2023年火災(zāi)廣播稿(3篇)

2023年火災(zāi)廣播稿(3篇)

書目

第1篇有關(guān)火災(zāi)廣播稿

第2篇關(guān)于火災(zāi)消防平安學(xué)問(wèn)廣播稿

第3篇火災(zāi)廣播稿

有關(guān)火災(zāi)廣播稿

開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)：（《華蜜的孩子愛(ài)唱歌》1‘16“起先到最終）

甲：敬愛(ài)的同學(xué)，尊敬的老師

合：大家下午好！

甲：歡迎大家與我們相約紅領(lǐng)巾小廣播站

乙：_____，不知你有沒(méi)有關(guān)注，我們慈溪最近發(fā)生了許多場(chǎng)火災(zāi)。這段時(shí)間，雨水不多，氣候干燥，要是不留意用電平安，火神可就盯上你了。

甲：是啊，我聽(tīng)說(shuō)了。黑煙滾滾，先不說(shuō)給家庭造成了經(jīng)濟(jì)損失，連我們的環(huán)境也受到了迫害。想起去年冬天的霧霾，我還真有點(diǎn)后怕。

乙：恩，太恐怖了，那么今日，我們就以平安用火為主題進(jìn)行我們的播音吧。

甲：好吧，讓我先來(lái)給大家講講引起火災(zāi)的七種緣由。第一由于人們思想麻痹大意，或者用火平安制度不健全、不落實(shí)以及不良生活習(xí)慣等造成火災(zāi)。其次違反電器安裝運(yùn)用平安規(guī)定，或者電線老化或超負(fù)荷用電造成火災(zāi)。第三違章操作引起火災(zāi)。第四蓄意放火造成火災(zāi)。第五吸煙時(shí)亂扔煙頭，或躺在床上吸煙引發(fā)火災(zāi)。第六兒童、老年癡呆或智障者玩火柴、打火機(jī)而引發(fā)火災(zāi)。第七雷擊、地震、自燃、靜電等引起火災(zāi)。除了上面提到的七種主要起火緣由外，緣由不明和其他緣由造成的火災(zāi)所占比例也不少。

乙：引起火災(zāi)的因素可真多，我們可肯定要平安用火才行呀！那么，怎樣預(yù)防火災(zāi)呢？據(jù)統(tǒng)計(jì)：1997年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)14萬(wàn)多起，傷亡7千多人，而其中有8%的火災(zāi)是因小孩玩火造成的?？梢?jiàn)，了解駕馭一些消防學(xué)問(wèn)，削減和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么重要。

甲：很多同學(xué)對(duì)火感到新穎 ，經(jīng)常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的嬉戲。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等，還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹，有的在野外燒馬蜂窩……然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危急性。同學(xué)們年紀(jì)小，缺乏自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力，所以平常應(yīng)留意做到：1.充分相識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)峻惡果，無(wú)論任何時(shí)候都不玩火。2.打火機(jī)、火柴、鞭炮等經(jīng)常是誘發(fā)兒童玩火的物品，平常不要在身上攜帶這些東西。3.同學(xué)間要相互監(jiān)督、相互提示。如發(fā)覺(jué)有同學(xué)玩火應(yīng)當(dāng)馬上制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行指責(zé)教化。

乙：為預(yù)防發(fā)生重大火災(zāi)事故，防患于未然，人們?cè)诤芏嗟胤皆O(shè)置了消防設(shè)備。這些設(shè)備一旦被挪用或損壞，遇上火災(zāi)，人們就會(huì)手足無(wú)措。所以，我們要做到：1．不要搬動(dòng)、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器以及特地用于消防的鍬、鎬、鉤、沙箱、提桶等。2．現(xiàn)代化的商場(chǎng)、賓館、圖書館等很多公共場(chǎng)所的墻上都安裝有紅色火警按鈕，同學(xué)們千萬(wàn)不要隨意按動(dòng)它。3．樓梯通道是發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員脫險(xiǎn)逃命的通道，也是搶救火場(chǎng)被困人員的必經(jīng)之路，務(wù)必保持暢通無(wú)阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。

