如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育

如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育在當(dāng)今社會，德育教育已經(jīng)成為了一種必不可少的教育形式，在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育已經(jīng)成為了教育者們共同關(guān)注的問題。德育教育是一種人文精神和道德規(guī)范的教育方式，其目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，能夠培養(yǎng)一定的人格品質(zhì)和道德修養(yǎng)。這篇文章將探究如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育，幫助教育者們更好的實(shí)現(xiàn)教育目的。

一、體育教學(xué)中如何滲透德育

1、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

從小學(xué)體育教學(xué)的基本目標(biāo)來看，其就是為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，在體育項(xiàng)目的實(shí)踐中，學(xué)生需要在小組合作之中完成制定項(xiàng)目，規(guī)劃訓(xùn)練等，這就需要學(xué)生之間具有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識，互相協(xié)調(diào)合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)異成績的達(dá)到。這正是打造學(xué)生德育教育的絕佳契機(jī)了，可以通過小組活動，團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)來推動學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作精神進(jìn)行鍛煉。

2、養(yǎng)成紀(jì)律習(xí)慣

紀(jì)律是一個(gè)人行為的基本準(zhǔn)則，也是社會生活中的重要基礎(chǔ)，體育教學(xué)中注重規(guī)定紀(jì)律，規(guī)范行軍步伐、隊(duì)形變換等訓(xùn)練活動，不僅培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)動能力，還可以幫助學(xué)生建立基本的紀(jì)律意識，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，這種紀(jì)律習(xí)慣會潛移默化地影響到學(xué)生的日常行為，從而培養(yǎng)學(xué)生對于紀(jì)律的細(xì)致認(rèn)知。

3、提升學(xué)生品質(zhì)

德育教育是以道德規(guī)范為核心的教育方式，其強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，身體力行能夠讓學(xué)生在德育教育方面收獲更豐富的成長。在小學(xué)體育教學(xué)中，要注重對學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)同時(shí)，更重要的是要注重精神層面的提升和塑造。打造出優(yōu)秀的品質(zhì)是每位教育者的心愿，多開展一些體育愛好團(tuán)隊(duì)、比賽，游戲等活動，可以使學(xué)生在活動中積極主動地參與其中，增強(qiáng)集體意識，明確自己的責(zé)任意識和體育精神，進(jìn)而體現(xiàn)自身道德素質(zhì)。

4、促進(jìn)師生互動

師生互動是教育活動中非常重要的環(huán)節(jié)之一，通過師生之間互動推進(jìn)教育教學(xué)才能更好地實(shí)現(xiàn)。在小學(xué)體育教學(xué)中，教育者應(yīng)當(dāng)注重和學(xué)生們的互動，在培養(yǎng)體育素質(zhì)和知識之外，還要培養(yǎng)參與性和自我管理能力，體會和感知教育者的行為和心理學(xué)視角的作用，因此，教育者的行為方式、態(tài)度等都會影響到學(xué)生之中。

二、如何提升小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育效果

1、多開展師生對話

師生對話是教育教學(xué)中極其重要的環(huán)節(jié)之一，尋找學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作方面的問題，站在學(xué)生的角度，主動向?qū)W生了解問題，是一種有效的反思，也是教學(xué)改進(jìn)的重要手段。在小學(xué)體育教學(xué)中，教育者應(yīng)抓住師生溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時(shí)了解學(xué)生的情況，進(jìn)行針對性的調(diào)整和改進(jìn)，進(jìn)而不斷提升教學(xué)中的德育環(huán)境，讓其更加適應(yīng)中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和需求要求。

2、注重學(xué)生發(fā)展

學(xué)生的發(fā)展變化是基礎(chǔ)，同時(shí)也是考試的核心，通過對學(xué)生的發(fā)展變化進(jìn)行分析，可以抓住學(xué)生需要強(qiáng)化的方面，同時(shí)助力于產(chǎn)生更好的教育效果。教育者應(yīng)該注重學(xué)生的發(fā)展，針對學(xué)生的能力、知識、創(chuàng)新和思考等方面多做一些培訓(xùn)和教學(xué)，讓學(xué)生成為一個(gè)更為完整和活躍的人格，同時(shí)讓所有的小學(xué)生在不斷拓展自己的德育教育知識，并一步步走向更好的教育發(fā)展之路。

3、提升教育者能力

教育者是教學(xué)活動中的重要角色之一，教育者自身的素質(zhì)，也是教學(xué)效果的關(guān)鍵影響因素之一，這就需要教育者注重自身素質(zhì)的提升。教育者需要了解教育教學(xué)中滲透德育的基本原則和方法，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和變化，精心設(shè)計(jì)每一堂課，通過活動的方式促進(jìn)學(xué)生之間的互動和支持，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長。

總之，在小學(xué)體育教學(xué)中，滲透德育是一種促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要教育方式，同時(shí)也是教育者進(jìn)行教育教學(xué)改進(jìn)的重要方法。在提升滲透德育教學(xué)效果方面，注重師生互動，充分挖掘?qū)W生的能力，