初中歷史-外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE《外交事業(yè)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計課題外交事業(yè)的發(fā)展課型新授課課時1課時講課教師和單位學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：掌握尼克松訪華；中美關(guān)系走向正常化；中美在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù)；中日建交。2.能力目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、善于從史料中獲取有效信息、探尋答案的能力。3.情感目標(biāo)：認(rèn)識到新中國國力的提高是取得外交成就的根本原因，從而增強(qiáng)民族自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：中美關(guān)系開始走向正?；y點(diǎn)：中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因；外交事業(yè)取得輝煌成就的原因。教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師生共同合作探究教學(xué)過程一、【導(dǎo)入新課】出示習(xí)近平與奧巴馬會晤的圖片，歷史上曾經(jīng)訪問過中國的總統(tǒng)。教師過渡：可以說在今天中美兩國的交流非常密切。那么新中國成立之初中美關(guān)系是怎樣的？中美兩國的關(guān)系又是怎樣一步步走向今天的？帶著這些問題我們進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。二、【明確學(xué)習(xí)目標(biāo)】三．【播放微課視頻，訂正預(yù)習(xí)提綱?！克?【學(xué)習(xí)新課，學(xué)生展示預(yù)習(xí)成果。】（一）中美關(guān)系的正?；?.教師出示問題：新中國成立初期美國對華態(tài)度是什么？具體政策是什么？（小組學(xué)生代表回答：敵視態(tài)度；實(shí)行封鎖禁運(yùn)，包圍威脅的政策）2.教師出示問題：中美關(guān)系是從什么時候開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)？原因有哪些？（小組學(xué)生代表回答：20世紀(jì)70年代初；原因是隨著中國際地位的提高和國際形勢的變化。）3.教師出示問題：中美關(guān)系正常化的過程是什么？教師：回答這個問題之前，請同學(xué)們說一下中美關(guān)系改善首先是以什么活動為突破口的？（學(xué)生齊答：以乒乓球?yàn)橥黄瓶冢┙處煟涸谄古彝饨坏耐苿酉拢忻狸P(guān)系的正?；唧w的過程是什么呢？（小組學(xué)生代表回答：（1）1971年，基辛格訪問中國；（2）1972年，尼克松總統(tǒng)訪問中國，雙方在上海簽訂中美《聯(lián)合公報》；（3）1979年，中美兩國正式建立外交關(guān)系。）教師依次出示答案，提問：簽訂中美《聯(lián)合公報》具有怎樣的意義？（小組學(xué)生代表回答：標(biāo)志著中美兩國二十多年的對抗結(jié)束了，兩國關(guān)系開始走向正?；＃┙處煟菏遣皇且馕吨忻纼蓢浇⒘送饨魂P(guān)系？（學(xué)生齊答：不是）。那應(yīng)該是什么時候呢？（學(xué)生齊答：1979年。）教師強(qiáng)調(diào)：在這里同學(xué)們一定要區(qū)分清楚中美關(guān)系開始正?；臅r間和正式建交的時間。4.教師出示尼克松訪華圖片：提到尼克松訪問中國，我們來看一幅真實(shí)的圖片。這是一次歷史性的握手，后來尼克松在回憶這一場面時曾說：（學(xué)生代表朗讀）“當(dāng)我走到扶梯最后一節(jié)，邁步向他走去時，特意伸出手去。我們雙手一接觸，一個時代結(jié)束，另一個時代開始了?！苯處煟赫垎柲峥怂煽偨y(tǒng)所說的“一個時代結(jié)束，另一個時代開始了?！钡暮x指的是什么？考察大家根據(jù)材料運(yùn)用所學(xué)知識的能力。（學(xué)生思考后小組代表回答：“一個時代結(jié)束”是指中美兩國二十多年的對抗結(jié)束了；“另一個時代開始了”是指兩國關(guān)系開始走向正常化。）教師過渡：除了中美關(guān)系之外，同一時期中國還取得了哪些外交成就？（二）中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位1.