小學(xué)語文教學(xué)師生互動(dòng)中的話語溝通

小學(xué)語文教學(xué)師生互動(dòng)中的話語溝通小學(xué)語文教學(xué)是教育教學(xué)中的一個(gè)重要分支，它對(duì)學(xué)生的語言文化素養(yǎng)和認(rèn)知能力的培養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。教育教學(xué)不是只講授知識(shí)，更重要的是開啟師生之間的互動(dòng)溝通。在教學(xué)中，師生之間的交流是必不可少的一環(huán)，通過交流溝通，老師可以了解學(xué)生的情況，而學(xué)生則可以更好地掌握知識(shí)。因此，關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)師生互動(dòng)中的話語溝通，我們有必要深入探討其基本原理和應(yīng)用方法。

首先，要明確師生話語溝通的基本原理。話語溝通是一種交互行為，其基本原理在于雙方都應(yīng)該明確溝通的目標(biāo)和溝通的方式。聆聽、發(fā)問、陳述、解釋、引導(dǎo)等都是常見的話語溝通方式，每種方式都有其適用的場(chǎng)合，并且不同場(chǎng)合的溝通方式也會(huì)存在差異。因此，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中注重發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生的認(rèn)知問題、語言難點(diǎn)、感受體驗(yàn)和交際能力，從而針對(duì)不同的學(xué)情和教材內(nèi)容，選用相應(yīng)的話語溝通方式；學(xué)生也應(yīng)該有意識(shí)地表達(dá)自己的想法和感受，積極參與互動(dòng)溝通，幫助自己更快地理解和掌握語文知識(shí)。

其次，要提高小學(xué)語文教學(xué)師生話語溝通的效率和質(zhì)量，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

1、建立師生良好互動(dòng)關(guān)系

教學(xué)的前提就是師生的良好關(guān)系，良好的關(guān)系能讓學(xué)生更加積極地投入到學(xué)習(xí)中，在全面掌握語文知識(shí)的同時(shí)，也能夠塑造良好的人格品質(zhì)。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該注重和學(xué)生保持良好的溝通和互信關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，積極與學(xué)生交流。

2、采用多樣的話語溝通方式

教師可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，結(jié)合學(xué)生的學(xué)年齡特點(diǎn)和教材內(nèi)容，靈活采用不同的話語溝通方式，如問答式、故事式、情境式、比喻式等，讓學(xué)生在多樣化的溝通方式中更好地掌握和理解語文知識(shí)。

3、注重語言表達(dá)的規(guī)范性和語感培養(yǎng)

語文教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，更包括對(duì)語言表達(dá)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。因此，教師應(yīng)該注意語言表達(dá)上的規(guī)范性和清晰度，引導(dǎo)學(xué)生在語言表達(dá)中注意語言語感的培養(yǎng)，提升對(duì)于文學(xué)美感的感知能力，為學(xué)生終身的語言能力發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、充分發(fā)揮小組合作的力量

教師可以采用小組合作的方式，鼓勵(lì)學(xué)生之間合作探討，進(jìn)行相互幫助，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在教學(xué)活動(dòng)中加入小組比賽等形式的活動(dòng)，會(huì)有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增加教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性。

最后，要把握好師生話語溝通的時(shí)機(jī)和方法，開展有益的教學(xué)互動(dòng)。在課堂上，根據(jù)不同的授課內(nèi)容和階段，有針對(duì)性地采用不同形式的師生互動(dòng)，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。例如，可以在課堂討論中創(chuàng)造故事情境或引入新的問題，發(fā)起學(xué)生之間的議論或辯論等，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解和應(yīng)變能力。同時(shí)，在課外時(shí)間中，教師也應(yīng)該與學(xué)生保持通暢的聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生身心健康，讓學(xué)生在多方面得到更為全面的關(guān)懷和引導(dǎo)。

總之，小學(xué)語文教學(xué)師生互動(dòng)中的話語溝通是一項(xiàng)非常重要的工作。只有在良好的師生關(guān)系和多樣的溝通方式基礎(chǔ)上，才能真正達(dá)到教育教學(xué)的目的。希望教師朋友們?cè)诮虒W(xué)中能夠注重語言表達(dá)規(guī)范性和語感貫穿