電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)剖析

PAGEPAGE1邗江中等專業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)剖析自評(píng)報(bào)告201.電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位的準(zhǔn)確性一．專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)（1）人才需求分析及專業(yè)定位隨著國(guó)家對(duì)新型元器件、汽車電子產(chǎn)品、電子專用設(shè)備、儀器等確定為電子行業(yè)優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，可以說(shuō)，電子技術(shù)及新能源產(chǎn)業(yè)前景光明，這對(duì)電子專業(yè)的辦學(xué)具有極大的指導(dǎo)意義?！笆濉备俏覈?guó)應(yīng)用電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要時(shí)期,對(duì)江蘇來(lái)說(shuō),電子產(chǎn)業(yè)作為軟件業(yè)、光電技術(shù)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、新型元器件技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)尤要需作為重點(diǎn)發(fā)展。未來(lái)我省電子行業(yè)的發(fā)展程度仍將會(huì)維持在一個(gè)較高的水平。

根據(jù)省市"十二五"規(guī)劃及產(chǎn)業(yè)布局和發(fā)展的要求,電子產(chǎn)業(yè)將重點(diǎn)是提升產(chǎn)業(yè)層次，提高生產(chǎn)水平和創(chuàng)新能力，將要繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家應(yīng)用電子產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè),進(jìn)一步完善配套政策措施,充分發(fā)揮其集聚和帶動(dòng)效應(yīng),帶動(dòng)整個(gè)產(chǎn)業(yè)實(shí)力的壯大。作為邗江中等專業(yè)學(xué)校，于1985年創(chuàng)辦起，始終主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，在專業(yè)設(shè)置和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)，努力體現(xiàn)自身功能和特色。1989年，學(xué)校根據(jù)地方電子產(chǎn)業(yè)對(duì)技能型人才需求急速增長(zhǎng)的實(shí)際情況，開(kāi)始設(shè)置電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，面向全市招生，至今已開(kāi)辦12屆，畢業(yè)學(xué)生數(shù)人電子1005人。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)自開(kāi)辦，一直是我校的骨干專業(yè)。該專業(yè)于2006年被認(rèn)定為揚(yáng)州市中等職業(yè)教育示范專業(yè)。2010年被江蘇省教育廳確定為高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地，2012年通過(guò)國(guó)家審核獲得國(guó)家級(jí)財(cái)政１８０萬(wàn)元支持項(xiàng)目。我校地處蘇中揚(yáng)州地區(qū)，緊靠國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、邗江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、光伏產(chǎn)業(yè)園、國(guó)家級(jí)半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)基地，伴隨著國(guó)家宏觀政策的導(dǎo)向，揚(yáng)州在電子新能源產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域積極推進(jìn)，加強(qiáng)招商引資，以此不斷打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色。近幾年共吸引了晶澳、尚德、天威、可瑞爾等多個(gè)國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)入駐，截至2011年底，揚(yáng)州市太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值已經(jīng)超過(guò)220億元。加之峻茂光電、華聲電子、強(qiáng)凌電子、海信電器、遠(yuǎn)洋電纜、可瑞爾科技、揚(yáng)州日晶電子、川奇光電等一批知名電子類企業(yè)，對(duì)電子類技能型人才有較大的需求，據(jù)勞動(dòng)部門提供的數(shù)據(jù)，電子技能型人才近三年每年需求量均會(huì)突破2.1萬(wàn)人，中專學(xué)歷的一線技術(shù)操作工占用人的78%。以下是部分企業(yè)用人需求統(tǒng)計(jì)：序號(hào)單位名稱2010年人員需求（人）2011年人員需求（人）2012年人員需求（人）實(shí)踐技能考核，采用學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作、工件制作、成果展示、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告等方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。