英語四級聽力的原文

英語四級聽力的原文英語四級聽力的原文

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執(zhí)行，對大學生的英語能力進行客觀、準確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質(zhì)量服務。以下是整理的英語四級聽力的原文，歡迎閱讀！

第一部分聽力Shortconversations

11.W:Justimaginewehavetofinishreading300pagesbeforeMonday,howcantheprofessorexpectustodoitinsuchashorttime?

M:Yeah,butwhattroublesmeisthatIcantfindthebookinthelibraryorintheuniversitybookstore.

Q:whatdoesthemanmean?

12.M:DoyouthinkIcouldborrowyourcartogogroceryshopping?Thesupermarketsoutsidethecityaresomuchcheaper.Idalsobehappytopickupanythingyouneed.

W:Wow,Idontliketoletanyoneelsetodrivemycar.Tellyouwhat,whydontwegotogether?

Q:Whatdoesthewomanmean?

13.M:Forgivethemessinhere.Wehadapartylastnight.Therewerealotofpeopleandtheyallbroughtfood.

W:Yeah,Icantell.Well,Iguessitsprettyobviouswhatyoullbedoingmostoftoday.

Q:Whatdoesthewomanthinkthemanwilldo?

14.W:WhattimewouldsuityouforthefirstroundtalkswithJohnSmith?

M:Well,youknowmyschedule.OtherthanthisFriday,onedayisasgoodasthenext.

Q:Whatdoesthemanmean?

15.W:Iwassoangryyesterday.MybiologyteacherdidnotevenletmeexplainwhyImissedthefieldtrip.Hejustwouldntletmepass.

英語四級聽力指導

一、聽力題型。

dialogue(十個對話)，passage(三個短文)，compounddictation(復合式聽寫，也就是傳說中的段子題)，第一種每年必考，后兩種逐年交替，其中考passage的次數(shù)相對較多，英語四級聽力。最容易得分的是dialogue和passage，只要記住一個超級技巧即可：對話所述事情總是向不好的方面發(fā)展。

舉幾個例子：比如對話里問教授的講座lecture難不難，記住一定難，老師的作業(yè)assignment多不多，一定多，男士發(fā)出的邀請，女士會答應嗎，永遠不會，永遠是一個傻哥們發(fā)出邀請，邀請的對象是Mary，問我們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，吃飯好嗎，Mary的回答永遠是，我非常的想去，but不去，四級考了十幾年了，Mary從來沒有去過，今年照樣不會。所以大家記住，只要是對話，必然會發(fā)生意外的事情，再舉個例子，兩個選項，A火車準時，B火車晚點如果你是出題老師，你怎么設置對話，當然是晚點了，準時有什么好說的，總不能兩個神經(jīng)病，或者是兩人剛談戀愛，來到車站，沒話找話，男的說，哇，火車準時了，女的說，咿！還真準時了耶！所以準時是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！對于compounddictation，上學期偶運氣好沒有考這個，但是偶覺得這種題確實比較難，只能豎直耳朵專心聽了，即使聽不懂，也要根據(jù)上下文瞎猜一個，空著肯定沒分，瞎猜說不定老師看錯了還會給你一分！

二、聽力考試中考生要注意的七類關鍵詞

四級考試聽力部分的短對話、長對話和短文聽力其實考察的都是對聽力材料的要點和信息的把握。什么是要聽懂并且記下來的信息呢，要把握噸化和短文中的七種關鍵詞，KEYWORD，后面一般都是考點，尤其是對話部分，要學會聽小詞.

1、轉(zhuǎn)折性詞匯：課堂上強調(diào)了很多的涵義發(fā)生180度轉(zhuǎn)彎的BUT轉(zhuǎn)折題，要學會聽BUT，還有yet,however,though,whereas,unfortunately,unexpectedly,instead,ratherthan,otherthan,tobefrank,franklyspeaking,totellyouthetruth,etc.

2、邏輯類詞匯：就是因為所以不但而且這一類的詞，表原因的because,becauseof,for,as,dueto,owingto,inthat,nowthat,accordingto,表結(jié)果的therefor,so,asaresult,consequently,eventually,表遞進的apartfrom,inaddition,furthermore,whatsmore,moreover,etc.

3、最高級詞匯：形容詞和副詞的最高級永遠是最需要關注的，mostimportantly,themostpopular.thebiggestof.

4、事實羅列詞匯：在這些詞匯后就是關鍵和重要的事實性息，actually,infact,asamatteroffact,etc.

