初中信息技術(shù)-數(shù)據(jù)計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

一、課標(biāo)分析：能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用excel圖表處理軟件加工信息，表達(dá)意圖；初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過(guò)程與基本特征，了解其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。本節(jié)的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)在信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上信息素養(yǎng)的提升；要面向?qū)W生的日常學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中培養(yǎng)信息素養(yǎng)。教材分析

內(nèi)容和地位：1、本節(jié)課內(nèi)容是青島版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第1單元數(shù)據(jù)處理中的第1課。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生具有了EXCEL制作的操作技能，，在此基礎(chǔ)上，教材又進(jìn)行了函數(shù)的計(jì)算運(yùn)用，讓學(xué)生去理解表的構(gòu)成和作用，掌握數(shù)據(jù)的函數(shù)計(jì)算的方法。2、由“消費(fèi)調(diào)查表”切入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入表的制作，讓生去感受圖表在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)信息的多樣化表示，培養(yǎng)他們的合作理念和探索精神。學(xué)情分析：學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)對(duì)EXCEL操作已經(jīng)有了初步的了解。能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，但是這種純文本、數(shù)字的形式會(huì)讓他們感覺很枯燥。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使他們認(rèn)識(shí)到在EXCEL中在具體生活中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該會(huì)很高?！稊?shù)據(jù)計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)課前分組，選好組長(zhǎng)1、同學(xué)們，課前老師對(duì)我們同學(xué)的消費(fèi)情況作了一個(gè)調(diào)查，這是老師用電子表格做的調(diào)查表，同學(xué)們請(qǐng)看一下，（教師出示屏幕），其中每個(gè)同學(xué)的消費(fèi)總計(jì)和每類消費(fèi)的平均值還沒有計(jì)算，同學(xué)們能不能幫老師完成計(jì)算？好，老師給你們1分鐘時(shí)間，看看哪位同學(xué)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用口算或者筆算最先計(jì)算出屏幕上你看到的同學(xué)的消費(fèi)總計(jì)?，F(xiàn)在開始計(jì)時(shí)，。。。。。2、時(shí)間到，完成任務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手，看來(lái)，這個(gè)任務(wù)是難在1分鐘之內(nèi)完成了，但是老師卻能夠在10秒鐘之內(nèi)完成計(jì)算，同學(xué)們想不想知道這個(gè)辦法？這就是利用函數(shù)來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算（老師板書）。3、今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)常用函數(shù)：（屏幕出示）SUM求和函數(shù)，SUM求和函數(shù)，AVERAGE求平均數(shù)函數(shù)。我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下SUM—求和函數(shù)(屏幕出示)SUM—求和函數(shù)SUM—求和函數(shù)用途:計(jì)算單元格區(qū)域中所有數(shù)值的和、它的用法是怎樣的呢？我們通過(guò)學(xué)案探究任務(wù)一來(lái)學(xué)習(xí)SUM函數(shù)的使用方法。（屏幕出示）任務(wù)一：利用SUM求和函數(shù)，快速計(jì)算調(diào)查表中每個(gè)同學(xué)的消費(fèi)總計(jì)任務(wù)一：利用SUM求和函數(shù)，快速計(jì)算調(diào)查表中每個(gè)同學(xué)的消費(fèi)總計(jì)4、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀《學(xué)案》任務(wù)一，學(xué)習(xí)SUM函數(shù)的用法，閱讀完之后，找一名同學(xué)到前面來(lái)為同學(xué)們演示，講解。（學(xué)生自學(xué)，老師巡視）5、哪位同學(xué)自告奮勇，給大家演示一下，請(qǐng)舉手，很好，同學(xué)們用掌聲鼓勵(lì)一下。同學(xué)們看這位同學(xué)的操作有什么問題？（學(xué)生操作，老師補(bǔ)充，給這名學(xué)生所在的組加10分，最后老師小結(jié)演示）一個(gè)一個(gè)的插入函數(shù)是很麻煩的，但是我們利用填充柄的功能可以快速完成。當(dāng)鼠標(biāo)放到指定單元格的右下角時(shí)，空心“+”變?yōu)閷?shí)心“+”時(shí)，拖動(dòng)填充柄。先選定顯示結(jié)果的單元格，單擊編輯欄左邊的fx，插入函數(shù)按紐，彈出“插入函數(shù)”對(duì)話框，選擇SUM函數(shù)，單擊確定。彈出“函數(shù)參數(shù)”對(duì)話框，如果“Number1”文本框中默認(rèn)引用的區(qū)域與需要引用的單元格區(qū)域不一致，可以刪除單元格區(qū)域，單擊其右側(cè)折疊按鈕重新選擇單元格區(qū)域。在這里，我們一定要核對(duì)引用的計(jì)算區(qū)域是否一致。“（）”內(nèi)“：”前指的起始單元格，后面是結(jié)束單元格。6、下面同學(xué)們利用學(xué)案上的提示，動(dòng)手操作一下，掌握“SUM”求和函數(shù)的使用方法?？匆幌履膫€(gè)小組完成的快。小組同學(xué)可以交流，協(xié)作。（屏幕釋放）（老師巡視，學(xué)生操作，老師安排小組長(zhǎng)進(jìn)行巡視）好，完成任務(wù)的同學(xué)舉手示意一下，***小組最好，****小組次之。。。。。第一名加10分。（屏幕控制）7、看來(lái)，同學(xué)們完成的還不錯(cuò)，，那咱們?cè)賮?lái)練一練，（屏幕出示）練一練打開調(diào)查表中的表二，完成每位同學(xué)的前三項(xiàng)消費(fèi)之和的計(jì)算。（屏幕釋放）（學(xué)生開始操作，教師巡視，此過(guò)程是測(cè)評(píng)一下同學(xué)們對(duì)計(jì)算區(qū)域的理解情況）哪個(gè)同學(xué)能到前面演示一下？（屏幕控制）學(xué)生操作，好，我們把掌聲送給他，（學(xué)生操作）給這位同學(xué)所在組加10分。