比如維修電工和無(wú)線電調(diào)試工鑒定，采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施社會(huì)化評(píng)價(jià)，更具有職業(yè)導(dǎo)向性和實(shí)效性。將技能比賽、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)作為獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分納入考核體系，極大地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。建立學(xué)校和專業(yè)部立體教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，教學(xué)監(jiān)控措施得力。4、職業(yè)素質(zhì)教育貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的情況我校有濃厚的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)氛圍，十分重視校風(fēng)和專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把職業(yè)素質(zhì)教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。建立健全了電子部學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支；組建了電子產(chǎn)品調(diào)試、維修電工、電子CAD等專業(yè)興趣、創(chuàng)新小組；舉辦了專業(yè)部教師和學(xué)生的各類技能競(jìng)賽；開(kāi)展以德育評(píng)優(yōu)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)、社團(tuán)活動(dòng)、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽、技能比賽、創(chuàng)新比賽為載體的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為主線的教育活動(dòng)；開(kāi)設(shè)禮儀、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，組織音體美等課外活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)、正確的就業(yè)觀、價(jià)值觀；在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，引入5s管理機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生小事做起，做每件事情都要講究，從而提升員工歸屬感，人人變得有素養(yǎng)。重視學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能以及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，成效顯著5、人文、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)素質(zhì)教育講座開(kāi)展情況聘請(qǐng)專家講學(xué)，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做事，先學(xué)會(huì)做人”，在“學(xué)會(huì)管理他人之前，先學(xué)會(huì)被管理”，在專業(yè)知識(shí)教學(xué)中，開(kāi)展認(rèn)識(shí)論、方法論的討論。通過(guò)這些措施來(lái)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、更新教育理念。專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育講座姓名職稱/職務(wù)演講題目地點(diǎn)陳文德高級(jí)工程師新技術(shù)新工藝講座階梯教室王海燕高級(jí)學(xué)生心理健康階梯教室張靜高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)階梯教室王海燕高級(jí)“行成于思，行勝于言”階梯教室許長(zhǎng)斌高級(jí)你就是人才階梯教室陳恒水高級(jí)“5S”講座實(shí)訓(xùn)室6、校企合作中校企人員互兼互聘情況學(xué)校歷來(lái)重視校企合作，成立了由企業(yè)專家參與的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，參與本專業(yè)課程開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)大綱制訂，同時(shí)還聘任企業(yè)人員擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。為了適應(yīng)不斷更新的新工藝新方法，專業(yè)部教師到合作單位進(jìn)行頂崗鍛煉；部分企業(yè)如升德升電子有限公司聘請(qǐng)我專業(yè)教師對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)；組織專業(yè)教師對(duì)我校辦企業(yè)瑞奇順機(jī)電公司對(duì)其產(chǎn)品電路部分提供技術(shù)支持，參與我市民營(yíng)企業(yè)連云港市多通電子公司太陽(yáng)能控制器系列產(chǎn)品研發(fā)。