甲：火災(zāi)無(wú)情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持醒悟的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，快速離開(kāi)。萬(wàn)一被火圍困，更要見(jiàn)機(jī)行事，設(shè)法脫險(xiǎn)。

乙：同學(xué)們，這些防止火災(zāi)的方法，你記住了嗎？火災(zāi)無(wú)情，但我們可以防止，大家肯定要切記。（播放輕音樂(lè)）

甲：寒假里，我們同學(xué)們還參與了消防逃命演練，有很多同學(xué)還將自己的演練過(guò)程寫下來(lái)了呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

乙：首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)二（3）班的馮義博是怎么說(shuō)的吧。

快過(guò)年了，我們?nèi)腋吲d奮興地回到了河南老家。到老家時(shí)已是夜里八點(diǎn)多了，被黑幽幽的大山包圍著的村莊顯得那么的孤寂和冷清。

沒(méi)有空調(diào)，家里的天氣很冷，爺爺看著我和妹妹凍的直打哆嗦說(shuō)：“冷了吧？走到院子里烤火去。”妹妹是馬上歡呼著跑了出去，我卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師在放假前教化我們，不能玩火的，簡(jiǎn)單引起火災(zāi)的。”爺爺笑著說(shuō)：“看不出，你小子消防意識(shí)還很高嘛！你放心，大伙都在，院子里空曠的很，不會(huì)發(fā)生火災(zāi)的?！闭f(shuō)著，就拉起我的手，招呼著爸爸、叔叔們一起去點(diǎn)篝火。

不一會(huì)，院里就燃起啦熊熊的篝火，坐在火堆旁可真溫煦啊!我和妹妹伸著小手，靠近火堆，紅紅的火苗暖和了我們的手，照著我們的小臉也像火苗一樣紅通通的。大家圍坐在火堆旁談?wù)撝衲甑氖斋@與將來(lái)的幻想。過(guò)了一會(huì)，話鋒不知怎么地就轉(zhuǎn)到我這啦，大叔就問(wèn)：“博博啊，在慈溪的學(xué)校讀書讀得慣嗎?”我笑著答：“學(xué)校里可好玩了，我交了許多好摯友，老師們對(duì)我也很親切。在學(xué)校里我還參與了許多活動(dòng)，特殊是那個(gè)消防演練，我還拿著滅火器滅過(guò)火呢？大叔你會(huì)滅火嗎？像這樣，這樣……”我一邊說(shuō)一邊燒著火堆，扭動(dòng)著身子給大家表演起來(lái)了。這下大家都樂(lè)啦！爺爺奶奶更是樂(lè)的合不攏嘴。談笑聲、歡樂(lè)聲不絕于耳！一晃快到十一點(diǎn)啦！爺爺站起身說(shuō)：“好啦好啦，都累啦，今日早點(diǎn)休息吧，明天再聊。至于博博嘛，在慈溪滅過(guò)火了，今日的火確定也得你這個(gè)小小消防員來(lái)滅！”大家聽(tīng)了忽然又一陣大笑。我裝腔作勢(shì)地敬了一個(gè)禮，高聲說(shuō)：“yes,sir!”

我接來(lái)滿滿一盆水，向著火堆就潑了過(guò)去，只聽(tīng)到“噗噗噗“的聲音接連響起，冒起的一團(tuán)團(tuán)濃煙就像一朵朵蘑菇云，差點(diǎn)把我包圍，嚇的我連忙往后退，差點(diǎn)把水盆也丟啦！濃煙散后，我用樹(shù)枝細(xì)心地?fù)芘叶?，發(fā)覺(jué)還有一點(diǎn)余火，我就把剩余的水全都灑了出去。這下全部搞定了。哎，做了消防員可真不簡(jiǎn)單呀！想想真正的消防員叔叔在，他們常常要在火海中穿行，愛(ài)護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)，我可真佩服他們。我靜靜地在心里立下志向，長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名真正的消防員。

