2023學年完整公開課版《質量》

第1節(jié)質量

給同學們講述“孔融讓梨”的故事。

我們的講臺、課桌是由什么構成的？講臺和課桌哪個含有的木材多？鐵錘、鐵釘呢？想想議議鐵錘鐵釘講臺課桌

一、質量講臺、課桌、鐵錘、鐵釘物理學中稱為物體，組成這些物體的木材、鐵叫做“物質”。由上面的觀察得出：講臺、課桌含有木材的多少不同；鐵錘、鐵釘含鐵的多少也不同。

1.定義物體含物質的多少叫做質量。符號m。3.單位換算：1t=____kg1g=____kg1mg=____kg10310-310-62.國際單位制中質量的單位：千克（kg）其它單位：毫克(mg)、克（g）、噸（t）國際千克原器要求學生閱讀第109頁的“小資料”，并完成下面的“連連看”，

連連看.swf

案秤二、質量的測量生活中常見的質量測量工具：電子秤磅秤那么實驗室常用稱質量的儀器是什么呢?托盤天平1、底座2、托盤架3、托盤4、標尺5、平衡螺母6、指針7、分度盤8、游碼9、砝碼和鑷子請說出托盤天平各部分的名稱9三、天平的使用注意事項：（1）被測物體的質量不能超過稱量。①.稱量(能測的最大質量)=砝碼盒內砝碼的總質量+游碼最大的讀數(shù)。②.感量(最小分度值)就是標尺上每一小格表示的質量數(shù)。（2）向托盤中加減砝碼時要用鑷子，并輕拿輕放，不能用手接觸砝碼，從大到小的順序添加砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。（3）潮濕的物體、化學藥品以及粉狀物體不能直接放到天平的托盤當中。使用前的調節(jié)1．放：把天平放在水平臺上,游碼放在標尺左端的零刻線處．2．調：調節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡．托盤天平使用規(guī)則使用方法3.測：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡．(左物右碼)4.讀：這時盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對的刻度值，就等于被測物體的質量．托盤天平使用規(guī)則天平調節(jié)與使用記憶口訣天平使用很簡單；一放兩調記心間；左物右碼要記清；游碼微調配平衡。

做做議議：

用天平稱一塊方形橡皮泥的質量，然后將其捏成球形再放到天平上稱，比較形狀變化前后的質量(橡皮泥能直接放到天平盤上嗎?)。質量變了嗎.swf通過兩次對質量的測量，你發(fā)現(xiàn)了什么？物體的質量與物體的形狀無關，與物體的位置和狀態(tài)也無關。充分說明了質量是物體本身的屬性．你學到了什么？課堂練習:1.下面關于質量的說法正確的（）

A、質量是物質的大小

B、質量是物體的多少

C、質量是物體中所含物質的多少

D、質量是物體的大小2.下列說法中正確的是（）

A、登月艙從地球到月球質量變小

B、1kg鐵比1kg棉花的質量大

C、玻璃杯打碎后，質量不變

D、一杯水凝固成冰后體積變大，質量也變大

CC3.一根銅棒，在下列各種情況下，它的質量會

發(fā)生變化的是（）

A、把銅棒加熱到100℃

B、把銅棒軋成一張薄銅板

C、宇航員把銅棒帶上月球

D、用銼刀對銅棒進行加工

D5.托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右移動游碼的作用是（）

A、相當于向左調節(jié)平衡螺母

B、可代替指針用來指示平衡

C、相當于在左盤中加小砝碼

D、相當于在右盤中加小砝碼D6.質量為2×105mg的物體，可能是下列物體中的（）

A、一頭大象B、一只蘋果

C、一臺電視機D、一只螞蟻B7.某同學用已調節(jié)好的托盤天平測量物體的質量，操作情況如圖所示，其中操作錯誤的是：（1）______________________（2）___