培訓(xùn)班的形式篩選精英，好多孩子就會選擇一些好的培訓(xùn)學(xué)校像新東方優(yōu)能中學(xué)，提前進行培育，并且為考進重點校做預(yù)備。

1、打好計算基礎(chǔ)

三班級奧數(shù)課本系統(tǒng)的介紹了四則運算及其巧算，關(guān)于數(shù)的計算是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時也是學(xué)好奧數(shù)的基礎(chǔ)，是歷次競賽或選拔競賽中都必不行少的組成部分。

就我校各位老師教學(xué)閱歷表明，在二、三班級打下良好運算基礎(chǔ)的同學(xué)，一方面使得同學(xué)今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加輕松，另一方面，在高班級競賽或選拔中往往會有相當大的優(yōu)勢。

2、重視應(yīng)用題

從三班級起，奧數(shù)課本中介紹了大量的奧數(shù)專題學(xué)問，尤其是應(yīng)用題部分，是全部班級全部競賽考試中必考的重點學(xué)問。同學(xué)肯定要在各個應(yīng)用題專題學(xué)習(xí)的初期打下良好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在很多五六班級同學(xué)奧數(shù)水平提高特別困難，就是由于他們?nèi)嗉壍膴W數(shù)專題學(xué)問把握的不牢靠。

3、把握正確方法

在學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)上，三班級逐步引入了基本應(yīng)用題，簡潔圖形問題等奧數(shù)學(xué)問，面對突然增大的奧數(shù)信息量，同學(xué)可以有意識的培育自己復(fù)習(xí)。

總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時，三班級是同學(xué)培育自己的奧數(shù)學(xué)習(xí)方法的最好時間。在三班級接觸學(xué)習(xí)大量奧數(shù)學(xué)問的前提下，有意識地培育自己的學(xué)習(xí)方法對今后的奧數(shù)學(xué)習(xí)有特別重要的關(guān)心。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案篇3

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以分為三個階段：

1.一輪復(fù)習(xí)(至20__年元旦前后)：

夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)問體系，強化力量訓(xùn)練;

2.二輪復(fù)習(xí)(從一輪結(jié)束至三模結(jié)束)：

固化與應(yīng)用，優(yōu)化思維模式;

3.考前沖刺(考前一個月)：

鞏固已知，調(diào)整狀態(tài)。

4.一輪復(fù)習(xí)特點：

時間長，任務(wù)重，此特點與《課程標準》中“培育同學(xué)實事求是的態(tài)度，鍥而不舍的精神”吻合;同學(xué)易懈怠、易迷茫、易焦慮。

一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)資料：一輪復(fù)習(xí)講義、教材(10本)、章節(jié)測試、__年——__年高考試題分類匯編、__套模擬試題、20__年高考真題。

一輪復(fù)習(xí)著重從學(xué)問、方法、力量、技巧四方面入手，為實現(xiàn)二輪復(fù)習(xí)“數(shù)學(xué)思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)”的目標做下堅實基礎(chǔ)。學(xué)問與方法可以跟隨老師的講解準時整理記憶，與原有學(xué)問結(jié)構(gòu)實現(xiàn)對接，實現(xiàn)學(xué)問與方法的零死角;力量的提升需要自己細致扎實的練習(xí)與思索，基礎(chǔ)力量：總結(jié)反思、語言表達、閱讀理解，學(xué)科力量：空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理;技巧是從勤勉的實踐中點滴積累起來的，是反復(fù)感知與應(yīng)用后沉淀下的極其有用的小絕技，每個個體總結(jié)的技巧是不盡全都的。

一輪復(fù)習(xí)思路千百種，現(xiàn)僅從“如何搭配練習(xí)冊及試卷的應(yīng)用”的角度對一輪復(fù)習(xí)大致框架加以論述：

1.無論復(fù)習(xí)哪一學(xué)科，都要有一個系統(tǒng)的練習(xí)過程，認準一本復(fù)習(xí)資料加以練習(xí)不放松。課堂上，根據(jù)擬好的“主線”進行復(fù)習(xí)，“函數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計、運算、算法、數(shù)學(xué)應(yīng)用”六條主線將課標內(nèi)容縱橫交織，打破資料章節(jié)挨次，優(yōu)化組合串講課標所要求考點。