甲：可真驚險(xiǎn)呀，接下去來(lái)聽(tīng)聽(tīng)三（3）班的王葉馨為大家?guī)?lái)的《好玩的“人火大戰(zhàn)”嬉戲》。

今日有幸得到媽媽的允許，我一連看了好幾個(gè)消防平安視頻，學(xué)到了好多防火以及逃命學(xué)問(wèn)，心里蠻有成就感，很像實(shí)地演習(xí)一下，可找誰(shuí)玩呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿著校報(bào)給爸媽看，他們領(lǐng)悟了我的意思：消防活動(dòng)是寒假作業(yè)，必需完成。爸媽都成了我的“伙伴”，我們興趣盎然地玩起了“人火大戰(zhàn)”嬉戲，看看誰(shuí)能賽過(guò)火。

我用紙畫了幾個(gè)“滅火器”放在衛(wèi)生間角落里備用，告知爸媽：誰(shuí)先滅了火或先逃離房間，誰(shuí)成功。一切打算就緒，“人火大戰(zhàn)”就起先了。媽媽扮演“火”，大聲喊起來(lái)：“火老虎來(lái)了，我要吃了你們！”爸爸真像個(gè)無(wú)知的“老頑童”掀起被子裹起來(lái)，躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽望見(jiàn)了，竟忘了自己是“火”，大聲喊道：“被子是可燃物啊！”爸爸趕忙躲到了窗簾后面，媽媽那個(gè)高音喇叭又喊了：“窗簾也是可燃物，不能躲。”于是，直向爸爸奔去。我趁機(jī)跑進(jìn)衛(wèi)生間拿起“滅火器”和濕毛巾去救爸爸，“火”慢慢靠近窗簾，爸爸危在旦夕，我用濕毛巾裹住了嘴和鼻子，俯身沖進(jìn)房間，擰開(kāi)蓋子一邊滅火，一邊大聲喊：“爸爸快倒在地方打滾。”這一次爸爸輸了。

其次次，我來(lái)扮演“火”，步步緊逼，爸爸和媽媽都躲進(jìn)了衛(wèi)生間，一會(huì)兒媽媽用水潑我，爸爸拿著滅火器連蓋子都沒(méi)打開(kāi)，就向我噴來(lái)。我大聲說(shuō)：“媽媽贏，爸爸不會(huì)運(yùn)用‘滅火器’輸了?！苯又职职缪荨盎稹绷耍蛇€沒(méi)等他宣布“著火”了，我和媽媽早已從衛(wèi)生間出來(lái)了，我提起水桶潑，媽媽用“滅火器”噴，爸爸像泄了氣的皮球一下子“倒地”，“火”滅了?！巴廴?，我們成功了！”我和媽媽載歌載舞起來(lái)。

“人火大戰(zhàn)”嬉戲真好玩。然而我要奉勸大家千萬(wàn)不能玩真火哦！

乙：王葉馨的人火大戰(zhàn)雖然好玩，但要是成真，可就危急嘍！所以，同學(xué)們可千萬(wàn)別玩火。

甲：_____，瞧，這20分鐘立刻就要過(guò)去了，又到了我們跟同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

乙：同學(xué)們，下期再見(jiàn)！

關(guān)于火災(zāi)消防平安學(xué)問(wèn)廣播稿

(一)知道火災(zāi)的危害性

在社會(huì)生活中，火災(zāi)是威逼公共平安，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的災(zāi)難之一。俗話說(shuō)：水火無(wú)情;賊偷一半，火燒全光。

火災(zāi)的危害性詳細(xì)體現(xiàn)在以下五個(gè)方面。

1、火災(zāi)會(huì)造成慘重的干脆財(cái)產(chǎn)損失

2、火災(zāi)造成的間接財(cái)產(chǎn)損失更為嚴(yán)峻。現(xiàn)代社會(huì)各行各業(yè)親密聯(lián)系，牽一發(fā)而動(dòng)全身。

3、火災(zāi)會(huì)造成大量的人員傷亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年全國(guó)火災(zāi)中燒死3021人，燒傷4404人，平均每天有8.3人在火中被燒死，中國(guó)排在全球每年在火災(zāi)中死亡較多國(guó)家中的第四位。

