語(yǔ)文教師教學(xué)年度個(gè)人工作計(jì)劃

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本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)討論繼續(xù)以課程改革試驗(yàn)為契機(jī),以提高語(yǔ)文教學(xué)效益為宗旨,以促進(jìn)同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)展和老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展為重點(diǎn),加強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí),切實(shí)發(fā)揮“橋梁紐帶”和“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的功能,努力提高我市學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

工作重點(diǎn):

1.繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)

通過(guò)多種形式與途徑深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教育教學(xué)理論,真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。尤其要組織語(yǔ)文老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)及年段目標(biāo),明確學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)、各年段目標(biāo)及年段間目標(biāo)關(guān)聯(lián),使教學(xué)能瞻前顧后,有的放矢。

2.積極探究?jī)€樸而有效的課堂教學(xué)

在前幾年教學(xué)討論的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深入課堂教學(xué)的改革,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)行為,以提高小語(yǔ)課堂教學(xué)效益為根本,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量,努力探究?jī)€樸的學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué),追求“倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度”的語(yǔ)文課堂境界。

倡簡(jiǎn):目標(biāo)言簡(jiǎn)意賅,過(guò)程簡(jiǎn)潔清楚,手段簡(jiǎn)捷有效;

務(wù)本:以同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)展為本,突出語(yǔ)文的本體地位,用好用足文本的資源;

求實(shí):教學(xué)過(guò)程真實(shí),教學(xué)方法樸實(shí),對(duì)同學(xué)的語(yǔ)言、思維訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培育扎實(shí);

有度:目標(biāo)要求設(shè)定有度,教學(xué)進(jìn)程的推動(dòng)及教學(xué)方法的選擇有度,課堂訓(xùn)練適度,教學(xué)手段的運(yùn)用及相關(guān)拓展有度。

3.繼續(xù)深化教學(xué)“六仔細(xì)“研討,落實(shí)精致化管理要求

教學(xué)“六仔細(xì)“是語(yǔ)文教學(xué)永恒的討論話題,每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材討論,尤其是加強(qiáng)對(duì)教材內(nèi)在聯(lián)系、語(yǔ)文知識(shí)技能等訓(xùn)練序列進(jìn)行討論,繼續(xù)以單元為單位進(jìn)行教材教法研討,對(duì)不同年段中涌現(xiàn)的同類(lèi)體裁課文的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行討論;

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法討論,依據(jù)不同年段要求、課文特點(diǎn)、同學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)恰當(dāng)有效的教學(xué)方法,解決重點(diǎn),突破難點(diǎn),進(jìn)展同學(xué)的'語(yǔ)文技能與素養(yǎng);

強(qiáng)化學(xué)法滲透與指導(dǎo)意識(shí),結(jié)合不同課文的教學(xué),指導(dǎo)相應(yīng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,使同學(xué)具備語(yǔ)文學(xué)習(xí)的技能,養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

加強(qiáng)課堂及課外訓(xùn)練的設(shè)計(jì)討論,找準(zhǔn)語(yǔ)言實(shí)踐點(diǎn)(聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)思等),細(xì)心設(shè)計(jì)課堂實(shí)踐練習(xí)和課外作業(yè),力求使課內(nèi)外練習(xí)更精要、更具針對(duì)性,勻出更多時(shí)間引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀;

著重發(fā)揮學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,老師要在融會(huì)課標(biāo)精神、深入透徹把握教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行命題,關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的素養(yǎng)的檢測(cè)。

4.提倡豐富課外閱讀,提升同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)

教學(xué)研討活動(dòng)要力求做到“課內(nèi)提效,課外豐富閱讀”,遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律、同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展規(guī)律,重點(diǎn)探究同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)技能與習(xí)慣的培育等有效策略,摸索一些有利于同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)展的符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)策略,并實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外融通,通過(guò)相應(yīng)的活動(dòng),激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛(ài)好與技能,豐厚同學(xué)的文化與精神積淀。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行“閱讀之星”、“書(shū)香之班”評(píng)比工作,組織暑期學(xué)校生作文競(jìng)賽活動(dòng)。

5.做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與調(diào)研

本學(xué)期將進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的過(guò)程管理,提高調(diào)研的信度和效度。做好調(diào)研后期的質(zhì)量分析工作,以期調(diào)整教學(xué)方法,改進(jìn)教學(xué)策略,全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要特別加強(qiáng)高班級(jí)的質(zhì)量跟蹤和調(diào)研活動(dòng),仔細(xì)組織好學(xué)校畢業(yè)考試和質(zhì)量調(diào)研工作。各校平常要求老師仔細(xì)選編、批改、評(píng)講作業(yè),做到“五有五必”:有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾。立足有效課堂,有效訓(xùn)練,提高教學(xué)質(zhì)量.

6.關(guān)注老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展,提升老師教學(xué)素養(yǎng)

要求老師在學(xué)習(xí)中提高,語(yǔ)文老師要博覽群書(shū)(教學(xué)、文學(xué)等),與同學(xué)共同閱讀,并在閱讀中積累思索,豐厚自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊(yùn);在活動(dòng)中提升,堅(jiān)持活動(dòng)出人才的宗旨,舉辦各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),讓不同層面的青年老師得到不同的磨礪,得到相應(yīng)的進(jìn)展;在教學(xué)中錘煉,日常教學(xué)中,語(yǔ)文老師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得精確、生動(dòng)、形象,成為同學(xué)的語(yǔ)言示范,磨礪自己的組織調(diào)控技能,敏捷聰慧有效地組織教學(xué)。

7.改進(jìn)教研形式,營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、和諧有效的教研文化

本學(xué)期,各校校本教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,將市級(jí)教研、視導(dǎo)片教研與校本教研相結(jié)合,展示活動(dòng)與主題研討緊密結(jié)合,課題討論與教研活動(dòng)相結(jié)合,豐富教研活動(dòng)的形式與內(nèi)涵,凝集語(yǔ)文教研的集體聰慧,切磋課堂教藝,充分實(shí)行資源共享,努力打造求真務(wù)實(shí)、和諧有效、富有創(chuàng)新的教研文化,推動(dòng)我市小語(yǔ)教學(xué)水平的提高。上學(xué)期評(píng)比的市級(jí)先進(jìn)教研組將組織展示活動(dòng)。

活動(dòng)安排:

2月份

1.制定教研計(jì)劃

2.青年老師基本功競(jìng)賽(筆試部分)

3月份

1.學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示

2.先進(jìn)教研組展示活動(dòng)

3.中學(xué)校作文教學(xué)研討會(huì)

4月份

1.青年老師基本功競(jìng)賽(口試部分)

2.整班閱讀現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)

3.試題編制研討活動(dòng)、

4.民工學(xué)校教學(xué)工作調(diào)研

5月份

1.老師命題競(jìng)賽(5月1日前上交參賽試卷)

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