【閱讀提升】部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元閱讀要素解析 類文閱讀課外閱讀過(guò)關(guān)（含答案）

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五下語(yǔ)文第三單元閱讀主題：感受漢字之美

閱讀主題

本組教材安排了語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，以“遨游漢字王國(guó)"為主題，安排了“漢字真有趣”和“我愛(ài)你，漢字"兩部分教學(xué)內(nèi)容?！皾h字真有趣”通過(guò)“字謎七則"“門(mén)內(nèi)添‘活’字”“有趣的諧音"“‘枇杷’和‘琵琶’”“有趣的形聲字"等閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展搜集或編寫(xiě)字謎，開(kāi)展猜字謎活動(dòng)，查找體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、故事等材料，舉辦趣味漢字交流會(huì)等。感受漢字的趣味，了解漢字文化?！拔覑?ài)你，漢字”安排了“漢字字體的演變"“甲骨文的發(fā)現(xiàn)”“書(shū)法欣賞"“制定國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的必要性”“關(guān)于‘李’姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告"等閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生搜集更多的資料，圍繞漢字的歷史或漢字書(shū)法，選擇感興趣的內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)，調(diào)查學(xué)校、社會(huì)用字不規(guī)范的情況，如，調(diào)查同學(xué)的作業(yè)本、街頭招牌、書(shū)籍報(bào)刊等。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。

閱讀方法

1.從“有趣”走向“可愛(ài)"。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生感受到漢字的有趣，更應(yīng)感受到漢字與生俱來(lái)的歷史的溫度和生命的氣息，并升華凝聚對(duì)漢字的真誠(chéng)的愛(ài)。

2.從書(shū)本走向生活。學(xué)生在活動(dòng)時(shí)除從書(shū)本里尋找相關(guān)素材外，還可以引導(dǎo)他們到現(xiàn)實(shí)生活里去找，把學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合起來(lái)。

3.從自主走向自覺(jué)。應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生活動(dòng)的自主性，讓自主的活動(dòng)變成學(xué)生深入學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為。

類文閱讀-

（一）《濫改成語(yǔ)，其害無(wú)窮》

“‘默默無(wú)蚊’，就是這樣寫(xiě)的嘛，外面的廣告上都這么寫(xiě)，就是沒(méi)有聲音，連蚊子叫的聲音都沒(méi)有?！泵鎸?duì)讀小學(xué)的兒子的這種解釋，長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得。

如今邁步都市，打開(kāi)電視，翻開(kāi)報(bào)紙和雜志，隨時(shí)都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語(yǔ)成語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快、朗朗上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改造成語(yǔ)的主意。

1.你能根據(jù)自己的理解用線連一連嗎？

衣衣不舍某布衣店

隨心所浴某蛋糕廣告

萬(wàn)室俱備某房產(chǎn)公司廣告

步步糕升某洗浴中心廣告

衣布到位服裝店廣告

2.你覺(jué)得這樣的廣告好不好？為什么？

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(二)

《推敲》節(jié)選

一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門(mén)聲驚醒了樹(shù)上沉睡的小鳥(niǎo)。不巧，這天李凝不在家，賈島就把一首《題李凝幽居》的詩(shī)留了下來(lái)。

第二天，賈島獨(dú)自騎著毛驢返回長(zhǎng)安。半路上，他想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)得“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)"中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲"字更恰當(dāng)些。賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門(mén)、推門(mén)的動(dòng)作，不知不覺(jué)進(jìn)了長(zhǎng)安城。大街上的人看到他這個(gè)樣子，都感到十分好笑。

1.根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（）：明亮而潔白。

（）：隱蔽的或僻靜的住處。

2.從哪句話體現(xiàn)出賈島創(chuàng)作十分嚴(yán)謹(jǐn)？

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_________

3.描寫(xiě)街上的人看到賈島時(shí)的樣子有什么作用？

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_________

（三）閱讀材料，完成練習(xí)。

【材料】據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)的留守兒童因父母外出打工生活質(zhì)量下降，從而精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)，某校團(tuán)委開(kāi)展了“走近留守兒童，呵護(hù)幼小心靈”的主題活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)之間組對(duì)的形式，旨在幫助留守兒童走出心理陰影，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)你參加本次活動(dòng)，并完成下列任務(wù)。

1．下面是某學(xué)生擬寫(xiě)的活動(dòng)主題詞，作為本次活動(dòng)的主持人，你認(rèn)為哪一個(gè)更貼切？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

①讓世界充滿愛(ài)②明天更美好③手拉手，心連心

___(填序號(hào))更貼切。理由：_____________

2．請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的表格，從中提取兩則信息。

某省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表

抑郁頻度經(jīng)常有時(shí)很少?zèng)]有

百分比5.9%52.9%35.5%5.7%

解決方式對(duì)父母說(shuō)對(duì)同學(xué)說(shuō)對(duì)老師說(shuō)不說(shuō)