4、火災(zāi)會(huì)造成生態(tài)平衡的破壞。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)年均森林火災(zāi)毀林面積達(dá)100萬(wàn)公頃(我國(guó)森林覆蓋率僅為13%，日本60%)，森林大面積削減，造成洪水泛濫。

5、火災(zāi)會(huì)造成不良的社會(huì)政治影響。如火災(zāi)發(fā)生在首腦機(jī)關(guān)，通信樞紐、涉外單位、古建筑、風(fēng)景區(qū)等都會(huì)造成嚴(yán)峻的政治影響，甚至波及全國(guó)乃至全世界。

在日常中我們應(yīng)當(dāng)駕馭哪些消防常識(shí)呢?

1、不玩火、不隨意擺布電器設(shè)備。

2、提示家長(zhǎng)不行將煙蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內(nèi)或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙。

3、提示家長(zhǎng)在五級(jí)以上大風(fēng)天或高火險(xiǎn)等級(jí)天氣，禁止運(yùn)用以柴草、木材、木炭、煤炭等為燃料的用火行為，禁止室外吸煙和明火作業(yè)。

6、不要在樓梯間、公共走道內(nèi)動(dòng)火或存放物品，不要在棚廈內(nèi)動(dòng)火、存放易燃易爆物品和修理機(jī)動(dòng)車輛，不要在禁火地點(diǎn)吸煙、動(dòng)火。

7、發(fā)覺(jué)火情后快速撥打火警電話119，講明具體地址。

8、家中一旦起火，必需保持冷靜。救火時(shí)不要貿(mào)然打開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)擴(kuò)散。

9、要駕馭火場(chǎng)逃命的基本方法，清晰住宅四周環(huán)境，熟識(shí)逃命路途。大火來(lái)臨時(shí)要快速逃命，不行貪戀財(cái)物，以免失去逃命時(shí)機(jī)。

10、火場(chǎng)逃命時(shí)，保持冷靜，正確估計(jì)火勢(shì)。如火勢(shì)不大，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向逃離。逃命時(shí)不行乘坐電梯。逃命時(shí)應(yīng)順手關(guān)閉身后房門，防止煙氣跟隨進(jìn)入。

11、樓下起火，樓上居民切忌開(kāi)門觀看或急于下樓逃命，要緊閉房門，可用浸濕的床單、窗簾等堵塞門縫或粘上膠帶。假如房門發(fā)燙，要潑水降溫。

12、若逃命路途均被大火封鎖，可向陽(yáng)臺(tái)或向架設(shè)云梯車的窗口移動(dòng)，并用打手電筒、揮動(dòng)衣物、呼叫等方式發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。

對(duì)于我們校內(nèi)內(nèi)的學(xué)生們，遇到火災(zāi)時(shí)，該如何逃命自救?

1早逃命。在一般狀況下，火勢(shì)由初起到狂燒，只需十幾分鐘，留給人們的逃命時(shí)間特別短暫。因此，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，肯定要在第一時(shí)間離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

2、要愛(ài)護(hù)呼吸系統(tǒng)。在逃命時(shí)用水蘸濕毛巾、衣服、布類等物品，用其掩住口鼻，以避開(kāi)煙霧熏人導(dǎo)致昏迷或者中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危急。假如煙霧較濃，膝、肘著地，匍匍前進(jìn)。

3、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

4、要利用繩索滑行。用牢固的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在堅(jiān)固的管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。

5、低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、外套等松軟的物品，以便軟著陸，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。但千萬(wàn)要記住莫跳高樓，因?yàn)閺?0米以上(三層樓高)的高度往下跳，很少活命。為此，最要緊的是求救，應(yīng)當(dāng)馬上用水蘸濕床單、被褥，用其塞緊門窗，防止煙霧滲透進(jìn)來(lái)，同時(shí)要不斷地向床單、被褥上潑水，防止其干燥。

6、要借助器材。通常運(yùn)用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。

7、為短暫避難。在無(wú)路逃命的狀況下，可利用衛(wèi)生間等短暫辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長(zhǎng)時(shí)間。在短暫避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

8、利用標(biāo)記引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置太平門、緊急出口、平安通道、火警電話和逃命方向簡(jiǎn)頭等標(biāo)記，被困人員按標(biāo)記指示方向依次逃離，可解燃眉之急。

9、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地快速疏散，才能最大限度地削減傷亡。

火災(zāi)廣播稿

火災(zāi)廣播稿

火災(zāi)廣播稿

女：尊敬的老師們!

