高中化學(xué)新課程改革下的思索

第第頁(yè)高中化學(xué)新課程改革下的思索一、老師觀念要從化學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)教育

新大綱所給予化學(xué)教學(xué)的任務(wù)明確指出：化學(xué)教學(xué)的第一任務(wù)，就是要貫徹全面進(jìn)展的方針，提高同學(xué)的素養(yǎng)，為國(guó)家培育合格的公民。與此同時(shí)，化學(xué)高中新教材學(xué)科難度明顯下降，學(xué)問(wèn)面拓展，新科技的介紹大幅度的增加，課時(shí)大幅度下降。為此，老師的教學(xué)觀念必需轉(zhuǎn)變，要從注意詳細(xì)的化學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)點(diǎn)的`教育轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)行綜合化教育的化?；瘜W(xué)教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)，要關(guān)心同學(xué)理解化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)展的作用，使同學(xué)可以從化學(xué)的視角去熟悉科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生活中的有關(guān)問(wèn)題，了解化學(xué)制品對(duì)人類的奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)學(xué)問(wèn)和方法治理污染，合理利用化學(xué)資源。如新教材其次冊(cè)《合成材料》一章的設(shè)計(jì)就完全是以化學(xué)的應(yīng)用為學(xué)問(wèn)的載體。新教材增加的閱讀材料目的也是提高同學(xué)的化學(xué)應(yīng)用的力量使之形成學(xué)以致用的思想。

二、課程改革要求教學(xué)方式的不斷更新

化學(xué)教學(xué)要從同學(xué)和社會(huì)進(jìn)展的需要?jiǎng)由?，發(fā)揮學(xué)科自身的優(yōu)勢(shì)，將科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，使獲得化學(xué)學(xué)問(wèn)和技能的過(guò)程也成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過(guò)程。

1.課堂形式多樣化

依據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和不同學(xué)問(wèn)內(nèi)容的特點(diǎn)，化學(xué)的課堂教學(xué)必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，實(shí)行敏捷多樣的形式，方能取得事半功倍的效果。課堂教學(xué)可以實(shí)行的教學(xué)方法許多，如“探究———商量”式教學(xué)法“、啟發(fā)———商量”式教學(xué)法、程序教學(xué)法、試驗(yàn)探究法等多種形式，使同學(xué)感到學(xué)而不厭，從而進(jìn)一步激發(fā)他們的求知欲，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。運(yùn)用各種不同的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)留意一個(gè)問(wèn)題，那就是肯定要依據(jù)教學(xué)實(shí)際，做到形式為內(nèi)容服務(wù)，形勢(shì)和內(nèi)容統(tǒng)一。

2.檢測(cè)方法多樣化

為了穩(wěn)固和檢測(cè)課堂教學(xué)效果，考試和作業(yè)是必不行少的形式。在平常的教學(xué)中，許多同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)考試就頭疼，作業(yè)抄襲的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)象，老師應(yīng)當(dāng)多動(dòng)腦筋，盡量使作業(yè)和檢測(cè)轉(zhuǎn)變過(guò)去單一呆板的模式，實(shí)行敏捷多樣的方法。

比方，實(shí)行課前五分鐘小測(cè)驗(yàn)，分組競(jìng)賽等形式，使同學(xué)學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得輕松，在學(xué)習(xí)中把握獲得學(xué)問(wèn)的方法，為今后更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3.化學(xué)試驗(yàn)功能的多樣性

化學(xué)教學(xué)中同學(xué)獵取化學(xué)學(xué)問(wèn)和力量的重要途徑是試驗(yàn)，試驗(yàn)有利于培育同學(xué)科學(xué)看法和科學(xué)方法，對(duì)于一個(gè)人終生的進(jìn)展意義重大。新教材中增加了許多同學(xué)試驗(yàn)，演示試驗(yàn)，在教學(xué)可多發(fā)揮試驗(yàn)的功能，針對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象綻開(kāi)問(wèn)題商量。4.學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性

教學(xué)中不但要完成基本化學(xué)學(xué)問(wèn)的教學(xué)，還要盡量使化學(xué)學(xué)問(wèn)成為為人類服務(wù)的手段和方法。為此，要開(kāi)闊同學(xué)的學(xué)問(wèn)視野，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。新教材為教學(xué)供應(yīng)了很多與生活實(shí)際相聯(lián)系的內(nèi)容，老師要在此基礎(chǔ)上，搜集地方資料或新科技、新發(fā)覺(jué)的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，分內(nèi)容、分小組討論相關(guān)領(lǐng)域，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)開(kāi)拓視野，增添應(yīng)用學(xué)問(wèn)和解決問(wèn)題的力量。

三、完善教學(xué)手段

隨著時(shí)代的進(jìn)展，多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給予化學(xué)課堂教學(xué)更寬闊的空間。模擬微觀世界中分子、原子、電子的運(yùn)動(dòng)已成為可能。通過(guò)模擬試驗(yàn)使同學(xué)獲得仿真操作的技能和體驗(yàn)，使教學(xué)活動(dòng)更形象、更直觀、更生動(dòng)，從而極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性，也極大提高了教學(xué)效率。

1.重視教學(xué)的直觀性

在講解并描述有機(jī)化學(xué)取代反應(yīng)、加成反應(yīng)等內(nèi)容時(shí)，假如只用語(yǔ)言講解并描述，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，同學(xué)還覺(jué)得抽象難理解。采納自治的電腦課件使得微觀粒子的結(jié)構(gòu)躍然于熒屏之上，并且把反應(yīng)歷程生動(dòng)形象的展現(xiàn)出來(lái)，同學(xué)感到很好玩味的同時(shí)對(duì)學(xué)問(wèn)的理解也更加深化。在講解并描述有關(guān)環(huán)境污染、人工降雨等與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密的內(nèi)容時(shí)候，可以放映一些相應(yīng)的影視資料，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)效率。

2.重視利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段

化學(xué)是一門(mén)以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，與實(shí)際生產(chǎn)和生活聯(lián)系緊密。隨著科技的進(jìn)步和進(jìn)展，各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備日益完善，應(yīng)用于課堂教學(xué)已成為可能，同時(shí)這也是當(dāng)今教育進(jìn)展的必定趨勢(shì)。作為化學(xué)老師要努力制造條件，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)拓寬教學(xué)思路，完善教學(xué)手段，如自制化學(xué)課件、建立習(xí)題庫(kù)等，從而使化學(xué)課堂生動(dòng)活潑引人入勝。

總之，新形勢(shì)下的化學(xué)教學(xué)必需改革傳統(tǒng)的