




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中國(guó)古代史第3講經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固二當(dāng)前第1頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)考點(diǎn)17明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施1、明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施
(1)改革行政機(jī)構(gòu),加強(qiáng)君主權(quán)力①中央:a.廢除丞相制度:廢丞相,權(quán)分六部,直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé),解除了相權(quán)對(duì)皇權(quán)的威脅。
當(dāng)前第2頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)b.創(chuàng)建內(nèi)閣制度:設(shè)殿閣大學(xué)士,備皇帝顧問(wèn),內(nèi)閣制度開始出現(xiàn)。
當(dāng)前第3頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)②地方:廢除行省制度:廢行省,設(shè)
,分管民政、刑獄和軍政,直屬中央。三司當(dāng)前第4頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)(2)設(shè)立廠衛(wèi)制度:明太祖朱元璋設(shè)錦衣衛(wèi),明成祖增設(shè)東廠,實(shí)行特務(wù)統(tǒng)治。廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置,是明朝君主專制高度強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。
(3)加強(qiáng)思想控制,推行
制度(選官)。士子考中做官后,大多成為皇帝的忠實(shí)奴仆。八股取士當(dāng)前第5頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)2、清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化
(1)政治上:雍正時(shí)設(shè)
,標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。
軍機(jī)處當(dāng)前第6頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)
(2)思想文化上:實(shí)行文化專制政策??怠⒂?、乾三朝大興“文字獄”。清朝的文字獄,造成了社會(huì)恐怖,摧殘了人才;禁錮了人們的思想,嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。當(dāng)前第7頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)3、明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治措施的影響
(1)積極:客觀上有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的安定;有利于防止民族分裂、抵御外敵侵略和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力;有利于開發(fā)邊疆。
(2)消極:束縛了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,阻礙了資本主義萌芽的成長(zhǎng);遏制了思想文化的進(jìn)步,阻礙了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新;對(duì)外“閉關(guān)鎖國(guó)”,與世界逐漸隔絕,使中國(guó)落后于世界潮流。當(dāng)前第8頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)知識(shí)小結(jié)
(1)八股取士是明清兩朝科舉制度的最突出特點(diǎn)。
(2)文字獄和八股取士(選官)是明清兩朝為加強(qiáng)思想控制采取的共同措施。
(3)明朝廢除丞相制度、設(shè)立廠衛(wèi)制度,清朝設(shè)立軍機(jī)處,實(shí)施這一系列措施的目的是鞏固和加強(qiáng)君主專制。當(dāng)前第9頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)4、(2018東營(yíng))“秦以后中國(guó)的文化曾遭受到三次厄運(yùn):一次是秦始皇的焚書,一次是漢武帝的罷黜百家,又一次是明初的科舉制度。”明初的科舉制度成為中國(guó)文化“厄運(yùn)”的原因是()
A.注重考查詩(shī)賦B.打破門第限制
C.采用八股取士D.考生任意發(fā)揮自己的見(jiàn)解
C當(dāng)前第10頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)【分析】本題以“秦以后中國(guó)的文化曾遭受到三次厄運(yùn):一次是秦始皇的焚書坑儒,一次是漢武帝的罷黜百家,又一次是明初的科舉制度。”為切入點(diǎn),考查的是明朝的科舉制度。
【解答】依據(jù)課本知識(shí),明朝時(shí)期實(shí)行的八股取士的制度,科舉考試只在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題,應(yīng)考的人不能有個(gè)人見(jiàn)解,文體要寫成八股文。許多讀書人為了中試,只顧埋頭攻讀經(jīng)書,專研八股,不講求實(shí)際學(xué)問(wèn),扼殺了人們的創(chuàng)造力,是導(dǎo)致明初的科舉制度成為中國(guó)文化“厄運(yùn)”的原因,C選項(xiàng)符合題意。當(dāng)前第11頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)1、鄭和下西洋(明朝前期)
(1)目的:加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系,宣揚(yáng)大明國(guó)威。(2)概況:從1405年至1433年,鄭和率船隊(duì)從江蘇
出發(fā),七下西洋,最遠(yuǎn)到達(dá)
??键c(diǎn)18鄭和七下西洋、戚繼光抗倭劉家港紅海沿岸和非洲東海岸當(dāng)前第12頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)當(dāng)前第13頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)(3)特點(diǎn):規(guī)模大、時(shí)間長(zhǎng)、次數(shù)多。
