小學六年級第二學期班主任工作計劃

小學六年級第二學期班主任工作計劃六年級其次學期班主任工作安排1

一、班級管理指導原則：

接近畢業(yè)的六年級在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培育。在自我管理，自我教化方面更上一個臺階。努力學習，提高成果、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個_的句號。

二、班級概況：

六年級現(xiàn)有學生18人。男生7人，_11人。班級學生學習主動性較高，上課能做到用心聽講，平常作業(yè)能仔細完成，學習成果好。能主動參與學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培育中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已漸漸形成，學生能協(xié)作各科老師上好每一節(jié)課。特殊是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特別時期。這就須要老師的工作更加耐性細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎(chǔ)。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

三、班級管理目標：

1、進一步創(chuàng)建“惜時、用心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠懇、團結(jié)、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成果進入初中。

3、激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動中提高實力。

4、接著爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的試驗小學畢業(yè)生。

四、詳細管理措施：

1、接著加強“六愛”教化。培育責任感、義務(wù)感。

2、加強誠信教化，做誠懇守信的人。培育“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。

3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。

4、接著開展班級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。

5、接著完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。接著發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。

6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、嚴格根據(jù)早讀安排進行早讀，要有特地的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

9、接著強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。

六年級其次學期班主任工作安排2

一、首先做好入學教化

教化學生嚴格根據(jù)學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應(yīng)新的學習、生活環(huán)境。

二、其次做好學生的思想工作

我認為要作好學生工作，關(guān)鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注意思想道德培育，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的摯友，學生才會和你放開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供應(yīng)依據(jù)。

三、再次教化學生要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊。看到學生有了特長，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當艷羨，而不應(yīng)當嫉妒，敬重別人事實上就是敬重自己，這樣同學與同學之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

四、教化學生做心胸寬廣的人

學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，靜默學習，靜默干工作的同學。

五、再要教化學生努力學習不斷提高成果

我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會須要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅韌拼搏，主動進取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不留意上進，厭惡學習，要常常教化他們：要想取得好成果必需付出，有堅韌拼搏精神。有些同學的成果總是不夠志向，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力干脆有關(guān)。教化他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

六、教化學生嚴格遵守班紀班規(guī)，促使學生全面發(fā)展

無規(guī)則不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我實行小組管理制度，每小組長管理4-6個學生，組長每天匯報給班主任當天的狀況，以便班主任剛好做好班級管理工作。幫助學生做好各科學習安排，促使學生全方面發(fā)展，每門學科都取得優(yōu)異的成果。

七、班級活動支配：

1.建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛(wèi)生責任到人，每周總結(jié)評比。

2.“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。

3.“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的歡樂感。

4.比先進，看誰的進步，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

5.小組總結(jié)評比，總結(jié)一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

八、做好學生與任課老師之間的溝通工作，促使學生全面發(fā)展

首先班主任應(yīng)當維護任課老師的威信，并強化學生對任課老師的敬重意識;其次班主任要供應(yīng)機會讓任課老師與學生多溝通;第三，班主任要能夠妥當處理任課老師與學生的沖突;第四，班主任應(yīng)當主動主動地聽取任課老師對班級的看法;最終，班主任還要多關(guān)切、了解科任老師的工作，努力搞好學科教學的協(xié)調(diào)，加強學生學習目的和學習方法的教化指導，不斷提高學生學習主動性。

六年級其次學期班主任工作安排3

一、班級概況簡介

六年級一班現(xiàn)有學生57人。男生40人，_17人。班級大部分學生學習主動性高，上課能做到用心聽講，平常作業(yè)能仔細完成，學習成果優(yōu)異;能主動參與學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培育中已略見成效。自我管理方面，班干部工作責任心強，能很好的協(xié)作老師開展班級工作。但班級仍有少數(shù)后進生，這些學生學習習慣不好，自我管理實力不強，好動，這給班級工作帶來阻力。進入六年級以來班級學生處在生理心里的特別時期，這就須要老師的工作更加耐性細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎(chǔ)，為學生負責，努力做好本學期的班級工作。

二、班級管理目標：

文明習慣養(yǎng)成方面：

1、進一步創(chuàng)建樂學、勤學、好學、會學的學習風氣和勤奮、誠懇、團結(jié)、守紀的班級風氣。

2、激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動中提高實力。

3、抓好每日常規(guī)，做好每天的衛(wèi)生、路隊、紀律等方面工作，爭做五班級和書香班級。

4、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄，爭做每周的行為規(guī)范標兵，爭做一名優(yōu)秀的青華小學畢業(yè)生。

5、堅持熬煉身體，做一名陽光、身體素養(yǎng)過硬的小學生。

文化成果方面：

1、加強思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的，提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果，培育學生良好的學習習慣。