2.新課標精神的直接體現(xiàn)就是教材，重讀教材意義重大。要讀初學(xué)時未關(guān)注的細節(jié)，要關(guān)注數(shù)學(xué)概念、法則、結(jié)論的進展過程。教材上練習(xí)題不必每道必做，依據(jù)實際狀況，有選擇地挑出一些必做題。我將依照教材內(nèi)容組織一張練習(xí)卷，盡可能檢驗出大家對教材的熟識程度及理解的深度。

3.必備的章節(jié)模擬訓(xùn)練是不行少的，一段時間的復(fù)習(xí)后來個小測驗，準時對所學(xué)有一個檢驗，也時刻提示我們要留意多回頭看看。章節(jié)測試所用試題由我為大家供應(yīng)，在每個章末測試一張卷，限時訓(xùn)練，之后，同學(xué)再進行局部彌補性練習(xí)。

4.前幾年的高考題就是最好的模擬題，去年暑假始，我們已著手做“分類匯編”，一輪復(fù)習(xí)時，緊跟模塊復(fù)習(xí)完成“分類匯編”上尚未完成的任務(wù)，并且從做過的試題中查找規(guī)律性的東西也是必需面對的任務(wù)。

5.一輪復(fù)習(xí)戰(zhàn)線過長，不對過往重點學(xué)問加以多次循環(huán)則不能識其本質(zhì)。天利38套的應(yīng)用：每周每個同學(xué)利用課余時間寫一套模擬題，每周日晚上“就題論題，不舉一反三”。目的：化整為零，保持新奇感，給同學(xué)以充分思索溝通的空間和時間。方案進行20周，余下的試卷由同學(xué)自行處理。

6.不能急于完成“20__年高考真題”，我們可以使其發(fā)揮更大利用價值。將這19套真題作為一個討論平臺，我們要逐一細致分析試卷的規(guī)律性。從哪些角度分析?分析什么內(nèi)容?如何利用分析結(jié)論?這些都會使我們的思索更有條理，使我們的表達更清楚。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案篇4

中考數(shù)學(xué)卷，可以分兩大模塊，選擇填空和綜合解答題。其中選擇填空里面大多都是基礎(chǔ)題型，但是會消失兩道比較難的題目用來拉分，俗稱選填壓軸;綜合解答題里面大多都是中檔難度的綜合題，但也會消失最終兩道壓軸題題來拉分。它們比選填壓軸要難的多，一般拉分都集中第三問上?？荚囅鄬谰?，但是比較好的一點是，每一個模塊消失的學(xué)問點相對比較固定。基于此我們支配了我們復(fù)習(xí)規(guī)劃如下。

1.三月

根據(jù)學(xué)問點綜合的模塊，集中復(fù)習(xí)選擇填空的全部?？碱}型和易錯點，包括選填壓軸題。

⑴對于滿分120，平?？荚?10分以上的同學(xué)。我們?nèi)路菥图心孟逻x填壓軸題!高于中考難度復(fù)習(xí)，盡最大可能滿分，直接領(lǐng)先別人一步。選擇壓軸詳細涉及學(xué)問點，一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)和四邊形。(高于中考難度)

⑵對于滿分120，平?？荚?05分以下的同學(xué)。我們?nèi)路菽繕藟毫Υ笮?，要拿下選擇填空全部題型。但是肯定要有優(yōu)先級，優(yōu)先拿下基礎(chǔ)題型，然后適當?shù)木毩?xí)選填壓軸，時間有限我們最好同步中考的難度來復(fù)習(xí)。詳細涉及學(xué)問點，數(shù)與式綜合計算、方程不等式與應(yīng)用題、一次函數(shù)與反比例函數(shù)綜合和二次函數(shù)。(同步中考難度)

⑶對于滿分120，平?？?05到110分之間的同學(xué)，我們看看自己平常的選填是否除了兩道最難的不會扣分?只要有扣分，無論你是馬虎還是其他緣由，記住優(yōu)先根據(jù)其次種方案復(fù)習(xí)。150分制的孩子參照120分制的比例來分層。

2.四月

到四月就是我們最嚴峻的時候到了，無論你平常考試是什么樣的分數(shù)，但是在這時候倒要集中搞定中等難度的綜合大題，除了最終兩道大題，其他務(wù)必要滿分!

