人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)尊重他人說(shuō)課3PP

尊重他人說(shuō)課過(guò)程教材分析教學(xué)過(guò)程學(xué)情分析板書設(shè)計(jì)教法學(xué)法教材分析《尊重他人》是人教版教材八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元《遵守社會(huì)規(guī)則》第四課《社會(huì)生活講道德》第一個(gè)框題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第三課《社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則》，對(duì)社會(huì)規(guī)則有了一定的了解,這為過(guò)渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。尊重是交往的起點(diǎn)，本框題在本課《社會(huì)生活講道德》中具有非常重要的地位。教材中的地位教材中的作用承上對(duì)第三課《社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則》的延伸啟下為下一框《以禮待人》學(xué)習(xí)內(nèi)容作鋪墊本框題包含的一些理念和思想，是學(xué)生進(jìn)行思想品德教育不可缺少的部分。所以學(xué)好這個(gè)框題十分重要。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中能夠以自己的行動(dòng)尊重他人，遵守規(guī)則、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生初步形成尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然的良好品質(zhì)。

知識(shí)目標(biāo)理解尊重他人的重要性,尊重他人的要求。

教學(xué)重難點(diǎn)尊重他人的做法尊重他人的重要性重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)情分析一、學(xué)習(xí)狀況二、學(xué)生情況三、解決對(duì)策學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了社會(huì)規(guī)則有關(guān)知識(shí)這為過(guò)渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用1、由于政治是開(kāi)卷考試，所以學(xué)生或多或少對(duì)本科的重視力度不夠2、初二整體基礎(chǔ)較差，漢語(yǔ)表達(dá)能力弱，思維不夠活躍3、學(xué)生渴望新知，課堂氣氛活躍，很有表現(xiàn)欲1、營(yíng)造氛圍

2、激發(fā)興趣

3、分層兼顧4、給予展示機(jī)會(huì)教法分析自主學(xué)習(xí)合作探究設(shè)置情景分層兼顧+++三段式教學(xué)法=讀+理+練學(xué)法分析讀中學(xué)：自主學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)中學(xué)：不會(huì)就問(wèn)、思考質(zhì)疑合作中學(xué)：加強(qiáng)合作交流，少走彎路練中學(xué)：鞏固提高讀中學(xué)問(wèn)中學(xué)合作中學(xué)練中學(xué)學(xué)法教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)實(shí)際生活情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境如果你是圖片中的清潔工或司機(jī)，你的內(nèi)心感受如何？導(dǎo)入新課引出問(wèn)題何為尊重自主學(xué)習(xí)使傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力融為一體擴(kuò)展練習(xí)學(xué)生能力得出答案學(xué)生搶答和個(gè)別提問(wèn)相結(jié)合進(jìn)行解釋提出問(wèn)題進(jìn)行合作探究為何如此重要，怎么做合作探究合作的基本方式前后組合以優(yōu)輔差教師引導(dǎo)有利于體現(xiàn)學(xué)生主體地位能增進(jìn)學(xué)生感情，培養(yǎng)人際交往能力合作的優(yōu)點(diǎn)有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力合作探究得出結(jié)論小組搶答個(gè)別提問(wèn)相結(jié)合進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)鞏固練習(xí)布置作業(yè)