百分比23.6%35.5%5.9%35%

(1)_________

(2)_________

3．為了讓這次活動(dòng)能夠更好地開(kāi)展，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。

示例：給留守兒童過(guò)生日。

(1)_________

(2)_________

4．假如你是在現(xiàn)場(chǎng)采訪的記者，此刻鏡頭正對(duì)準(zhǔn)了留守兒童的父母，你最想問(wèn)他們的問(wèn)題是什么？

___________

___________

（四）仔細(xì)閱讀下面的材料，按要求完成練習(xí)。

【材料一】民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，是民間文學(xué)中的重要門(mén)類之一。從廣義上講，民間故事就是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的，具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品。它們往往包含著自然的、異想天開(kāi)的成分。民間故事按內(nèi)容可分為五類，即：幻想故事、動(dòng)物故事、生活故事、民間寓言、民間笑話。

【材料二】

民間故事相同點(diǎn)不同點(diǎn)

A.《田螺姑娘》經(jīng)典故事口耳相傳。它們寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強(qiáng)大的對(duì)手；心地善良的窮苦人最終會(huì)豐衣足食，過(guò)上幸福的生活……中國(guó)民間故事，有重復(fù)的段落

B.《長(zhǎng)不大的牧羊人》歐洲民間故事，內(nèi)容幽默風(fēng)趣

C.《會(huì)唱歌的鼓和神秘的南瓜》非洲民間故事，可以歌唱

1.民間故事可以分為_(kāi)_、__、__________、民間寓言和民間笑話。

2.你讀過(guò)材料三中的三個(gè)民間故事嗎？以下的情節(jié)出現(xiàn)在哪個(gè)故事中？(填字母，)

(1)踏上旅途，尋找三只會(huì)唱歌的蘋(píng)果。()

(2)灶上熱氣騰騰，屋子里也收拾得干干凈凈。()

(3)小姑娘回到海灘尋找那只最美麗的貝殼。()

（五）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。

【材料一】近幾年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的飛速發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)普及率的持續(xù)提高，“網(wǎng)上購(gòu)物"迅猛發(fā)展。集低價(jià)、便捷、品類齊全等優(yōu)點(diǎn)于一身的網(wǎng)購(gòu)，已經(jīng)成為不少消費(fèi)者生活的重要助手。

【材料二】湖南大學(xué)的大四學(xué)生王某熱衷于網(wǎng)購(gòu)。據(jù)他介紹，他從大三開(kāi)始上網(wǎng)購(gòu)物，買過(guò)不少物美價(jià)廉的商品，如今已成為網(wǎng)購(gòu)達(dá)人了。他說(shuō)，他每月用于網(wǎng)購(gòu)的費(fèi)用平均為數(shù)百元，最多時(shí)近千元，而其每月的生活費(fèi)也才1000元左右，網(wǎng)購(gòu)有時(shí)甚至?xí)ü馑粋€(gè)月的生活費(fèi)。

1.結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)“網(wǎng)上購(gòu)物”迅猛發(fā)展的原因。

___________

2.結(jié)合材料二，用你這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的名言勸說(shuō)一下作為學(xué)生的王某應(yīng)該如何理性網(wǎng)購(gòu)。

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【參考答案】

（一）

1.衣衣不舍──服裝店廣告

隨心所浴──某洗浴中心廣告

萬(wàn)室俱備──某房產(chǎn)公司廣告

步步糕升──某蛋糕廣告

衣布到位──某布衣店

2.答案不唯一，有道理即可。

（二）

1.皎潔幽居

2.半路上，他想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)得“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)"中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲"字更恰當(dāng)些。

3.側(cè)面描寫(xiě)。寫(xiě)人們看到他的樣子覺(jué)得十分好笑，側(cè)面襯托出賈島推敲時(shí)全神貫注的神情，凸顯了他做學(xué)問(wèn)時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。

（三）

1.③它具體形象地體現(xiàn)出了此次活動(dòng)的主題。

2．示例：(1)很多留守兒童都有抑郁情緒。

(2)大多數(shù)留守兒童解決抑郁情緒的方式是對(duì)同學(xué)說(shuō)。

3．示例：(1)舉辦“我與留守兒童心連心”為主題的演講比賽。

(2)開(kāi)設(shè)留守兒童心理輔導(dǎo)課。

4．示例：你們?cè)谕獯蚬r(shí)了解過(guò)家里孩子的情況嗎？

（四）

1.幻想故事動(dòng)物故事生活故事