(4)影響:促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流,加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的友好關(guān)系;鄭和的遠(yuǎn)航是世界航海史上的壯舉;鄭和是我國(guó)也是世界歷史上的偉大航海家;加強(qiáng)了我國(guó)同東南亞地區(qū)的交流與往來(lái),推動(dòng)了華僑僑居南洋,促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。當(dāng)前第14頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)(1)同類對(duì)比:跟新航路開辟對(duì)比,都是世界航海史上的壯舉,都發(fā)生在15世紀(jì)。
(2)看圖說(shuō)史:將鄭和下西洋圖與絲綢之路、新航路開辟、“三角貿(mào)易”的地圖放在一起判斷,哪幅圖是鄭和下西洋圖。
(3)是非分類:將鄭和下西洋圖與絲綢之路、新航路開辟、“三角貿(mào)易”和“一帶一路”的地圖放在一起按是非分類。
(4)按主題歸類考綜合題:中國(guó)的對(duì)外交往、文明傳播的方式、海洋等主題??记榉治霎?dāng)前第15頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)2、戚繼光抗倭(1)時(shí)間:明朝中期。(2)經(jīng)過(guò):1561年,戚家軍與倭寇在
展開激戰(zhàn),戚家軍九戰(zhàn)九捷,基本掃除了浙江沿海的倭寇;接著,戚繼光又率軍前往福建、廣東,配合當(dāng)?shù)孛鬈娊藴缳量?。幾年后,東南沿海倭患基本平息。
臺(tái)州當(dāng)前第16頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)
(3)評(píng)價(jià):這是一場(chǎng)反抗外來(lái)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)(性質(zhì)),捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán),保障了我國(guó)沿海地區(qū)人民的安全。因此,戚繼光是民族英雄。當(dāng)前第17頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)(1)放在“中日關(guān)系”話題中進(jìn)行考查。
(2)與鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、左宗棠收復(fù)新疆、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)比:比性質(zhì)是“反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)”,比人物是“民族英雄”。
(3)與“鄭成功收復(fù)臺(tái)灣”共同預(yù)示著一個(gè)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后印證的主題:中國(guó)的危機(jī)起初來(lái)自海上;為了杜絕倭患,明朝中后期開始實(shí)施“閉關(guān)鎖國(guó)”政策,但來(lái)自海上的危機(jī)依然存在。考情分析當(dāng)前第18頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)3、(2018連云港)史載,鄭和船隊(duì)在占城時(shí),“其買賣交易,使用七成淡金或銀。中國(guó)青瓷盤碗等品……甚愛(ài)之,則將淡金換易。”這反映了鄭和下西洋()
A.加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)交流B.發(fā)展了航海技術(shù)
C.樹立了明朝國(guó)威D.促進(jìn)了政治交往A當(dāng)前第19頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)【分析】本題以史載,鄭和船隊(duì)在占城時(shí),“其買賣交易,使用七成淡金或銀。中國(guó)青瓷盤碗等品……甚愛(ài)之,則將淡金換易”為切入點(diǎn),考查鄭和下西洋。
【解答】解:鄭和船隊(duì)在占城時(shí),“其買賣交易,使用七成淡金或銀。中國(guó)青瓷盤碗等品……甚愛(ài)之,則將淡金換易。”反映的是越南人用淡金交換中國(guó)青瓷盤碗的史實(shí),因此材料反映的是鄭和下西洋加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)交流。故選:A。當(dāng)前第20頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)考點(diǎn)19鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆的管轄和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的主要措施
(一)對(duì)臺(tái)灣管轄的加強(qiáng)
1、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣
(1)背景:明朝后期,荷蘭殖民者侵占了我國(guó)寶島臺(tái)灣。
(2)時(shí)間:清朝初年。
當(dāng)前第21頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)
(3)過(guò)程:1661年,鄭成功率軍從金門出發(fā),橫渡臺(tái)灣海峽在臺(tái)灣登陸。經(jīng)過(guò)激戰(zhàn),1662年初,
被迫投降,被荷蘭人盤踞30多年的臺(tái)灣終于回到了祖國(guó)懷抱。
(4)評(píng)價(jià):民族英雄鄭成功在中華民族反抗外來(lái)侵略的歷史上寫下了光輝的一頁(yè)。荷軍當(dāng)前第22頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)
2、清對(duì)臺(tái)灣的管轄
(1)清軍進(jìn)入臺(tái)灣:1683年,清軍進(jìn)入臺(tái)灣,鄭成功的后代歸順清朝。
(2)清設(shè)臺(tái)灣府:1684年,清朝設(shè)置
,隸屬福建省。臺(tái)灣府的設(shè)置,加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系,鞏固了祖國(guó)的東南海防。臺(tái)灣府當(dāng)前第23頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)(二)對(duì)西藏管轄的加強(qiáng)
1、管轄措施
(1)冊(cè)封達(dá)賴和班禪。清初,順治帝和康熙帝先后冊(cè)封西藏喇嘛教首領(lǐng)