教師出示圖片《喬的笑》：請問這張圖片反映了哪一重大外交事件？（學(xué)生齊答：中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位）2.教師出示問題：那么問題來了，中國是在什么時間？在哪次會議上恢復(fù)了聯(lián)合國的合法席位？（小組學(xué)生代表回答：在1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會上。）3.教師：有人認(rèn)為中國之所以恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位是因?yàn)榈玫搅嗣绹闹С郑@種說法對嗎？為什么？（學(xué)生思考后師生共同得出答案：不對，因?yàn)橹袊謴?fù)在聯(lián)合國的合法席位是在1971年，而中美關(guān)系開始正?；臅r間是1972年，而且是得到了亞非國家的支持，綜合國力提高的結(jié)果。）（三）中日建交教師過渡并出示問題：剛才同學(xué)們提到的另一外交成就是中日建交。那么，請問中日雙方正式建交的標(biāo)志是什么？（小組學(xué)生代表回答：1972年，日本首相田中角榮訪華，兩國正式建立外交關(guān)系。）教師總結(jié)：隨后，許多國家與中國建立外交關(guān)系，出現(xiàn)了與中國建交的熱潮。（四）新時期的外交成就：承辦亞太經(jīng)合組織會議1.教師過渡：剛才我們學(xué)習(xí)的三件外交大事，你認(rèn)為是發(fā)生在改革開放之前還是之后？如有學(xué)生回答改革開放之后，教師提示；大家還記得改革開放開始的標(biāo)志是什么？（學(xué)生回答：1978年十一屆三中全會。）教師引導(dǎo)學(xué)生明白，之前所學(xué)的外交成就是改革開放之前。2.教師：改革開放后課本上所提到的外交成就又是什么呢？（學(xué)生齊答：承辦亞太經(jīng)合組織會議。）3.教師：同學(xué)們對于亞太經(jīng)合組織有了解嗎？誰能說一說？（教師根據(jù)學(xué)生回答情況出示相關(guān)材料進(jìn)行適當(dāng)介紹）。4.教師出示問題：新世紀(jì)的第一年，亞太經(jīng)合組織會議在中國的哪個城市舉行？確定的主題是什么？取得了什么成果？（小組學(xué)生代表回答：上海；確定的主題是“新世紀(jì)、新挑戰(zhàn)：參與、合作，促進(jìn)共同繁榮”。成果是通過了《上海共識》，江澤民主席宣讀了亞太經(jīng)合組織《領(lǐng)導(dǎo)人宣言》。）5.除了課本上所提到的之外，新世紀(jì)的外交成就還有哪些呢？（教師根據(jù)學(xué)生回答情況出示相關(guān)圖片進(jìn)行適當(dāng)拓展）五.【能力提升】教師過渡：一個又一個舉世矚目的外交成就浮現(xiàn)在我們眼前，這讓我們無比自豪。但同學(xué)們可曾記得當(dāng)舊中國一次次地割地賠款，可曾記得巴黎和會上中國外交的失敗，對于舊中國的外交，我們感受到的是屈辱。教師出示問題：那么請問，從舊中國的屈辱外交到新中國的輝煌外交成就，原因各是什么？有何認(rèn)識？（小組討論，教師加以引導(dǎo)，師生合作得出答案：舊中國的屈辱外交主要是由于當(dāng)時國力落后，政府腐敗無能。新中國的輝煌外交成就主要是由于我國綜合國力增強(qiáng)，國際地位提高。得出的認(rèn)識是：國家實(shí)力是外交的基礎(chǔ)，只有增強(qiáng)國家實(shí)力才能在外交中立于不敗之地。）六.【歸納總結(jié)】歸納新中國成立在建國初期（四五十年代）、70年代以及21世紀(jì)取得的外交成就。（學(xué)生小組討論，師生共同總結(jié)答案）建國初期：1.新中國成立第一年與蘇聯(lián)等17個國家建交。2.周恩來在與印度談判時提出和平共處五項(xiàng)原則。3.周恩來在萬隆會議上提出“求同存異”的方針70年代：1.中美關(guān)系正?；?.恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位；3.中日正式建交。21世紀(jì)：2001年申奧成功，加入世貿(mào)組織；成功舉辦APEC會議、世博會、奧運(yùn)會等。七.【鞏固練習(xí)】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.新中國剛成立時，美國的對華政策是（）A敵視中國，對中國實(shí)行外交孤立政策B支持中國，承認(rèn)中國C敵視態(tài)度，但顧忌蘇聯(lián)，表面友好D與中國建交2.美國總統(tǒng)尼克松曾說：“我有幸在北京逗留了一個星期，這也是改變世界的一個星期?！