5、序數(shù)詞后面，最重要的是thefirst,firstlyandfinally.

6、情態(tài)動詞：sb.hasgotto,can,could,may,might,need,should,oughttoetc.

7、重要形容詞：表示重要的詞，important,crucial,chief,major,significant,theonly,unique,essential,necessary,vital,etc.

三、大學英語四級短文聽力：提問方式及解題對策

短文聽力的提問方式最常見的有4種類型。

1.中心思想題。這類問題主要是測試文章的主題思想。

提問方式有：Whatisthemainideaofthepassage?Whatcanwelearnfromthispassage?Whatisthebesttitleforthispassage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?等等。

做這一類題時一定要注意集中精力聽好短文的開頭，因為四級聽力短文一般會開門見山，把中心思想置于文章的開頭。另外，如果文中反復出現(xiàn)同一詞匯或同一類詞匯，同樣也值得我們特別注意，因為包含有這類詞匯的選項能較好地體現(xiàn)中心思想，通常就是正確答案。

2.事實細節(jié)題。所考察的細節(jié)包括具體時間、地點、主要人物或事件、各種數(shù)字等，問題一般為wh-question的形式。

這類題要求我們聽到文中出現(xiàn)時間、數(shù)字時一定要特別敏感，及時做好筆記；另外，文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(如because,so,dueto等)和轉(zhuǎn)折連詞(如but,however,though等)引導的句子也要格外留心，這些地方往往就是考點，大學英語《英語四級聽力》。

3.對錯判斷題。這類題常用以下提問方式：Whichofthefollowingistrue/nottrue,accordingtothepassage?Whichofthefollowingisnotmentioned?等等。聽到這類題時，一定要聽清提問，對于有沒有not一詞要弄清楚。一般情況下，not一詞會重讀。

4.推理推測題。這類題需要對文中的信息進行分析推斷，才能作出正確的選擇。提問方式有：Whatcanbeinferfromthepassage?Whatdoesthespeakerthinkabouttheproblem.?Whatdoesthespeakermostconcernedabout?Howdoesthewriterfeelabout.?等等。

做這類題時一定要注意與短文內(nèi)容一樣的.不是推斷，而且一定要根據(jù)短文的觀點而不是根據(jù)自己的觀點來推斷。

四、聽力提高訓練方法

四步需要解決的問題：

(1)單句練習：聽一遍句子后，迅速從書面選擇中找出同所聽句子意思相近的答案。其主要目的是培養(yǎng)通過聽來理解句子的意思。

(2)日常用語：聽了日常用語后，從書面選擇中找出恰當?shù)拇鹫Z。這個練習主要培養(yǎng)在口語中交際運用的能力。

(3)對話練習：聽到對話后，對其內(nèi)容、情景、場合等作出判斷，找出正確答案。

(4)短文聽力理解：在聽的過程中，迅速理解主要內(nèi)容，找出正確答案。

在歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的文章，依據(jù)以下幾個步驟，橫豎結(jié)合來進行精聽訓練。

Step1：第一遍聽磁帶時認真做題，對所選取的每段文章都認真仔細，注意時間，模擬考場氛圍。做完以后還需注意統(tǒng)計對錯個數(shù)，并分析選項設置特點，練習快速掃描選項的能力。

Step2：脫離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時絕對不允許照著文字材料聽，應該反復使用錄音機上的重復鍵，盡最大努力聽懂全文內(nèi)容。聽第5遍或第6遍的時候，可以一邊聽一邊將全文筆錄下來，然后對照文字材料，看看筆錄有什么問題，分析聽不懂的原因，是語音、詞匯還是語法?然后有的放矢地加以解決。

Step3：在足夠熟悉此段落中的內(nèi)容后，打開文字材料，一邊聽錄音一邊看，并在段落中相應考點和問題答案，仔細體會，分析自己為什么被某些干擾項誤導。

Step4：跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語速。如果自己的語速能基本跟上聽力材料的語速，再做同類型題目，困難就不大了。

另外，練習過程中有一些事項值得我們注意，請大家養(yǎng)成良好的習慣，盡量避免：

1、鴕鳥式聽法。很多同學聽力過程中沒有動手的習慣，聽就是聽，在做題時才努力回憶與該題有關的信息。甚至有同學喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。

2、多而不精。對于已經(jīng)聽過的材料，很多同學都很少再聽，這是一個錯誤的觀念。片面追求練習的量，并不能有效提高做聽力題時的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。

3、不愿對著文字材料大聲朗讀，認為聽力就是聽力，沒有必要