7、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地場(chǎng)地、設(shè)施情況和基本功能的實(shí)現(xiàn)情況自電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開(kāi)辦以來(lái)，學(xué)校非常重視教學(xué)設(shè)備的投入，不斷改善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，目前擁有電路原理實(shí)驗(yàn)室、模擬電路實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)室、電子測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、PCB印制板生產(chǎn)線、電子仿真生產(chǎn)線、電工實(shí)訓(xùn)室、電工技能考核室、單片機(jī)綜合開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室、家電維修室、電子CAD室、空調(diào)/冰箱制冷實(shí)訓(xùn)室、高頻實(shí)驗(yàn)室、EDA實(shí)驗(yàn)室和通信實(shí)驗(yàn)室共16個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，滿足了電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)需要。實(shí)訓(xùn)基地工位足，設(shè)備配置先進(jìn)合理，能跟蹤企業(yè)技術(shù)的進(jìn)步，集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定、生產(chǎn)和承接比賽于一體。每年承接全市中等職業(yè)學(xué)校電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試和電工技術(shù)技能大賽以及單招技能考試，為兄弟學(xué)校和社會(huì)有關(guān)單位提供培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率和自開(kāi)率均為100%，實(shí)訓(xùn)室利用率高。8、校外實(shí)習(xí)基地的對(duì)口性、穩(wěn)定性和符合學(xué)生實(shí)習(xí)需要的情況電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建立健全了校外實(shí)訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)，選擇了規(guī)模大、穩(wěn)定性高和專業(yè)對(duì)口的企業(yè)作為校外實(shí)習(xí)基地。先后與蘇州富士康電子有限公司、升德升（連云港）電子有限公司、連云港慶鴻電子有限公司、連云港市世紀(jì)電子科技有限公司、上海五冶、蘇州三星電子、漢高華威電子有限公司、南京夏普電子有限公司等十余家企業(yè)進(jìn)行合作，簽署了協(xié)議，并進(jìn)行連續(xù)多年的合作。校外實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備充足，能滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)要求，不但有條件保證學(xué)生都能動(dòng)手操作，而且專門配備有豐富經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)師傅進(jìn)行指導(dǎo)，定人定崗。校外實(shí)訓(xùn)基地除承接學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)外，還積極參與我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)，給予技術(shù)支持。2005－2008年，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)先后與蘇州富士康、蘇州杰西雅等大中型企業(yè)開(kāi)展以“半工半讀”為主要方式的校企合作，既符合教育部《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)院校半工半讀》的文件精神，有效提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，又為經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生完成學(xué)業(yè)提供了經(jīng)濟(jì)保障，成為電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)校企合作的又一個(gè)重要形式。同時(shí)校企合作單位也成為我校專業(yè)教師頂崗鍛煉的重要場(chǎng)所。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地一覽表序號(hào)單位名稱合作年限主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)規(guī)模1連云港市升德升電子有限公司1997年電子裝配和檢測(cè)802連云港市中振精密電子有限公司1999年電子檢測(cè)和維修453連云港市豐達(dá)電子有限公司2001年電子檢測(cè)和維修504連云港市華威電子有限公司2001年電子裝配和檢測(cè)655連云港市平和電子有限公司2002年電子裝配和維修406南京夏普電子有限公司2003年電子裝配和檢測(cè)257無(wú)錫百合電子有限公司2006年電子裝配和檢測(cè)258連云港市慶鴻電子有限公司2007年電子裝配和檢測(cè)80委托和訂單式培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)表年度合作單位名稱人數(shù)培養(yǎng)方式04年市升德升電子有限公司50委托培養(yǎng)04年市華威電子有限公司49訂單式培養(yǎng)05年蘇州明基電腦有限公司30委托培養(yǎng)05年蘇州樓氏電子有限公司93訂單式培養(yǎng)06年國(guó)家微電子行業(yè)協(xié)會(huì)（上海）30委托培養(yǎng)05年富士康科技有限公司40工學(xué)結(jié)合06年市慶鴻電子有限公司56訂單式培養(yǎng)07年連云港市平河電子有限公司55訂單式培養(yǎng)07年蘇州杰西雅電器有限公司39委托培養(yǎng)9、實(shí)訓(xùn)基地管理維護(hù)人員配備情況和相關(guān)制度執(zhí)行情況學(xué)校重視實(shí)訓(xùn)基地的管理，成立了以分管校長(zhǎng)、專業(yè)部和基地管理維護(hù)人員為主的實(shí)訓(xùn)處配合的管理體系，建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，設(shè)備運(yùn)行完好。