請(qǐng)同學(xué)們互評(píng)。8、以上同學(xué)們學(xué)習(xí)的是求和函數(shù)的用法，下面我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)AVEVRAGE求平均值函數(shù)的用法。請(qǐng)同學(xué)們閱讀學(xué)案任務(wù)二，利用AVERAGE求平均值函數(shù)，計(jì)算調(diào)查表中每類消費(fèi)的平均值。（屏幕顯示）掌握AVERAGE求平均值函數(shù)的操作方法，同時(shí)比較兩個(gè)函數(shù)的相同之處。（學(xué)生閱讀學(xué)案，小組討論，協(xié)作完成，老師巡視）哪位同學(xué)上來(lái)演示一下，為小組爭(zhēng)光？同學(xué)們看一下他的操作有沒有問題。（屏幕控制）（生邊操作邊講解，師補(bǔ)充，）正確完成任務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手，下面我們就來(lái)抽測(cè)一下，（由教師機(jī)轉(zhuǎn)播學(xué)生情況，如錯(cuò)誤，就扣掉10分）9、哪位同學(xué)能說(shuō)一下，這兩個(gè)函數(shù)的相同之處？（學(xué)生回答，老師小結(jié)）函數(shù)左邊要輸入“=”，右邊“（）”內(nèi)要輸入計(jì)算單元格的區(qū)域（范圍）（屏幕顯示）=函數(shù)名稱（起始單元格：結(jié)束單元格）=函數(shù)名稱（起始單元格：結(jié)束單元格）以上我們學(xué)習(xí)了SUM，AVERAGE函數(shù)的用法，通過(guò)對(duì)消費(fèi)調(diào)查表計(jì)算分析，我們了解了自己的消費(fèi)情況，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，注重合理消費(fèi)，科學(xué)消費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。10、下面我們綜合運(yùn)用一下這兩個(gè)函數(shù)，比一比，賽一賽，看一看哪個(gè)組掌握的好。（屏幕出示）比一比，賽一賽請(qǐng)同學(xué)們看屏幕,這里提供了三個(gè)題目,請(qǐng)運(yùn)用SUM函數(shù)和AVERAGE函數(shù)計(jì)算。捐款情況統(tǒng)計(jì)表中國(guó)主要大城市年降水量（mm）團(tuán)員數(shù)量統(tǒng)計(jì)表我們分別來(lái)完成,1、2組同學(xué)做第一題,3、4組同學(xué)做第二題，5、6組做第三題，看一下哪個(gè)小組完成的更加出色，小組之間可交流協(xié)作。（生操作，師巡視）完成任務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手示意一下，下面請(qǐng)三位同學(xué)到前面來(lái)演示一下。（生演示講解，師補(bǔ)充）。結(jié)果的他一致的請(qǐng)舉手。三名學(xué)生演示完后，老師可隨機(jī)轉(zhuǎn)播學(xué)生完成情況。效果分析：學(xué)生經(jīng)過(guò)前上學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)EXCEL操作已經(jīng)有了初步的了解。通過(guò)本節(jié)課的講解和聯(lián)系，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，我在教學(xué)中運(yùn)用講練結(jié)合，原則上堅(jiān)持精講多練，對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)精講。同時(shí)改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)，并且通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式（如自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等），獲取信息，掌握操作。最后學(xué)以致用，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力，打好了為培養(yǎng)了具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)生的自學(xué)和探究，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)了學(xué)生感受圖表在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生體驗(yàn)了體驗(yàn)信息的多樣化表示、弘揚(yáng)了熱愛生命、積極向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)了學(xué)生的健康意識(shí)、合作理念和探索精神。《數(shù)據(jù)計(jì)算》課后反思1、本堂課內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，重點(diǎn)在于公式的操作，通過(guò)教師操作，學(xué)生動(dòng)手練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了良好的教學(xué)效果。2、《數(shù)據(jù)計(jì)算》教材是七年張下冊(cè)第一課的內(nèi)容，教材涉及了SUM等函數(shù)，針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，我第一課時(shí)只涉及了SUM和EVERAGE函數(shù)，IF函數(shù)運(yùn)用自學(xué)方式學(xué)習(xí)，這也是考慮到我們的學(xué)生對(duì)電子表格掌握的不是很熟練，如果設(shè)計(jì)內(nèi)容太多，也不利于學(xué)生接受。3、從上課的情況來(lái)看，總體效果還可以，不過(guò)，在教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配上還是有點(diǎn)欠缺，設(shè)計(jì)的SUM函數(shù)探究任務(wù)用時(shí)過(guò)多，后面的內(nèi)容處理得有點(diǎn)緊張，整堂課顯得有點(diǎn)前松后緊。在今后的課堂教學(xué)中，一定要注意教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。4、由于學(xué)生思想活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)，展現(xiàn)個(gè)性的愿望十分強(qiáng)烈，因此，教師要注意引導(dǎo)好學(xué)生，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)控制，讓學(xué)生能在教師的操控、引導(dǎo)之下開展探究活動(dòng)。東方中學(xué)“一人一瓶水，愛心送旱區(qū)”捐款情況統(tǒng)計(jì)表班級(jí)捐款金額（元）七年級(jí)1班95七年級(jí)2班87七年級(jí)3班78七年級(jí)4班90七年級(jí)5班76七年級(jí)6班82七年級(jí)7班69七年級(jí)8班75七年級(jí)9班81七年級(jí)10班74七年級(jí)11班69七年級(jí)12班89七年級(jí)13班68七年級(jí)14班78七年級(jí)15班83七年級(jí)16班79七年級(jí)17班88七年級(jí)18班85合計(jì)平均捐款中國(guó)主要大城市年降水量（mm）城市1月份2月份3月份4月份5月份6月份7月份8月份9月份10月份11月份12月份年降水量月平均

