八年級數(shù)學拓展課程

八年級數(shù)學拓展課程《八年級數(shù)學拓展課程》計劃方案:指導思想：為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高實踐、創(chuàng)新能力;課程目標：1.實踐和應用課堂上學到的數(shù)學知識，解決日常生活；2.拓展和延伸教材中的數(shù)學知識，使學生掌握基本的；3.激發(fā)和調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣，形成良好的學習；4．培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力；5．培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動、敢于質(zhì)疑、獨立；三、《八年級數(shù)學拓展課程》計劃方案。一、指導思想：為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高實踐、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)良好習慣，我們結(jié)合教材和學生的生活實際，設計數(shù)學校本課程《數(shù)學拓展課程》，積極發(fā)掘?qū)W生生活中的數(shù)學素材，努力適應八年級學生的智力和知識特點，讓學生通過操作、游戲、探究、比賽、合作等豐富多彩的數(shù)學活動，豐富課余生活，更好地發(fā)展學生的思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力，給學生帶來更多樂趣，有效培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣和數(shù)學特長。二、課程目標：1.實踐和應用課堂上學到的數(shù)學知識，解決日常生活和學習中一些基本而簡單的數(shù)學問題。2.拓展和延伸教材中的數(shù)學知識，使學生掌握基本的數(shù)學解題方法，形成一定的數(shù)學技能及特長。3.激發(fā)和調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣，形成良好的學習數(shù)學的習慣，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。4．培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力。5．培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。三、活動內(nèi)容：1．以數(shù)學題為主要載體，適當滲透數(shù)學思想及思維方法，使學生思維更靈活，思路更開闊，視野更寬廣，提高數(shù)學學習能力。2．結(jié)合教學內(nèi)容通過開展數(shù)學文化活動，如搜集相關數(shù)學知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，相關數(shù)學家的生平軼事等，培養(yǎng)學生科學人文素質(zhì)，激發(fā)學生學數(shù)學、玩數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學精神，營造校園數(shù)學文化氛圍。四、主要措施：1.從活動內(nèi)容入手，結(jié)合學生的生活和學習實際，對活動內(nèi)容進行合理選擇和設計，使活動能滿足學生的興趣、愛好和發(fā)展需要，密切聯(lián)系學科與學生生活經(jīng)驗。2.從活動形式入手，用故事、游戲、操作、調(diào)查等形式與途徑。精心設計活動過程，運用多種手段，多樣的教學形式和方法，引導學生主動參與活動，并在活動中提高思考能互促進。(5)作品評價。將學生調(diào)查、訪問、收集資料等活動產(chǎn)生的作品進行展示和交流，師生共同進行評價。教學評價的方式、方法不是固定的，每一種評價方法都有