痹谶@“一個星期”里發(fā)生的“改變世界”的事件是（）A中美雙方發(fā)表《建交公報》B在上海簽署并發(fā)表中美《聯(lián)合公報》C中美雙方互派大使D中美正式建立外交關(guān)系3.1971年11月8日，美國《時代》周刊以周恩來總理為封面人物，并在封面上寫著：“TheChinesearecoming”。美國人發(fā)出這樣感慨的主要原因是（）A周恩來提出和平共處五項(xiàng)原則B中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位C中美正式建立外交關(guān)系D美國乒乓隊訪華4.下列國家在1972年與中國建立外交關(guān)系的是（）A美國B日本C蘇聯(lián)D印度5.20世紀(jì)70年代，新中國取得的外交成就包括（）①日本首相田中角榮訪華②中美正式建立外交關(guān)系③中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位④中國承辦上海APEC會議A①②④B①②③C②③④D①③④6.改革開放后，我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。屬于該時期外交成就的是（）A在上海簽署《中美聯(lián)合公報》B承辦上海APEC會議C周恩來提出“求同存異”的方針D恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位7.漫畫“梅開三度”是對新中國在20世紀(jì)70年代取得外交成就的形象表達(dá)，這些外交成就的取得體現(xiàn)了A．美國對中國采取外交孤立政策B．中國綜合國力位居世界第一C．中國同世界上所有國家建立了外交關(guān)系D．中國國際地位的提高8.閱讀圖文材料，回答問題。圖1周恩來在萬隆會議上發(fā)表演說圖2“喬”的笑圖3毛澤東會見尼克松圖42001年各國領(lǐng)導(dǎo)人在上海合影（1）圖1周恩來在會議上提出什么方針？（2）圖2反映了中國外交史上的哪一事件？（3）圖3尼克松此次訪華中美雙方簽署了什么文件？有何意義？（4）圖4與在上海召開的哪次會議有關(guān)？（5）上述外交成就的取得說明了什么？教學(xué)反思板書設(shè)計第16課外交事業(yè)的發(fā)展《外交事業(yè)的發(fā)展》學(xué)情分析該年齡段的學(xué)生對知識的認(rèn)識活動以感性認(rèn)識為主，對于感官上的東西（例如圖像、聲音、錄像、動畫等）十分感興趣，并已初步掌握了上網(wǎng)瀏覽、上網(wǎng)搜索信息的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)了第15課《獨(dú)立自主的和平外交》以后，對于新中國初期我們國家所面臨的外交形勢已經(jīng)有所了解。但是這些內(nèi)容跟他們現(xiàn)在所接觸的國際形勢有比較大的反差，往往會產(chǎn)生不理解。但是也正式這種反差能激起學(xué)生學(xué)習(xí)這部分歷史的興趣，從他們的疑問入手，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，深入探討中國外交事業(yè)的成就和取得這些成就的原因。《外交事業(yè)的發(fā)展》效果分析本課教學(xué)過程中充分運(yùn)用文字材料和圖片資料引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其探究學(xué)習(xí)的積極性。特別在培養(yǎng)學(xué)生解讀、提取有效信息的能力，初步學(xué)會運(yùn)用歷史信息分析解決問題的能力等方面以及培養(yǎng)學(xué)生歷史想象力、知識遷移能力以及歸納、綜合、比較、分析能力都做的極為成功。如通過微課展示中美建交的系列圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生觀察，捕捉有效的圖文信息，調(diào)動學(xué)生眼、耳、口各項(xiàng)活動，加深對知識的記憶與理解，同時也鍛煉了歸納總結(jié)能力與表達(dá)能力?！锻饨皇聵I(yè)的發(fā)展》教材分析第16課

《外交事業(yè)的發(fā)展》是八（下）第五單元第三課，在此之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《第15課