電子實(shí)訓(xùn)基地管理人員配備一覽表姓名職稱技能等級(jí)職責(zé)陳恒水中高維修電工技師專業(yè)部教學(xué)、實(shí)訓(xùn)主任徐海濤中一維修電工高級(jí)工教學(xué)實(shí)訓(xùn)科長(zhǎng)趙家明講師無(wú)線電調(diào)試工中級(jí)管理員兼維護(hù)李孝剛中一設(shè)備維護(hù)桑法濱未定無(wú)線電調(diào)試工高級(jí)設(shè)備維護(hù)10、實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)和使用情況學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，近年陸續(xù)投入了260萬(wàn)元用于購(gòu)買電子設(shè)備。目前，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)設(shè)備總值已達(dá)348.98萬(wàn)元。04年以前05年06年07年08年合計(jì)89.25777.4669.432886.62226.2348.978511、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)時(shí)間安排為了保證學(xué)生實(shí)踐技能水平的提高，專業(yè)部有效利用校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，科學(xué)規(guī)劃、合理安排。該專業(yè)每個(gè)學(xué)期均安排兩周以上的實(shí)訓(xùn)，在二年級(jí)安排部分班級(jí)學(xué)生采取多種形式去校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。學(xué)學(xué)期項(xiàng)目123456電子技能2周2周頂崗實(shí)習(xí)：連云港升德升電子有限公司、連云港慶鴻電子有限公司、南京夏普電子有限公司電工技能2周無(wú)線電調(diào)試工2周電子整機(jī)調(diào)試3周12、校園網(wǎng)輔助專業(yè)教學(xué)情況我校校園網(wǎng)已完成了高速互連和非常完善的有線校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外信息的高度共享與傳遞。實(shí)現(xiàn)了有線和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋到實(shí)驗(yàn)大樓、多媒體教室、圖書(shū)館、視頻會(huì)議室及宿舍樓、辦公室。實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校將專業(yè)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得放在校園網(wǎng)服務(wù)器上，便于教師下載和交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，從而提高教師教學(xué)水平實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理。校園網(wǎng)建有先進(jìn)的教學(xué)管理系統(tǒng)，運(yùn)用教學(xué)管理軟件進(jìn)行學(xué)藉管理、智能排課，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，節(jié)約了資源。實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書(shū)。學(xué)校將相關(guān)圖書(shū)和音像資料放在校園網(wǎng)上，師生可以很輕松地實(shí)現(xiàn)在線觀看圖書(shū)和多媒體資料。13、專業(yè)帶頭人、教研室負(fù)責(zé)人、教學(xué)骨干等專任教師配備情況學(xué)校和專業(yè)部重視師資隊(duì)伍建設(shè)，專門出臺(tái)了師資隊(duì)伍建設(shè)方案，制定了《連云港市職教中心師資隊(duì)伍建設(shè)方案》、《電子信息部師資隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃》、《電子信息部青年年教師培訓(xùn)計(jì)劃》，建立了完善的師資隊(duì)伍保障機(jī)制，加大了專業(yè)帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)，采取國(guó)家、省骨干教師、出國(guó)、專業(yè)負(fù)責(zé)人、四新、下企業(yè)鍛煉、校本等多種形式培訓(xùn)。專業(yè)帶頭人：許長(zhǎng)斌同志，1993年6月畢業(yè)于常州技術(shù)師范學(xué)院無(wú)線電技術(shù)專業(yè)，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，無(wú)線電調(diào)試高級(jí)工，維修電工技師。先后任學(xué)校實(shí)訓(xùn)處副主任、電子信息部主任兼支部書(shū)記、政教處主任等職務(wù)。曾榮獲“連云港市職業(yè)教育先進(jìn)工作者”、“連云港市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“連云港市教育局嘉獎(jiǎng)三等功”、“連云港市第二屆‘十、百、千’工程‘百佳教學(xué)能手’”等多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2003年11月赴新加坡南洋理工學(xué)院參加江蘇省首批專業(yè)骨干教師研修班學(xué)習(xí)。2004年參加江蘇省普通高校對(duì)口單招閱卷工作。從1996年起至今一直擔(dān)任連云港市中等職業(yè)學(xué)校電子中心教研組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全市中職學(xué)校電子大類專業(yè)課程改革和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作。