所以同學(xué)，我們需要在這個月高于中考難度集中練習(xí)幾大必考模塊和涉及的題型，代數(shù)綜合、四邊形的證明與求線段、圓中計算與證明、函數(shù)與交點問題。

3.五月

根據(jù)學(xué)問點綜合的模塊，集中突破最終兩道壓軸大題，目標是前兩問滿分，第三問有思路，盡最大可能滿分。但是這個時候針對不同分數(shù)的同學(xué)這個時候肯定要有側(cè)重，由于壓軸題真的不只靠這一學(xué)期的努力，它以來這三年的付出。所以每個人要有不同的方案。

⑴對于滿分120，平?？荚?10分以上的同學(xué)。高于中考難度，練習(xí)動點與構(gòu)造三角形、動點與構(gòu)造四邊形、幾何變換、幾何綜合還有新定義，五大模塊。前兩問必需滿分，第三問有思路，力爭全對。

⑵對于滿分120分，平?？荚?05分以下的同學(xué)。同步中考難度，練習(xí)動點與構(gòu)造三角形、動點與構(gòu)造四邊形、幾何變換和幾何綜合，四大模塊。前兩問必需滿分，第三問盡量有思路，力爭全對。

⑶對于滿分120，平?？荚?05到110分之間的同學(xué)，自己參考下前兩個月我們突破的地方是否有完成，優(yōu)先推舉其次種。當然第一種不是不行以但是需要投入的精力和冒的風險還是相當大的。

4.幾個關(guān)鍵節(jié)假日

例如清明和五一，肯定要有節(jié)奏的進行幾次串聯(lián)性復(fù)習(xí)，適當做做押題卷和?？季?六月初的時候跟著學(xué)校和補課班的進行最終的考前押題。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案篇5

期末考完之后能做什么?這是每個同學(xué)和家長都想問的問題。每次大考，總是會給同學(xué)帶來很大的觸動，許多人開頭懂得了要好好學(xué)習(xí)，許多人通過考試發(fā)覺了自己的不足，大多數(shù)人只有在這個時候才顯得熟悉很“深刻”。而寒假恰好是一個查漏補缺的最佳時機。高三上半學(xué)期結(jié)束之后，多數(shù)學(xué)校高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)問就已經(jīng)全部學(xué)完，并且進行了第一輪的復(fù)習(xí)，有的學(xué)校甚至開頭其次輪復(fù)習(xí)。

那么，在高中的最終一個寒假，高考生應(yīng)如何做好數(shù)學(xué)這一重要科目的復(fù)習(xí)呢?

對于今年高考數(shù)學(xué)科目的難易程度，整套考卷的難易比例安排不會有變化，還是7：2：1，但今年的整體難度可能會比往年大一點兒，由于去年和前年的高考題相對比較簡潔。20__年高考試題的難度總體上不會有大的變化，高考試題的策劃和設(shè)計上同樣不會有較大的變化，將連續(xù)體現(xiàn)大綱卷向課改卷的平穩(wěn)過渡。

高三同學(xué)的寒假時間雖然比較短，但是同樣要制訂好學(xué)習(xí)方案，而且最好針對每一科都有具體的方案。

就數(shù)學(xué)這一科來說，查漏補缺是最為重要的，寒假的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，要針對每位同學(xué)的實際，全面落實考點，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，把握高考數(shù)學(xué)的學(xué)問體系，對沒學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個擊破，補全補牢不透徹的學(xué)問點;再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數(shù)學(xué)方法在解題中的應(yīng)用。

復(fù)習(xí)以往的錯題也是寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要方法。

抽出一點時間，將平常各類大大小小考試的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類整理在一個錯題本上。有些同學(xué)會覺得麻煩，實際上，當你一道錯題整理出來后，你會發(fā)覺比你匆忙地去做10道題效果更好。高三同學(xué)肯定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的緣由。由于只有堅固把握基礎(chǔ)學(xué)問、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學(xué)的學(xué)問。

