三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.3 含有小括號的混合運(yùn)算丨蘇教版_第1頁
三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.3 含有小括號的混合運(yùn)算丨蘇教版_第2頁
三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.3 含有小括號的混合運(yùn)算丨蘇教版_第3頁
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三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.3含有小括號的混合運(yùn)算丨蘇教版教學(xué)目標(biāo)理解混合運(yùn)算的概念,具備小括號在運(yùn)算中的作用。對含有小括號的混合運(yùn)算進(jìn)行口算,并準(zhǔn)確計(jì)算出結(jié)果。通過練習(xí),提高學(xué)生的自信心和計(jì)算速度。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):小括號在混合運(yùn)算中的作用,含有小括號的混合運(yùn)算口算和計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):含有小括號的混合運(yùn)算的計(jì)算,學(xué)生容易出錯(cuò),需要引導(dǎo)學(xué)生注意。教學(xué)方法通過“導(dǎo)入、新授、鞏固、反思”四個(gè)環(huán)節(jié)展開教學(xué),運(yùn)用情境教學(xué)法,啟發(fā)式教學(xué)法和歸納法等多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入(5分鐘)通過運(yùn)用圖片和謎語等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,引入小括號在運(yùn)算中的作用的概念。二、新授(25分鐘)1.講解小括號在混合運(yùn)算中的作用通過例題和圖片,引導(dǎo)學(xué)生理解小括號在混合運(yùn)算中的作用,并學(xué)會根據(jù)小括號中的計(jì)算進(jìn)行優(yōu)先計(jì)算。2.講解含有小括號的混合運(yùn)算的口算和計(jì)算方法通過例題和練習(xí),啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已有的知識點(diǎn),學(xué)會對含有小括號的混合運(yùn)算進(jìn)行口算和計(jì)算。三、鞏固(20分鐘)1.練習(xí)教師出示練習(xí)題,學(xué)生進(jìn)行計(jì)算,在課堂上做好計(jì)算筆記和口算練習(xí)。2.個(gè)別輔導(dǎo)對于計(jì)算錯(cuò)誤的學(xué)生,教師要進(jìn)行及時(shí)有針對性的指導(dǎo)和幫助。四、反思(10分鐘)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧今天所學(xué)的知識點(diǎn),梳理思路,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便在以后的學(xué)習(xí)中更好地應(yīng)用所學(xué)知識。教學(xué)資源帶有小括號的混合運(yùn)算的練習(xí)題。圖片和其他插圖來輔助教學(xué)。教學(xué)評估單獨(dú)完成練習(xí)。課堂參與度。教學(xué)提示讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真用筆記記錄口算練習(xí)和計(jì)算結(jié)果的好習(xí)慣。通過游戲、競賽等方式增強(qiáng)學(xué)生對混合運(yùn)算的興趣。注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,減少出錯(cuò)率。結(jié)語通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生不僅可以了解小括號在混

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