2007年4月被江蘇省教育廳聘為第二屆省職業(yè)教育教科研中心電子與計(jì)算機(jī)類專業(yè)教研組成員，參與省中高職電子與計(jì)算機(jī)類教科研工作。輔導(dǎo)的多名青年教師已成學(xué)校業(yè)務(wù)骨干，先后指導(dǎo)學(xué)生參加省市技能競(jìng)賽多名學(xué)生榮獲個(gè)人和團(tuán)體一等獎(jiǎng)。參與市級(jí)課題一次，主編、主審、參編出版教材4本，主持開(kāi)發(fā)校本教材3本，獲各級(jí)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)多項(xiàng)，在連云港地區(qū)具有較高的知名度。教研組負(fù)責(zé)人：孟華，97年畢業(yè)于常州技術(shù)師范學(xué)院電子工程系電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，工學(xué)學(xué)士。一直工作在電子教學(xué)第一線，擔(dān)任對(duì)口單招班的教學(xué)工作。2007年至今擔(dān)任電子信息部電子專業(yè)電子專業(yè)課教研組長(zhǎng)。目前，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)有專任教師18名。本科學(xué)歷17名，1名碩士生，學(xué)歷合格率為100%。中高級(jí)職稱15名（83.33%），高級(jí)職稱4名（22.22%），雙師型教師16名（88.9%）。在校生449名，專業(yè)師生比為1:25電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師配備情況類別姓名學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)最高學(xué)位國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)教師類別專業(yè)帶頭人許長(zhǎng)斌本科中學(xué)高級(jí)教師工學(xué)學(xué)士維修電工技師實(shí)習(xí)指導(dǎo)教研組長(zhǎng)孟華本科中學(xué)一級(jí)教師工學(xué)學(xué)士無(wú)線電調(diào)試工高級(jí)工專業(yè)理論教學(xué)骨干陳永鋼本科中學(xué)高級(jí)教師無(wú)維修電工技師專業(yè)理論唐飛虎本科中學(xué)高級(jí)教師理學(xué)學(xué)士專業(yè)理論曹開(kāi)斌本科中學(xué)一級(jí)教師無(wú)辦公軟件高級(jí)工專業(yè)理論沈裕本科中學(xué)一級(jí)教師無(wú)維修電工高級(jí)工專業(yè)理論徐海濤本科中學(xué)一級(jí)教師工學(xué)學(xué)士維修電工高級(jí)工專業(yè)理論卓洪強(qiáng)本科中學(xué)一級(jí)教師理學(xué)學(xué)士維修電工高級(jí)工專業(yè)理論趙家明本科中學(xué)一級(jí)教師理學(xué)學(xué)士無(wú)線電調(diào)試工中級(jí)工專業(yè)理論袁楊本科中學(xué)二級(jí)教師工學(xué)學(xué)士維修電工中級(jí)工專業(yè)理論徐春妹研究生中學(xué)一級(jí)教師碩士學(xué)位維修電工高級(jí)工專業(yè)理論丁金偉本科中學(xué)一級(jí)教師工學(xué)學(xué)士維修電工技師實(shí)習(xí)指導(dǎo)陳恒水本科中學(xué)高級(jí)教師工學(xué)學(xué)士維修電工技師實(shí)習(xí)指導(dǎo)李梅本科中學(xué)一級(jí)教師無(wú)無(wú)線電調(diào)試工技師實(shí)習(xí)指導(dǎo)殷勇研究生在讀中學(xué)二級(jí)教師工學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理師技師實(shí)習(xí)指導(dǎo)張永敢本科中學(xué)一級(jí)教師無(wú)無(wú)線電調(diào)試工技師實(shí)習(xí)指導(dǎo)桑法濱本科未定級(jí)無(wú)無(wú)線電調(diào)試工高級(jí)工實(shí)習(xí)指導(dǎo)魏樸本科中學(xué)二級(jí)教師工學(xué)學(xué)士維修電工高級(jí)工實(shí)習(xí)指導(dǎo)14、兼職教師來(lái)源、數(shù)量、素質(zhì)、教學(xué)效果情況電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)根據(jù)需要外聘專業(yè)教師4人，均連續(xù)聘任兩年以上，占專任專業(yè)教師數(shù)的25%，其中3人具有碩士學(xué)位，3人均具有技師職業(yè)資格證書(shū)，1人為高級(jí)工程師。兼職教師在學(xué)校專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮了較大的作用，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，每學(xué)期課時(shí)達(dá)40節(jié)，有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，受到學(xué)校和學(xué)生好評(píng)。外聘兼職教師統(tǒng)計(jì)表教師姓名工作單位職稱學(xué)歷職業(yè)資格教師類別陳文德中國(guó)聯(lián)通連云港分公司高級(jí)工程師碩士專業(yè)理論教師趙斯軍連云港職技院講師學(xué)士技師實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師吳峰連云港職技院講師碩士技師實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師李紅軍連云港職技院講師碩士技師實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師15、近三年該專業(yè)錄取、報(bào)到情況本專業(yè)始終堅(jiān)持充分調(diào)研、合理規(guī)劃、科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，緊扣市場(chǎng)，學(xué)校業(yè)已呈現(xiàn)“招得進(jìn)，留得住”的良性循環(huán)。