2、努力培育學生愛讀書、會讀書、讀好書的好習慣。

3、加強學生思想教化，培育學生按時完成作業(yè)，仔細完成作業(yè)、擅長發(fā)覺問題、解決問題的好習慣。

4、力爭在做好的升學測試中，讓更多的尖子生拿到校獎學金，全體學生都能以優(yōu)異的成果升入中學。

三、詳細管理措施：

1、加強誠信教化，做誠懇守信的人。培育自尊、自愛、自律、自主的道德風范。

2、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度，做到責任到人、崗位到人。

3、接著開展班級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。

4、規(guī)范學生聽課習慣，指導學生高效率聽課，幫助學生養(yǎng)成課前預(yù)習、課后剛好復習的習慣。

5、培育學生自覺學習的習慣，使學生做到進校門即進教室、進教室即回座位、回座位就自己學習，班級設(shè)立圖書角，不斷充溢對學生有益的書籍報刊，滿意學生的閱讀要求，并使學生養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。

6、仔細組織學生上好眼操、課間操。并主動參與學校組織的各種競賽，并以此為契機培育學生的集體榮譽感和團結(jié)互助精神。

7、接著完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。接著發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。

8、接著加強班干部的培育和指導工作，幫助班委干部樹立威信;激勵班委干部大膽工作，指引他們工作方法;嚴格要求班委干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。

9、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本、班級網(wǎng)站的作用，堅持每周的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

六年級其次學期班主任工作安排4

一、學情分析

本班共有55名學生，從上學期學習狀況來看，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎(chǔ)的學問能扎實的駕馭，并且能敏捷地運用，特殊是班內(nèi)楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強伍等同學基礎(chǔ)扎實、思維活躍，駕馭了肯定的學習方法。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有肯定的凝合力，給教學創(chuàng)建了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學生接受學問的實力相對較弱，學習基礎(chǔ)又不扎實，從而導致學習成果不志向，如向凱、蔡一茂、肖運杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學成果太偏低，比較馬虎，馬虎，而且學習看法較差，對提高全班整體成果有比較大的難度。

下面針對本班實際狀況，作詳細分析。

1、從家庭教化方面來看。本班學生大都來自于農(nóng)村，家長們送子女上高校深造的主動性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教化幾乎成了一片空白。這樣，給學校教化增加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好學生志向前途教化，將德育滲透到各學科中，剛好走訪，加強老師與家長們的聯(lián)系，讓學校教化與家庭教化有機地結(jié)合起來。

2、從學生的學習基礎(chǔ)來看，兩頭差距很大，從期末考試成果看，大多數(shù)學生達標，但也有馬虎大意的，往往接近成功而告失敗;學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱難，整體水平不均衡。

3、從學生的學習品質(zhì)來看。學生的組織紀律性比較強，有90%左右的學生能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個同學要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠敏捷，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成果不志向，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思索、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應(yīng)進一步加強自主、合作、探究教學方式的推廣，培育學生自主探究的實力和團結(jié)協(xié)作的實力。

總的來說，學生的基本狀況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于老師如何敏捷、正確地利用各種因素，變不利為有利。老師是學生學問的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成果的優(yōu)劣、學習實力的凹凸、品質(zhì)的好壞，須要老師耐性細致地教化、正面的誘導、不斷的培育。我肯定要全面去了解每一位學生。深化細致地開展教化教學工作，多方調(diào)動學生的主動性，園滿完成本學期教化教學任務(wù)。

二、本學期基本工作要點

1、向?qū)W生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。

2、激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培育創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教化，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年

4、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。

三、詳細措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教化。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教化。

四、班級主要活動內(nèi)容

1、組織學生報到，了解學生假期活動狀況，排位，進行教化。

2、向?qū)W生進行文明禮貌教化，出版第一期黑板報。

3、向?qū)W生進行平安教化，觀看平安教化片。

4、進行愛國教化，出版其次期黑板報，主題：國旗在我心中。召開國旗在我心中主題隊會。

5、開展學標兵活動，出版第三期黑板報。

6、接著開展學雷鋒送暖和活動。

7、組織古詩背誦，開展古詩大王競賽活動。

8、開展做文明學生活動，定期評比文明學生。

9、加強閱讀指導，開展閱讀競賽。

10、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。

11、組織學生參與學校組織的語數(shù)學科學問競賽。

12、組織迎六一慶?；顒?。

13、選派學生參與區(qū)局組織的學生全能競賽。

14、抓好復習，參與畢業(yè)考試。

六年級其次學期班主任工作安排5

一、班級基本狀況

通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了肯定變更，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。但因班中部分家長對孩子只是生活上賜予滿意，行為習慣的培育教化上還存在欠缺，所經(jīng)班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培育學生的學習的習慣及實力，激發(fā)學生的學習愛好，提高學困生的學習成果，仍是本學期班級的工作重點。針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作安排

二、指導思想：

德育：開展凈、靜、敬、竟的品德教化。學習：追求“三實”，以求實效。組風：獨立、合作、共同進步。班風：健康、活潑、團結(jié)、向上。

三、工作目標

1、爭做一名合格的小學生，為低年級的學生做表率。

2、關(guān)愛他人，有集體意識，創(chuàng)建“團結(jié)、活潑、健康、向上”的班集體。

3、進一步加強紀律性教化，接著狠抓日常良好行為習慣的養(yǎng)成教化，尤其要重抓個別副課的課堂紀律，以提高班級學生的各科學習成果。

4、接著在鞏固中求提高、發(fā)展，培育學生源源不斷的創(chuàng)建力。

四、詳細措施

1、營造主動向上的班級氛圍

依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參加班級