高考數(shù)學(xué)科目中，占比最大的仍舊是基礎(chǔ)學(xué)問。包括優(yōu)秀同學(xué)在內(nèi)的任何一個同學(xué)，其復(fù)習(xí)質(zhì)量凹凸的關(guān)鍵都在于是否切實抓好基礎(chǔ)。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干學(xué)問，也是高考的重點，這些地方有明顯漏洞必需首先彌補。抓基礎(chǔ)不是把書上的結(jié)論看一遍，高三復(fù)習(xí)仍要強調(diào)理解學(xué)問的來源及其所蘊含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，把握學(xué)問的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并堅固嫻熟地記憶。抓基礎(chǔ)離不開做題，要通過解題的思索過程(解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析)并結(jié)合解題研讀課本，深化理解基礎(chǔ)學(xué)問。

做題是許多同學(xué)喜愛的復(fù)習(xí)方法，但是此時不應(yīng)再盲目做題，需要重質(zhì)而不是重量。

高考數(shù)學(xué)考試的一個特點是討論題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三同學(xué)在寒假期間再做模擬題，而應(yīng)當在寒假期間對最近幾年的真題進行分析討論，總結(jié)出一些解題的方法。對于平常數(shù)學(xué)成果較好的同學(xué)來說，學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速解題，把全部的題目固定成一種思維，同時總結(jié)出變型的主要原則。對于平常數(shù)學(xué)成果不太抱負的同學(xué)來說，這個時候還是應(yīng)以課本學(xué)問點理解為主，在做歷年的真題時，結(jié)合課本看哪些方面是沒有把握的，依據(jù)題目把課本上涉及的學(xué)問點標出來?？纯催@些學(xué)問點在應(yīng)用的時候有何先決條件，學(xué)問點如何反向應(yīng)用，詳細的解題過程中在何處卡殼。

盼望高三的同學(xué)在方案中訂立短期目標與長期目標，短期目標就是每天熟記5至10個常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等;長期目標則是雙基考試、一?？荚?、二?？荚嚒⒏呖贾心苋〉檬裁礃拥倪M步。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案篇6

一、時間支配

1、每天有四個1小時的保障

每天保障做一小時的寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學(xué);

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、支配與非支配

在沒有特別的狀況下，每天都必需完成以上的支配;

每天的支配在得到保障的前提下，可敏捷自由支配挨次;

假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外支配，可臨時暫停執(zhí)行;

可以間或睡懶覺，但肯定不行以影響當日支配的實施。

二、學(xué)習(xí)支配

1、不參與補習(xí)班，不請家教，相關(guān)課程的學(xué)習(xí)堅持自己獨立完成。

2、語文課程支配

寒假上半期完成暑假作業(yè)，寒假下半期，即開學(xué)前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科學(xué)問大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜愛的任何書籍閱讀;

把以前比較薄弱的學(xué)問點的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程支配

假期完成數(shù)學(xué)科目的自學(xué)，基本把握其要領(lǐng)，有選擇性選擇典型題目做。

自己留意計算細心化的訂正。

4、英語課程支配

英語學(xué)習(xí)力量和成果一般，要重點加強學(xué)習(xí)愛好和力量的培育;

把三班級和四班級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有愛好、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

三、活動支配

1、隨父母至少于寒假在省內(nèi)出去旅游一次，并爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家走訪2次，體驗鄉(xiāng)下的自然生活;

3、每天保證要有一小時的戶外活動或運動，漫步?????、溜冰、找小伴侶玩等，要留意平安;

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡潔做飯、拖地擦窗戶等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1—2天;邀請同學(xué)或者小伴侶在家玩若干次，并獨立款待;

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字力量的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)支配1—2天，當1—2天家長;

8、其他：依據(jù)詳細狀況，敏捷支配，但肯定保證活動的意義。

每天日程支配：

1。幫老媽做一些家務(wù)活，分擔事務(wù);

2。做1—2次有意義的公益勞動或者志愿者活動;

3。學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)，比如做飯、拆洗和安裝窗簾;

4。改掉一個壞毛病、缺點、不良習(xí)慣;

5。讀一部好的書，并寫出讀后感;

6。依據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認為好的文章，共享給同學(xué)和老師觀賞和評價，熬煉自己的寫作力量;

7。看一部好的電影或者電視劇，試著寫出觀后感;

8。學(xué)會唱一首好歌;

9。試著嘗試做一些自己曾經(jīng)不敢做的事;

10。完成假期的作業(yè)，并努力做到最好;

11。要留意完成學(xué)校布置的全部作