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文檔簡介
議論文例后點題第一頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三論點:貧困也是一筆財富“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁,幼時連稠一點的粥都難以喝到;明代龍圖大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒,一文不名,生活上??恐艿芙訚?;蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒;居里夫人剛滿十歲就外出打工……可見貧困也是一筆財富。例文觀點明確,論據(jù)豐富優(yōu)點:缺少議論不足:第二頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三觀點+材料=?作文評審組評價:有一類考生,他們寫議論文時,只會提觀點和擺材料,通篇沒有個人的意見和看法,這類考生往往缺乏對事物的認知和辨析能力,這類作文只能給到中等或以下檔次。觀點材料+=作文的失敗第三頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三議論文訓練例后分析點題第四頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三
成功的議論文,大多數(shù)以說理見長?!爸v道理”是議論文不可缺少的重要組成部分。
對論據(jù)進行道理分析,可以使論點旗幟鮮明,提倡什么反對什么都給人以清醒的認識;可以揭示材料所蘊涵的道理,說明其與論點的聯(lián)系,使論點與論據(jù)形成一個有機的整體;可以增加論證的深度,增加文章的說服力,更能顯示出作者思維的縝密。第五頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三
例后分析點題常見方法
歸納運用第六頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三論點:誠實做人
論據(jù):宇航員楊利偉從太空歸來后,面對諸多媒體,他表示在太空中并未看到萬里長城。假設(shè)(看到長城)結(jié)果(自豪、虛名)點題(應(yīng)該誠實)
這似乎是一種遺憾,但其實是美好的真實。假若楊利偉謊稱他看到的萬里長城是多么雄偉,我們肯定會為此自豪一番,但這難道不是徒有虛名的欣喜么?穿越太空的目光只有歸于誠實,才會燦爛。讓誠實之花,綻放在生命的每個角落。分析:第七頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三論據(jù):漢初三杰之一的韓信,當年戰(zhàn)功赫赫封為齊王。而他卻不滿足,擁兵自傲,索地覓封侯,終被降為淮陰侯,又因謀反被誅殺,族滅三族。分析:倘若韓信也能像張良那樣,拒絕劉邦的封賞,而甘居小小留地,又怎會葬送一世英名?身居高位,已屬不易,為何不好好珍惜,非要更上一層樓呢?自古圣賢,都是懂得安于現(xiàn)狀而謀大計的。論點:安于現(xiàn)狀假設(shè)(甘居留地)結(jié)果(不葬送英名)點題(懂得安于現(xiàn)狀)第八頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三以上例后分析點題有何特點:請你概括:_______________法。假設(shè)分析第九頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三方法一:假設(shè)分析
含義:思路:關(guān)鍵:標志詞:引述論據(jù)后,運用假設(shè)推理對事例進行分析,并推導出與事例完全相反的結(jié)果,從而證明論點。反面假設(shè)—展示結(jié)果—點題強調(diào)圍繞論點假設(shè),正反對比中強調(diào)論點?!凹偃纭?、“試想”、“如果”、“倘若”等。第十頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三論據(jù):王羲之九歲開始練字,立志要做書法家,無論嚴寒酷暑,還是刮風下雨,從不間斷。他在紹興蘭亭的一個水池邊練字,池水都被他洗筆硯染黑了,他那俊秀飄逸的字體,千百年來被人們奉為瑰寶。分析:假如王羲之根本沒有想過要當什么書法家,只是平庸過日子,那他絕不可能有這么堅強的意志去練字。那么,王羲之也不為我們后人所知。由此可見,立志對一個人來說是多么重要呀!