。
(2)專設(shè)管理機(jī)構(gòu)。雍正時(shí),設(shè)置
。駐藏大臣代表中央政府與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。
(3)實(shí)行
。通過(guò)這一制度來(lái)確定達(dá)賴、班禪的繼承人,由駐藏大臣監(jiān)督辦理。五世達(dá)賴和五世班禪駐藏大臣“金瓶掣簽”制度當(dāng)前第24頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)
2、意義
(1)大大加強(qiáng)了中央政府對(duì)西藏的管轄,有利于維護(hù)多民族國(guó)家的統(tǒng)一。
(2)穩(wěn)定了西藏政局,密切了西藏與內(nèi)地的聯(lián)系,有利于西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,進(jìn)一步使西藏成為中國(guó)不可分割的一部分。當(dāng)前第25頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)(三)西北邊疆的鞏固措施----(
)
(1)平定大小和卓的叛亂。清軍在當(dāng)?shù)厝嗣竦闹С窒缕蕉伺褋y。
(2)設(shè)置專門機(jī)構(gòu):
。對(duì)維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土的完整起了重要作用,體現(xiàn)了清政府加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的決心。新疆、蒙古烏里雅蘇臺(tái)將軍和伊犁將軍當(dāng)前第26頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)
清朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄歸納當(dāng)前第27頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)
對(duì)清朝加強(qiáng)邊疆管轄的認(rèn)識(shí)
(1)清朝前期為加強(qiáng)邊疆管轄、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一作出了很大努力。今天的國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)局面來(lái)之不易,我們應(yīng)倍加珍惜。
(2)臺(tái)灣、西藏、新疆自古就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是我們的歷史使命。情感升華當(dāng)前第28頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)(四)臺(tái)灣、西藏、新疆是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分
1、臺(tái)灣地區(qū)
(1)元朝:設(shè)置
,管理澎湖和臺(tái)灣。
(2)清初:
。
(3)清朝:1684年設(shè)置
,隸屬福建省。澎湖巡檢司鄭成功收復(fù)臺(tái)灣臺(tái)灣府當(dāng)前第29頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)
2、西藏地區(qū)
(1)唐朝:
,加強(qiáng)了西藏與中央政府的聯(lián)系,漢藏關(guān)系友好。
(2)元朝:在中央設(shè)
,負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)事務(wù),西藏成為元朝正式的行政區(qū)。
(3)清朝:1727年設(shè)置
,與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。文成公主入藏宣政院駐藏大臣當(dāng)前第30頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)
3、新疆地區(qū)
(1)漢朝:公元前60年,西漢設(shè)置
,西域(今新疆地區(qū))正式歸屬中央政府管轄。
(2)清朝:乾隆帝設(shè)
,加強(qiáng)對(duì)新疆地區(qū)的管轄。西域都護(hù)伊犁將軍當(dāng)前第31頁(yè)\共有33頁(yè)\編于星期二\0點(diǎn)4、(2018沈陽(yáng))清政府一些官員認(rèn)為臺(tái)灣土地狹小、人口稀少,設(shè)立地方政府要靠朝廷供養(yǎng),浪費(fèi)糧餉,主張放棄臺(tái)灣島。大臣施瑯勸告康熙帝,沒(méi)有臺(tái)灣,東南沿海不得安寧,雖然邊遠(yuǎn),其實(shí)是沿海要害所在。于是,康熙帝決定設(shè)立臺(tái)灣府管理臺(tái)灣。上述材料表明清朝設(shè)立臺(tái)灣府的目的是()
A.接受漢族文化B.發(fā)展海外貿(mào)易
C.鞏固?hào)|南海防
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年配氣機(jī)構(gòu):進(jìn)排氣門項(xiàng)目建議書
- 醫(yī)院職工食堂建設(shè)合同范本
- 勞動(dòng)合同法附合同范本
- 藥店銷售協(xié)議合同范本
- 個(gè)人 融資傭金合同范本
- 博物館合同范例
- 勞務(wù)合同范本小時(shí)工
- 土地土地租賃合同范本
- 租憑吊車合同范本
- 冷凝機(jī)組采購(gòu)合同范本
- 保潔巡查記錄表
- 部編人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)《三大改造》省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教案
- 水輪機(jī)調(diào)速器現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試
- 貴州省體育高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 比較思想政治教育(第二版)第十二章課件
- 企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)檔案 模板
- 小學(xué)校本課程-第十三課安全文明網(wǎng)上行教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 人教版區(qū)域地理課件世界地理之中亞五國(guó)【公開課教學(xué)PPT課件】高中地理
- 第二章-英國(guó)學(xué)前教育
- 樂(lè)沛LOTSPLAY德國(guó)HABA邏輯思維課程介紹手冊(cè)
- 瘧原蟲鏡檢技術(shù)-血片制作、染色及瘧原蟲形態(tài)鑒別課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論