男：敬愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家中午好!菜園三小藍(lán)鯨靈廣播站又和大家見(jiàn)面了!

女：我是播音員xxx

男：我是播音員xxx。

本次廣播為大家支配了這樣幾個(gè)版塊：消防平安站、眼操點(diǎn)評(píng)臺(tái)。

希望你能喜愛(ài)。

男：xxx，你知道每年的11月有什么重要的紀(jì)念日嗎?

女：當(dāng)然知道，11月9日，是全國(guó)的“消防宣揚(yáng)日”。

11月是“消防平安月”。

男：那你知道消防日的由來(lái)嗎?

女：說(shuō)起11月9日定為消防日的由來(lái)，還是與火警電話119分不開(kāi)的。

因?yàn)?1月9日的簡(jiǎn)化寫法11、9與火災(zāi)報(bào)警電話119極為相像。

確定11月9日為消防日，可以加深人們對(duì)119火警電話的記憶。

從11月9日以后，我國(guó)大部分地區(qū)便進(jìn)入冬季，冬季是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)。

因此，從這一天起，開(kāi)展防火宣揚(yáng)與檢查，大力宣揚(yáng)119，讓119深化人心。

男：是呀，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)，剛好報(bào)警是最要緊的。

女：同學(xué)們,平安重于泰山，每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)就是平安。

因?yàn)橹挥衅桨擦?，才能使珍貴的生命不受到損害。

校內(nèi)是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、教學(xué)設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，干脆影響教化教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

男：上星期四的微型課上，老師給我們上了一堂消防平安教化課，讓我學(xué)到了許多逃命學(xué)問(wèn)。

女：那我來(lái)考考你怎么樣?

男：沒(méi)問(wèn)題，盡管出題。

女：同學(xué)們，你們也打算好了嗎，讓我們來(lái)比一比誰(shuí)駕馭的最多。

第一題：滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力狀況，當(dāng)指針指在綠色區(qū)域表示什么呢?

男：正常

女：答對(duì)了，請(qǐng)聽(tīng)其次題：高層樓發(fā)生火災(zāi)后，你是乘電梯逃命還是走樓梯逃命?

男：當(dāng)然是捂住口鼻走樓梯逃命了。

這個(gè)時(shí)候乘電梯是極其危急的。

女：不錯(cuò)，第三題：運(yùn)用滅火器撲救火災(zāi)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)火焰的哪一部分噴射?

男：對(duì)準(zhǔn)根部噴射。

女：答對(duì)了。

第四題：當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要快速向哪個(gè)方向逃命。

男：這個(gè)嘛，應(yīng)當(dāng)從平安出口的方向逃命。

不能盲目地跟著人群逃。

女：看來(lái)你知道的還真不少，再考你一題吧：被困在火場(chǎng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣求救?

男：假如是在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處可以向外大聲呼叫;在白天可以揮動(dòng)艷麗布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒

女：慶賀你，全部答對(duì)了。

同學(xué)們，你們答對(duì)了嗎?

男：其實(shí)，我們不光要知道消防平安學(xué)問(wèn)，還要時(shí)時(shí)留意身邊的一些平安問(wèn)題。

在校內(nèi)里，我們常?？梢钥吹竭@樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是雙手倚在扶手上滑了下去;下課了，走廊上幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)。

在校外，我們同學(xué)的擔(dān)心全行為也時(shí)時(shí)讓老師家長(zhǎng)們牽掛。

一走出校門口，有些同學(xué)就圍在無(wú)證攤點(diǎn)前買吃的，根本不留意自己的飲食平安，還在干凈的公路上丟下了垃圾;上下學(xué)時(shí)，有些同學(xué)二個(gè)一群三個(gè)一伙在一起追逐打鬧，司機(jī)叔叔還要為這些同學(xué)讓開(kāi)一條道;我們的高年級(jí)同學(xué)喜愛(ài)騎著自行車在路上飆車。

大家想想，我們是否應(yīng)當(dāng)重視平安教化呢?