論點:有志者事竟成練習一第十一頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三論點:自立自強
論據(jù):11歲的洪戰(zhàn)輝經(jīng)歷重大家庭變故,稚嫩的肩膀承擔起生活的重負。從讀高中開始,他把沒有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊,靠做小生意和打零工來維持生活,直到背著妹妹上大學為什么(感動中國)是因為(拼搏自強)
洪戰(zhàn)輝為什么能成為感動中國的人物?他努力拼搏,用雙手撐起自己和妹妹的一片天。因為自立自強,他感動了萬千國人。君子以自強不息。唯有自立自強,方能收獲精彩人生。分析:點題(自立自強)第十二頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三論點:近墨者黑論據(jù):孟母三遷
為什么孟母初居墓旁,孟子便每天只會學哭喪?這是因為人有社會屬性,一個人的發(fā)展方向與他所處的環(huán)境有直接聯(lián)系,一個人的性格行為不可避免地要烙上周圍環(huán)境的印記。所以說,近墨者黑是一種很自然的現(xiàn)象。分析:為什么(居墓旁學哭喪)點題(近墨者黑)是因為(環(huán)境影響)第十三頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三以上例后分析點題有何特點:請你概括:_______________法。因果分析第十四頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三方法二:因果分析
含義:思路:關(guān)鍵:標志詞:從因果關(guān)系上把論點與論據(jù)聯(lián)系起來。具體說,就是沿著“為什么”這條思路,探求事例的根源,發(fā)現(xiàn)其本質(zhì),使內(nèi)容逐步深化。為什么——是因為找準因果關(guān)系,將原因與觀點對應(yīng)起來?!耙驗椤浴薄爸浴且驗椤保蛘邌斡谩耙驗椤薄八浴薄耙虼恕薄盀槭裁础钡鹊谑屙摚捕屙?,編輯于2023年,星期三觀點:奮斗可以沖破被“埋沒”的壓力。論據(jù):愛因斯坦就曾在一個專利局中充當小職員的平凡角色,但他沒有灰心,而是抓住一切機會進行研究,終于開創(chuàng)了物理學的新天地。華羅庚曾在一個小店鋪里工作,但他沒有消沉,而是在做好營業(yè)工作之后,分秒必爭,刻苦自學,潛心鉆研,終成著名的數(shù)學家。
為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”,并且能有建樹?因為他們不甘心忍受被“埋沒”的命運;不管在怎樣不利的情況下,他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量;他們堅信:不失千里之志的千里馬,終有奮蹄騰飛的日子。因此,他們在“埋沒”的情況下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奮斗,終于沖破“埋沒”,脫穎而出。練習二第十六頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三論據(jù):2000年奧運會上,44歲“高齡”的王義夫老槍新傳,一槍失準,下槍再來,最后關(guān)頭的二次舉槍顯示出過人的老練,終于用金牌洗雪了亞特蘭大奧運會的遺憾;美國射擊運動員埃蒙斯也是一流好手,在雅典和北京奧運會上,領(lǐng)先的大好形勢下卻痛失金牌。分析:同樣是一流高手,結(jié)果卻大相徑庭:王義夫有頑強的意志和驚人的鎮(zhèn)定,在一槍失準的情況下,快速調(diào)整心態(tài),重振旗鼓,贏得了金牌;而埃蒙斯卻因心理素質(zhì)不過硬,關(guān)鍵時刻喪失了意志,留下了終身的遺憾。可見,良好的品質(zhì)和心理是成功的保證。論點:良好的品質(zhì)和心理是成功的保證另一方(喪失意志)一方(有頑強的意志)點題(好心理是成功保證)第十七頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三以上例后分析點題有何特點:請你概括:_______________法。比較分析第十八頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三方法三:比較分析
含義:思路:關(guān)鍵:標志詞:對所述事例在某方面的相同點或不同點進行類比或?qū)Ρ?,從而揭示出事例的意義,發(fā)揮事例的論證作用。通過比較——得出結(jié)論——揭示主題找準事例的相似點或不同點“有……沒有……
”;“一方面……另一方面……”第十九頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三《拿來主義》論點:對待文化遺產(chǎn)要用拿來主義論據(jù):錯誤的態(tài)度:孱頭——逃避主義、昏蛋——虛無主義、廢物——投降主義正確的態(tài)度:拿來主義不全這樣:“他占有、挑選”“或使用、或存放、或毀滅”結(jié)論:沒有拿來的,人不能成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝。比較分析第二十頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三
孫臏與龐涓二人都精于謀略,都是不可多得的人才。但是當孫臏來到龐涓任職的魏國時,龐涓嫉妒他的才能,表面恭敬,內(nèi)心狠毒,多次向魏王進讒言,以致使孫臏被挖去膝蓋骨,不得展其才智。而齊王聽說孫臏之才,不惜費盡心力,將孫臏請到齊國,委以重任。齊軍終于有了馬陵道之勝。
結(jié)合上面的事例,運用所學方法來論證“好集體懂得重用人才”這一論點。學以致用第二十一頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三1、假設(shè)分析法:2、因果分析法:3、比較分析法:為什么孫臏在齊國得到重用?因為孫臏到了齊國這個好的集體,所以他得到了重用,施展了他的才干。所以說好集體懂得重用人才。同是孫臏為何落得兩種境遇?因其效勞于優(yōu)劣不同集體。在魏國,龐涓妒賢嫉能,魏王偏聽偏信,孫臏在這樣的集體中,如何施展大志?而齊王任賢用能,身邊臣子上下齊心,孫臏在此,正得以充分發(fā)揮才能??梢?,好集體懂得重用人才。試想,如果孫臏繼續(xù)留在魏國這樣的集體,那么他就不可能得到重用,他的才華就得不到施展;而他到了齊國這樣的好集體后,充分發(fā)揮自己的才干,所以說好集體懂得重用人才。第二十二頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三論點:貧困也是一筆財富
“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁,幼時連稠一點的粥都難以喝到;明代龍圖大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒,一文不名,生活上常靠著弟弟接濟;蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒;居里夫人剛滿十歲就外出打工……可見貧困也是一筆財富。例文修改?第二十三頁,共二十五頁,編輯于2023年,星期三
為什么這些人身處寒門還能
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