蘇教版必修2遺傳與進(jìn)化《有性生殖》教案及教學(xué)反思

蘇教版必修2遺傳與進(jìn)化《有性生殖》教案及教學(xué)反思近日，在教授蘇教版必修2遺傳與進(jìn)化中的《有性生殖》這一話題時(shí)，我對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了一些反思。在本篇文檔中，我將會(huì)分享我所使用的教案，以及我在教學(xué)中所遇到的困難與對(duì)策，有望幫助更多的老師和學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)這一話題。教案教學(xué)目標(biāo)理解有性生殖的定義掌握有性生殖與無性生殖的區(qū)別學(xué)習(xí)有性生殖在生物進(jìn)化中的作用教學(xué)重點(diǎn)有性生殖單倍體和二倍體的交替出現(xiàn)有性生殖與進(jìn)化之間的關(guān)系通過案例分析學(xué)習(xí)有性生殖在生物進(jìn)化中的作用教學(xué)難點(diǎn)理解有性生殖在生物進(jìn)化中的作用理解克隆和有性生殖對(duì)物種進(jìn)化的影響預(yù)習(xí)任務(wù)請(qǐng)學(xué)生在課前閱讀教材有關(guān)《有性生殖》的內(nèi)容，并準(zhǔn)備好有關(guān)生物進(jìn)化與有性生殖作用的問題。教學(xué)內(nèi)容引入（2分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是有性生殖？有什么好處？通過干練精悍的語言，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。學(xué)習(xí)內(nèi)容（38分鐘）有性生殖的基本概念通過案例學(xué)習(xí)有性生殖在生物進(jìn)化中的作用有性生殖與無性生殖的區(qū)別對(duì)比總結(jié)（10分鐘）提醒學(xué)生注意所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用確認(rèn)掌握情況和回答學(xué)生的問題總結(jié)學(xué)生對(duì)有性生殖的認(rèn)識(shí)和理解教學(xué)模式：講授+案例分析講授：采用PPT課件展示相關(guān)理論知識(shí)。案例分析：有豐富多彩的案例，主要以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)。教學(xué)反思在實(shí)際的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很難理解有性生殖在生物進(jìn)化中的作用。這可能是因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)該課程時(shí)缺乏足夠的自然科學(xué)方法論基礎(chǔ)，和對(duì)歷史遺留問題的了解不足。針對(duì)這個(gè)問題，我在教學(xué)中，采取了以下的方法進(jìn)行反思與改進(jìn)：常用現(xiàn)代科學(xué)方式說明有性生殖的作用。而不是刻意去批判無性生殖，而是從自然科學(xué)角度出發(fā)，通過比較有性生殖的可觀性和復(fù)雜性等方面，讓學(xué)生了解有性生殖對(duì)進(jìn)化的推動(dòng)作用。使用了更多的實(shí)例。在教學(xué)中，我使用了更多需要學(xué)生進(jìn)行分析和解釋的案例，使得學(xué)生更容易地理解難懂的有性生殖定義及其在生物進(jìn)化中的作用。讓學(xué)生掌握用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。和先前教學(xué)相比，我使用更多方法讓學(xué)生參與探討，例如進(jìn)行頁面激活（task）：學(xué)生們分小組對(duì)課堂中出現(xiàn)的問題、圖示、案例進(jìn)行分析并提出自己的看法和解決辦法。教師拓展學(xué)生的思維視野，并進(jìn)行概括匯總。通過以上的措施和方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解能力有了很大的提高。他們能夠更好地掌握有性生殖的定義、原理等相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步深刻領(lǐng)略有性生殖在生物進(jìn)化中的重要作用。在啟發(fā)學(xué)生思考和幫助學(xué)生掌握一個(gè)概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)使用案例的效果更好，尤其是那些證明或駁斥概念的例子。學(xué)生在這過程中不僅理解更為深入，在作業(yè)選擇上也表現(xiàn)出更強(qiáng)的自信和獨(dú)立思考的能力?？傮w來說，這次教學(xué)活動(dòng)讓我意識(shí)到了自己