每年錄取人數(shù)不低于120人，目前在校生449人，錄取率高，流生率低。年級(jí)錄取人數(shù)報(bào)到人數(shù)錄取率數(shù)班級(jí)數(shù)06級(jí)13313097.8%407級(jí)15915597.5%408級(jí)164164100%316、學(xué)生計(jì)算機(jī)水平考試和普通話水平測(cè)試情況學(xué)校重視學(xué)生計(jì)算機(jī)能力和普通話水平教學(xué)，專門開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課、電子CAD課和普通話選修課。學(xué)生參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（一級(jí)B），通過(guò)率為100%；電子CAD作為必考項(xiàng)目融入到無(wú)線電調(diào)試工職業(yè)資格鑒定中；普通話水平測(cè)試采取學(xué)生自愿原則參加市語(yǔ)委辦組織的水平測(cè)試。17、近三年畢業(yè)生取得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)或執(zhí)業(yè)資格證書(shū)隨著國(guó)家職業(yè)準(zhǔn)入制度的推行，學(xué)校在學(xué)生中大力實(shí)施“雙證融通”教育，積極開(kāi)展學(xué)生的技能鑒定工作，本專業(yè)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)前將參加無(wú)線電調(diào)試工和維修電工中級(jí)工考核，為就業(yè)做充分準(zhǔn)備。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前國(guó)家職業(yè)資格鑒定（含06級(jí)頂崗實(shí)習(xí)前）年級(jí)畢業(yè)生數(shù)獲取中級(jí)工數(shù)獲取中級(jí)工數(shù)比例兩個(gè)中級(jí)證書(shū)數(shù)兩個(gè)中級(jí)證書(shū)數(shù)比例06級(jí)（09屆）頂崗130100%130100%05級(jí)（08屆）122121100%0004級(jí)（07屆）104104100%8278.8%03級(jí)（06屆）17717498.3%11665.5%合計(jì)=SUM(ABOVE)403=SUM(ABOVE)39999.4%19848.1%18、組織技能競(jìng)賽和技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽及參賽獲獎(jiǎng)情況本著“普高有高考，職業(yè)學(xué)校有技能大賽”的精神，組織學(xué)生參加省市技能大賽。本專業(yè)學(xué)生參加市技能比賽，均取得團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。徐高明、朱新亮等11名同學(xué)獲市電子、電工類技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，馬猛、霍加利等9名同學(xué)獲二、三等獎(jiǎng)。在06年市職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中，黃勇獲二等獎(jiǎng)、傅合華同學(xué)三等獎(jiǎng)。在07年省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中，黃勇同學(xué)參賽項(xiàng)目《智能化潤(rùn)滑油加注控制器》獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。本專業(yè)教師積極參加與輔導(dǎo)技能競(jìng)賽。許長(zhǎng)斌、徐海濤、張寶珍等7位教師獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，丁金偉等5位教師獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二、三等獎(jiǎng)，徐海濤獲市電子技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。許長(zhǎng)斌參加創(chuàng)意論壇獲省三等獎(jiǎng)。學(xué)生參加技能、創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表參賽時(shí)間參賽項(xiàng)目級(jí)別姓名獲獎(jiǎng)格次2005年電工市級(jí)徐高明一等獎(jiǎng)2005年電工市級(jí)馬猛二等獎(jiǎng)2005年電工市級(jí)別龍二等獎(jiǎng)2005年電子技能市級(jí)成禮洋一等獎(jiǎng)2005年電子技能市級(jí)張晶晶一等獎(jiǎng)2005年電子技能市級(jí)李飛二等獎(jiǎng)2005年電子技能市級(jí)杜友柱三等獎(jiǎng)2006年電子技能市級(jí)許小平一等獎(jiǎng)2006年電子技能市級(jí)朱新亮一等獎(jiǎng)2006年電子技能市級(jí)封雪一等獎(jiǎng)2006年電子技能市級(jí)劉志遠(yuǎn)一等獎(jiǎng)2007年電工市級(jí)朱新亮一等獎(jiǎng)2007年電工市級(jí)邱學(xué)錦一等獎(jiǎng)2007年電工市級(jí)劉慶良二等獎(jiǎng)2007年電子市級(jí)霍加利一等獎(jiǎng)2007年電子市級(jí)王品龍一等獎(jiǎng)2007年電子市級(jí)李榮洲二等獎(jiǎng)2007年電子市級(jí)張海英二等獎(jiǎng)2007年電子市級(jí)顧曉紅二等獎(jiǎng)2007年創(chuàng)新大賽市級(jí)傅合華三等獎(jiǎng)2007年創(chuàng)新大賽省級(jí)黃勇三等獎(jiǎng)2007年創(chuàng)新大賽省級(jí)黃勇三等獎(jiǎng)本專業(yè)教師參加與輔導(dǎo)技能競(jìng)賽統(tǒng)