女：是呀，同學(xué)們，我們肯定要記住：每個(gè)人心中第一是平安，其次是平安，第三還是平安。

假如你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你肯定要記住平安是生命中的100%。

在科技發(fā)展的今日，是平安捍衛(wèi)著我們的生命;是平安在維護(hù)我們生存的利益;是平安在為我們注入無(wú)限的力氣。

男：聽(tīng)完了消防平安學(xué)問(wèn)，下面讓我們來(lái)談?wù)勛罱鼛字艿难鄄贍顩r吧。

女：“眼保健操好處多。

可是，我們有些同學(xué)似乎并不知道眼操的好處。

每次做眼操的時(shí)候，非要班主任老師在場(chǎng)才肯做，似乎是給老師愛(ài)護(hù)眼睛。

我想，做眼保健操是自己的事，大家學(xué)習(xí)很驚慌，每時(shí)每刻都在看近距離的東西，上午、下午各五分鐘的眼保健操正好讓你的眼睛休息一下，莫非你連自己的眼睛都不疼惜嗎?

男：恩，我也覺(jué)得我們?cè)谶@方面做得不是很好，我發(fā)覺(jué)，我們好多同學(xué)的視力都不太好。

班級(jí)里有好多四只眼呢，每次做眼操的'時(shí)候，第一個(gè)動(dòng)作就是摘眼鏡，唉，不知道這些同學(xué)有沒(méi)有感受到近視眼的苦惱。

現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)三周對(duì)同學(xué)們的做操狀況進(jìn)行了整頓，驚奇的是，不論是從做操的打算狀況，動(dòng)作的精確度上還是做操的精神面貌上，一二年級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)都要比中高年級(jí)好。

是不是同學(xué)們年級(jí)越高就越不懂得愛(ài)護(hù)眼睛的重要了?

女：據(jù)說(shuō)，眼保健操是一種有效的自我按摩療法，它融合了中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的推拿、穴位按摩手法。

通過(guò)按摩眼部四周穴位和皮膚肌肉，可以刺激眼部神經(jīng)，加速眼部的血液循環(huán)，松弛眼內(nèi)肌肉。

如此一來(lái)，眼睛疲憊就會(huì)很快消退。

男：所以說(shuō)呀，眼保健操的確能夠起到放松眼睛、防治近視眼的作用。

為了我們“心靈的窗戶——眼睛”能越來(lái)越光明，請(qǐng)大家堅(jiān)持仔細(xì)做眼保健操吧。

女：說(shuō)了這么多，讓我們來(lái)放松一下心情，一起走進(jìn)快樂(lè)一刻吧!

一位剛做完截肢手術(shù)醒來(lái)的病人問(wèn)：我怎么了?醫(yī)生說(shuō)：“您遇到了車禍。

病人驚異地問(wèn)：“我在醫(yī)院?”醫(yī)生回答：“精確的說(shuō)，是您的大部分在醫(yī)院里。

男：聽(tīng)了這個(gè)笑話，我真為這個(gè)截肢病人感到痛心，不知他是不是肇事者。

在這里，我們?cè)僖淮翁崾救w同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻留意平安，同學(xué)之間留意禮讓，讓菜園三小成為一個(gè)平安、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位菜園三小的學(xué)生每天都能高興奮興上學(xué)、平平安安回家。

時(shí)間過(guò)得真快呀，又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

合：感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)，讓我們下期再見(jiàn)!

火災(zāi)廣播稿

開(kāi)場(chǎng)白

《開(kāi)播曲》(播放)

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

乙：給你的世界奏一曲好聽(tīng)的歡歌，

甲：伸出你的手，

乙：伸出我的手，

甲：讓我們會(huì)面在紅領(lǐng)巾廣播中，

乙：大家好，我是主持人范曉言。

甲：我是主持人王婧嫻。

乙：今日，我們?yōu)榇蠹抑涞臋谀坑校盒?nèi)新聞、科普之聲、小主子論壇、多來(lái)咪音樂(lè)臺(tái)。

甲：下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)具體內(nèi)容吧!

