八年級語文下冊第五單元一滴水經過麗江教案新人教版

我告訴皇上要雨露均沾我告訴皇上要雨露均沾20*一滴水經過麗江教學目標知識與能力1．識記并掌握文中的生字，生詞。2．弄清文章的層次結構。過程與方法1．熟讀課文，掌握文中“水”的行蹤，理解“水”在文中的象征意義。2．從圖畫美的角度賞析本文，理解文章的結構美、風俗美和語言美的特點。情感態(tài)度與價值觀領略祖國大好河山的壯美景色，理解作者對麗江和納西文化的贊美之情。重點難點教學重點領略祖國大好河山的壯美景色，理解作者對麗江和納西文化的贊美之情。教學難點1．熟讀課文，掌握文中“水”的行蹤，理解“水”在文中的象征意義。2．從圖畫美的角度賞析本文，理解文章的結構美、風俗美和語言美的特點。課時安排1課時教學過程一、新課導入同學們，你們去過麗江嗎？麗江，是許許多多的人夢想的旅游勝地，那里最著名的就是麗江古城，古城以江南水鄉(xiāng)般的美景，別具風貌的布局及建筑風格特色，被譽為“東方威尼斯”“高原姑蘇”等，說了這么多，讓我們走進課文去看看吧！二、自主預習1．作者介紹阿來，男，藏族，1959年生于四川省馬爾康縣。當代作家。他是茅盾文學獎史上最年輕的獲獎者。代表作有《塵埃落定》《空山》《格薩爾王》《瞻對》等。2．知識鏈接“麗江”介紹。麗江，位于云貴高原與青藏高原的連接部分，地勢西北高而東南低，最高點為玉龍雪山主峰。境內動植物種類繁多，水利資源豐富，是一個多民族聚居的地方，旅游資源十分豐富。知名的旅游景點有麗江古城、玉龍雪山、虎跳峽、老君山、束河古鎮(zhèn)等。3．檢查預習(1)訂正字音輕盈(yíng)喧嘩(huá)驛道(yì)麗江壩(bà)草甸(diàn)矗立(chù)徘徊(huái)摻入(chān)硯池(yàn)薄云(bó)擦拭(shì)閘口(zhá)蒼勁(jìng)翡翠(fěi)眺望(tiào)碩大(shuò)目眩神迷(xuàn)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(薄紗báo,薄荷bò,薄云bó))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(使勁jìn,勁旅jìnɡ))(2)詞語釋義驛道：中國古代陸地交通主通道，同時也是重要的軍事設施之一。矗立：高聳地立著。漫溢：水過滿，向外流。徘徊：在一個地方來回地走。蒼勁：老練剛勁。掌故：歷史上的人物事跡、制度沿革等。目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。五彩斑斕：形容顏色非常好看，色彩相當豐富。(3)詞語辨析“猶豫”和“徘徊”都有“遲疑不決”的意思?！蔼q豫”是指遲疑，不果斷，缺少主見，面對事情難以做決定?！芭腔病北憩F為在一個地方來回地走，側重表現動作。三、合作探究(一)初讀課文，整體感知1．本文的標題有什么含義和作用？答案示例：含義：“一滴水”實際上指作者自己，“經過麗江”是主要的故事情節(jié)。旨在說明作者以“一滴水”的身份游覽麗江，向人們介紹麗江這座古城。作用：標題既表明了本文的故事情節(jié)，又給人以新奇的感覺，吸引讀者繼續(xù)閱讀下去。2．文章標題“一滴水經過麗江”中“經過麗江”在文中是怎樣體現的？答案示例：具體體現是：“順著玉河，我來到了四方街前?！薄拔页怂囖D輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順水而去的蜿蜒老街。”“從水車上嘩然一聲跌落下來，回到了玉河?！薄拔掖┻^了一道又一道小橋?！薄拔医涍^叮叮當當敲打著銀器的小店?！薄敖涍^掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店?！薄敖涍^一座院子?！薄敖涍^售賣用納西族的東巴象形文字的字畫店。”“在又一座橋邊，一個澆花人把手中的大壺沒進了渠中。我立即投身進去，讓這個澆花的婦人，把我?guī)нM了納西人三坊一照壁的院子?！薄包S昏時，主人再去打水澆花時，我又回到了穿城而過的水全方位介紹麗江的風光。在空間轉換的過程中，同時運用了時間推移的順序，如文章先從化為一滴水的幾百年前開始，然后再寫幾百年后的所見所聞。在寫幾百年后的所見所聞時，又按照由白天到黑夜的時間順序來寫，條理清晰。(六)課外拓展，對比延伸在文中，作者是以一滴水的身份，介紹了自己游覽麗江的全過程，我們是不是可以仿照這種寫法，以其他的身份介紹自己曾游覽的某個地方？答案示例：示例一：我到過北方的大草原，我想化作一匹駿馬奔馳在遼闊的草原上。示例二：我曾到過祖國的南海，我想化為一條魚，暢游在碧波之中。示例三：我曾到過深圳，我想變成一輛現代汽車，行駛在寬闊的高速公路上。四、課堂小結作者用詩一般的語言描繪了風景如畫的麗江和麗江富有地域特色的建筑，用美妙的語言描繪了麗江的民俗民風，從不同角度，全方位展現了麗江的美麗和諧，給人以無限的美感。五、練習設計請完成本課對應訓練。六、板書設計一滴水經過麗江eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(風景畫\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(玉龍雪山,草甸,落水洞,果園和田地,滿天星光,月亮))美在多彩和構圖,建筑畫\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(四方街,依山而建的房屋,三坊一照壁的院子))\a\vs4\al(美在富有,地域特色),民俗畫\b\