高二生物第二學(xué)期工作計劃

2012─2013學(xué)年度第二學(xué)期高二生物工作計劃2013年2月20日2012─2013學(xué)年度第二學(xué)期高二生物工作計劃一、指導(dǎo)思想依照高中素質(zhì)教育的基根源則，全面落實高中生物課程的基本理念:（1）提高生物科學(xué)涵養(yǎng)(2）面向全體學(xué)生（3）提議研究性學(xué)習(xí)（4）側(cè)重與生活實踐的聯(lián)系。嚴格遵守教研室、學(xué)校下達的工作計劃。二、工作目標1、連續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，使學(xué)生從興趣出發(fā)，主動參加課堂，自主學(xué)習(xí)。2、連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一世。要教給學(xué)生認識生物學(xué)特點，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法，“授之以漁”.3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)涵養(yǎng)，使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識，為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下牢固的基礎(chǔ)。4、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的能力。依照學(xué)校提出的二十四字授課目標，提議研究性學(xué)習(xí),將研究式授課與解說式授課有機結(jié)合起來,提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。側(cè)重生物學(xué)知識與生活、生產(chǎn)實質(zhì)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力.5、側(cè)重核心看法的授課。核心看法對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用，必定加強核心看法的授課。6、本學(xué)期的最主要的任務(wù)是讓更多的學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測試中能夠獲取優(yōu)秀的成績。三、工作措施1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：積極和教研室聯(lián)系、盡可能多參加校際交流,學(xué)習(xí)更多的授課理論和實踐。充分利用在自己的授課過程中。2、改進方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學(xué)生1進行自我總結(jié),爾后進行年級總結(jié)，把好的經(jīng)驗在學(xué)生中實行,讓每個學(xué)生都能選擇到適合自己的方法；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活親近聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的興趣。個人依照上學(xué)期學(xué)生的反響建議,盡可能要地提高自己的授課藝術(shù)（提高語言的表達能力、語言的感染力).3、睜開生物興趣小組活動:旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,提高學(xué)生的能力。原則在學(xué)生自動報名的基礎(chǔ)上睜開活動。睜開的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、重點難點打破、典型習(xí)題議論等等。四、授課進度周次日期內(nèi)容備注12.25—3.2講評上學(xué)期期末試卷23。3-3.9專題3：3.1體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育33.10—3。16體外受精和早期胚胎培養(yǎng);胚胎工程的應(yīng)用及遠景測試43。17—3.23復(fù)習(xí)必修三：第1章動物和人體生命活動的調(diào)治53。24—3。植物的激素調(diào)治；種群和群落306生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護測試74.7—4。13復(fù)習(xí)必修二：遺傳因子的發(fā)現(xiàn)84。14—4?；蚝腿旧w的關(guān)系2094.21—4。27基因的實質(zhì)與表達104.28—5.4生物的變異、育種和進化測試11假期、期中考試125。12-5.18復(fù)習(xí)必修一：細胞及其分子組成135。19-5。25細胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的輸入和輸出145。26-6.1細胞的能量供應(yīng)和利用156。2—6。8細胞的生命歷程測試166。9-6。15學(xué)業(yè)水平考試6。16-6.22第一輪復(fù)習(xí)：必修一：組成細胞的元素及