二、校內(nèi)新聞

甲：濃縮一周要聞，

乙：關(guān)注校內(nèi)實(shí)事，

甲：首先請(qǐng)聽(tīng)校內(nèi)新聞。

(播校內(nèi)新聞2則)

乙：為了豐富教職工業(yè)余文化生活，增加教職工體質(zhì)，提高教職工的集體榮譽(yù)感，11月下旬，揚(yáng)中市教化工會(huì)將實(shí)行教職工韻律操競(jìng)賽。

我校的部分老師也主動(dòng)參與，投入到驚慌的排練中，我們預(yù)祝他們?cè)诟?jìng)賽中取得好成果，展示自己的風(fēng)采。

甲：為更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)“每天一小時(shí)”的體育活動(dòng)時(shí)間要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校群體性學(xué)生體育工作，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，呈現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，上周五我校實(shí)行了小學(xué)生第三套廣播操競(jìng)賽。

競(jìng)賽中，各班同學(xué)都展示出了自己良好的精神風(fēng)貌，動(dòng)作整齊劃一。

三、科普之聲

甲：最近，同學(xué)們常常會(huì)感覺(jué)城市上空充滿著濃烈的煙霧，熏的人咳嗽、流淚。

你們知道這是什么緣由嗎?

乙：我知道，是農(nóng)夫伯伯又起先焚燒秸桿了。

甲：是啊，高度污染的空氣真讓人受不了，熏得我直流眼淚。

秸桿肯定要焚燒嗎?可不行以廢物利用呢?

乙：當(dāng)然可以了。

今日的科普之聲欄目我們就和大家聊聊秸桿的回收與利用。

甲：秸稈通常指小麥、水稻、玉米、薯類、油料、棉花、甘蔗和其他農(nóng)作物在收獲籽實(shí)后剩余的部分。

農(nóng)作物光合作用的產(chǎn)物有一半左右存在于秸稈中，秸稈富含有機(jī)質(zhì)和氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫等多種養(yǎng)分,是一種具有多種用途的可再生生物資源。

據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署統(tǒng)計(jì)，世界上種植的各種農(nóng)作物每年所產(chǎn)生的秸稈多達(dá)17億噸，其中大部分沒(méi)有得到利用。

不恰當(dāng)?shù)奶幹貌粌H造成資源的奢侈，更是對(duì)環(huán)境的極大破壞。

農(nóng)作物秸稈的用處許多。

它是高效、長(zhǎng)遠(yuǎn)的輕工、紡織和建材原料，既可以部分代替磚、木等材料，還可有效愛(ài)護(hù)耕地和森林資源。

秸稈墻板的保溫性、裝飾性和耐久性均屬上乘，很多發(fā)達(dá)國(guó)家已把“秸稈板”當(dāng)作木板和瓷磚的替代品廣泛應(yīng)用于建筑行業(yè)。

現(xiàn)在，農(nóng)業(yè)秸稈回收也成為了農(nóng)夫新的增收渠道。

某大型秸稈纖維生產(chǎn)線正在采納稻草、玉米稈等農(nóng)業(yè)秸稈類廢棄物為原料生產(chǎn)槳板，過(guò)去被當(dāng)作廢物焚燒的秸稈將成為一種非常志向的綠色家裝材料。

此外，把這些秸桿粉碎，耙過(guò)地后，秸桿末就被掩埋在地下，不但能為農(nóng)田增加肥料、抑制雜草的生長(zhǎng)，更重要的是避開(kāi)了焚燒產(chǎn)生的大氣污染，美化了環(huán)境。

秸稈氣化也是一種好的方法。

人們把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的稻稈、油菜稈、玉米稈等秸稈在缺氧狀態(tài)下通過(guò)熱化學(xué)反應(yīng)，將秸稈中的碳轉(zhuǎn)化成可燃?xì)怏w的過(guò)程。

產(chǎn)出的