降水量北京37.48.619.433.177.8192.5212.357246.62.6天

津3.166.42130.669.3189.8162.443.424.99.33.6石家莊3.27.811.425.733.149.3139168.558.931.7174.5太

原3610.323.830.152.6118.3103.664.330.813.23.4呼和浩特36.410.31826.845.7102.1126.445.924.47.11.3沈陽(yáng)7.2812.739.956.388.5196168.582.144.819.810.6長(zhǎng)春3.54.69.121.942.390.7183.5127.561.433.511.54.4哈爾濱3.74.911.323.837.577.9160.797.166.227.66.85.8上海4462.678.1106.7122.9158.9134.2126150.550.148.840.9南京30.950.172.793.7100.2167.4183.6111.395.946.14829.4杭

州62.288.7114.1130.4179.9196.2126.5136.5177.677.954.754合肥31.849.875.6102101.8117.8174.1119.986.551.64829.7福州49.876.3120149.7207.5230.2112160.5131.441.533.131.6南昌58.395.1163.9225.5301.9291.1125.9103.275.855.45347.2濟(jì)

南6.310.315.633.637.778.6217.2152.463.13823.88.6臺(tái)北86.5100.4139.4118.7201.6283.3167.3250.7275.4107.470.868.2鄭州8.612.526.853.742.968154.4119.37143.830.59.5武

漢34.959.1103.3140161.9209.5156.2119.476.262.950.530.7長(zhǎng)沙59.187.8139.8201.6230.8188.9112.5116.962.781.46351.5廣州36.954.580.7175293.8287.8212.7232.5189.369.23724.7南寧3836.454.489.9186.8232195.1215.5118.96937.826.9海

口23.630.45292.8187.6241.2206.7239.5302.8174.497.638成

都5.910.921.450.788.6111.3235.5234.111846.418.45.8重

慶20.720.434.9105.7160160.7176.7137.7148.596.150.626.6貴陽(yáng)19.220.433.5109.9194.3224167.9137.893.896.653.523.8昆明11.611.215.221.293183.7212.3202.2119.58538.613拉薩0.20.51.55.425.477.1129.5138.756.37.91.60.5西安7.610.624.65263.252.299.471.798.362.431.56.7蘭州1.42.48.317.436.232.563.885.349.124.75.41.3西寧11.84.620.244.849.180.781.655.124.93.4