獨(dú)立自主的和平外交》，了解了新中國成立初期的外交政策，這為本課的學(xué)習(xí)起了鋪墊作用。本課承接15課，著重介紹了70年代及改革開放后中國的外交成就，它和本單元其它兩課一起概述了新中國國防建設(shè)和外交的成就。本課對中國現(xiàn)代史具有總結(jié)性的意義?！锻饨皇聵I(yè)的發(fā)展》評測練習(xí)1.新中國剛成立時，美國的對華政策是（）A敵視中國，對中國實(shí)行外交孤立政策B支持中國，承認(rèn)中國C敵視態(tài)度，但顧忌蘇聯(lián)，表面友好D與中國建交2.美國總統(tǒng)尼克松曾說：“我有幸在北京逗留了一個星期，這也是改變世界的一個星期。”在這“一個星期”里發(fā)生的“改變世界”的事件是（）A中美雙方發(fā)表《建交公報》B在上海簽署并發(fā)表中美《聯(lián)合公報》C中美雙方互派大使D中美正式建立外交關(guān)系3.1971年11月8日，美國《時代》周刊以周恩來總理為封面人物，并在封面上寫著：“TheChinesearecoming”。美國人發(fā)出這樣感慨的主要原因是（）A周恩來提出和平共處五項(xiàng)原則B中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位C中美正式建立外交關(guān)系D美國乒乓隊訪華4.下列國家在1972年與中國建立外交關(guān)系的是（）A美國B日本C蘇聯(lián)D印度5.20世紀(jì)70年代，新中國取得的外交成就包括（）①日本首相田中角榮訪華②中美正式建立外交關(guān)系③中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位④中國承辦上海APEC會議A①②④B①②③C②③④D①③④6.改革開放后，我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。屬于該時期外交成就的是（）A在上海簽署《中美聯(lián)合公報》B承辦上海APEC會議C周恩來提出“求同存異”的方針D恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位7.漫畫“梅開三度”是對新中國在20世紀(jì)70年代取得外交成就的形象表達(dá)，這些外交成就的取得體現(xiàn)了()A．美國對中國采取外交孤立政策B．中國綜合國力位居世界第一C．中國同世界上所有國家建立了外交關(guān)系D．中國國際地位的提高8.閱讀圖文材料，回答問題。圖1周恩來在萬隆會議上發(fā)表演說圖2“喬”的笑圖3毛澤東會見尼克松圖42001年各國領(lǐng)導(dǎo)人在上海合影（1）圖1周恩來在會議上提出什么方針？（2）圖2反映了中國外交史上的哪一事件？（3）圖3尼克松此次訪華中美雙方簽署了什么文件？有何意義？（4）圖4與在上海召開的哪次會議有關(guān)？（5）上述外交成就的取得說明了什么？《外交事業(yè)的發(fā)展》課后反思《外交事業(yè)的發(fā)展》一課教學(xué)中，我嘗試著讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。一節(jié)課下來，雖有不盡人意的地方，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還是相當(dāng)不錯的。同時，也使我對這種混合式的教學(xué)方式有了更深一步的認(rèn)識。\o"成功"成功之處：首先，本節(jié)課的內(nèi)容比較多，知識點(diǎn)比較雜亂。在講述的時候，我為學(xué)生理清兩條線索：一是20世紀(jì)70年代的外交成就。二是改革開放后的外交成就。讓學(xué)生去閱讀課文，完成本節(jié)課的內(nèi)容。其次，在中美關(guān)系的處理上，我錄制了一段微課，里面包含對中美關(guān)系改善的背景的介紹，通過聲音與文字圖片的結(jié)合讓學(xué)生更能直接的感受當(dāng)時的情景，了解歷史，加深對本節(jié)課的內(nèi)容的學(xué)習(xí)。第三，在講述中美關(guān)系開始走向正?；椭忻勒浇ń坏臅r候，給學(xué)生重點(diǎn)講解，讓學(xué)生區(qū)分這兩件事。第四，在本節(jié)課上，我注重了一些細(xì)節(jié)性問題的講解。如：中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的主要原因是什么？是不是與美國的支持有關(guān)；不足之處：首先，本節(jié)課上，盡管為學(xué)生的線索理得比較好，可是學(xué)生找起來很麻煩不夠準(zhǔn)確，增加了預(yù)習(xí)的難度，下一次要想辦法降低預(yù)習(xí)的難度。其次，本節(jié)課的內(nèi)容較多，講述的時候有頭重腳輕的感覺，前邊的內(nèi)容講解的較多，后邊的時間就顯得緊張。在課程內(nèi)容的安排上，要注意時間的合理分布。《外交事業(yè)的發(fā)展》課標(biāo)分析

1．知識與技能目標(biāo)

（1）了解20世紀(jì)70年代初，美國總統(tǒng)尼克松訪華和中美在上海簽署發(fā)表《中美上海聯(lián)合公報》等中美關(guān)系正常化過程中的重大事件；我國恢